INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL NACIONAL PITALITO HUILA

GUÍA DIDÁCTICA PARA EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO

LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE CUARENTENA
“JUNTOS PARA EXISTIR, CONVIVIR Y APRENDER”
PRIMER PERIODO ACADÉMICO 2021

APRENDO EN CASA UNIDO A MI MAESTRO Y ACOMPAÑADO DE MI FAMILIA

AREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA Y ÉTICA

GRADO: 7.01, 7.02, 7.03, 7.04 Y 7.05
DOCENTE: BEATRIZ VARGAS LOSADA
INTENSIDAD HORARIA: 3 Horas semanales

TEMAS PARA EL PRIMER PERIODO.

1. LA FAMILIA CÉLULA FUNDAMENTAL DE LA SOCIEDAD

2. VALORES Y ACTITUDES EN LA VIDA FAMILIAR
3. LUCES Y SOMBRAS DE LA FAMILIA

OBJETIVOS: Reconocer la importancia de la familia en el desarrollo de actitudes y valores para la convivencia

armónica en sociedad.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Fundamenta por qué la familia es la base de la sociedad.

Valoro mi familia como la formadora de valores y principios para la vida.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS: lectura de la guía, reflexión de la cita bíblica, sopas de letras, crucigrama, taller
escrito, videoconferencias y socialización oral en el aula virtual.

TIEMPO: en el periodo 27 horas de clase.

TALLER N° 1
TEMA: LA FAMILIA CÉLULA FUNDAMENTAL DE LA SOCIEDAD

OBJETIVO: Identificar las costumbres familiares de su propio contexto con sus valores y establecer compromisos
de ayuda mutua en familia.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Acoge los valores de la familia y el aporte que ha dado para el crecimiento y
formación integral de las personas.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS: Lectura y reflexión bíblica, crucigrama, sopa de letras, desarrollo de taller oral
y escrito, lectura de artículos de la Constitución Nacional clase en el aula virtual o plataformas Google Meet,
Zoom.

TIEMPO: 12 horas.

FECHAS PARA REALIZARLO: Semanas comprendidas entre el 18 de enero al 12 de febrero 2021 en horario de
clase.
 CONCEPTUALIZACIÓN:

Algunos pensadores opinan sobre la familia: “La
familia es el grupo social donde se dialoga sobre lo más
intimo del hombre y consiguientemente es en
escenario de las relaciones más profundas que puede
darse entre las personas” José María Tobar
“La familia es la más genuina generadora de la
personalidad del individuo”. Simún Freud
“La familia, es el ámbito natural para que crezca y
madure el ser humano de manera integral y
totalizadora, el lugar de encuentro donde se alcanza su
plenitud la personalidad de cada hombre concreto en su
doble vertiente individual y social. En ella se le ama por
si mimo, no por lo que hace o tiene, sino como
participante en una vida común arraigada en la asunción
de sus responsabilidades en el mundo”.

La familia es la célula básica de la sociedad, pues la sociedad está constituida por

familias y como vaya la familia, va la sociedad. Rosa Martha Abascal de Arton

Decora este espacio con aspectos de la realidad familiar.

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 LA CARPINTERÍA DE MI FAMILIA

cuentan que en la carpintería hubo una vez una extraña asamblea. Fue una
reunión de herramientas para arreglar sus diferencias. El martillo ejerció la
presidencia, pero la asamblea le notificó que tenía que renunciar. ¿La
causa? ¡Hacía demasiado ruido! Y, además, se pasaba el tiempo golpeando.
El martillo aceptó su culpa, pero pidió que también fuera expulsado el
tornillo; dijo que había que darle muchas vueltas para que sirviera de algo.
Ante el ataque, el tornillo aceptó también su culpa, pero a su vez pidió la
expulsión de la lija.
Hizo ver que era muy áspera en su trato y siempre tenía fricciones con
todos los demás.
Y la lija estuvo de acuerdo: “Me voy, pero siempre y cuando sea echado
fuera la cinta métrica, pues siempre se la pasa midiendo a todos los demás
según su medida, como si fuera el único perfecto".
Otros acusaban al serrucho por lastimarles tanto. En fin, que en la
carpintería era un caos. Todos se acusaban de diversos “defectos” al
notarse tan diferentes unos de otros.
En eso entró el carpintero y todos se callaron. El buen hombre se puso el
delantal e inició su trabajo.
Primero tomó la cinta métrica y comenzó a medir unos tablones de madera
y a marcarlos con un lápiz. Utilizó el serrucho para hacer las tablas precisas.
Luego las unió con tornillos y se ayudó del martillo.
Por último les dio un acabado perfecto y liso con la lija. Así fue que la tosca
madera inicial se había convertido en una linda y útil mesa para comer. El
carpintero entonces se fue a su casa con su familia.
Cuando la carpintería quedó nuevamente sola, la asamblea reanudó la
deliberación.
Fue entonces cuando tomó la palabra el serrucho, y dijo: "Señores,
óiganme todos. Ha quedado demostrado que tenemos defectos, pero el
carpintero trabaja con nuestras cualidades, no con nuestros defectos. Eso
es lo que nos hace muy valiosos. Así que no pensemos ya en nuestros
puntos malos y concentrémonos en la utilidad de nuestros puntos buenos".
La asamblea encontró entonces que el martillo era fuerte, el tornillo unía y
daba fuerza, la lija era especial para afinar y limar asperezas, el serrucho
permitía moldear la madera y observaron que el metro era preciso y
exacto.
Se sintieron entonces un equipo capaz de producir muebles de calidad. Se
sintieron orgullosos de sus fortalezas y de trabajar juntos.

Lo mismo nos puede ocurrir. Al tratar de percibir los puntos fuertes de los
demás, es cuando florecen los mejores logros humanos.
 ✓ Lee el texto y subraya las ideas que te parezcan más importantes. Di por qué elegiste una de ellas.

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✓ Analiza los personajes de la parábola ¿Con cuál te identificas para fortalecer las relaciones familiares?

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✓ De los conocimientos analizados en este tema ¿Cuáles identifican tu realidad familiar?

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ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

Después de leer la conceptualización de la guía resolver:

1. ¿Qué es la familia?
2. ¿Cómo puede explicar el concepto de familia? (Teniendo en cuenta la lectura “La familia es la célula
fundamental de la sociedad”)
3. Consulte qué nos dice la palabra de Dios sobre la familia. (Cita bíblica)
4. ¿Cómo está formada su familia?
5. ¿Qué valores le han inculcado en su familia?
6. ¿Cuál ha sido su experiencia familiar en esta época de confinamiento obligatorio por la crisis sanitaria de
COVID-19?
7. Consulte los artículos 5, 44 y 42 de la Constitución Nacional, cópielos y escriba la enseñanza de cada uno
de ellos.

EVALUACIÓN:

• Este taller se puede desarrollar en grupos de 4 estudiantes, marcado con nombre, apellidos y grado.
• Los estudiantes que tienen acceso a internet, deben entregar el taller resuelto en el aula virtual en las
semanas comprendidas entre el 25 de enero al 12 de febrero del año 2021.
• Los que no tienen acceso a internet entregar el taller desarrollado en forma física en el colegio en las
mismas fechas.
• Entregar el taller desarrollado en la plataforma del aula virtual del colegio o al correo institucional
beatriz.vargas@iemnacionalpitalito.edu.co o al WhatsApp 3118992050.
 TALLER N° 2

1. TEMA: VALORES Y ACTITUDES EN LA VIDA FAMILIAR

OBJETIVO: Tomar conciencia de los valores y de la importancia de la familia.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Valoro mi familia como ambiente propicio para crecer y madurar
integralmente.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS: Lectura y reflexión de las imágenes de la guía, lectura y reflexión bíblica,
desarrollo de taller oral y escrito, historieta, mini carteleras, mapa conceptual, encuentro en el aula virtual o
plataformas Google Meet, Zoom, videoconferencia y testimonio de vida.

TIEMPO: 6 horas.

FECHAS PARA REALIZARLO: Semanas comprendidas entre el 15 y 26 de febrero 2021 en horario de clase.

CONCEPTUALIZACIÓN:
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

Después de leer el contenido de la guía resolver:

1. Elabore una historieta de 8 viñetas con el tema: “Significado importancia de la familia”.

2. Elabore un mapa conceptual con el tema: “Valores y actitudes requeridos en familia con sus respectivas
definiciones”.
3. Elabore una mini cartelera con el tema: “Relaciones, actitudes, deberes entre padres e hijos”.
4. Leer en la Sagrada Biblia Eclesiástico 3:1-16; reflexione sobre cómo se relaciona este pasaje con el tema
de estudio. (Sustente en 15 renglones).
5. Establecer un compromiso para su vida en familia.

EVALUACIÓN:

• Este taller se puede desarrollar en grupos de 4 estudiantes, marcado con nombres, apellidos y grado.
• Los estudiantes que tienen acceso a internet, deben entregar el taller resuelto en el aula virtual en las
semanas comprendidas entre el 15 y el 26 de febrero del año 2021 en el horario de clase.
• Los que no tienen acceso a internet entregar el taller desarrollado en forma física en el colegio.
• Entregar el taller desarrollado en la plataforma del aula virtual del colegio o al correo institucional
beatriz.vargas@iemnacionalpitalito.edu.co o al WhatsApp 3118992050.
 TALLER N° 3
1. TEMA: LUCES Y SOMBRAS DE LA FAMILIA

OBJETIVO: Conocer las fortalezas y debilidades de la familia actual, como también las amenazas y oportunidades
que tienen tanto en el contexto local como nacional.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Asume actitudes críticas y constructivas frentes a los cambios que se viven en
las familias de su entorno y propone estrategias para resolver sus dificultades.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS: Lectura reflexiva de la guía de trabajo, reflexión bíblica, dibujos, oración, clase
en el aula virtual, conversatorio, análisis crítico de situaciones, desarrollo del taller, mapa conceptual,
videoconferencia, videos.

TIEMPO: 9 horas.

FECHAS PARA REALIZARLO: Semanas comprendidas entre el 01 al 19 de marzo de 2021 en horario de clase.

CONCEPTUALIZACIÓN:
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

Después de leer la conceptualización de la guía resolver:

1. Desarrollar las actividades indicadas que aparecen en la guía.

2. Representa mediante un dibujo las situaciones actuales que afectan a la familia.
3. ¿En qué consiste amar la familia?
4. Escriba una oración por su familia.
5. Leer las siguientes citas bíblicas, escriba la enseñanza y compromiso.

CITA BÍBLICA TEXTO ENSEÑANZA

Genesis 1:27-28
Genesis 2:24
Deuteronomio 6:6-7
Salmo 127:3
Proverbios 22:6

6. Actividad de solidaridad: Los estudiantes que deseen colaborar con alimentos no perecederos para
solidarizarnos con las familias del colegio que afectadas por la pandemia están pasando por momentos
difíciles económicamente pueden hacer llegar su ayuda al lugar que se les indique.

EVALUACIÓN:

• Este taller se puede desarrollar en grupos de 4 estudiantes, marcado con nombre, apellidos y grado.
• Los estudiantes que tienen acceso a internet, deben entregar el taller resuelto en el aula virtual en las
semanas comprendidas entre el 01 al 19 de marzo del año 2021.
• Los que no tienen acceso a internet entregar el taller desarrollado en forma física en el colegio.
• Entregar el taller desarrollado en la plataforma del aula virtual del colegio o al correo institucional
beatriz.vargas@iemnacionalpitalito.edu.co o al WhatsApp 3118992050.