SÍLABO

I. DATOS GENERALES
Currícula : 2021
Programa de Estudio : Enfermería Técnica
Módulo Formativo : Promoción de la Salud
Unidad Didáctica : Ofimática
Período Académico : Primero
N° de Créditos : 2
N° de Horas de la Unidad Didáctica : 48 (16 TP + 32 P)
Semestre Académico : 2021-2
Docente Responsable : Rafael Hurtado Bustamante

II. SUMILLA:

La unidad didáctica de Ofimática corresponde al programa de estudios de Enfermería Técnica y

tiene un carácter teórico práctico, aporta al logro de la competencia técnica de elaborar documentos
relacionados con su entorno laboral, utilizando un procesador de textos y compartiéndolos, en él se
estudian temas como la descripción de la interface y de la barra de información de un documento
Word, formato y diseño de texto, tablas e ilustraciones, diseño de páginas, diseño de un documento
con temas y plantillas, descripción de la interface y de la barra de información de una diapositiva de
presentación, formato y diseño de contenido, hipervínculos en PowerPoint, diseño de páginas de un
documento, descripción de la interface y de la barra de información de una hoja de Excel, crear un
gráfico, eliminar un gráfico de una hoja de cálculo, cambiar el tipo de gráfico, uso de herramienta de
Excel que se utiliza para manejar y analizar datos de información.
.
III. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MÓDULO

Realizar actividades de Promoción de la Salud con enfoque intercultural, de acuerdo a la situación

local de salud, política sectorial, nacional, regional y normativa vigente.

IV. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

Realizar cálculos y operaciones para presentar la información en forma tabular y/o gráfica
relacionada con su entorno laboral.
Diseña presentaciones, sintetizando la información en esquemas y/o estructuras gráficas con criterio
adecuado a su entorno laboral.

V. INDICADORES DE LOGRO

1. Personaliza y elabora documentos de textos, tablas y gráficos, utilizando los diferentes menús de
Microsoft Word.
2. Desarrolla cuadros y gráficas dinámicas para analizar e interpretar información abundante, aplicados
a la administración y gestión del ambiente clínico.
3. Planifica la presentación de su información en cuadros, mapas, esquemas y/o estructuras gráficas
para compartirlas a su equipo de trabajo.
VI. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ELEMENTOS DE CAPACIDAD Conoce las generalidades, usos y aplicaciones del procesador de textos Microsoft Word.
CONTENIDOS
SEMANA

ACTIVIDADES DE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE

1 Evaluación de diagnóstico de conocimientos básicos (ED)

Descripción y personalización de la interface y de la barra
de información de un documento Word. Operaciones
Lluvia de ideas.
Básicas.
Explicación del entorno de trabajo del programa de Word e identificando Análisis de archivos
1. Entorno y modificación de interface, Cinta de opciones.
los comandos que permiten el trabajo del documento. multimedia
2. Opción Guardar como, Guardar, Exportar a formato PDF.
Discusión dirigida.
3. Elaborar y Seleccionar textos, Copiar-Cortar-Pegar,
Desplazamiento dentro del documento.
2 Formato y diseño de texto. Creación y edición de listas.
1. Formato de fuente (Ventana de la interface)
2. Alineaciones (Izquierda, Centro, Derecha, Justificado)
3. Sangrías de párrafo (Izquierda, Derecha, Primera Línea,
Trabajos prácticos.
francesa)
4. Letra Capital (en texto, en margen)
5. Interlineados (Simple, Medio, Doble)
6. Listas (Viñetas, Numeración, Multinivel)
3 Tablas e ilustraciones. Diseñar documentos con formas,
imágenes o fotografías.
1. Insertar, Modificar, Estilos, Combinar, Sombreado y Bordes, Elabora documentos utilizando los diversos comandos como bordes y
Alineación de textos en una tabla. sombreados, letra capital, numeración, viñetas, inserción, columnas y
2. Tabulaciones (Izquierda, Centrada, Derecha, Decimal, Barra) formato.
Trabajos prácticos.
3. Insertar y modificar formas, formato de formas.
4. Insertar y modificar cuadros de texto.
5. Insertar imágenes desde la web, imágenes desde archivo,
formatos de imagen.
6. Símbolos, WordArt.
4 Diseño de páginas. Diseño de un documento con temas y
plantillas.
1. Configurar página (Márgenes, Orientación, Tamaño) Trabajos prácticos.
2. Configuración de Columnas.
3. Temas (Colores, Fuentes), Fondo de página (marca de agua).

2
Visión: Ser la Institución Líder en la formación de Profesionales Técnicos en Salud al servicio de la sociedad.
Misión: El rol principal es Inspirar a nuestros estudiantes mediante una Experiencia Educativa Excepcional para contribuir con el desarrollo de Profesionales Técnicos en Salud al servicio de la
sociedad y el cuidado de la salud de nuestro país.
Valores: Integridad, Innovación y Servicio.
 4. Crear o modificar Plantillas prediseñadas o en línea
5 Aplicando bibliografía a textos configurando e imprimiendo
referentes a proyectos/tesis del Programa de Estudios de
Enfermería Técnica. Trabajos prácticos.
1. Uso de marcadores e hipervínculos. Estudio de casos.
2. Notas al pie y notas al final.
Elaboración de bibliografía APA, Vancouver.
6 Tabla de Contenido. Combinar correspondencia. Crear
Utiliza los diversos comandos para elaboración de documentación para
gráficos. Compartir documentación.
informes/tesis.
1. Creación y elaboración de una tabla de contenidos referentes a
modelo de proyectos/tesis del Programa de Estudios de
Trabajos prácticos.
Enfermería Técnica.
Estudio de casos.
2. Insertar grafico estadístico y su formato, Tabla de datos.
3. Creación de modelo de documento (memo, carta de invitación) y
una tabla como origen de datos.
4. Compartir información a través del correo o drive.
Evaluación de proceso 1 (EP1)
INDICADOR DE LOGRO Personaliza y elabora documentos de textos, tablas y gráficos, utilizando los diferentes menús de Microsoft Word.
Practica de Laboratorio INSTRUMENTO DE Prueba de Ejecución
SITUACIÓN DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN

ELEMENTOS DE CAPACIDAD Utiliza eficientemente los recursos que brinda una hoja de cálculo para el manejo de información necesaria en su ambiente académico y
profesional.
CONTENIDOS
SEMANA

ACTIVIDADES DE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE

7 Descripción y personalización de la interface y de la barra

de información de una hoja de Excel
1. Crear, abrir y guardar un documento.
Lluvia de ideas.
2. Seleccionar una fila, columna u hoja de cálculo completa, Explicación del entorno de trabajo del programa de Excel e identificando
Análisis de archivos
conocimientos de implementa formatos. los comandos que permiten realizar diversos trabajos en las hojas de
multimedia
3. Modificar el tamaño del ancho de la columna, insertar y eliminar cálculo.
Discusión dirigida.
una fila o una columna, dar formato a la información, comandos
de formato.
4. Formato de celdas: alineación, fila, columna, hoja y formato

3
Visión: Ser la Institución Líder en la formación de Profesionales Técnicos en Salud al servicio de la sociedad.
Misión: El rol principal es Inspirar a nuestros estudiantes mediante una Experiencia Educativa Excepcional para contribuir con el desarrollo de Profesionales Técnicos en Salud al servicio de la
sociedad y el cuidado de la salud de nuestro país.
Valores: Integridad, Innovación y Servicio.
 condicional.
8 Introducir cálculos: uso del botón autosuma y funciones
más comunes.
1. SUMA
Trabajos prácticos.
2. MAX Explicación de las diferentes funciones matemáticas.
Estudio de casos.
3. MIN
4. PROMEDIO
5. CONTAR
9 1. Crear un grafico
2. Eliminar un gráfico de una hoja de calculo
3. Cambiar el tipo de grafico Trabajos prácticos.
Conoce y elige el gráfico básico en la presentación de sus trabajos.
4. Agregar un título de gráfico o un rótulo de datos Estudio de casos.
5. Impresión de un documento de Excel, gráficos
6. Establecer área de impresión, Vista preliminar e imprimir.
10 SEMANA DE AFIANZAMIENTO
1. Funciones de uso continuo (Matemáticas, estadística, etc.)
2. Repetición de cálculos (llenados automáticos) Trabajos prácticos.
11
3. Referencias absolutas y referencias relativas Estudio de casos.
4. Mensaje de errores más frecuentes.
1. Función y análisis de lógicas y condicionales.
Manejo y explicación del procedimiento de fórmulas utilizando referencias
2. Funciones de búsqueda y referencia.
relativas y absolutas.
3. Funciones de texto.
Trabajos prácticos.
12 4. Funciones de Fecha y Hora.
Estudio de casos.
5. Funciones de Base de Datos.
6. Funciones estadísticas.
7. Funciones de información.
Validación de datos que controla el tipo de datos o los
valores que los usuarios pueden escribir en una celda.
13 Explicación de información mediante elaboración de filtros. Trabajos prácticos
Filtros avanzados.
1. Uso de filtro automático, personalizado y avanzado.
Uso de herramienta de Excel que se utiliza para manejar y
Conoce y elige de manera adecuada el grafico dinámico correcto en la
14 analizar datos de información. Trabajos prácticos
presentación de sus trabajos.
1. Uso de tablas/gráficos dinámicos.
Presentación y exposición de un trabajo final basado en
Sustentación y presentación de una exposición de trabajo final. Trabajos prácticos
15 información de un área del ambiente clínico.
Evaluación de proceso 2 (EP2)
INDICADOR DE LOGRO Desarrolla cuadros y gráficas dinámicas para analizar e interpretar información abundante, aplicados a la administración y gestión del

4
Visión: Ser la Institución Líder en la formación de Profesionales Técnicos en Salud al servicio de la sociedad.
Misión: El rol principal es Inspirar a nuestros estudiantes mediante una Experiencia Educativa Excepcional para contribuir con el desarrollo de Profesionales Técnicos en Salud al servicio de la
sociedad y el cuidado de la salud de nuestro país.
Valores: Integridad, Innovación y Servicio.
 ambiente clínico.

ELEMENTOS DE CAPACIDAD Utiliza las técnicas del programa Power Point para el desarrollo de presentaciones, elaborando de forma adecuada y utilizando las
diversas herramientas.
CONTENIDOS
SEMANA

ACTIVIDADES DE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE

16 Descripción y Personalización de la interface y de la barra

de información de una diapositiva de presentación. Creación
Lluvia de ideas.
de una presentación básica. Explicación del entorno de trabajo del programa de Power Point e
Análisis de archivos
1. Entorno y Modificación de interface, Cinta de opciones. identificando los comandos que permiten el diseño de diversas
multimedia
2. Opción Guardar como, Guardar, Exportar a diversos formatos. presentaciones.
Discusión dirigida.
3. Desplazamiento dentro de la diapositiva.
4. Fondo, Copiar-Mover-Eliminar, Ocultar diapositivas.
17 Agregando imágenes a una presentación. Diseños y
transiciones de diapositivas.
1. Insertar imágenes/formas/textos en la diapositiva.
Aplica e inserta distintos formatos de audio, video e imágenes o gráficos
2. Formato de las imágenes/objetos/formas. Trabajos prácticos.
permitiendo mejorar la presentación de diapositivas.
3. Uso del patrón de diapositivas.
4. Insertar diagramas u organigramas.
5. Insertar audio y video.
18 Formato y diseño de contenido. Agregando animaciones a
una presentación.
1. Diseño y aplicación de estilos de la diapositiva.
2. Personalización de animación de textos/imágenes/formas. Mejora la presentación utilizando diseños y botones de acción. Trabajos prácticos.
3. Reproducción y efectos de animación.
4. Uso de botones de acción, intervalos de tiempo.
5. Uso de intervalos y efectos.
19 Hipervínculos en PowerPoint. Diseño de páginas de un
documento. Presentación y exposición de un trabajo final
basado en información de un área del ambiente clínico.
Comparte información a través de hipervínculos. Trabajos prácticos.
1. Uso de hipervínculos dentro y fuera del documento.
2. Elaboración de una presentación de todo lo aprendido enfocado
en su carrera.
Evaluación de proceso 3 (EP3)
INDICADOR DE LOGRO Planifica la presentación de su información en cuadros, mapas, esquemas y/o estructuras gráficas para compartirlas a su equipo de

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Visión: Ser la Institución Líder en la formación de Profesionales Técnicos en Salud al servicio de la sociedad.
Misión: El rol principal es Inspirar a nuestros estudiantes mediante una Experiencia Educativa Excepcional para contribuir con el desarrollo de Profesionales Técnicos en Salud al servicio de la
sociedad y el cuidado de la salud de nuestro país.
Valores: Integridad, Innovación y Servicio.
 trabajo.
Práctica de Laboratorio INSTRUMENTO DE Prueba de Ejecución
SITUACIÓN DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
20 SEMANA DE AFIANZAMIENTO
21 EVALUACIÓN DE RESULTADOS (ER)
Práctica de Laboratorio INSTRUMENTO DE Prueba de Ejecución
SITUACIÓN DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
22 EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN (ERc)

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Visión: Ser la Institución Líder en la formación de Profesionales Técnicos en Salud al servicio de la sociedad.
Misión: El rol principal es Inspirar a nuestros estudiantes mediante una Experiencia Educativa Excepcional para contribuir con el desarrollo de Profesionales Técnicos en Salud al servicio de la
sociedad y el cuidado de la salud de nuestro país.
Valores: Integridad, Innovación y Servicio.
VII. RECURSOS DIDÁCTICOS

Materiales físicos Medios electrónicos

 Computadora personal  Campus virtual:
 Archivos PowerPoint. https://campusvirtual.acarrion.edu.pe/acceso.cgi
 Biblioteca virtual:
https://intranet.uwiener.edu.pe/univwiener/bibliote
ca/biblioteca.asp
 Nombre de la institución:
http://www.acarrion.edu.pe/
 Video.
 Archivos PowerPoint.

VIII. METODOLOGÍA.

En el proceso de enseñanza y aprendizaje, se utilizarán métodos pedagógicos activos que propicien

el trabajo colaborativo, la participación permanente y la integración entre los estudiantes y el
docente. El objetivo es que los estudiantes sean protagonistas directos del proceso, motivándolos a
la investigación y puesta en práctica de todas sus potencialidades y partiendo de sus propios
intereses y necesidades. También, se promoverá el autoaprendizaje y el uso de Tecnologías de la
información y comunicación (TIC) como herramienta de apoyo al aprendizaje.

IX. EVALUACIÓN

El calificativo mínimo aprobatorio de la UD es 13 (trece). En todos los casos la fracción 0,5 o

más se considera como una unidad a favor del estudiante.

 Si al finalizar la UD, en la semana 21, el estudiante que obtuviera un promedio final de

la unidad didáctica menor a trece (13), podrá rendir la Evaluación de Recuperación en
la última semana de clases de acuerdo al calendario académico.
 La nota del examen de Recuperación reemplazará a la nota promedio más baja que
obtuvo en cualquiera de sus Evaluaciones de Proceso (EP) con la que se generará el
nuevo promedio final de la Unidad Didáctica.

Evaluación extraordinaria
a. La evaluación extraordinaria se aplica cuando el estudiante tiene pendiente entre una (01) o
dos (02) unidades didácticas / asignaturas para cumplir el plan de estudios con el que cursó
sus estudios, siempre que no hayan transcurrido más de tres (03) años.
b. También se le denomina evaluación de aplazados, su aplicación está a cargo del Docente
responsable de la Unidad Didáctica. La evaluación de aplazados reemplaza al promedio
final.
c. Esta evaluación puede ser rendida por el estudiante siempre y cuando cumpla con los
siguientes requisitos:
 El promedio final de la U.D. resultó menor a 13 (trece).
 Haber rendido y tener nota registrada de al menos el 50% de las evaluaciones
permanentes de la U.D. desaprobada.

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Visión: Ser la Institución Líder en la formación de Profesionales Técnicos en Salud al servicio de la sociedad.
Misión: El rol principal es Inspirar a nuestros estudiantes mediante una Experiencia Educativa Excepcional para
contribuir con el desarrollo de Profesionales Técnicos en Salud al servicio de la sociedad y el cuidado de la salud de
nuestro país.
Valores: Integridad, Innovación y Servicio.
  No exceder el 30% de inasistencias a las clases de la asignatura desaprobada (salvo en
casos de salud estrictamente justificados).
 Estar al día en los pagos de cuotas y no tener deuda de ningún tipo con el instituto.
 No adeudar libros a Biblioteca.
 Realizar el pago por derecho de examen aplazado.
 La nota máxima a registrarse será de quince (15)

d. Si, después de la evaluación de aplazados, el estudiante obtuviera nota menor a trece (13)
repite la UD.
e. Las unidades didácticas correspondientes a un módulo que no hayan sido aprobadas al
final del período académico deberán volverse a llevar.
f. Se considera aprobado el módulo formativo, siempre que se haya aprobado todas las
unidades didácticas y experiencia formativa en situación real de trabajo correspondientes,
de acuerdo al programa de estudios.
g. El estudiante que acumulará inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30%
del total de horas programadas en la UD, será desaprobado en forma automática.

Aspectos que se evalúan y determinación de promedios:

 Evaluación de Diagnóstico (ED): Es referencial (no se utiliza para determinar el
promedio final). Se aplica el primer día de clases con la finalidad de evaluar los
conocimientos previos necesarios para el desarrollo de la asignatura y que el
docente pueda programar las actividades de retroalimentación, nivelación y de
seguimiento de los estudiantes durante el periodo académico.
 Participación permanente del estudiante (PE): Se evalúa la participación y las
actitudes del estudiante en la unidad didáctica en base a las actividades que el
docente proponga en cada sesión: pruebas orales, pruebas escritas, prácticas,
tareas individuales o grupales, entre otras.
 Evaluaciones de Proceso (EP): Se evalúa el nivel en el que se encuentran los
estudiantes tomando en cuenta los Indicadores de Logro de esta Unidad Didáctica.
El promedio se obtiene de la siguiente operación:

EP = EP1 + EP2 + EP3

3

Evaluación de proceso Semana

EP1 6
EP2 15
EP3 19

 Evaluación de Resultados (ER): Se desarrolla en la semana 21 y consta de la

realización de un proyecto práctico que evalúa el nivel de logro de las capacidades
específicas y, por ende, de la capacidad de la Unidad Didáctica. Se evaluará
mediante una rúbrica.

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Visión: Ser la Institución Líder en la formación de Profesionales Técnicos en Salud al servicio de la sociedad.
Misión: El rol principal es Inspirar a nuestros estudiantes mediante una Experiencia Educativa Excepcional para
contribuir con el desarrollo de Profesionales Técnicos en Salud al servicio de la sociedad y el cuidado de la salud de
nuestro país.
Valores: Integridad, Innovación y Servicio.
  Evaluación de Recuperación (ERc): Se aplica en la última semana de clases, de
acuerdo con el calendario académico. Reemplaza a la nota promedio más baja en
cualquiera de las Evaluaciones de Proceso (EP) con la que se generará el nuevo
promedio final de la Unidad Didáctica.

Los pesos de las evaluaciones son los mencionados en la siguiente tabla:

Tipo de evaluación Sigla Peso

Evaluación de Diagnóstico ED Sin calificación
Participación permanente del PE 20 %
estudiante
Evaluación de Procesos EP 40 %
Evaluación de Resultados ER 40 %
TOTAL 100 %
Por lo tanto, el Promedio Final (PF) se obtiene al realizar la siguiente operación:

PF = (PE x 0.2) + (EP x 0.4) + (ER x 0.4)

X. FUENTES DE INFORMACIÓN
X.1. BIBLIOGRAFÍA (BIBLIOTECA)
1. Curso De Computación: Todo Pc. Primera ed. Lima; 1999.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818).
CODIGO: C/004/C
2. Organización Mundial de la Salud. La informática y la telemática en el campo de la salud: Usos
actuales y potenciales. Lima. Primera ed. Lima; 1999.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818).
CODIGO: C/004/I
3. Guía de Microsoft Word 2016. [Online].; 2016 [cited 2019 julio 10]. Available from:
https://ast.aragon.es/sites/default/files/primerospasosword2016_0.pdf
4. Guía de Microsoft PowerPoint 2016. [Online].; 2016 [cited 2019 julio 10]. Available from:
https://ast.aragon.es/sites/default/files/primerospasospowerpoint2016.pdf
5. Guía de Microsoft Excel 2016. [Online].; 2016 [cited 2019 julio 10]. Available from:
https://ast.aragon.es/sites/default/files/primerospasosexcel2016.pdf

Responsable de elaboración: Coordinación de Enfermería Técnica

Responsable de revisión: Área de ID

Responsable de aprobación: Dirección de Carreras

Este documento es oficial, se prohíbe el uso o

modificación por personal no autorizado

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Visión: Ser la Institución Líder en la formación de Profesionales Técnicos en Salud al servicio de la sociedad.
Misión: El rol principal es Inspirar a nuestros estudiantes mediante una Experiencia Educativa Excepcional para
contribuir con el desarrollo de Profesionales Técnicos en Salud al servicio de la sociedad y el cuidado de la salud de
nuestro país.
Valores: Integridad, Innovación y Servicio.