Proyecto Humanistico No 2-4to Grado

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA FISCAL
“REPÚBLICA DE ISRAEL”
PROYECTO INTERDISCIPLINAR HUMANÍSTICO N° 2
Subnivel: Básica Elemental Año Lectivo 2021 - 2022
Docente(s): ULISES EDMIDIO CEVALLOS RONQUILLO
Cuarto Cuarto año EBG Paralelos: Único. Jornada: Matutina.
Objetivo de  Los estudiantes comprenderán que la producción y consumo responsable construyen

aprendizaje: sociedades sostenibles a través de acuerdos colectivos y participativos.
 Desarrolla las habilidades de pensamiento para fortalecer las capacidades de solución de problemas y
aprendizaje autónomo con el uso de la lengua oral y escrita.
 Apreciar el uso estético, a partir de la escucha y la lectura de textos literarios para potenciar la
imaginación, la curiosidad, la memoria y desarrollar preferencia en el gusto literario,
 Reconocer las características de su localidad para identificar la calidad de vida de sus habitantes.
Objetivos
 Crear productos artísticos que expresan visiones propias sobre la alimentación que permita disfrutar
específicos: de una vida sana y saludable.
 Representar, por medio de dramatizaciones, ilustraciones o secuencias sonoras, el resultado de
incluir, en cuentos o historias tradicionales de las distintas nacionalidades del Ecuador, personajes de
otros cuentos o historias, como elemento sorpresa o distorsionador.
 Reconoce el uso de textos escritos en la vida cotidiana, identifica su intención comunicativa.

(Ref.ILL.2.1.1)
 Interviene espontáneamente en situaciones informales de comunicación oral, expresa ideas,
experiencias y necesidades. (Ref.ILL.2.3.2)
Indicadores de
 Reconoce las características mas relevantes (Actividades económicas, ocupaciones, turismos, medios
evaluación: de subsistencia, provisiones de bienes y servicios) de su localidad, para identificar su influencia en la
calidad de vida de sus habitantes. (I.1.2.) Rf. ICS.2.4.1
 IECA.2.3.3 Toma como modelo objetos y creaciones artísticas parala elaboración de producciones
propias.
Nombre del
Consumiendo productos de la localidad disfrutemos de una vida saludable.
Proyecto:
Producto Final: Elaborar un Rompecabezas de la Pirámide Alimenticia.
Valores:  Responsabilidad, respeto, disciplina y paciencia.
Indicaciones para el padre y el estudiante:
Durante este proyecto comprenderás la importancia de trabajar de forma autónoma, estableciendo las
normas de bioseguridad que debes tener dentro y fuera de casa, lo harás a través de actividades físicas,
lúdicas, concreto lógico matemático y como producto final junto con el proyecto científico crearás una
Pirámide alimenticia como un rompecabezas que puedas armar en el momento de la presentación.
El padre o representante debe prestar debido acompañamiento para que el estudiante pueda realizar las
actividades enviadas, recordándole que debe utilizar para las actividades materiales reciclables del
medio.
 Textos del Ministerio de Educación del año correspondiente.
 Hojas de cuadros o líneas reutilizables.
 Revistas, periódicos, temperas, plastilinas, esferos, lápices de colores, marcadores, borrador e
imágenes.
 Medios de investigación como diccionarios, páginas web entre otros.
En este proyecto se trabajará con las asignaturas de:

Lengua y Literatura, Estudios Sociales, Educación Cultural y Artística.
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.
Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 1
ACTIVIDAD 1 – LENGUA Y LITERATURA
Tema: Lectura comprensiva
Lectura “Moretones y ampollas”. Pág. 30 del texto integrado
¿Por qué se forman las ampollas?

Las ampollas suelen ocurrir generalmente en los pies y hay varias razones para ellos. Una razón común es
irse de excursión con el tipo incorrecto de calzado. Incluso el tamaño o el tipo de calcetines que usamos
Sabías que… Algunos

alimentos también pueden
pueden causar ampollas por fricción. facilitar la aparición de
ampollas (llagas) en la
boca como frutos secos
(nueces, sobre todo), piña,
algunos quesos y algunos
alimentos ácidos.
No por esto debemos dejar de
consumirlos si no hacerlo con
mayor precaucioón

Recuerda: Los moretones y ampollas son condiciones muy comunes. Dependiendo de su severidad,
requerirá distintos niveles de atención médica, además la mejor manera de sanar nuestro cuerpo de una
ampolla o moretón es teniendo una alimentación saludable.
Realizas las actividades:

 Y realiza las actividades de la paginas 31 del texto Integrado.
ACTIVIDAD 2 – DESARROLLO HUMANO INTEGRAL

Tema: Valor la responsabilidad.
¿Qué es la responsabilidad?
La responsabilidad es un valor que está en la conciencia de la
persona que estudia la Ética sobre la base de la moral. Puesto en
práctica, se establece la magnitud de dichas acciones y de cómo
afrontarlas de la manera más positiva e integral para ayudar en un
futuro.
Sabías que, asumir la responsabilidad requiere ofrecer

compromisos dar soluciones y asumir lo que se realiza.
Recuerda: La responsabilidad es un valor o cualidad de todo ser humano, que cumple con sus

obligaciones al hacer, decir u ofrecer algo con plena conciencia de sus actos; responsable es quien
entiende las consecuencias de hacer o dejar de hacer lo que promete, sabe comportarse de manera
correcta.
Dato Curioso:
El Consumismo y la responsabilidad están íntimamente relacionados.
El consumidor juega un papel importante

en el desarrollo de un consumo
responsable.
Las empresas y gobiernos deben

responsabilizarse de fomentar una cultura responsable en los pueblos
Actividades:
 Con recortes de revistas o periódicos, forma un collage sobre el valor de la responsabilidad al

alimentarnos correctamente
Observa el video. “Valor: Responsabilidad”.
https://www.youtube.com/watch?v=Ve0KBPOBJGA
ACTIVIDAD 3 – ESTUDIOS SOCIALES

Tema: Patrimonio Natural y cultural.
Las parroquias del Ecuador, tanto urbanas como rurales, ubicadas en todas sus regiones, son muy
atractivas por sus montañas, playas, ríos, selva, festividades, gastronomía, creencias, idiomas,
monumentos históricos y lugares arqueológicos; a todo este conjunto lo llamamos patrimonio, Decimos,
entonces, que la riqueza patrimonial que poseemos es tan importante que nuestro país ostenta varios
reconocimientos concedidos por la Unesco (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la
Ciencia y la Cultura).
En las parroquias urbanas y rurales encontramos: templos, museos, parques, entre otros.
Cuenca, Cueva de los tayos.

Parque Nacional Galapagos.
Las Islas Galápagos son el patrimonio natural está

constituido por monumentos naturales construidos por
formaciones físicas y biológicas.
Estas fueron creadas poco a poco a lo largo del tiempo por la naturaleza, tienen un
valor universal excepcional desde el punto de vista estético y científico además de
cultural.
Dato Curioso: El nombre oficial de estas islas es Archipiélago de Colón y apareció en primer lugar
como Islas Encantadas en 1589.
Actividades:
 Completa la actividad de la pagina 21 del texto integral
ACTIVIDAD 4 – EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA
ACTIVIDAD 4
Tema: Rompecabezas
Sabías que…
El concepto de pirámide
alimenticia se introdujo en 1992,
cuando el departamento de
agricultura de Estados Unidos
publicó una guía grafica de los
cinco grupos de alimentos.
Rompecabezas es un
juego de habilidad y paciencia
que consiste en recomponer una
figura o una imagen combinando
de manera correcta unas
determinadas piezas, en cada
una de las cuales hay una parte
de dicha figura o imagen; las
piezas pueden ser planas y de distintas formas, que dan lugar a una sola
imagen, o cubos que permiten crear imágenes distintas.
Para crear el producto de nuestro proyecto Consumiendo
productos de calidad disfrutamos de una vida saludable empezaremos
recolectando los siguientes materiales:
 Formatos de cartón de diferentes tamaños
 Fomix reciclado
 Revistas
 Textos de grados anteriores que no esté utilizando.
 Tijera
 goma
 colores
 Imagines de los cuatros grupos básicos de alimentos.
 Regla
 Lápiz y borrador
Recuerda…
Un rompecabezas o puzle es un juego de mesa cuyo objetivo es formar una
figura combinando correctamente las partes de esta, que se encuentran en
distintos pedazos o piezas planas.
Dato curioso.
El primer rompecabezas fue creado por John Spilsbury en 1760, un experto en el
diseño de mapas. Lo hizo al montar uno de los mapas que había creado sobre
un tablero de madera dura, recortándolo alrededor de las fronteras de los países.
Esta creación fue usada en Gran Bretaña como pasatiempo educativo,
inicialmente para enseñar geografía a los niños. La idea de su uso exclusivo en
la enseñanza perduró hasta cerca de 1820.

Tema: La
descripción.
Piensa y
explica…
…de este frutero
cual sería tu fruta
favorita, que es lo que más te gusta de ella.
¿Qué es la descripción?
Una descripción es una narración acerca de la apariencia, el aspecto o las
características de algo o de alguien. ... Describir, por lo tanto, consiste en detallar
rasgos a través del lenguaje.
En la descripción de una persona, se pueden expresar tanto las características físicas como las de carácter y
personalidad de una persona.
Sabías que, La descripción es un discurso (oral o escrito) que detalla y explica las características de un
lugar, persona, animal, cosa o situación. Por ejemplo: Era un lugar enorme, muy luminoso y con una vista
privilegiada.
Dato Curioso: La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una que haga más creíbles
los hechos que se narran. Al describir una persona, un animal, un sentimiento, etc.
Actividades:
 Escribe las cualidades de tu fruta favorita
 Completar las actividades de las páginas 33, 34, 35 36 del texto integrado.
Se adjunta video sobre el tema.
https://www.youtube.com/watch?v=wDvC4bxt4tQ

Tema: El respeto.
Concepto: Consideración con que se trata a una persona o una cosa por alguna cualidad, situación o
circunstancia que las determina y que lleva a acatar lo que dice o establece o a no causarle ofensa o
perjuicio.
El respeto es un valor que permite que el hombre pueda reconocer, aceptar, apreciar y valorar las
cualidades del prójimo y sus derechos.
Sabías que, respetar los derechos de los demás y tratarlos con educación es respetar al prójimo.
Recuerda: El respeto es el reconocimiento del valor propio y de los derechos de los individuos y de la
sociedad.
Dato Curioso: El respeto es una calle de dos vías, si lo quieres recibir, lo tienes que dar.
Actividades:
Lee la siguiente lectura y responde el cuestionario.
Contesta lo siguiente y escribe en tu portafolio

 ¿Qué es para ti es respeto?
 ¿Quiénes practican el valor de respeto?
 ¿Cuál es el título de la lectura?
Contesta con Verdadero o Falso
El respeto solo se debe dar
Es respeto solo se debe recibir.
El respeto se debe dar y recibir.

Tema: Actividades culturales.
Concepto: Las actividades culturales son aquellos eventos o
reuniones que organiza una determinada sociedad o
grupo cultural con el objetivo de crear, difundir o fomentar
la cultura de un grupo o sector social.
Sabías que, como actividades culturales el Ecuador tiene al carnaval, semana Santa, rodeo montubio,
entre muchas otras.
Recuerda: Las actividades artísticas son las que realiza el ser humano con la

finalidad de comunicarse por medio de la estética.
Dato Curioso: Guayaquil es un importante eje nacional para la música, teatro,

cine, danza ya arte visual, la ciudad posee una considerable variedad de museos y
bibliotecas, aunque existe una casi escasa cantidad de galerías de arte en los
sectores marginales.
Actividades:
 Realiza un collage de las actividades culturales de la provincia.
Tema: rompecabezas de la pirámide alimenticia
Sabías que…
Los alimentos se pueden clasificar según distintos criterios: origen, composición y
componente predominante, principal función nutritiva que desempeñan4, entre otros criterios
Cereales, tubérculos, leguminosas. Cereales y derivados, tubérculos, grasas y aceites,
legumbres secas, frutos secos
Recuerda:
Las cantidades recomendadas en las anteriores clasificaciones son siempre orientativas. No
obstante, no resulta perjudicial si, tomando la pirámide nutricional como base, un día consumes
más verduras y menos frutas, por ejemplo.
Por último, es muy recomendable que acudas a un especialista, ya que te facilitarán las
recomendaciones necesarias para seguir una correcta alimentación.

Dato Curioso:
Observa el video y comenta con un adulto.

https://happylearning.tv/la-piramide-alimentaria/ ALIMENTACIÓN SANA. LA PIRÁMIDE
LIMENTARIA

Tema: ¡Es la hora de leer y escribir cuentos!
Leamos el cuento “Las Habichuelas Mágicas” pág. 48 a 51.

Concepto: Un cuento es una narración breve creada por uno o varios autores, puede ser basada ya sea
en hechos reales como ficticios, cuya trama es protagonizada por un grupo reducido de personajes y con
un argumento relativamente sencillo.
Sabías que, narración breve, oral o escrita, en la que se narra una historia de ficción con un reducido
número de personajes, una intriga poco desarrollada y un clímax y desenlace final rápidos.
Recuerda: El cuento es el género literario constituido por este tipo. de obras.
Dato Curioso: El cuento es un relato corto, con pocos personajes y con una única trama que puede estar
basada en hechos reales o ficticios.
Actividades:
 Realiza las actividades de la página 52 del texto integrado.

Tema: El valor de la disciplina.
Concepto: La disciplina es la observancia de las reglas de conducta y funcionamiento interno

establecidas jerárquicamente por una organización para sus miembros, así como la sanción de las
inobservancias.
Sabías que, un ejemplo de disciplina es: me levanto por la

mañana cuando realmente me gustaría dormir.
Recuerda: Disciplina es un entrenamiento que desarrolla

autocontrol, carácter, orden y eficiencia.
Dato Curioso: La disciplina es la capacidad de las personas para

poner en práctica una serie de principios relativos al orden y la constancia, tanto para la ejecución de
tareas y actividades cotidianas, como en sus vidas en general.
Contesta el siguiente cuestionario:

 ¿Cómo ejercen la disciplina en tu hogar?
 Elabora un ejemplo de disciplina.
 Encierra en un circulo la imagen que representa la disciplina.

Tema: Respeto y convivencia al medio ambiente.
(lee pág. 34 y 35)
Cuando un bosque no es cuidado, todos perdemos,
pues las plantas y los árboles que allí existen purifican
el aire que respiramos, decoran el entorno y nos
brindan paisajes naturales para nuestra recreación.
Además de los bosques, existen parques infantiles,

plazas, museos y otros espacios públicos que pueden
ser utilizados por los habitantes de un lugar. Al ser de uso y beneficio común, deben ser cuidados y
compartidos.

Recuerda: El respeto al Medio que te rodea hace que mejores tu sector tu barrio y
casa se verán más hermoso y cuidado.
Actividades:
 Lectura de las páginas 34 y 35 del texto integrado área de estudios sociales.
 Contestar las actividades de la página 36.

ACTIVIDAD 4
Tema: Clasificación de alimentos

Elaborar una dieta y escoger los alimentos en base a la clasificación de los nutrientes resulta complicado,
porque desconocemos qué nutrientes integran cada uno de los alimentos que tomamos.
No obstante, los expertos han elaborado clasificaciones de alimentos, que se encuentran recogidas, por
ejemplo, en la pirámide nutricional o en los siete grupos de alimentos. De esta manera, aunque
desconozcamos todos los nutrientes que un alimento determinado puede contener, sí que podemos saber
de forma orientativa, la cantidad y el tipo de alimentos que debemos consumir para mantener una dieta
saludable.
La pirámide alimentaria o la pirámide nutricional
La pirámide se divide en diferentes niveles que va desde los alimentos que resultan recomendables
consumir en un día hasta aquellos que es mejor consumir de manera esporádica:
 Primer nivel: pan, cereales y pastas, debiendo consumir 6-7 raciones al día.
 Segundo nivel: fruta (2-4 raciones) y verdura (2-3 raciones).
 Tercer nivel: pescado, huevos, frutos secos y aves (1-3 raciones) y leche, yogur y quesos
(2-3 raciones).
 Cuarto nivel: carnes y embutidos. En pequeñas cantidades.
 Quinto nivel: grasas y dulces. En pequeñas cantidades.

Modelo del rompecabezas de la pirámide alimenticia que
desarrollaremos la siguiente clase.

Tema: Partes del cuento:
Recordemos el cuento de la pág. 53 del texto integrado

¿Cuáles son las partes del cuento?
En todo cuento distinguiremos tres partes: Planteamiento, Nudo y
Desenlace.
Nombre de los personajes.

Situación inicial. Escenarios.
Conflicto.
Desarrollo conflicto. Acciones.
Resolución del conflicto. Final.
Sabías que, existe uno o varios personajes clave que son esenciales para que el desarrollo del cuento.
Recuerda: Un cuento es un relato o narración breve de carácter ficticio o real.
Dato Curioso: La estructura del cuento debe estar bien

fijada por el autor.
Actividades:
 Realizar las actividades de las paginas 54, 55 y 56
del texto integrado correspondiente al área de
lengua y literatura.

Tema: El valor de la paciencia.
Concepto: La paciencia es la actitud que lleva al ser humano a poder soportar contratiempos y
dificultades para conseguir algún bien. "la constancia valerosa que se opone al mal, y que a pesar de lo
que sufra el ser humano no se deja dominar por él".
Sabías que, la paciencia es la capacidad de sufrir y tolerar desgracias y adversidades o cosas molestas u
ofensivas, con fortaleza, sin quejarse ni rebelarse.
Recuerda: La paciencia es el valor que nos hace como personas: tolerar, comprender, padecer y
soportar los contratiempos y las advertencias con fortaleza.
Dato Curioso: Calma o tranquilidad para esperar, como, por ejemplo: "ten paciencia, que enseguida
acabo con esto y vengo a buscarte"
Actividades:
 Recorta y pega una imagen donde se demuestre el valor de la

paciencia.
 Con tus propias palabras explica lo que es para ti la paciencia.

Tema: 10 de agosto.
¿Qué se celebra el 10 de agosto?

El 10 de agosto de 1809 se conmemora el primer grito de la independencia ecuatoriana, en donde un
grupo importante de criollos se rebelaron contra el
presidente de la Real Audiencia, Ruiz de Castilla, y lo
obligaron a capitular, siendo esa la principal acción que
permitiría la independencia ecuatoriana.
Sabías que, el Primer Grito de Independencia, celebrado

como fiesta nacional, es uno de los momentos más
simbólicos y emotivos de todos los momentos.
Recuerda: el primer grito de la independencia fue

la primera y última vez que los ecuatorianos expresaron su deseo de librarse de su yugo español.
Dato Curioso: El Primer Grito de la Independencia, esto marco la historia de la libertad de América,
rindiendo un homenaje merecido a la valentía de aquellos que fundaron esa nación.
Actividades:
 ¿Qué sabia usted sobre el 10 de agosto?
 ¿En qué año se dio el primer grito de la independencia?
 ¿Quiénes se rebelaron en esa fecha?
Se adjunta un video narrativo sobre lo que sucedió el 10 de agosto.
https://www.youtube.com/watch?v=2EbuCelEd4s

Tema: Estructura de la pirámide alimenticia.
Sabías que…
La pirámide nutricional es una herramienta de educación y promoción de salud que se muestra de manera
gráfica y sencilla a través de dibujos o fotografías de los alimentos e indica qué cantidades han de
consumirse para seguir una alimentación saludable
¿Cómo se interpreta?
La forma triangular de la pirámide nutricional nos orienta sobre la frecuencia y las cantidades que
debemos consumir de diferentes alimentos. En los primeros escalones, se sitúan los alimentos que más
peso han de tener en la alimentación diaria. A medida que vamos subiendo de niveles, aparecen otros
alimentos que hay que consumir en menor cantidad.
La pirámide alimenticia está conformada por cinco o seis grupos de alimentos, los cuales son divididos y
distribuidos en ella de acuerdo con las cantidades recomendadas a consumir durante el día para mantener
una salud adecuada. Aquí te explicamos en qué es y en qué consiste cada nivel.
Carbohidratos: son la base de la

pirámide alimenticia y aportan la
energía necesaria para la actividad
del día. De este grupo se
recomienda consumir de seis a 11
porciones diarias, dependiendo de
la actividad que se realice.
Frutas y verduras: este grupo

aporta vitaminas, minerales y fibra.
Se recomienda consumir de tres a
cinco verduras y de dos a tres
frutas.
Lácteos: en este nivel se

encuentran los lácteos y sus
derivados, los cuales aportan calcio
que es muy importante para los
huesos, además de vitaminas y
minerales. De este grupo se
aconseja consumir de dos a tres
porciones diarias.
Proteínas y legumbres: carne, pescado, pollo, huevo y legumbres ayudan a fortalecer el sistema inmune
del organismo. De este nivel lo recomendable es consumir dos porciones al día.
Azúcares, grasa y aceite: la porción que se recomienda para este grupo de alimentos es una diaria, pues no
aporta tantos beneficios, sino al contrario.
Recuerda:
Durante la exposición procura unir cada una de las partes hasta formar toda la pirámide alimenticia, por
eso es necesario que elabores piso por piso de forma independiente.
La sugerencia de cómo elaborar la pirámide alimenticia puede ser descartada si tienes una súper idea para

crear una pirámide con su toque personal.
Dato Curioso:
La pirámide de alimentación saludable actual se presentó en diciembre de 2016 y tiene como novedades
más destacables que en la base no hay alimentos. Está conformada por recomendaciones para mantener un
estilo de vida saludable.
Observa el siguiente video y comenta con un adulto.

¿Cómo hacer una pirámide alimenticia? Paso a paso. https://www.youtube.com/watch?v=zp5PhqC8dLM
Después de observar el video que te puede ayudar a elaborar tu rompecabezas de la pirámide alimenticia
prepárate para que expongas tu creación y expliques de qué se trata a toda tu familia.
Pide que te ayuden gravando un video de tu exposición o captura imagen que puedas guardar en tu
portafolio como evidencia del trabajo realizado.
COMPROMISOS:
Me comprometo a:
 Llevar una dieta alimenticia saludable en casa y fuera de ella.
 Recordar que una alimentación balanceada nos permite tener buena salud tanto fisca como
mental.
 Reconocer la importancia de consumir alimentos en cantidades moderadas que nos
beneficien en nuestro sano crecimiento y desarrollo.
 Fomentar una cultura alimentaria sana que promueva el consumo adecuado de alimentos
naturales que nos proporciona nuestro entorno.
AUTOEVALUACIÓN:
Responde cuadro de autoevaluación para tu caja portafolio.
¿Qué sabía? ¿Cómo lo he ¿Qué sé ahora?
aprendido?
Valoraciones: en las valoraciones colocarás aquello que lograste en esta

semana tanto en aprendizajes
como en hábitos, en tu actitud, etc.
Propuestas de mejora (las propuestas de mejora se hacen sobre aquello que

sientes que aún te hace falta comprender y te propones un plan para mejorar):
Realizado por las Docentes: Revisado por: Aprobado por Directivo:

Ulises Edmidio Cevallos Ronquillo. Comisión Téc. Pedagógica Alba Marcelina Mora Galarza
f: f: f:


Proyecto Humanistico No 2-4to Grado

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ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA FISCAL

Objetivo de  Los estudiantes comprenderán que la producción y consumo responsable construyen

 Reconoce el uso de textos escritos en la vida cotidiana, identifica su intención comunicativa.

En este proyecto se trabajará con las asignaturas de:

¿Por qué se forman las ampollas?

Sabías que… Algunos

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Realizas las actividades:

ACTIVIDAD 2 – DESARROLLO HUMANO INTEGRAL

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Sabías que, asumir la responsabilidad requiere ofrecer

Recuerda: La responsabilidad es un valor o cualidad de todo ser humano, que cumple con sus

El consumidor juega un papel importante

Las empresas y gobiernos deben

 Con recortes de revistas o periódicos, forma un collage sobre el valor de la responsabilidad al

Observa el video. “Valor: Responsabilidad”.

ACTIVIDAD 3 – ESTUDIOS SOCIALES

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Las Islas Galápagos son el patrimonio natural está

ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 2

ACTIVIDAD 2 – DESARROLLO HUMANO INTEGRAL

Contesta lo siguiente y escribe en tu portafolio

ACTIVIDAD 3 – ESTUDIOS SOCIALES

Recuerda: Las actividades artísticas son las que realiza el ser humano con la

Dato Curioso: Guayaquil es un importante eje nacional para la música, teatro,

ACTIVIDAD 4 – EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA

Tema: rompecabezas de la pirámide alimenticia

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Observa el video y comenta con un adulto.

ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 3

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Recuerda: El cuento es el género literario constituido por este tipo. de obras.

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Concepto: La disciplina es la observancia de las reglas de conducta y funcionamiento interno

Sabías que, un ejemplo de disciplina es: me levanto por la

Recuerda: Disciplina es un entrenamiento que desarrolla

Dato Curioso: La disciplina es la capacidad de las personas para

Contesta el siguiente cuestionario:

ACTIVIDAD 3 – ESTUDIOS SOCIALES

Además de los bosques, existen parques infantiles,

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

 Contestar las actividades de la página 36.

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Tema: Clasificación de alimentos

La pirámide alimentaria o la pirámide nutricional

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 4

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Nombre de los personajes.

Desarrollo conflicto. Acciones.

Resolución del conflicto. Final.

Recuerda: Un cuento es un relato o narración breve de carácter ficticio o real.

Dato Curioso: La estructura del cuento debe estar bien

ACTIVIDAD 2 – DESARROLLO HUMANO INTEGRAL

 Recorta y pega una imagen donde se demuestre el valor de la

ACTIVIDAD 3 – ESTUDIOS SOCIALES

¿Qué se celebra el 10 de agosto?

Sabías que, el Primer Grito de Independencia, celebrado

Recuerda: el primer grito de la independencia fue

ACTIVIDAD 4 – EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Carbohidratos: son la base de la

Frutas y verduras: este grupo