PROGRAMA DE ENRIQUECIMIENTO COGNITIVO

PENSAMIENTO CRÍTICO
GRADO 10°
GUÍA No. 01
FECHA: JULIO 27 DE 2021

I. Identificar en cada caso el mayor número de características. por ejemplo: ¿Cuál es el de menor estatura, el más
delgado, el de mayor estatura, el más gordo y el que posee más fuerza?
A.

Menor estatura: Stewie Mayor estatura: Jirafales Más débil: Mafalda

Más delgado: Jirafales Más gordo: Peter Más fuerte: Popeye

B.

Menor estatura: Mafalda Mayor estatura: Homero Más débil: Papa

Más delgado: Shaggy Más gordo: Homero Más fuerte:Johnny
 C.

Menor estatura:Stewie Mayor estatura: Superman Más débil: Lilo

Más delgado: Wally Más gordo: Tony Más fuerte: Superman

REFLEXION:

¿Por qué el personaje Jirafales es el más alto para un equipo, pero no para otros?

Porque en algunos equipos hay personajes mas altos desde la perspectiva que nos muestran.

¿Qué se modificó? ¿Cómo influye el contexto en cómo categorizamos las cosas?

¿La idea de alto, bajo y gordo dependen del contexto?, ¿Tenemos en cuenta cómo impacta el  contexto en nuestras
decisiones de la vida diaria? Parece sencillo identificar y categorizar aquellas cosas que se pueden medir, pesar y
calcular, pero ¿qué pasa con aquellas cosas que no se miden, ni se pesan, ni se calculan?

II. Observar cada una de las casa y elegir ¿en cuál viviría y por qué? Y ¿en cuál no viviría y por qué?

a) Depende del momento de mi vida pues actualmente escogería la 4 para vivir con mi familia, pero en un momento
que me dedique a estudiar mi carrera viviría en la 6 porque estando solo no necesito una casa tan grande.
b) En la 5 porque toda mi vida he vivido en casa y no me gusta tanto los apartamentos para vivir con mi familia.

¿Todos han elegido las mismas viviendas o diferentes?,

¿Por qué se decidieron por unas y no por otras?.
¿Qué notaron de diferente en las elecciones realizadas dentro del equipo en relación con la primera actividad (la de los
personajes)?.

III. A continuación encontrará personalidades importantes del mundo. Cada uno debe seleccionar las cinco personas
más importantes. Escribirlas en orden de importancia.
En las casillas en blanco, puede colocar la imagen de personas que usted considera deben tenerse en cuenta.
Pregunte a dos
compañeros de su curso qué personalidades eligieron y luego conteste:
¿Todos eligieron las mismas personalidades? Si no es así, ¿Por qué creen que hay diferentes elecciones?.

¿Alguna personalidad es «realmente» más importante (por naturaleza) que otras, o la importancia se la otorga quien se
la asigna?.

METACOGNICIÓN
¿Qué puedes concluir a partir de los ejercicios realizados, sobre la realidad y el pensamiento crítico?