LENGUAJE Y

COMUNICACIÓN
ESTUDIOS GENERALES
Semestre I
Unidad 2
 SEGUNDA UNIDAD: EL TEXTO Y SU ESTRUCTURA

LA BOMBA Y EL MATRIMONIO

El agua se encuentra algunos kilómetros alejada de la aldea, y las mujeres, con los niños colgados en la espalda, y en la cabeza un recipiente lleno de ropa
o
enseres, cada día hacen el recorrido a pie.

Se las encuentra continuamente a lo largo de los senderos del Sahel, en fila india o en grupos: no se sabe de dónde vienen o a dónde se están dirigiendo. Pero
se
cuentan historias y ríen; te sonríen también cuando las cruzas o las superas con tu potente Land Rover o Toyota con
insignias.

Un país donante decide instalar una bomba solar en una de estas aldeas. Es un proyecto demostrativo importante porque muchas son las aldeas con las
mismas características.

Las mujeres, finalmente, serán eximidas del terrible recorrido

diario.

Se excava en el centro de la población, y se instala la bomba; esta es verificada, y funciona muy bien. Gran alegría entre la gente, y gran fiesta la noche antes de
la despedida en honor de los técnicos que la han instalado. “Volveremos”, dicen.

Y regresaron después de aproximadamente un año. La bomba está desactivada. Funcionaría, pero está desactivada. Las mujeres realizan todavía su
recorrido cotidiano al lejano pozo de agua.

“Han sido ellas quienes no quisieron utilizar más la bomba”, dice el jefe de la aldea, justificándose. “Sabe, las mujeres…”, dice con aire de complicidad
masculina, aludiendo a algo totalmente incomprensible para los técnicos europeos.

Luego de algún tiempo el misterio es finalmente aclarado. Las reglas sociales de la comunidad imponían que los encuentros entre las mujeres en edad de casarse
y los potenciales prometidos se verificase solo y únicamente fuera de la aldea, a lo largo del sendero que va hacia el pozo de agua, “casualmente” y bajo el
ojo vigilante y comprensivo de las madres o de las hermanas mayores.

En estas condiciones hay poco que escoger: o la bomba o el

matrimonio.
PARRAFOS: 9

ORACIONES: 18

FRASES: 3

PREPOSICINES: 28
 LAS INFERENCIAS: Ejercicios

Ahora, en grupos, reflexionen y escriban dos

3
Forma grupos de 4 o 5 personas y lleguen a conclusiones partiendo
1 de las siguientes situaciones
A. El jefe de la empresa llega a tu oficina con el ceño fruncido.
consecuencias de las situaciones que se te
presentan:
A. Han inventado un remedio muy eficaz contra el cáncer.
(Tuvo problemas en casa). (precio elevado por el remedio), (menos personas con cáncer).
B. Entras al taller y sientes olor a quemado. B. Todas las redes telefónicas han caído.
(Algo se está quemando). C. (no tendremos comunicación), (las personas estarían molestas).
C. Entras a los SSHH y encuentras el piso mojado. C. Se ha prohibido el uso de celulares porque está
(Se rompió una tubería). comprobado que causan cáncer.
D. Todos los días alguien se resbala en el pasadizo del segundo piso. (la gente dejaría de usar celulares), (pérdidas de ingresos para las compañías
(El piso esta recién trapeado). telefónicas).
E. Regresando de la cafetería, 4 trabajadores se sienten D. Hoy, las empresas eléctricas cortarán el servicio a toda la
indispuestos. comunidad.
(la gente compraría velas y lámparas a pilas), (nadie
(Algo que comieron les cayo mal). saldria).
Ahora, responde a las preguntas extrayendo consecuencias
2 lógicas de las situaciones dadas:
A. El instructor toma un examen sorpresa y tú no estás
Lee atentamente el texto y anota los datos en la tabla, a medida que vayas
comprendiendo.
preparado(a). ¿Cómo te irá en el examen? En el antiguo Egipto, cada dios era representado de una manera distinta y cada
Puede que obtenga una nota baja. región, incluso ciudad, adoraba a sus propios dioses
B. Si hoy es martes 4, ¿qué día del mes será el próximo martes?
Martes 11. 4 A. Hathor portaba cuernos de vaca sobre su cabeza humana y el dios de las
tumbas tenía cabeza de chacal.
B. En la zona de El-Ashmunein no se adoraba a Anubis ni a la diosa de la
C. Hay aceite regado en el piso y hay mucho tránsito de tus
fertilidad.
compañeros. ¿Qué crees que va a suceder?
C. Anubis no tenía cabeza de ave.
Se caerán y se golpearán.
D. En Dendera se adoraba a una diosa y el halcón era venerado en
E. Alguien ha dejado un frasco de vidrio al borde de la mesa y están Heliópolis.
pasando constantemente alrededor de ella. ¿Qué va a suceder? E. Ni Horus ni Thot tenían cuernos de vaca.
Alguien va a botar el frasco. F. Al dios de la escritura se representaba con la cabeza de un ave de pico largo.
E. Hay un solo tomacorriente, han colocado un múltiple (triple) y G. Solo uno de estos dioses era adorado en todo el Nilo.
está saturado de enchufes, ¿qué puede suceder? H. Thot no era dios del cielo ni era adorado en Heliópolis
Un corto circuito.
 Se llama…

Cabeza de… DE UN AVE DE PICO HALCON CHACAL VACA

LARGO

Dios/a de… LA ESCRITURA CIELO LAS TUMBAS LA FERTILIDAD

Adorado en… ASHMUNEIN HELIOPOLIS NILO DENDERA

EL TEMA Y EL SUBTEMA
Tema: TEMA
Ejemplo: LA PENICILINA La Penicilina.
Subtema1:
En 1928, el médico británico, Alexander Fleming descubrió una de las sustancias
Descubrimiento de la Penicilina.
más
importantes que se utilizan en la medicina: la penicilina.
Subtema2:
La penicilina es una sustancia producida por un hongo microscópico llamado Penicillium Propiedades de la penicilina.
notatum. Y tiene la propiedad de destruir muchas clases de microorganismos que son
perjudiciales para el hombre. Es decir, la penicilina es un antibiótico.
Subtema3:
Los usos de la penicilina son innumerables: la penicilina combate eficazmente muchos
tipos de infección, como la gripe, la bronquitis, etc. Basta un solo dato: durante los años Usos de la Penicilina.
1918 y 1919, una epidemia de gripe causó la muerte a varios millones de personas. Hoy en
día, gracias a la penicilina y a otros antibióticos similares, la gripe es una enfermedad
benigna que, tratada convenientemente, se cura en pocos días.