Evidencia: Entorno personal de aprendizaje

Continuando con su labor como pedagogo de la institución educativa LPQ, ahora se

encuentra dialogando con el docente protagonista del caso planteado en la Actividad
de aprendizaje 1, Evidencia: Implementación de las TIC en actividades formativas; en
la conversación el docente le manifiesta su interés en mejorar sus actividades de aula
desde la disposición de múltiples recursos que mejoren el aprendizaje de sus
estudiantes, frente a lo cual usted le plantea una alternativa basada en la siguiente
cita:

Según Adell y Catañeda (2010) el PLE es concebido como: “El conjunto de

herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona
utiliza de forma asidua para aprender”.

Basado en lo anterior y teniendo en cuenta su rol como pedagogo, elabore una

propuesta para la construcción de un PLE. Tenga en cuenta que al momento de
realizar esta evidencia es importante que consulte el documento denominado “Los
entornos personales de aprendizaje (PLEs): una nueva manera de entender el
aprendizaje”, el cual se encuentra adjunto a esta evidencia.

Para la elaboración de la propuesta tenga en cuenta:

·  Las herramientas TIC que consulta para informarse.

·  Las relaciones que establece gracias a dicha información.

·  Las personas que sirven de referencia para obtener información.

·  Los mecanismos utilizados para reelaborar la información y transformarla en

conocimiento.
Para terminar, reflexione sobre cómo los PLE a través del uso de herramientas TIC
contribuyen con la implementación de las mismas en los entornos de enseñanza-
aprendizaje.

ACTIVIDAD: CONSTRUCCIÓN DE UN PLE

¿Qué es un PLE?

Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE, por sus siglas en inglés de Personal
Learning Environment) son sistemas que ayudan a tomar el control y gestión del
propio aprendizaje.  Un PLE puede estar compuesto de uno o varios sub-sistemas:
puede tratarse de una aplicación de escritorio o bien estar compuestos por uno o más
servicios en la Web.

¿Por qué un PLE?

Porque estamos sometidos a importantes procesos de cambios y es necesario

adaptarse a los mismos. Jordi Adell nos plantea que un PLE tiene tres características:

1. Cada alumno se fija sus propios objetivos de aprendizaje.

2. No hay evaluaciones, ni títulos; no hay una estructura formal.
3. Posibilidad que nos brinda internet para disponer de un conjunto de
herramientas y recursos gratuitos para compartir y aprender a través de ellos

Un PLE nos permite:

1. Aprender más sobre TIC y sobre cualquier otro tema que nos interese, y además
hacerlo al ritmo que se adapte a nuestras necesidades
2. Desarrollar nuestra competencia y seguir aprendiendo a lo largo de toda la vida
3. Participar en redes sociales profesionales y en comunidades prácticas
4. Convertirnos en consumidores y productores de conocimiento libre y abierto
5. Pero sobre todo hacer amigos, conocer gente y divertirnos.
Para crear un PLE, es importante ser recursivo y fomentar la habilidad; escoger un
tema el cual uno se desempeñe muy bien.  Buscar los recursos que sirvan de
referencia y de mucha utilidad para enseñarlo; también describir las herramientas que
se van a utilizar.

Un PLE resume las ideas sobre como podemos utilizar las herramientas de
comunicación que nos ofrece la Internet para aprender y desarrollarnos personal y
profesionalmente junto a otras personas.

Mi PLE es un blog que lo cree para la presentación de diversos trabajos pero también
con la idea de aprender el manejo de diferentes herramientas que allí se necesitan
(Blog: son una de las herramientas mas indicadas para la creación de contenidos)

Aquí es donde se puede imparte una dinámica productiva, mas participación,

mas construcción de ideas, y que el ambiente sea mas agradable que un aula de
clase.  Las herramientas TIC que los estudiantes y los tutores utilizarían en este
proceso educativo son los equipos de computo incluidos tablets y proyectores. Acceso
a Internet y sitios de acceso a la información, edición de información, mapas
mentales, flujo gramas. Sitios como las redes sociales en donde también podremos
trabajar grupos, espacios de opinión, entre otros.

Establecer temas, objetivos y proyectos es importantes; buscar investigaciones que

fortalezcan al estudiante, ya que su pensamiento critico nos puede llevar a
enriquecernos como docentes.