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GUÍA 02 – PAUTA 02 DE TRABAJO

PROFESOR: JOSÉ IGNACIO RAMÍREZ GÓMEZ
RELIGIÓN fotocopiar a estudiantes de guía para: grupos de Sextos hasta Onces.
ÉTICA fotocopiar estudiantes de guía: 7.1 / 7.2 / 8.1 / 8.2 / 9.1 / 10.1 / 10.2 / 11.1 / 11.2

TEMA

“REFLEXIONEMOS Y CREZCAMOS EN HUMANISMO CRISTIANO”

…PASO A PASO…

PRIMER PASO: La presente guía – pauta, es la misma para quienes la reciben

de forma física-impresa o por canales virtuales.

SEGUNDO PASO: Leer de manera pausada, colocando la máxima atención,

concentración. Deteniéndose a pensar en cada parte del texto que aparece aquí y
en cada una de las respectivas preguntas o propuestas de trabajo que permiten
ahondar en el asunto tratado en el texto.

TERCER PASO: Se tiene en cuenta para evaluar su proceso y obtener la

valoración respectiva los siguientes aspectos…
Entregar de forma oportuna en la respectiva fecha que aparece a continuación:
fecha límite entrega GUÍA FÍSICA Y VIRTUAL PARA ESTUDIANTES
CON CONECTIVIDAD QUE DEBEN ANEXAR EL TRABAJO QUE SE
ASIGNÓ EN LA CLASE-ENCUENTRO #2.
Domingo 03 de Abril / 2021 antes de 12:00 noche.

⮚ Identificar de forma clara con Nombres y Apellidos completos y

Grado-Grupo al que pertenece, en las hojas que usted devuelva
al colegio con el trabajo realizado o si lo hace por un medio
virtual como correo electrónico por fotos a WhatsApp.

⮚ Orden, coherencia y claridad en la organización de ideas al responder a las

preguntas y/o actividad que se pide realizar con el texto.

⮚ Realizar una acertada argumentación en lo que escribe.

⮚ Dejar muy en claro al realizar la Guía – Pauta, el desarrollo de su Pensamiento

Crítico y que no es lo mismo que ser “Criticón – Destructivo – Negativo”.

⮚ Ver en su trabajo de forma evidente su Pensamiento Creativo e Ingenioso para

desarrollar la guía.

CUARTO PASO: Recuerde el correo electrónico nachosiglo21@yahoo.com

para ser enviado de forma virtual.

QUINTO PASO: Tenga muy presente lo siguiente…

⮚ Recuerde el número de Celular para llamadas de voz a voz,
Video llamadas, Mensajes por WhatsApp 305-432-7275

⮚ HORARIO DE ATENCIÓN Tenga muy presente lo siguiente…

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⮚ *LUNES – *MARTES - *MIÉRCOLES – *VIERNES

06:00 am hasta las 12:01 mediodía

*JUEVES…06.00 am hasta 11:00 am

(Sólo en ese horario, porque se tiene Reunión General de la
Institución Educativa a partir de las 11.00am)

“LOS TEMAS ESENCIALES DE LA EXISTENCIA HUMANA, NO SE

SOLUCIONAN ÚNICAMENTE CON APARATOS TECNOLOGÍCOS”
(BILL GATES)
1ER. RELATO - “TODOS O NINGUNO”
F.M. Dostoievski “Los hermanos Karamasov”
Había una vez una vieja que era mala, y murió. Durante su vida nunca realizó una sola
acción buena. Llegaron entonces los demonios y la echaron al lago del fuego. Pero el ángel
de la guarda que estaba allí, pensó “¿qué buena acción suya podría recordar para decírselo
a Dios?”.

Entonces se le ocurrió algo y se lo dijo a Dios. Una vez arrancó de su huerto un cebollín y
se la dio a un pobre.

Y Dios le respondió complaciente: Toma tú un cebollín, y échalo al lago, de forma que se

pueda agarrar a él. Si puedes lograr sacarla del lago, irá al paraíso, pero si el cebollín se
rompe, entonces tendrá que quedarse donde está.

El ángel corrió donde estaba la mujer, y le alargó, el cebollín. Toma mujer agárrate fuerte,
vamos a ver si te puedo sacar. Y comenzó a tirar con cuidado. Cuando ya casi la había
sacado del todo, los demás que estaban en el lago del fuego, se dieron cuenta y empezaron
a agarrarse de ella para poder salir también de allí. Pero la mujer era mala y les pateaba
gritando: “Me va a sacar a mí y no a ustedes; es mi cebollín y no el suyo”. Pero apenas
había pronunciado estas palabras cuando el cebollín se rompió en dos.
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Y la mujer volvió a caer en el lago de fuego y allí arde hasta el día de hoy. El ángel se echó
a llorar y se fue.

ACTIVIDAD A REALIZAR - “TODOS O NINGUNO”

POR FAVOR RESPONDER EN EL ORDEN QUE APARECEN LAS PREGUNTAS
1. ¿Cuál es la idea central del relato?

2. ¿En qué te identificas con la lectura?

3. ¿Qué otras ideas fundamentales hay?

4. Señala cinco momentos de tu vida donde demostraste egoísmo

5. ¿Qué significa para ti salvarse?

6. ¿Qué otro final propones para este relato?

7. Valores que se destacan en la lectura.

8. Expresa con un dibujo y acompañado de una “frase-mensaje”, tú

sentimiento más profundo que despierta en ti el anterior texto.

9. Define explicando de todos los tres valores que aparecen en el texto, sólo
tres valores, definiéndolos y explicándolos con tus propias palabras.

10. ¿Cuáles de esos tres valores que aparecen en el texto son más
usuales o comunes y cuáles menos en la zona donde vives y en el
ambiente familiar que tienes en el momento?

2DO. RELATO - “CARMELITA LA VELA”

Érase una vez una vela, elegante y bonita, llamada Carmelita que despreciaba a las
demás velas por gorditas y bajitas que eran.

Una noche hubo un gran apagón. Todas las velas se movilizaron para alumbrar con
todas sus fuerzas.

Carmelita, ¿dónde estás? Gritaron todas las velas, pero Carmelita no aparecía por
ningún lado.

Y cuando el dueño de la casa por fin la encontró y le acercó el fósforo prendido,

Carmelita horrorizado por el daño que la llama le iba a causar, se negó
rotundamente a arder.

Ni cuando el señor se cayó, y hubo que llevarlo al hospital, Carmelita aceptó

alumbrar el camino y se quedó apagada.
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Un día celebraron un cumpleaños en la casa, todas las velas se pusieron bonitas.

Cuando agarraron a Carmelita y hundieron sus pies en la crema del bizcocho, se
sintió tan humillada, que decidió mantenerse apagada…
…Y ni en la ceremonia del bautismo quiso arder, por eso las otras velas se cansaron
de Carmelita.

Un día el dueño de la casa le dio la última oportunidad. La colocó en un hermoso

candelabro, para que sirviera de adorno. Las otras velas la miraron con dolor y hasta
con envidia. “¡Qué suerte la de Carmelita!”, decían.

Pero el tiempo pasaba y el calor y la edad acabaron con la belleza de Carmelita.

Entonces el señor de la casa agarró a Carmelita que ya no servía ni de adorno y la
botó a la basura”

ACTIVIDAD A REALIZAR – “CARMELITA LA VELA”

POR FAVOR RESPONDER EN EL ORDEN QUE APARECEN LAS PREGUNTAS
1. ¿A quién representa Carmelita?

2. ¿A quién representan las demás velas?

3. ¿A quién representa el señor de la casa?

4. ¿Qué opinas de la actitud de Carmelita?

5. ¿Por qué crees que actuaba así?

6. ¿Qué piensas de la actitud de las demás velas, durante el apagón?

7. ¿Cuándo actuamos como Carmelita, y cuándo como las demás velas?

8. ¿Cómo deberíamos actuar siempre?

9. ¿Por qué?

10. Escriba y defina los valores que se encuentra en la narración “Carmelita la

vela”.

“QUIEN NO SIRVE Y APOYA EN LOS ACONTECIMIENTOS DE LA VIDA

COTIDANA A SUS SEMEJANTES, ES UN SER INÚTIL”