Contenido de la Guía didáctica 1

Índice
1 Introducción ............................................................................................................................. 2

2 Resultados a esperar ................................................................................................................. 2

3 Planificación de las actividades ............................................................................................... 2

4 Orientaciones para el desarrollo............................................................................................... 3

5 Desarrollo ................................................................................................................................. 4

5.1 Introducción al campo empresarial................................................................................... 4

5.1.1 ¿A qué llamamos empresa? ....................................................................................... 4

5.1.2 Clasificación de las empresas .................................................................................... 5

5.2 Introducción a la Contabilidad ......................................................................................... 6

5.2.1 Origen ........................................................................................................................ 6

5.2.2 Definición .................................................................................................................. 7

5.2.3 Importancia................................................................................................................ 7

6 Actividades Prácticas ............................................................................................................... 8

6.1 Actividad práctica 1 .......................................................................................................... 8

6.2 Actividad práctica 2 .......................................................................................................... 9

7 Referencias bibliográficas:....................................................................................................... 9

Contabilidad Básica
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 CONTABILIDAD BÁSICA
Fechas estimadas de
Unidad 1 08/06/2020 – 12/06/2020
desarrollo
Nombre de la activi-
dad curricular/ uni- FUNDAMENTOS CONTABLES Y TRIBUTARIO BÁSICOS
dad:
1.1. Conceptos básicos e introductorios:
Tema: 1.1.1. Introducción al campo empresarial
1.1.2. Introducción a la Contabilidad

1 Introducción
Estimados estudiantes, sean bienvenidos a esta nueva sesión de aprendizaje. Es probable que al
leer los temas hayan recordado conocimientos previos sobre Conceptos básicos e introductorios
del campo empresarial y la Contabilidad, adquiridos durante su estudio del Bachillerato, de no
haber sido así, no se preocupen, puesto que el objetivo principal de este proceso es NIVELAR sus
conocimientos para que, al ingresar a su primer nivel de carrera, cuenten con las bases necesarias
para el mejor desenvolvimiento y captación del pensum académico que se oferte.

¿Estamos listos?

2 Resultados a esperar

En esta semana lograremos:

✓ Comprender la importancia del conocimiento contable dentro del aspecto empresarial y en

la vida cotidiana.

3 Planificación de las actividades

Tiempo esti- Aporta a la califi-

Actividad y modo de entrega
mado cación del curso
Actividades Asincrónicas:
Visualización de material de apoyo (carpeta de recur-
3 horas NO
sos y guías).

Trabajo Autónomo
3 horas Visualización de material multimedia, sobre el Origen NO
y Evolución de la Contabilidad.

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 Tiempo esti- Aporta a la califi-
Actividad y modo de entrega
mado cación del curso
Actividades Sincrónicas
1 hora Retroalimentación, mediante charla sincrónica con NO
participación en chat.

4 Orientaciones para el desarrollo

✓ En este documento se ha incluido el material de lectura básica y se han agregado algunos

elementos (enlaces a videos o test) para ayudarles a profundizar en algunos aspectos. El
presente constituye su guía didáctica de la asignatura, aprovechen al máximo las ayudas
que se ofrecen en el desarrollo del recurso.
✓ Lean con atención y respondan a las preguntas de revisión o los retos (pequeños ejercicios
o actividades intermedias) que aparecen a lo largo del texto, estas preguntas no deben ser
enviadas, pero son importantes para la comprensión de los temas y el desarrollo de ejerci-
cios mayores en las próximas sesiones.
✓ De ser necesario, pueden volver a revisar el texto junto con aquel material de apoyo que
pueden encontrar en la plataforma Moodle y buscar la respuesta a las preguntas que no
hayan podido responder. Recuerden que es importante que sus dudas queden aclaradas y
para ello deben volver a revisar las actividades en alguna oportunidad o realizar consultas
adicionales mediante los mecanismos facilitados que los conectan con sus docentes (correo
institucional, foros en Moodle, chats en Teams).
✓ Al llegar al final de esta guía, desarrollen la actividad práctica integradora para asegurar
que han logrado los propósitos de esta clase.

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5 Desarrollo

¿Estamos listos? ¡Comencemos!

Conceptos básicos e introductorios

Vamos a activar nuestros conocimientos. Por favor escriba lo qué recuerda a cerca de:

¿Qué es empresa?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

¿Qué es contabilidad?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Ahora diríjase en la plataforma Moodle y realice la prueba de diagnóstico para eva-

luar sus conocimientos previos. Esta actividad no tiene calificación, es importante
que responda con honestidad.

Si realizó el ejercicio de recordar SIN CONSULTAR, ¡felicidades! Si no pudo hacerlo no se preo-

cupe, ahora vamos a recordar juntos:

5.1 Introducción al campo empresarial

5.1.1 ¿A qué llamamos empresa?
Definición:

Una empresa “es una unidad económica que tiene por finalidad el logro de uno o más objetivos.
(…) La empresa es parte de un contexto amplio caracterizado por la existencia e interrelación de
elementos económicos, sociales, políticos y culturales” (Vilches R., 2019)

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Además, considere que:

Las empresas representan una personería jurídica puesto que se revela me-
diante un nombre representativo y no bajo el nombre de una persona como
tal.

5.1.2 Clasificación de las empresas

Existen diversas formas de clasificar las empresas, que se reflejan a continuación:

a) Según su actividad económica:

✓ Comercial: Compran y venden insumos.
✓ Industrial: Transforman materias primas en productos finales.
✓ De servicios: Ofertan servicios.

b) Según el sector al que pertenece:

✓ Públicas: Pertenecen al Estado
✓ Privadas: Pertenecen a personas naturales ajenas al gobierno.
✓ Mixtas: Tiene aportaciones de capital público y privado.

c) Según su tamaño:
✓ Pequeñas: Tiene pocos empleados y un capital escaso.
✓ Medianas: El número de empleados y capital es mayor que el anterior, puesto que
existe más divisiones y especialización del trabajo dentro de la estructura organizacio-
nal.
✓ Grandes: Son las de mayor estructura con una gran nómina de empleados y mayor
inversión.

d) Según su fin económico:

✓ Con fines de lucro: Su finalidad es la de generar una ganancia por la inversión de los
bienes y/o servicios.
✓ Sin fines de lucro: Su finalidad es desarrollar actividades de bien social o interés público
sin obtener beneficios monetarios.

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 Actividad
Identifique los tipos de empresas:

Item Tipo Grupo de Clasificación

Según su actividad econó-
Empresa de consultoría De Servicios
mica.
Empresa que compra y vende artícu-
los para el hogar
Empresa de energía eléctrica (CNEL
EP)

Empresa de publicidad

Empresa de fabricación de artículos

para el hogar

5.2 Introducción a la Contabilidad

5.2.1 Origen
Para afianzar el dominio de la historia de la contabilidad, preste atención al vídeo descrito en el
componente autónomo.

El video “Historia animada de la contabilidad”, tiene 2:16 de duración, es tomado del canal
“Sage España” y puedes acceder también por el siguiente enlace
https://www.youtube.com/watch?v=0qMcX5ETnac

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 Actividad
Ahora bien, ¿De qué manera piensa que se originó la contabilidad? Mencione
aspectos con los que relacione el tema.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Recuerde:
A quien se le atribuye el título como el padre de la
Contabilidad es al matemático Fray Luca Bartolomeo de
Pacioli, por su sistema de “partida doble”.
La ciencia madre de la contabilidad son las Matemáticas

5.2.2 Definición
Contabilidad es la ciencia o el arte de registrar, clasificar y resumir en términos monetarios todas
las transacciones comerciales generadas.

Además, considere que:

Se conoce a la contabilidad como una ciencia, porque responde a un conjunto de conoci-

mientos, que estudia, investiga e interpreta fenómenos.
Se conoce a la contabilidad como una técnica, porque responde a un conjunto de proce-
dimientos, reglas o recursos para obtener un resultado.
Los pasos fundamentales que realiza la Contabilidad son: clasificar, registrar, presentar e
interpretar.

5.2.3 Importancia
La importancia de la contabilidad radica en que gracias a ella se puede obtener un sistema com-
pleto de información a cerca de una empresa, y que contribuyen a la toma de decisiones oportunas.

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 Actividad
Represente un resumen a cerca de la contabilidad, su origen, concepto e impor-
tancia con un organizador gráfico sencillo

6 Actividades Prácticas

¡Vamos a poner en práctica lo aprendido!

6.1 Actividad práctica 1

✓ Retroalimentación, mediante charla sincrónica con participación en chat

Deberá conectarse a una charla virtual sincrónica en donde participará junto a sus compañeros de
una tutoría con el docente, con el afán de retroalimentar sus conocimientos y que pueda participar
en el chat. Recuerde que la clase sincrónica aporta al control de asistencia y cumplimiento de
actividades en la nivelación.

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6.2 Actividad práctica 2
✓ Trabajo Autónomo: Visualización de video “Historia animada de la contabilidad”

Este trabajo es uno solo con el correspondiente a la siguiente semana, se facilita esta primera indi-
cación para que aproveche el tratamiento del tema y se familiarice, la segunda parte se describe en
la Guía Didáctica de la semana 2.

¡Estamos seguros de que han logrado un buen trabajo!

7 Referencias bibliográficas:
✓ Vilches, R. (2019) “Apuntes de Contabilidad Básica”, El Cid Editor. Disponible en Biblioteca
Virtual Uleam E-libro en:https://ebookcentral.proquest.com/lib/uleamecsp/detail.action?do-
cID=3161303

✓ Guerrero, J. (2014) “Contabilidad 1”. Grupo Editorial Patria. Disponible en Biblioteca Vir-
tual Uleam E-Libro en: https://ebookcentral.proquest.com/lib/uleamecsp/reader.action?do-
cID=3228957&ppg

✓ Ministerio de Educación (2016). Emprendimiento y Gestión. Primer Curso. Asignatura Optativa.

Disponible en: https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2016/08/MINEDU_Li-
bro_Emprendimiento-1-BGU.pdf

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