UNIDAD EDUCATIVA “PALMAR”

Palmar – Colonche – Santa Elena

AMIE:24H001
E–mail: uepalmar@hotmail.com
2021-2022

PLANIFICACIÓN DE LA FIESTA DE LA LECTURA

I. DATOS INFORMATIVOS

SUBNIVEL: Básica Superior GRADO: 8vo -9no -10mo

TUTOR: 8vo.- Origen del nombre de su comunidad
TEMA DE LA FIESTA DE LA
DOCENTE DOCENTES / TUTORES 9no.- Costumbres de su comunidad
LECTURA: 10.- Sentimientos y emociones
COLABORADOR:

FECHA ENTREGA
31/07/2021 FECHA DE EJECUCIÓN 05/08/2021
PLANIFICACIÓN:

II. OBJETIVOS
GENERAL:
Promover y fortalecer el proceso de formación lectora, de los estudiantes del sistema educativo nacional a través de la práctica de lectura mediante diversas
expresiones artísticas que contribuyan a potenciar su creatividad, sensibilidad y pensamiento crítico.

ESPECÍFICOS:

 Fomentar espacios en los que se evidencien las acciones realizadas en las instituciones educativas a favor de la lectura, vinculando
además las actividades realizadas durante los 30 minutos de lectura.
 Brindar a la comunidad educativa espacios de interacción en los que, a través de las diferentes expresiones artísticas, se promueva el
gusto por la lectura.
 Generar espacios de construcción de conocimiento en los que se descubra a la lectura como una acción placentera que contribuye al
desarrollo integral de los estudiantes y de todos los miembros de la comunidad educativa
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III. DESARROLLO

RESPONSABLE
PROCESO METODOLÓGICO A INDICADOR DE
ACTIVIDADES RECURSOS (DOCENTES-
DESARROLLAR EVALUACIÓN
ESTUDIANTES)
1. Ensayo sobre GRUPAL  Hojas A4 Comisión de Fiesta Aplicación de técnicas y
el origen del Previos:  Marcadore de la Lectura estrategias para la creación
nombre de su Para presentar el ensayo: s Docentes / tutor de ensayos.
comunidad. * Investiga acerca del origen  Lápiz y 8vo año básico.
del nombre de su comunidad. borrador.
* Crear el ensayo basado en el
origen del nombre de su
comunidad.
* Selección del mejor ensayo
*Clasificación del mejor ensayo
para su presentación.
Durante:
Los jóvenes investigaron y
desarrollaron el ensayo
aplicando:
*Los jóvenes investigaron
sobre el origen del nombre de
su comunidad.
*Transmitir a los demás sobre
como se crearon los nombres de
sus comunidades.
2. Dramatizació GRUPAL Pancarta Comisión de Fiesta Análisis de técnicas empleadas
n basada en Previos: Cartelera de la Lectura en el dramatizado.
las Para esta Dramatización los Recurso humano Docentes / tutor de
costumbres de estudiantes trabajaron en: 9no año básico.
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su comunidad. *Técnicas de lenguaje teatral

*Concentración y análisis de
lecturas.
Toda persona tiene derecho a
conocer sus costumbres.
*Proceso de lectura de la
dramatización.
Durante:
Al presentarse los jóvenes
realizarán las siguientes
actividades:
*Lectura dramatizada sobre las
costumbres de la comunidad.
* Los tutores seleccionaran el
mejor dramatizado.
*Clasificación de los
dramatizados para previa
presentación.
3. Realizar GRUPAL Formatos A4. Comisión de Fiesta Emplea las técnicas para realizar
oratorias. Previos: Marcadores de la Lectura oratorias.
Para esta técnica los Lápices Docentes / tutor de
estudiantes trabajaron en: Bolígrafos 10mo año básico.
*Ejercicios de saber escuchar Pancarta
bien Cartelera
*Concentración para crear Recurso humano
oratorias.
*Proceso de lectura de la
oratoria con la temática
relacionado sentimientos y
emociones.
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Exposición de oratorias
Selección de las mejores
oratorias.
Clasificación de la oratoria.
Preparación de la mejor oratoria
previa a la presentación.
Durante:
Al presentarse los jóvenes
realizarán las siguientes
actividades:
*Lectura de las oratorias.
* Los tutores entregaran junto a
los estudiantes y seleccionaran
las oratorias.
*Clasificación de la oratoria
para previa presentación.
ELABORADO Comisión Pedagógica APROBADO POR VICERRECTORA
DOCENTE(S): NOMBRE: NOMBRE: Lcda. Jessica Muñoz

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 31/07/2021 Fecha: 31/07/2021 Fecha: 31/07/2021

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PLANIFICACIÓN DE LA FIESTA DE LA LECTURA

IV. DATOS INFORMATIVOS

SUBNIVEL: Bachillerato NIVEL: Primero, Segundo y Tercero Bachillerato.

Primero BGT: Narración de Leyendas
TUTOR:
TEMA DE LA FIESTA DE LA Segundo BGT: Cuento a los más
DOCENTE DOCENTES/TUTORES
LECTURA: pequeños.
COLABORADOR:
Tercero BGT: Revistas Literarias.

FECHA ENTREGA
31/07/2021 FECHA DE EJECUCIÓN 06 de agosto del 2021
PLANIFICACIÓN:

V. OBJETIVOS
GENERAL:

 Promover y fortalecer el proceso de formación lectora de los estudiantes del sistema educativo nacional, a través de un encuentro con
diversas expresiones artísticas que contribuyan a potenciar su creatividad, su sensibilidad y su pensamiento crítico
ESPECÍFICOS:

 Fomentar espacios en los que se evidencien las acciones realizadas en las instituciones educativas a favor de la lectura, vinculando
además las actividades realizadas durante los 30 minutos de lectura.
 Brindar a la comunidad educativa espacios de interacción en los que, a través de las diferentes expresiones artísticas, se promueva el
gusto por la lectura.
 Generar espacios de construcción de conocimiento en los que se descubra a la lectura como una acción placentera que contribuye al
desarrollo integral de los estudiantes y de todos los miembros de la comunidad educativa
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VI. DESARROLLO

RESPONSABLE
PROCESO METODOLÓGICO INDICADOR DE
ACTIVIDADES RECURSOS (DOCENTES-
A DESARROLLAR EVALUACIÓN
ESTUDIANTES)
Narración de Leyendas de GRUPAL Micrófono Docentes Tutores de 1 Expresar la belleza
sus comunidades Previos: Recurso humano BGT de la palabra a
Para presentar Narración de través de la
la leyenda se requiere narración.
trabajar:
* Elegir una leyenda se
tomará en cuenta el objetivo
de la actividad, los intereses
de los alumnos.
*Narración
*vocalización de palabras.
*Organización de
participaciones.
Durante:
Los jóvenes realizaran la
poesía coral aplicando:
*Técnicas de vocalización y
gesticulación.
*Pronunciar correctamente,
acentuar con elegancia,
frasear respetando las
pausas y matizar el lenguaje.
* Expresa la belleza literaria.
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Cuenta Cuento GRUPAL Parlante Docentes Tutores de 2 Comunicar un

Previos: Micrófono BGT mensaje, expresar
Para esta técnica los jóvenes sentimientos y
deberán trabajar en: emociones que
* Elegir un cuento. lleven a
*vocalización de palabras. concientizar
*Organización de las corazones.
personas a quien se le
contará el cuento.
Durante:
Al presentarse los jóvenes
realizarán las siguientes
actividades:
*Contarán un cuento a los
niños y usarán todo para
llamar su atención.

*Analizara el cuento y que

este vaya acorde a la edad.
*Descifrar y argumentar el
mensaje del cuento.

ELABORACIÒN DE REVISTAS GRUPAL Formatos A4. Docentes Tutores de 2 Comunicar un

LITERARIAS Previos: Marcadores BGT mensaje, expresar
Para esta técnica los jóvenes Lápices sentimientos y
deberán trabajar en: Bolígrafos emociones que
* Elegir una obra literaria Pancarta lleven a
*Organización de como Cartelera concientizar
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elaborar la revista literaria. corazones.

Durante:
Al presentarse los jóvenes
realizarán las siguientes
actividades:
*Contarán como realizaron
su revista literaria.
* Las revistas literarias
resaltan el trabajo original de
los escritores creativos a
nivel local y nacional.

ELABORADO Comisión Pedagógica APROBADO POR VICERRECTORA

DOCENTE(S): NOMBRE: NOMBRE: Lcda. Jessica Muñoz

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 31/07/2021 Fecha: 31/07/2021 Fecha: 31/07/2021