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PRIMER PERIODO
ASIGNATURA: BIOLOGÍAGRADO: SEPTIMO
ZOOM ID: 2867492100 CONTRASEÑA: BYQ20211
CÓDIGO DE CLASE DE CLASSROOM: 7ul7gfj
NOMBRE DE LA ESTUDIANTE:
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GRADO: ___________________________
Vivencia
- Materiales:
a. 2 vasos
b. 1 huevo
c. Sal
d. Cuchara
e. Un vaso con agua
Contenedor 1
Contenedor 2
MÉTODO CIENTÍFICO
LA HIPÓTESIS
El mundo de la ciencia busca respuestas a preguntas que se originan de la
observación de fenómenos naturales. Cuando no podemos responder estas preguntas
con el conocimiento que poseemos, planteamos posibles respuestas que llamamos
hipótesis.
Vamos a ver un ejemplo a partir de la siguiente pregunta: ¿Cómo afecta el
calentamiento global la vida de los habitantes de esta zona?
Formulemos posibles respuestas o hipótesis.
Hipótesis 1: El aumento de la temperatura causa la muerte de seres vivos.
Hipótesis 2: El aumento de la temperatura genera escasez de agua dulce.
Hipótesis 3: El aumento de la temperatura cambia las corrientes marinas y su
comportamiento.
Como ven, las hipótesis son _____________________________________________
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Las hipótesis deben poder ser verificadas por medio de observaciones o
experimentos para que puedan ser aceptadas o rechazadas.
Una hipótesis tiene estas características:
a. Es siempre una oración afirmativa con única interpretación, es decir, sin
ambigüedades.
b. Es posible aceptarla o rechazarla a través de la observación o de la
experimentación.
c. Por lo general se establece con una relación de causa-efecto.
Volvamos al ejemplo y retomemos la segunda hipótesis. Identifiquemos sus
variables y la posibilidad de medirlas, compararlas y relacionarlas a través de la
experimentación.
Hipótesis: El aumento de temperatura genera escasez de agua.
- Las variables son: la temperatura y la cantidad de agua.
¿Cómo podemos verificar esta afirmación?
Podemos diseñar un experimento en el que podemos medir la temperatura y la
cantidad de agua, observando qué sucede, haciendo mediciones precisas y tomando
atenta nota. Veremos que al aumentar la temperatura del agua (medida con un
termómetro, por ejemplo), aumenta la evaporación y disminuye la cantidad de agua.
Para concluir: Una hipótesis es entonces la herramienta fundamental del
pensamiento científico, pues sirve como base para el proceso de investigación y
resolución de problemas. Requiere de observaciones y experimentos para su
comprobación, será confirmada o negada al terminar el proceso de investigación, y
genera respuestas aplicables a muchas situaciones.
EjercitacIOn
2. Realice la lectura del experimento de Fleming.
Fleming y la penicilina
Alexander Fleming, bacteriólogo inglés, que trabajaba en el hospital Saint Mary’s de
Londres investigando bacterias que producen enfermedades graves en el hombre,
descubrió la Penicilina, una sustancia secretada por un hongo mohoso. Su historia es
la siguiente:
En los años 20 del siglo pasado, Fleming, preocupado por las infecciones producidas
por algunas bacterias que además, eran en ese entonces mortales para el hombre, se
dedicaba a investigar la forma de crear vacunas para proteger a las personas contra
estos microorganismos.
Para poder inventar una vacuna, debía sembrar las bacterias y luego tratar de
hacerlas inofensivas para el hombre. Esto con el fin de poderlas introducir en el
cuerpo humano sin que causaran las enfermedades. Así se fabrican actualmente
todas las vacunas.
Los cultivos de bacterias se realizan en unas cajitas conocidas como cajas de Petri y
se llevan a un lugar con una temperatura adecuada para que las bacterias crezcan.
Fleming sembraba las bacterias en su laboratorio y las incubaba en el sótano del
hospital.
En julio de 1928, el científico decide tomarse unas vacaciones y luego de un largo
mes, a mediados de septiembre, regresa al trabajo y se encuentra con que muchas de
sus cajas con bacterias habían sido contaminadas con un hongo, el Penicillium
notatum.
Realmente molesto por el descuido de su ayudante, se dispone a lavar y esterilizar
nuevamente las cajas, pero se da cuenta de que en las cajas invadidas por el hongo el
crecimiento bacteriano se había detenido y las bacterias habían muerto.
Sorprendido por este hallazgo, en vez de lavar las cajas, se pregunta ¿qué fue lo que
inhibió el crecimiento bacteriano y mató a las bacterias?
Como es de suponer, Fleming cree que es el hongo el que inhibe este crecimiento y
mata las bacterias, ya que es lo único diferente entre las cajas con bacterias vivas y
las cajas con bacterias muertas.
Intrigado, y con una posible respuesta a su pregunta, realiza una serie de
experimentos controlados, en los que siembra bacterias y luego introduce el hongo.
Los resultados son siempre los mismos: en las cajas de Petri en las que se había
inoculado el hongo, las bacterias morían y en las que no se había inoculado el
hongo, las bacterias se reproducían.
Encantado con su descubrimiento, decide aislar la sustancia secretada por el hongo y
experimentar con ella. Obtiene los mismos resultados: esta sustancia es la encargada
de matar las bacterias y controlar su crecimiento.
Por ser una sustancia extraída del Penicillium notatum, le da el nombre de
Penicilina, y se descubre entonces el primer antibiótico.
Fleming y otros científicos ganan el Premio Nobel en 1.945 por sus descubrimientos
acerca de la Penicilina, su aislamiento y su aplicación.
3. Identifique cada una de las etapas del método científico.
Conclusiones
AplicacIOn
Actividad final:
- Leer el siguiente enunciado
“Sebastián observa que después de lavar su auto sobre el pasto, este parece crecer
mejor en las zonas que reciben el agua del lavado mezclada con los productos de
limpieza. Al comentárselo a su vecino, este le cuenta que el suele regar sus plantas
con agua con detergente, pues le sirve de abono.”
a) ¿Qué puede inferir Sebastián a partir de lo observado?
b) ¿Qué antecedentes recopilaría para entender mejor el fenómeno observado por
Sebastián?
c) Plantee una pregunta de investigación y una hipótesis a partir de lo observado por
Sebastián.
d) A partir de la hipótesis planteada, elabore una predicción.
e) Sebastián decide probar si el detergente sirve de abono a las plantas. Para ello,
decide regar todo el césped de su patio con agua y un poco de lavalozas durante una
semana. Al hacerlo considera que el pasto crece mejor que cuando lo regaba solo
con agua. ¿Permite este experimento someter a prueba la hipótesis de Sebastián?
¿Por qué?