Fecha de consulta: 2021-05-21 14:42:42

1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

FACULTAD PROGRAMA SEMESTRE
CIENCIAS DE LA SALUD MEDICINA 8

REGION DE FORMACIÓN NO APLICA

CÓDIGO DEL CURSO 9467
NOMBRE DEL CURSO SALUD OCUPACIONAL
TIPO DE CURSO TEÓRICO X PRÁCTICO X
N° CRÉDITOS 2
TIPO DE CRÉDITO OBLIGATORIO ELECTIVO
HORAS DE ACOMPAÑAMIENTO DIRECTO 2 HORAS TOTALES TEÓRICAS 1
(HAD) HORAS TOTALES PRÁCTICAS 1
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE (HTI) 0
TOTAL DE HORAS DE TRABAJO ACADÉMICO 2
DEL ESTUDIANTE (HAD + HTI)
LENGUA EN LA QUE SE DESARROLLA EL NO DEFINIDO
CURSO
MODALIDAD PRESENCIAL X VIRTUAL COMBINADA

PRE-REQUISITOS
CÓDIGO CURSO
9463 EPIDEMIOLOGIA CLINICA

PROFESORES DEL CURSO

DOCUMENTO DE IDENTIFICACIÓN NOMBRES Y APELLIDOS
32625013 CASTELLON MONTENEGRO HERMINIA ROSA

2. JUSTIFICACIÓN DEL CURSO

El reconocimiento del escenario de Salud y Seguridad en el Trabajo permite prepararse para la obtención de condiciones laborales
que posicionen a los profesionales de la salud como servidores esenciales de la sociedad desarrollando acciones que brindan y
preservan la salud a través de los procesos de promoción y mantenimiento de ésta, facilitando el ejercicio profesional y el
desarrollo integral de los profesionales

3. PROBLEMA(S) PROFESIONAL(ES) DEL PROGRAMA ASIGNADOS AL CURSO

- Falta de integración de conocimientos para desarrollar acciones de promoción de la salud y prevención de los factores de riesgo
laborales que procuren acciones al mejoramiento y mantenimiento de la salud en la población trabajadora de manera colectiva e
individual.

4. PROPÓSITO DEL CURSO

Formar un médico con aptitudes para el reconocimiento de condiciones de salud y trabajo para actuar en función de la promoción
de la salud, prevención de los riesgos laborales en el ámbito individual y colectivo, haciendo el mejor uso de los medios disponibles
a su alcance en los diferentes contextos.

5. COMPETENCIA(S) PROFESIONAL(ES) Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL PROGRAMA

NOMBRE DE LA COMPETENCIA DESCRIPCIÓN DE LA COMPETENCIA RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL
PROGRAMA A LOS QUE TRIBUTA EL
CURSO
Salud Publica Realizar acciones con el fin de mejorar el Realiza análisis epidemiológico del
comportamiento individual y colectivo en comportamiento de salud en las
relación con la conservación y poblaciones, así como los factores de
 recuperación de la salud, en el marco de
las políticas públicas y de acuerdo con el
contexto socioeconómico y cultural de la
población
riesgo reales y potenciales en el ambiente
comunitario y laboral
: Argumenta la toma de decisiones desde
una cultura justa, ética garante en el
contexto de la seguridad del trabajo,
respetuosa de los valores y derechos del
trabajador.,

6.SABER(ES) Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPECIFICOS DEL CURSO

SABERES QUE DESARROLLA EL
CURSO
Saber Conocer: Reconocer situaciones
de salud para actuar en función de la
promoción, prevención, diagnóstico,
tratamiento y rehabilitación en sus
expresiones individual y colectiva, en el
ámbito de salud y seguridad en el trabajo,
haciendo el mejor uso de los medios
disponibles a su alcance
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
ESPECIFICOS DEL CURSO
Realiza análisis epidemiológico del
comportamiento de salud en las
poblaciones, así como los factores de
riesgo reales y potenciales en el ambiente
comunitario y laboral
EVIDENCIAS DE LA EVALUACIÓN DEL
APRENDIZAJE
Documento que evidencia el análisis
epidemiológico del comportamiento de la
población trabajadora teniendo en cuenta
las condiciones laborales y de salud en
diferentes contextos.
Interpreta las distintas normas, decretos y
leyes que regulan la política de Salud y
Seguridad en el Trabajo.

Saber Hacer: Realizar acciones con el fin
de mejorar el comportamiento individual y
colectivo en relación a la conservación y
recuperación de la salud en el campo
laboral en el marco de las políticas de
Salud y Seguridad en el trabajo y de
acuerdo con el contexto socioeconómico y
cultural de la población trabajadora
: Argumenta la toma de decisiones desde
una cultura justa, ética garante en el
contexto de la seguridad del trabajo,
respetuosa de los valores y derechos del
trabajador.,
Garantiza la privacidad y confidencialidad
de la información obtenida en el contexto
de su acción profesional siempre y cuando
no atente contra la integridad personal y
de otros.

SaberSer: Saber Ser: Reconocer las

limitaciones profesionales y la necesidad
de mantener y actualizar su competencia
profesional relacionado con el contexto de
la salud y seguridad en el trabajo en el
marco nacional e internacional

7. CONTENIDO DEL CURSO Y TRABAJO INDEPENDIENTE NO PRESENCIAL POR UNIDADES

UNIDAD 1. INDUCCION Marco legal en Salud y Seguridad en el Trabajo
HORAS DE 2 Horas
ACOMPAÑAMIENTO
DIRECTO
TEMAS - - Ley 9 / 79 Resolución 1016 de 1989 Decreto 614 /1984 Resolución 2013 de 1986 Decreto
1295 de 1994 Ley 1562 de 2012 Decreto 1443 de 2014 Decreto 1072 de 2015
TRABAJO INDEPENDIENTE Investigar sobre el Marco legal en SST, realizar análisis y síntesis de la normativa de acuerdo a los
artículos asignados
HORAS DE TRABAJO 4 Horas
INDEPENDIENTE
FORMA DE ORGANIZACIÓN Trabajo en equipo
EVALUACIÓN Socialización de la tarea
UNIDAD 2. . Evolución de la Salud y Seguridad en el Trabajo. Conceptos básicos en Salud y Seguridad en
el Trabajo
HORAS DE 2 Horas
ACOMPAÑAMIENTO
DIRECTO
TEMAS - Edad Antigua Edad Media Edad Moderna Sistema de Gestión de la Salud y Seguridad en el
Trabajo
TRABAJO INDEPENDIENTE Investigar sobre la historia de Salud y seguridad en el trabajo . Realizar la estrategia basada en la
linea del tiempo
HORAS DE TRABAJO 4 Horas
INDEPENDIENTE
FORMA DE ORGANIZACIÓN Trabajo en equipo
EVALUACIÓN Socialización de la tarea
UNIDAD 3.Componentes y sus objetivos en el Sistema de Salud y Seguridad en el Trabajo
HORAS DE 4 Horas
ACOMPAÑAMIENTO
DIRECTO
TEMAS - Componente de Medicina del Trabajo, Componente de Medicina Preventiva y Componente
Higiene y Seguridad Industrial
TRABAJO INDEPENDIENTE Investigar en sitios de practicas la existencia de oficina de Salud y Seguridad en el Trabajo, e
indagar sobre las actividades en cada uno de los componentes que conforman la SST.
HORAS DE TRABAJO 2 Horas
INDEPENDIENTE
FORMA DE ORGANIZACIÓN Trabajo en equipo
EVALUACIÓN Socialización de la tarea
UNIDAD Unidad: 4. Identificación y Clasificación de los riesgos laborales. Matriz de riesgo
HORAS DE 4 Horas
ACOMPAÑAMIENTO
DIRECTO
TEMAS - - Clasificacion de los factores de riesgos: Qumicos Fisicos Ergonomicos Mecanicos Biológicos
Definición de Mapa de peligro -PRIMER PARCIAL
TRABAJO INDEPENDIENTE - Clasificacion de los factores de riesgos: Químicos Físicos Ergonómicos Mecánicos Biológicos
Definición de Mapa de peligro -PRIMER PARCIAL
HORAS DE TRABAJO 2 Horas
INDEPENDIENTE
FORMA DE ORGANIZACIÓN Trabajo en equipo
EVALUACIÓN Socialización de la tarea
UNIDAD Unidad: 5. Valoración de la incapacidad laboral
HORAS DE 4 Horas
ACOMPAÑAMIENTO
DIRECTO
TEMAS - Conceptos: Invalidez Tipos de invalidez Invalidez permanente parcial, Capacidad laboral,
Trabajo habitual, Deficiencia, Discapacidad, Minusvalía Calificación de la pérdida de la
capacidad ocupacional Función corporal, Ocupación, Actividad, Manejo del accidente de riesgo
Biológico Protocolo Manejo de la exposición al COVID-19.
TRABAJO INDEPENDIENTE Preparar estrategia didáctica: Philips-6-6 con la Guía de atención integral basada en evidencia.
HORAS DE TRABAJO 2 Horas
INDEPENDIENTE
FORMA DE ORGANIZACIÓN Trabajo en equipo
EVALUACIÓN Socialización de la tarea
UNIDAD Unidad: 6. Guias de atención integral en Salud y Seguridad en el Trabajo basada en la evidencia.
(GATISO)
HORAS DE 4 Horas
ACOMPAÑAMIENTO
DIRECTO
TEMAS - Guía de Atención Integral Basada en la Evidencia Desórdenes Musculo esqueléticos
Dermatitis ocupacional - Guía de Atención Integral Basada en la Evidencia Bencenos
Organofosforados - Guía de Atención Integral Basada en la Evidencia Hombro doloroso Asma
ocupacional - Guía de Atención Integral Basada en la Evidencia Cáncer de pulmón
Neumoconiosis- Guía de Atención Integral Basada en la Evidencia Cáncer de pulmón
Neumoconiosis - Guía de Atención Integral Basada en la Evidencia Hipoacusia Dolor lumbar
TRABAJO INDEPENDIENTE Preparar seminario con base a las guias asignadas
HORAS DE TRABAJO 4 Horas
INDEPENDIENTE
FORMA DE ORGANIZACIÓN Trabajo en equipo
EVALUACIÓN Socialización de la tarea
UNIDAD Unidad 7. Guía de Atención Integral Basada en la Evidencia
HORAS DE 6 Horas
ACOMPAÑAMIENTO
DIRECTO
TEMAS - - Preguntas clínicas abordadas por la guía Recomendaciones según nivel de evidencia.
Recomendaciones según el nivel de intervención ocupacional
TRABAJO INDEPENDIENTE Preparar caso relacionado con la GATISO asignada.
HORAS DE TRABAJO 4 Horas
INDEPENDIENTE
FORMA DE ORGANIZACIÓN Trabajo en equipo
EVALUACIÓN Subir informe al aula extendida
UNIDAD Unidad 8. Comité de Salud y Seguridad en el Trabajo (CSST) Definición Objetivos Funciones
Conformación
HORAS DE 2 Horas
ACOMPAÑAMIENTO
DIRECTO
TEMAS - - Comite SST Objetivo Conformacion Funciones
TRABAJO INDEPENDIENTE Realizar un sociodrama sobre la conformacion del Comite de SST
HORAS DE TRABAJO 2 Horas
INDEPENDIENTE
FORMA DE ORGANIZACIÓN Trabajo en equipo
EVALUACIÓN Socialización de la tarea
UNIDAD Unidad 9 Examen final. Retroalimentación temática.
HORAS DE 2 Horas
ACOMPAÑAMIENTO
DIRECTO
TEMAS

8. MÉTODOLOGÍA PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DEL CURSO

El estudiante deberá indagar e investigar sobre los diferentes conceptos presentados en los tres cortes, previa lectura de guia de
trabajo independiente, en el próximo encuentro presencial se realizara control de lectura de los conceptos contemplados en la guía,
mediante diversas estrategias didácticas como lectura dirigida, lluvia de ideas, pregunta socrática, mapas conceptuales entre otros,
demostraran la comprensión de la temática asignada, teniendo en cuenta las características del horizonte pedagógico socio critico.

9. EJES TRANSVERSALES Y ACCIONES DE IMPLEMENTACIÓN

EJE TRANSVERSAL ACCIÓN DE IMPLEMENTACIÓN
La inclusión Mediante los enfoques diferenciales relacionados con etnia, genero, orientación sexual entre
otros, contemplados en el Plan decenal de salud publica , se reconoce la importancia de la
inclusión como factor difusor y estabilizador de la cultura, fortaleciendo la adaptabilidad en
ambientes laborales heterogeneos, tolerantes y pluriculturales.

10. PROYECTO INTEGRADOR

NOMBRE DEL PROYECTO PROGRAMA AL QUE CURSOS QUE PARTICIPAN EN ACCIONES A REALIZAR EN EL
INTEGRADOR PERTENECE EL PROYECTO INTEGRADOR PROYECTO INTEGRADOR
No aplica MEDICINA No aplica No aplica

11. ACCIONES DE FORMACIÓN INVESTIGATIVA DE LOS ESTUDIANTES

- Búsqueda de información en bases de datos científicas electrónicas
- Consulta de recursos bibliográficos electrónicos y físicos en el Sistema de Biblioteca
- Interpretar y analizar datos
- Planteamiento de preguntas orientadoras y motivadoras
- Práctica basada en la evidencia
- Presentación y análisis de casos
- Referenciar bibliografía según las normas y área de conocimiento
- Socializar resultados de la actividad investigativa

12. EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPECIFICOS DEL CURSO

PRIMER PARCIAL SEGUNDO PARCIAL EVALUACIÓN FINAL
COMPETENCIAS A EVALUAR Salud Publica Salud Publica Salud Publica
RESULTADOS DE Realiza análisis Realiza análisis : Argumenta la toma de
APRENDIZAJE epidemiológico del epidemiológico del decisiones desde una cultura
(AFIRMACIONES) comportamiento de salud en comportamiento de salud en justa, ética garante en el
las poblaciones, así como los las poblaciones, así como los contexto de la seguridad del
factores de riesgo reales y factores de riesgo reales y trabajo, respetuosa de los
potenciales en el ambiente potenciales en el ambiente valores y derechos del
comunitario y laboral comunitario y laboral trabajador.,
Aplica los principios y
enfoques orientadores de la
salud pública, para la
intervención de los
determinantes sociales en el
contexto de la promoción,
prevención y mantenimiento
de la salud en el área laboral,
EVIDENCIAS DE LA Documento que evidencia el Documento que evidencia el Garantiza la privacidad y
EVALUACIÓN DEL análisis epidemiológico del análisis epidemiológico del confidencialidad de la
APRENDIZAJE comportamiento de la comportamiento de la información obtenida en el
población trabajadora población trabajadora contexto de su acción
teniendo en cuenta las teniendo en cuenta las profesional siempre y cuando
condiciones laborales y de condiciones laborales y de no atente contra la integridad
salud en diferentes contextos. salud en diferentes contextos. personal y de otros.
TÉCNICAS PARA Realiza un esquema y explica Ensayos Linea del tiempo Historias laborales
RECOLECTAR INFORMACIÓN las recomendaciones Lectura critica
DEL PARCIAL

13. BIBLIOGRAFÍAS
AUTOR LOCALIZACIÓN IDIOMA EXTRANJERO BIBLIOGRAFÍA
Externo Base de datos - Unisimon No Salud en el trabajo. Matabanchoy Tulcán, Sonia Maritza.
(2012). SALUD EN EL TRABAJO. Universidad y Salud, 14(1),
87-102. Retrieved August 21, 2017
Externo Internet No GT-45 DEL 2012. Matriz de peligro. Gutiérrez, Ana. (2011).
Guía técnica para el análisis de exposición a factores de riesgo
ocupacional en el proceso de evaluación para la calificación de
origen de la enfermedad profesional Informe Final. Imprenta
Nacional de Colombia
Interno Base de datos - Unisimon No Ministerio de Trabajo .10 Guías de Atención Integral en
Seguridad y Salud en el Trabajo. (GATISST).
(2015).Ietscolombia. Bogotá
Externo Internet Si Salud en el trabajo. Matabanchoy Tulcán, Sonia Maritza.
(2012). SALUD EN EL TRABAJO. Universidad y Salud, 14(1),
87-102. Retrieved August 21, 2017, from
Interno Base de datos - Unisimon No Organización Panamericana de la Salud. Estrategia de
promoción de la salud en los lugares de trabajo de América
Latina y el Caribe. Washington, D.C.: OPS; 2017]
Interno Base de datos - Unisimon No Ley 9 / 79 Decreto 1072/2015 Ley 1562 de 2012 Decreto 1443
de 2014 Decreto 1072 de 2015
Interno Internet Si Artículo de revisión: Hernández, R. (2015). Autocuidado y
promoción de la salud en el ámbito laboral.Salud_Bosque
Articulo7_Vol5_No2.pdf

14. PLAN DE ACTIVIDADES DEL PROGRAMA DEL CURSO PARA EL SEMESTRE

SEMANA/ DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD HORAS TIPO ESCENARIO
DÍA
1 Inducción Evaluación diagnostica sobre generalidades 2 Trabajo en grupos Aula de Clases
 de promoción de la salud y factores de riesgos.
Conceptos básicos salud y enfermedad.
2 Marco legal en Salud y Seguridad en el Trabajo 2 Conferencia Aula de Clases
3 Historia de la Salud y Seguridad en el Trabajo Sistema 2 Taller Aula de Clases
de Gestion de Salud y Seguridad en el Trabajo
4 Conceptos básicos en Salud y Seguridad en el Trabajo. 2 Trabajo en grupos Aula de Clases
Riesgos laborales: Accidente laboral y Enfermedad
laboral.
5 Factores de Riesgo: Identificación, Clasificación, 2 Taller Aula de Clases
localización. evaluación, valoración y seguimiento.
Matriz de riesgo
6 Manejo del Accidente de Riesgo Biológico. Normas de 2 Trabajo en grupos Aula de Clases
Bioseguridad no farmacológicas
7 Valoración de la incapacidad laboral: Concepto, tipo de 2 Trabajo en grupos Aula de Clases
invalidez, tipo de invalidez. Calificación de la perdida de
la capacidad ocupacional.
8 Primer Parcial 2 Trabajo en grupos Aula de Clases
9 Guía de Atención Integral basada en evidencia 2 Taller Aula de Clases
(GATISO) Hipoacusia
10 Guía de Atención Integral basada en evidencia 2 Trabajo en grupos Aula de Clases
(GATISO)Bencenos Organosfosforados
11 Guía de Atención Integral basada en evidencia 2 Estudio de casos Aula de Clases
(GATISO) Hombro doloroso
12 Guía de Atención Integral basada en evidencia 2 Trabajo en grupos Aula de Clases
(GATISO) Asma ocupacional
13 Guía de Atención Integral basada en evidencia 2 Taller Aula de Clases
(GATISO) Cáncer de Pulmon
14 Segundo Parcial 2 Taller Aula de Clases
15 Guía de Atención Integral basada en evidencia 2 Taller Aula de Clases
(GATISO) Neumoconiosis
16 Guía de Atención Integral basada en evidencia 2 Trabajo en grupos Aula de Clases
(GATISO) Hipoacusia
17 Guía de Atención Integral basada en evidencia 2 Taller Aula de Clases
(GATISO) Dolor lumbar
18 Guía de Atención Integral basada en evidencia 2 Taller Aula de Clases
(GATISO): Desordenes Musculo esqueléticos Dermatitis
Ocupacional
19 Comité de convivencia Comité Paritario de Salud y 2 Seminario Aula de Clases
Seguridad en el Trabajo
20 Examen final 2 Taller Aula de Clases

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