LENGUA CASTELLANA

GUÍA Nº 2_II TRIMESTRE.

ACTIVIDAD 2

ESTANDAR: 5. Leo e interpreto textos, teniendo en cuenta la tipología, el tema, el interlocutor y la

intención comunicativa. Asimismo, produzco textos argumentativos que evidencian en
mis producciones textuales el conocimiento de las diferentes estrategias descriptivas,
explicativas y analógicas en mi producción de textos orales y escritos

CONTENIDO El cineforo.
PROGRAMÁTICO:
Control #2 del plan lector: “La niebla no pudo ocultarlo” Albeiro Echeverría.

DOCENTE: Luz Stella Sarmiento Remolina.

ESTUDIANTE GRADO 10-0

“Tus talentos y habilidades irán mejorando con el tiempo, pero para eso has de empezar” (MartiLuther)

GUÍA # 2
SEMANA DEL 9 DE AGOSTO AL 14 DE AGOSTO. ACTIVIDAD # 2

1. CONTEXTUALIZACIÓN
¿Por qué es importante la temática del cineforo? Esta actividad es muy importante porque
realizar el análisis de una película nos permite desarrollar y potenciar el pensamiento crítico.
Asimismo es una actividad socializante que se integra a la formación en competencias
ciudadanas para de esta forma lograr asumir diferentes actitudes, comportamientos y emociones
frente a las películas para luego relacionarlas con la realidad.
CONCEPTUALIZACIÓN
Es importante que organice su tiempo porque presentará la evaluación o el control # 2
del plan lector, anunciado con bastante tiempo y del que usted ya debía haber iniciado
la lectura.
Hacer la lectura del texto del plan lector titulado: “La niebla no pudo ocultarlo” de Albeiro Echevarría.
Este control se hará desde el capítulo XI hasta finalizar.

EL CINEFORO
Ingrese por favor al siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=sIMIcMwPbV4
Después de observar el anterior video responde las siguientes preguntas.

¿Qué es?
¿Cuál es el propósito del cineforo?
¿Cuáles son las características del cineforo?
¿Qué competencias potencia el cineforo en los espectadores?
Ahora ingrese al siguiente link y observe con mucha atención el filme para que responda a profundidad
las preguntas.

https://www.youtube.com/watch?v=Rwi8x4JOlO4
¿Qué sentimientos nos generó el filme, por qué?
¿Qué reflexión nos deja para la vida?
¿Qué oportunidad nos brinda, que aprendizaje?
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GUÍA Nº 2_II TRIMESTRE.
ACTIVIDAD 2

3. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD.
Por la plataforma moodle presentará la evaluación # 2 del plan lector. Estas evaluaciones se
realizarán en contrajornada
Lectura de la guía en su totalidad para luego desarrollar la siguiente actividad: Vea la película:
“Dios no está muerto”, luego de observarla con atención llene la siguiente ficha técinica.
FICHA TÉCNICA.

TÍTULO
GÉNERO
DIRECCIÓN
INTERPRETES
PAÍS
AÑO
DURACIÓN
SÍNTESIS ARGUMENTAL E INTERÉS
DIDÁCTICO.
IMAGEN DE LA PELICULA QUE MAS LE
LLAMO LA ATENCIÓN.
MENSAJE DE LA PELÍCULA

4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
Respuestas correctas a los diferentes ítems de la evaluación#2 del plan lector.
Seguimiento de las instrucciones.

5. RECURSOS
Guía # 2: Actividad # 2Plataforma Gnosof: Agenda virtual.
Encuentro sincrónico plataforma Microsoft teams.
Plataforma moodle.