PASOS DEL METODO CIENTIIFIC0

 Paso #1: OBSERVACIÓN: Es recopilar datos sobre un objeto, fenómeno o proceso utilizando los sentidos o
instrumentos.

Tipos de observación:

 OBSERVACIÓN CUALITATIVA: recoge datos sobre las cualidades o características de un objeto,

fenómeno o proceso. Se hace con los 5 sentidos.
 OBSERVACIÓN CUANTITATIVA: recoge medidas específicas sobre un objeto, fenómeno o proceso. Se
hace utilizando instrumentos. como: regla, balanza, termómetro, etc.

Paso #2: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: El problema es una situación observada que necesita una
solución o explicación. Hay dos formas de redactarlo: En forma de pregunta o En forma de oración.
Ejemplos del planteamiento a modo de oraciones:
 El efecto de la borra de café en el crecimiento de las plantas de orquídeas.
 Efecto de la borra de café en el crecimiento de las plantas de orquídeas.
Ejemplos del planteamiento a modo de preguntas:
 ¿Cuál será el efecto de la borra de café en las plantas de orquídeas?
 ¿Afectará la borra de café al crecimiento de las plantas de orquídeas?
 ¿Cómo afectará la borra de café al crecimiento de las plantas de orquídea?

Paso # 3: FORMULACION DE LA HIPOTESIS: La hipótesis es una posible explicación o solución al problema

planteado. Hay dos formas de redactarla:
 En forma de oración condicionada.
 En forma de oración en futuro.
Ejemplo de una hipótesis redactada en una oración condicionada:
 Si se le añade borra de café a las plantas de orquídea, entonces su crecimiento se verá afectado
positivamente.
 Si se le añade borra de café a las plantas de orquídea, entonces su crecimiento será más rápido.
Ejemplo de una hipótesis redactada en una oración en futuro:
 La borra de café afectará positivamente el crecimiento de las plantas de orquídea.
 La borra de café tendrá un efecto negativo en el crecimiento de las plantas de orquídea.

Paso #4: RECOLECCIÓN DE DATOS: FUENTES DE INFORMACIÓN. Es la búsqueda de información

relacionada al tema y problema que se está investigando. Fuentes de información: Libros, Revistas, Páginas
electrónicas, Enciclopedias, Periódicos, etc.

Paso #5: EXPERIMENTACION: Es un proceso para probar la hipótesis formulada por medio de la recolección de
datos, bajo condiciones controladas. Experimento controlado: es el experimento que compara un grupo control con
un grupo experimental en una sola variable.
EXPERIMENTO CONTROLADO. Tiene: GRUPO CONTROL: Se usa para comparar- Es el grupo estándar. Se
mantiene bajo condiciones normales. Las condiciones se mantienen sin ALTERAR.
GRUPO EXPERIMENTAL: Es el grupo de la prueba. Se le altera la
condición que se va a probar (variable) y las demás permanecen iguales.

VARIABLE: Es el factor que se le añade al grupo experimental. Es la condición que cambia en un experimento. Es
el tratamiento que se aplica al grupo experimental.

TIPOS DE VARIABLES:

 VARIABLE DEPENDIENTE. Es la variable que el investigador no puede controlar y se ve afectada

por la variable independiente-
 VARIABLE INDEPENDIENTE. Es la variable que se puede manipular o controlar por el investigador.
 VARIABLE INTERVINIENTE. es una variable que afecta o puede afectar el efecto que causa la variable
independiente sobre la variable dependiente.

Paso # 6: ANALISIS DE DATOS: Es la explicación de los datos obtenidos en el proceso de experimentación.

Comparar tus resultados con otras investigaciones o experimentos. Debes incluir una discusión de posibles
errores y variables que no consideraste al llevar a cabo tu investigación.

Paso #7: CONCLUSIÓN: Indica si la hipótesis formulada es cierta o falsa, para lo cual se utiliza los resultados de
la experimentación y análisis de datos.
Paso # 8: COMUNICACION: Los científicos se comunican dando charlas en encuentros científicos como:
congresos, simposios, intercambiando información en internet o publicando artículos en publicaciones científicas
especializadas.

APLICACIÓN

1. INDICA QYUE TIPO DE OBSERVACION SON LAS SIGUIENTES: A Observación cualitativa. B

observación cuantitativa.
 Un pedazo de madera mide 19 metros. ______
 El olor de la sustancia es desagradable. _____
 María tiene 38° de temperatura. ______
 La esponja es áspera. ______
 El sabor de la sustancia es amargo. ______
 El arcoíris tiene muchos colores. ______
 La música es estridente. _________
 Juan com 50 Kg de arroz. ______

2. INDICA CON QUE SENTIDO O INSTRUMENTO SE REALIZARON LAS OBSERVACIOBES DEL

EJERCICIO ANTERIOR.

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1. VACUNA DE LA VIRUELA

Edward Jenner fue un científico que vivió en Inglaterra entre el siglo XVII y XIX.
En esa época la viruela era una peligrosa enfermedad para los humanos, matando a un 30% de los infectados y
dejando cicatrices en los sobrevivientes, o causándoles ceguera.
Sin embargo, la viruela en el ganado era leve y se podía contagiar de vaca a humano por las llagas ubicadas en
las ubres de la vaca. Jenner descubrió que muchos trabajadores de las lecherías sostenían que si se habían
contagiado de la viruela del ganado (que se curaba rápidamente) no se enfermarían de la viruela humana.
 Observación: Creencia de la inmunidad obtenida a partir del contagio de la viruela del ganado. A partir
de esta observación Jenner pasó al siguiente paso del método científico, sosteniendo la hipótesis de que
esa creencia era cierta y elaborando los experimentos necesarios para comprobarla o refutarla.
 Hipótesis: El contagio de la viruela del ganado da inmunidad a la viruela humana.
 Experimento: Los experimentos que realizó Jenner no serían aceptados hoy en día, ya que fueron
realizados en humanos. Aunque en ese momento no había otra forma de comprobar la hipótesis, de todas
formas, experimentar con un niño hoy sería completamente inadmisible. Jenner tomó material de la llaga
de viruela vacuna de la mano de una lechera infectada y lo aplicó al brazo de un niño, hijo de su jardinero.
El niño se enfermó durante varios días, pero luego se recuperó totalmente. Posteriormente Jenner tomó
material de una llaga de viruela humana y la aplicó al brazo del mismo niño. Sin embargo, el niño no
contrajo la enfermedad. Luego de esta primera prueba, Jenner repitió el experimento con otros humanos y
luego publicó sus descubrimientos.
 Conclusiones: hipótesis confirmada. Por lo tanto (método deductivo) infectar a una persona con
viruela vacuna protege contra una infección de viruela humana. Posteriormente, la comunidad científica
pudo repetir los experimentos de Jenner y obtuvieron los mismos resultados.
De esta manera se inventaron las primeras “vacunas”: aplicar una cepa más débil de un virus para
inmunizar a la persona contra el virus más fuerte y dañino. Actualmente el mismo principio se utiliza para
 diversas enfermedades. El término “vacuna” proviene de esta primera forma de inmunización con un virus
vacuno.
1. Tú puedes aplicar el método científico. El método científico es una forma de comprobar hipótesis. Para
poder ser aplicado, es necesario poder realizar un experimento.
Por ejemplo, supongamos que siempre tienes mucho sueño durante tu clase de matemáticas.
 Tu observación es: Sueño en clase de matemáticas.
 Una hipótesis posible es: Tienes sueño en la clase de matemáticas porque no duermes lo suficiente
la noche anterior.
Para realizar el experimento que compruebe o refute la hipótesis, es muy importante que no cambies nada
en tu comportamiento, salvo las horas de sueño: debes desayunar lo mismo, sentarte en el mismo lugar
de la clase, hablar con las mismas personas.
 Experimento: La noche antes de la clase de matemáticas irás a dormir una hora antes de lo
acostumbrado.
Si dejas de tener sueño durante la clase de matemáticas luego de realizar el experimento en repetidas
ocasiones (no olvides la importancia de realizar el experimento varias veces) la hipótesis será confirmada.
Si continúas teniendo sueño, deberás desarrollar nuevas hipótesis.
Por ejemplo:
 Hipótesis 1. Una hora de sueño no fue suficiente. Repetir el experimento aumentando dos horas de
sueño.
 Hipótesis 2. Otro factor interviene en la sensación de sueño (temperatura, alimentos consumidos
durante el día). Se diseñarán nuevos experimentos para evaluar la incidencia de otros factores.
 Hipótesis 3. Es la matemática lo que te da sueño y por lo tanto no hay forma de evitarlo.

Como puede verse en este simple ejemplo, el método científico es exigente al momento de sacar conclusiones, en
especial cuando nuestra primera hipótesis no es comprobada.