¿Qué hacer?

 - Entregar un documento por el aula virtual con estas características:

 - Punto 1: Elabore una actividad para proponer a sus estudiantes. La misma puede
ser de cualquier disciplina curricular. La particularidad es que dicha actividad debe
contar como soporte algún medio tecnológico de información del que los estudiantes
deberán valerse para su resolución. Para esta actividad puede valerse
específicamente de los módulos 1 y 2.
 - Punto 2: Elabore una reflexión personal, de no más de una carilla, respecto de la
importancia del abordaje de las redes sociales en el aula. Para esta actividad puede
valerse específicamente del módulo 4.

Para esta ocasión elegí la siguiente actividad en el área de ciencias naturales, donde
vamos a trabajar los seres vivos en un 4to grado de primaria.

Los alumnos deberán, luego de trabajar en el aula con material bibliográfico propuesto por
la docente, y acompañados con videos de youtube, realizar CUESTIONARIOS PARA
ESTUDIAR Y APRENDER EN GRUPO.

- LOS TEST Y LA FORMA DE ESTUDIAR PARA LOS EXÁMENES TAMBIÉN

PUEDEN MEJORAR GRACIAS A LA TECNOLOGÍA. SE PUEDEN GENERAR
ESPACIOS PARTICIPATIVOS Y MEDIR EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS A
TRAVÉS DE PREGUNTAS CORTAS.

- El OBJETIVO sera: MEDIR CUÁNTO HAN APRENDIDO LOS ALUMNOS SOBRE

UN TEMA ESPECÍFICO.

ACTIVIDADES: HACER UN QUIZ EN LAS QUE PARTICIPE TODO EL SALÓN AL

FINALIZAR CADA CLASE O EXPOSICIÓN. ORGANIZAR GRUPOS DE ESTUDIO
ANTES DE LOS EXÁMENES FINALES.

HERRAMIENTAS a utilizar serán plataformas virtuales que servirán de apoyo con el

uso de las netbooks brindadas por el establecimiento:

KAHOOT ES UNA PLATAFORMA WEB BASADO EN EL JUEGO QUE

PERMITE ELABORAR CUESTIONARIOS QUE SON VISIBILIZADOS A TRAVÉS DE
LAS COMPUTADORAS O TELÉFONOS MÓVILES. OFRECE LA OPCIÓN DE FIJAR UN
LÍMITE DE TIEMPO PARA CADA PREGUNTA Y PUEDE SER USADA POR LOS
ALUMNOS  PARA HACER UN TEST LUEGO DE EXPOSICIONES O PARA
PRACTICAR ANTES DE DAR LOS EXÁMENES. 

SI SE DESEA AHONDAR EN LA PREPARACIÓN ANTES DE LAS PRUEBAS

FINALES, GOCONQR ES OTRA HERRAMIENTA ÚTIL QUE PERMITE LA CREACIÓN
DE MAPAS MENTALES, TEST O FICHAS DE MEMORIA.

A continuación adjunto una captura de la página KAHOOT:

GOCONQR

La teoría del Navegacionismo, que no ha tenido mucha repercusión (Brown,

2005), surgió sobre la misma época que el conectivismo.
Se trata de una teoría más centrada en las competencias. Los alumnos deberían
ser capaces de hallar, identificar, conectar, evaluar la información y conocimiento y
ser capaces de compartir el proceso de producción del conocimiento.
Las instituciones deberían dejar de ofrecer contenido a los estudiantes. Los
profesores deben convertirse en los entrenadores en esta era del conocimiento y
los alumnos deben adquirir habilidades para navegar en este nuevo paradigma.
Ello subraya que la atención no debería centrarse en la creación de conocimiento
per se, sino en cómo navegar en el océano de conocimientos e información
disponibles. Se insta a los lectores a anticiparse al futuro y a explorar alternativas
y paradigmas de aprendizaje apropiadas.
En este caso el docente participara como guía e instructor para nevegar en las
aplicaciones y los alumnos deberán manejarse solos para presentar el material
pedido.
Otra de las teorías que se ponen en juego es la microlearning. Un nuevo
paradigma que incluye el aprendizaje a través de unidades relativamente
pequeñas y actividades de aprendizaje a corto plazo. Los procesos de micro
aprendizaje se derivan con frecuencia de la interacción con micro aprendizaje, lo
cual incluye pequeños trozos de contenido y tecnologías flexibles que capacitan a
los estudiantes para el fácil acceso a ellos, en cualquier parte, bajo demanda y
gestión.
Las tecnologías digitales y lo social media están transformado las estructuras de
conocimiento, así como los procesos de distribución y la adquisición de
conocimientos. En esta situación, tenemos que repensar los modelos clásicos de
distribución de aprendizaje e investigar en nuevos espacios de aprendizaje. Los
conceptos de micro aprendizaje, micro contenido y micro conocimiento han sido
investigados como alternativas flexibles y dinámicas dentro de entornos híbridos
de aprendizaje. Se puede percibir una evolución hacia la distribución de
contenidos en pequeñas dosis, de rápida distribución y de formas variadas.
ALGUNAS DE LAS VENTAJAS EN LA UTILIZACIÓN DE REDES SOCIALES PODRÍAN SER LAS
SIGUIENTES:
Conectividad a nivel mundial.
Se puede localizar un ex compañero de la universidad, la maestra de primer grado, o un amigo
internacional, no hay manera más fácil o más rápido para hacer una conexión a través de la red
social. Aunque Facebook, Twitter, LinkedIn y MySpace son probablemente las más conocidas
comunidades de redes sociales, hay nuevos sitios web apareciendo con regularidad que se dedican
a lo que permite a las personas conectarse e interactuar a través de Internet. A través de estos
sitios, las personas hacen nuevos amigos o relaciones de negocios o ampliar su base de personal al
conectar e interactuar con amigos de amigos y así sucesivamente. Estas conexiones pueden
ayudar a uno con una variedad de cosas como:
 Buscar un nuevo trabajo
 Localización de asistencia
 Obtener y dar referencias de productos y servicios
 Recibir el apoyo de personas de ideas afines
 Hacer o recibir consejos sobre la carrera o asuntos personales
En muchos sentidos, las comunidades sociales son el equivalente virtual de encuentro en el
almacén general o en las actividades sociales de la iglesia para intercambiar noticias y recibir
información actualizada sobre sus amigos y familiares. Conectarse con amigos por
correspondencia de correo han sido sustituidos por los avatares virtuales y los mensajes privados
enviados a través de la red social.
Comunidad de intereses
Al optar por participar en una comunidad de la red social, se puede escoger y elegir a aquellos
individuos con preferencias y aversiones similares y construir un red en torno a esos puntos en
Las redes sociales en educación común. Por ejemplo, si usted es un aficionado al ajedrez o un
amante de los libros, se pueden encontrar e interactuar con aquellos que comparten su interés.
Debido a que están conectando digitalmente en lugar de tener que asistir físicamente a las
reuniones, usted tiene el lujo de unirse a muchos más grupos y comunidades. Pueden reunirse con
sus amigos en cualquier momento mediante una conexión a Internet y cada vez que se encuentran
en línea.
Compartir información en tiempo real
 Muchos sitios de redes sociales incorporan una función de mensajería instantánea, lo que significa
que pueden intercambiar información en tiempo real a través de un chat. Esta es una gran
característica para los profesores a utilizar para facilitar los debates en clase. Un estudio realizado
muestra que estas redes pueden ser utilizadas como vehículos eficaces para los estudiantes a
seguir su propio ritmo de aprendizaje en línea. Además, la Internet es el libro de texto en línea
final. Los estudiantes ya no tienen que llevar a cabo seis libros de la biblioteca a la vez. Gran parte
de lo que necesitan saber que pueden encontrar en Internet. La escuela no es el único escenario
donde este tipo de intercambio de información en tiempo real puede ser beneficioso. Las redes
sociales pueden proporcionar una herramienta para los administradores de utilizar en las
reuniones del equipo, los organizadores de la conferencia a utilizar para actualizar a los asistentes
y para la gente de negocios a utilizar como medio de interacción con los clientes o prospectos.
Publicidad gratis
Se puede promover un producto, servicio o idea a través de perfiles de redes sociales en forma
gratuita. No hay mejor manera para que un mensaje esté a la vista de millones de personas al
instante y sin costo de publicidad, ni límite de tiempo.
Noticias en tiempo real
Las redes sociales han revolucionado la velocidad del ciclo de noticias. Muchas organizaciones de
noticias ahora se han asociado con los sitios de redes sociales como Twitter, YouTube y Facebook
tanto con el fin de recoger información como con el de compartir. Uno puede tener una idea de lo
que está pasando en el mundo con sólo mirar los temas de tendencia de muchos de estos sitios.
Esto ha llevado al desarrollo de un ciclo de noticias casi instantánea.
Las redes sociales dentro del aula así como también las herramientas en línea son muy eficaces
para crear y reforzar contenidos obtenidos mediante el docente como guía y facilitador, y con el
apoyo de estas herramientas digitales resultan de los alumnos que antes eran guionados por un
contenido específico, actualmente sean autónomos e independientes al momento de crear
material de estudio o exposición áulica.