MINISTERIO DE EDUCACIÓN

" UNIDAD EDUCATIVA HUASIMPAPMBA " "

NOMBRE : GILMAR ROJANA

LIC : JOSE BALSECA

FECHA : 01 DE JUNIO DEL 2021

CURSO : 1 " C"

TEMA : CALIBRADOR PIE DE REY

ACTIVIDAD : REALIZAR UN PROYETO SOBRE EL

TEMA DADO ANTERIORMENTE

IMAGEN SOBRE EL PROYECTO

AÑO : 2020 AL 2021

LI

1 .Preguntas de reflexión:
GUÍA DSTUDIANTE PARA LA APLICACIÓN DE
LAS ACTIVIDADES BACHILLERATO TÉCNICO 1
DESDE CASA (1°, 2° Y 3° DE BACHILLERATO
TÉCNICO)
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Antes de elaborar la Propuesta: reflexiona y contesta las siguientes preguntas:

¿Qué tema o módulo te impactó significativamente?

LA ASIGNATURA de metal mecánica

¿Por qué un tema o módulo te impactó?

Porque EL TEMA QUE ESCOJI ERA muy interesante y a la vez muy inportantwe en la asignatura de
metalmecánica fue un tema muy básico en esta asignatura

¿Qué factor decisivo te hizo elegir tu propuesta?

Por que no se da una dimencion exacta y ya k con el calibrador pie de rey se da una dimencion
mas excata

¿Cómo la situación actual afecta/afectará a mi futura área laboral?

Afecta en el ámbito que no ay mucho trabajo para las personas y mucho mas en nuestra especialidad ya que
necesitamos movimiento de veiculos

¿De qué manera esta situación cambió el rumbo de mi vida académica?

De una manera la Ya NO necesito estar pidiendo ayuda ya que yo solo puedo `poner en practica lo
aprendido en la clase

¿Cómo puedo aportar a mi medio para salir adelante juntos?

No saliendo de casa cuidadandome con las devidas bioseguridades cuando salga a algún lugar

¿De qué manera mi futuro laboral se ve afectado por esta experiencia?

Puede verse afecta de la manera que si bueklve a pasar esto nuevamente no abria ingreso para el hogar y
tanto como para el país se bolveria una gran crisis

¿De qué forma se puede aportar a la comunidad en base a la propuesta realizada?

De manera que podría aportar poniendo una mecánica en mi comunidad ya que la mas cercana esta a 8
kilometros y lleva mucho tiempo en llagar se aoraria mucho dinero al viajar asia esa lugar

GUÍA DEL ESTUDIANTE PARA LA APLICACIÓN

2 DE LAS ACTIVIDADES BACHILLERATO TÉCNICO
DESDE CASA (1°, 2° Y 3° DE BACHILLERATO
TÉCNICO)
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Anexo2: Ficha de la Propuesta

Ficha de la Propuesta Innovadora desde Casa

GILMAR ROJANA
¿Quiénes están Estudiante(s):
involucrados en la Patate
propuesta? Comunidad:
Lic. José Balseca
Docente:
1RO “C”
Fecha: 01/06/2021 Año/curso:
METALMECANICA
Módulo Formativo: Metal mecánica aplicada al Figura profesional
vehículo
“Elaboración de
Nombre de la propuesta:
Elaborar una MAKETHA DEL CALIBRADOR
Objetivo general: PIE DE REY para DAR A CONOSER SU
UTILIZAMIENTO
- DA A CONOSER TUS APRENDISAJES
Objetivo específico: SOBRE EL TEMA YA TAMBIEN CON
AYUDA DE libros, internet, revistas sobre Y
EL CALIBRADOR PIE DE REY
- REALIZAR LA PROPUESTA EN EL
TIEMPO ASIGNADO SOBRE EL
MINISTERIO DE EDUCASION TODO ESO
DADO CON RESPONSAVILIDAD
- INVESTIGAR TODO A SOBRE EL
CALIBRADOR PIE DE REY PARA DAR A
CONOSER TODO SOBRE EL TEMA
- REALIZAR UNA MAQUETA CON LA
FINALIDAD DE DAR UN
FUNCIONAMIENTO AL CALIBRADOR PIE
DE REY
- exponer el producto final con la familia
Análisis de la situación actual
Fase 1: Diagnóstico ○ Definir el problema/necesidad: no se da
una medida o dimencion casi presisa ya
que ay otras herramientas que da mas
exacto las medidas o dimensiones
○ Proponer soluciones:
- aprender mas sobre el calibrador pie de
rey para asi tener una mejor medida y
demenciones
○ Investigación: de campo

GUÍA DSTUDIANTE PARA LA APLICACIÓN DE

LAS ACTIVIDADES BACHILLERATO TÉCNICO 3
DESDE CASA (1°, 2° Y 3° DE BACHILLERATO
TÉCNICO)
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN

○ Determina de los recursos a utilizar:

vamos a utilizar recursos que
dispongamos en el hogar para la
elaboración de la maqueta

○ Objetivo del proyecto: aser que de

Fase 2: Planificación algún movimiento el calibrador pie de
rey mediante la maqueta

○ Cómo voy a ejecutar:

○ con la elaboración de un cronograma

de actividades
○ Recopilación de la Información:
TEXTOS ,INTERNET,AYUDA DEL
DOCENTE ,

○ Fundamentación: para DAR UNA

Fase 3: Desarrollo MEJOR MEDIDA O DIMENCION

○ Localización: EN EL HOGAR

○ Beneficiarios: estudiante y familia

○ Procedimiento: se lo redactará después

de la elaboración DE LA MAQUETA
DEL CALIBRADOR PIE DE REY

○ Resultados: Presentacion De la maqueta

del calibrador pie de rey

GUÍA DEL ESTUDIANTE PARA LA APLICACIÓN

4 DE LAS ACTIVIDADES BACHILLERATO TÉCNICO
DESDE CASA (1°, 2° Y 3° DE BACHILLERATO
TÉCNICO)
Fase 4: Acción o demostración ○ Presentación a la familia

1 .Preguntas de reflexión:
Antes de elaborar la Propuesta: reflexiona y contesta las siguientes preguntas:

¿Qué tema o módulo te impactó significativamente?

LA ASIGNATURA de metal mecánica

¿Por qué un tema o módulo te impactó?

Porque EL TEMA QUE ESCOJI ERA muy interesante y a la vez muy inportantwe en la asignatura de
metalmecánica fue un tema muy básico en esta asignatura

¿Qué factor decisivo te hizo elegir tu propuesta?

Por que no se da una dimencion exacta y ya k con el calibrador pie de rey se da una dimencion mas
excata

¿Cómo la situación actual afecta/afectará a mi futura área laboral?

Afecta en el ámbito que no ay mucho trabajo para las personas y mucho mas en nuestra especialidad ya que
necesitamos movimiento de veiculos

¿De qué manera esta situación cambió el rumbo de mi vida académica?

De una manera la Ya NO necesito estar pidiendo ayuda ya que yo solo puedo `poner en practica lo aprendido
en la clase

¿Cómo puedo aportar a mi medio para salir adelante juntos?

No saliendo de casa cuidadandome con las devidas bioseguridades cuando salga a algún lugar

¿De qué manera mi futuro laboral se ve afectado por esta experiencia?

Puede verse afecta de la manera que si bueklve a pasar esto nuevamente no abria ingreso para el hogar y tanto
como para el país se bolveria una gran crisis

¿De qué forma se puede aportar a la comunidad en base a la propuesta realizada?

De manera que podría aportar poniendo una mecánica en mi comunidad ya que la mas cercana esta a 8
kilometros y lleva mucho tiempo en llagar se aoraria mucho dinero al viajar asia esa lugar

Después de realizar la Propuesta: reflexiona y contesta las siguientes preguntas:

¿De qué forma llegué a cumplir mis objetivos de la propuesta?

De mejor manera siendo responsable y cumpliendo con el tiempo dado por cada fase DE LA PROPUESTA Y
DANDO TODO DE MI EN ESTE TRABAJO

¿De qué manera aporta mi experiencia en el desarrollo de mi propuesta?

Aporta de maneras versátiles… ya QUE DE ESA MANERA APRENDI A ORGANIZAR MEJOR

¿Cómo y por qué estamos colaborando con la comunidad?

CoLABORAMOS DE MANERA QUE DAMOS UNA MEDICION MAS EXACTA Y FASILITAMOS EL
TRABAJO AL LOS DE MI COMUNIDAD PARA QUE ASI NO TENGA FALLAS

¿Cómo me sentí realizando la propuesta?

MUY BIEN POR QUE DISFRUTE MUCHO ASIENDOLO Y ME SENTI MUY ALEGRE POR QUE
ESTABAN COSAS QUE YO APRENDI EN CLASE Y ME FASILITO MUCHO Y LO HISE CON CON
MUCHAS GANAS
La elaboración de esta propuesta, ¿Contribuyó o fortaleció mi proceso de aprendizaje en el
módulo seleccionado?
SI ME FORTALECIO POR QUE YA CONOSI MEJOR LAS PARTES DEL CALIBRADOR PIE DE REY Y
NO TENGO DIFICULTAD EN MANEJAR LA HERRAMIENTA y lo mas importante me fasilito en
lasmedidas

¿De qué manera este proyecto contribuyó a mi aprendizaje teórico de los módulos?
De igual MANERA COMO EN LA ANTERIOR PREGUNTA ESTA DICHO CONOSI DE MEJOR
MANERA EL CALIBRADOR PIE DE REY Y SU FUCIONAMIENTO

¿Cómo nos sirve esta experiencia en el futuro como ciudadanos?

PARA DAR UN MEJOR SERVISO AL CLIENTE .
ESTA EXPERIENCIA TAMBIEN NOS SIRVE PARA SER MEJORES PERSONAS PARA CUANDO NOS
CAEMOS LEBANTARNOS CON MUCHA MAS FUERZA EN AMBITO DE TRABAJO Y SOLARIDAD
EN ESTE CASO TAMBEIN CUIDARNOS DE LOS UNOS A LOS OTROS SOBRE LA PANDEMIA DE
OY EN DIA

¿De qué manera se pudo o no implementar el proyecto con la situación actual?

No se pudo implementar el proyecto final debido a la situasion actual que estamos pasando en la cual debemos
permanecer en el hogar

ANEXO 1: ESQUEMA DE LA PROPUESTA

1. Datos informativos:
Tema la propuesta: calibrador pie de rey
Nombre del estudiante: Gilmar Justin Rojana Diaz
Año/Curso: 1ro “C”
Modulo formativo: escribe el módulos o módulos formativos que tienen relación con la propuesta
- Metal Mecánica
- Tren de rodaje
Nombre del Docente Técnico: José Luis Balseca
2.-Justificación: Argumenta las razones por las cuales se realiza la propuesta.
- La razón por la cual hise la propuesta es para dar a conocer con que herramienta podemos dar una
medision exacta
- otra de la razón es para aprender mas sobre el manejo del calibrador pie de rey y también las partes del
calibrador
3.-Objetivos: Los objetivos deben estar relacionados con la problemática a resolver, ser claros y
concretos
- En el lugar de la problemática es que no se a dado una medición exacta y nos dificultamos con el trabajo
que debemos aser ay casos que nos da una hora resicnada para finalizar y se nos dificulta
- Una de las soluciones es que encambio con el calibrador pie de rey vamos a facilitar el trabajo y también
acelerar mas rápido el trabajo dado
4. Fase de Diagnóstico:
• Definición del problema/necesidad: escribe el problema o necesidad identificado en la comunidad
- un problema es que no ay una mecánica o una tienda de herramientas en la cual podamos encontrar el
calibrador por eso es que no ay una medision exacta

• Planteamiento de solución: escribe la solución al problema o necesidad identificado.

- que alguien se ponga una mecánica o tienda en la cual puedan ir aser medir o a comprar para asi no tener
problemas con la medida
5. Fase de Planificación:
 • Elabora un cronograma de actividades que se desarrollan en cada una de las fases. (se estructura las
secuencias de las actividades)
- Listo…

• Determina de los recursos a utilizar:

o Humanos: No tendre que salir de casa a camprar algo exponiéndome al covi por que podemos aser con
los materiales que dispongamos en casa
o Materiales: Con los materiales que tengamos en en hogar y tambiencon el internet que igual
disponemos en el hogar
o Técnicos: En este caso utilizaremos carton para aser la maqueta del calibrador pie de rey

6 . Fase de Desarrollo: Recopilación de la Información:

Revisa y analiza la información recopilada, utilizando técnicas de recopilación de información.

Te recomendamos las siguientes técnicas para la recopilación de datos:

La guía del estudiante para la aplicasion de datos y actividades la cual es del 1° ro de BGU tecnico

• Encuesta (puedes realizar por teléfono, correo electrónico o personal)

• Entrevista (realizar con personas de tu entorno u online con tus compañeros/as)
• Cuestionario (puedes elaborar un listado de preguntas cerradas para obtener datos precisos, ejemplo:
estudia usted actualmente Si (X) No ()
• Grupo Focal (puedes realizar una entrevista grupal entre docentes, padres y/o compañeros de aula
utilizando Whatsapp, Microsoft Teams, llamada telefónica, videoconferencias, entre otros).

Fundamentación: Explica ¿por qué? la necesidad de llevar a cabo la propuesta planteada.

- por que en mi hogar nadie sabe sobre el calibrador pie de rey y no ay con que dar una medición exacta y
pues si tendríamos el calibrador se podría facilitar tanto a nosotros y también ayudar a mi comunidad
dando algo muy útil
Localización: Dónde vas a realizar la propuesta.
- En mi casa
Beneficiarios: A quien va dirigido la propuesta, o que grupo se vas a atender con la propuesta.
- va dirigida ami hogar , a mi familia , ami docente , y amigos y personas que no saves sobre el manejo
del calibrador pie de rey
Procedimiento: Describe todas las acciones realizadas para la elaboración de la propuesta.
- 1ro para realizar la presentación del calibrador tenia que buscar un carton una regla una y algún
pegamento
- 2do luego del primer paso tenia que poner los detalles del calibrador pie de rey y también me fije en los
detalles pequeños
- 3ro tenia que dar todos los tokques para finalizar todo la presentación del calibrador pie de rey
- 4to tenia que aser un collage para la presentación y asi finalizo todo

Resultados: Describe si se cumplió o no con los objetivos de la propuesta, para este punto, reflexiona y
responde las preguntas planteadas en la ficha propuesta.
- Si se cumplieron correctamente todos los objetivos y procesos que debíamos tener y/o aplicar en la pr
opuesta
7. Fase de Acción o Demostración
Elabora una presentación en Power Point, papelógrafo, collage, para exponer la propuesta planteada a tu
familia.