Qué es un entorno personal de aprendizaje o PLE y cómo desarrollarlo

El desarrollo de las nuevas tecnologías ha hecho que nuestros entornos personales de

aprendizaje sean más ricos y complejos. Por eso debemos pensarlos, gestionarlos y
explicitarlos. Descubre cómo hacerlo.
¿Cómo crear y organizar un PLE?

Aunque un EPA es “personal” por definición, y por tanto, la persona que lo crea puede
organizarlo y gestionarlo como más se ajuste a su modo de aprender, si queremos que
este sea completo debe contar al menos al menos con tres partes:

1. Fuentes de información: los sitios y actividades de los que obtenemos

información. Pueden ser medios online, bibliotecas digitalizadas, blogs que
solemos consultar, canales de YouTube o Vimeo, newsletters, programas de
televisión subidos a la Red. Si tienes muchas fuentes, incluso puedes
organizarlas en algún lector de RSS, como Feedly o TheOldReader. Eso sí,
intenta seleccionarlas bien para no ahogarte en un mar de información que luego
no seas capaz de gestionar.
2. Herramientas con las que modificamos la información: son aquellas
herramientas digitales o programas que nos permiten trabajar la información
obtenida y crear contenidos para aprender. Por ejemplo, herramientas para crear
blogs, como Blogger o WordPress; presentaciones, como Prezi o SlideShare;
vídeos, como WeVideo o PowToon…. Existen infinidad de posibilidades.
3. Red personal de aprendizaje o Personal Learning Network (PLN): formada
por aquellas personas con las que compartimos nuestro conocimiento y
experiencias o colaboramos en la creación de nuevos objetos de aprendizaje.
Podemos conectarnos a ellas a través de las redes sociales,
como Twitter, Facebook o LinkedIn; foros o comunidades virtuales; entornos
colaborativos, como los que facilita Google, u otro tipo de herramientas,
como Skype.

Es importante definir cada una de ellas. Así, una vez hemos tomado conciencia de todos
los recursos que usamos habitualmente para aprender, solo nos queda explicitarlos a
través de alguna herramienta que nos permita gestionarlos y visualizarlos fácilmente.
Algunas de las más utilizadas son Symbaloo, Netvibes o Pearltrees.

Tres consejos para empezar

1. Créalo poco a poco. No se trata de recopilar herramientas a lo loco o de

comenzar a crear en las redes perfiles que luego dejarás abandonados. Si no
estás formado, refuerza tu competencia digital poco a poco, e incluye solo
aquellas fuentes, herramientas o redes que utilices y te sean útiles.
2. Siempre en construcción. El EPA es un organismo vivo. Conforme aprendes
hay recursos que dejarás de usar o sustituirás por otros más avanzadas o
ajustados a tus contenidos. También incluirás nuevas fuentes, contactos y
herramientas que vayas descubriendo.
 3. No te olvides de compartir. Además de obtener información de tus contactos
en las redes, es importante que compartas con los demás tus actividades,
experiencias y conocimientos. Incluso puedes compartir tu PLE. Puedes hacerlo
a través de tus perfiles en redes sociales, o desde tu propio blog. De este modo,
todos aprenden: los contactos de tu red de aprendizaje, y tú, a través de su
respuesta y comentarios.

¿Por qué es importante para aprender y enseñar?

Un PLE nos sirve para aprender  a lo largo de toda la vida, a nuestro propio ritmo
y según nuestras necesidades. Es importante para los alumnos, porque aprenden a
aprender y descubren por sí mismos todo el mundo de posibilidades que les ofrece la
Red, como fuente de conocimiento. Les obliga a seleccionar y organizar las fuentes, a
ser críticos con las que eligen, y a utilizar nuevas herramientas para expresar su
conocimiento de distinta forma. También a conectar con expertos en temas que les
interesan, a hacerse preguntas y a plantearlas con el objetivo de aprender.

Estas opciones de aprendizaje, obligan a los profesores a estar un paso por delante
y señalar todas estas posibilidades a los alumnos. A actualizarse, desarrollar su
competencia digital, y descubrir que a partir de las herramientas que les brinda Internet
pueden encontrar nuevas formas de plantear los contenidos y de evaluar a los alumnos.
A través del contacto con otros expertos, además, pueden aprender y adquirir formación
en nuevos métodos pedagógicos que les sirvan para ir más allá y llevar el aprendizaje en
el aula escalón más arriba. En definitiva, los PLE, ayudan a que tanto alumnos como
profesores optimicen, disfruten y compartan su aprendizaje.

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