UNIVERSIDAD MAYOR DE “SAN ANDRÉS”

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS

CARRERA DE DERECHO

Docente: Lic. Ana Maria Paredes Muñoz

Asignatura: Metodología de la Investigación

Grado: Licenciatura
Sigla: CJR 108
Período: Anual
Nivel o curso: Primero
Pre-requisito: Vencimiento de la modalidad de ingreso respectiva

1. RESUMEN DE ASIGNATURA (sumilla )

La dinámica del cambio social y jurídico, en nuestro país y su interrelación a nivel

global, plantea nuevos retos al abogado en su ejercicio profesional, de acuerdo
con ello la asignatura Metodología de investigación, otorga competencias al
estudiante que ingresa a la carrera de Derecho, para el análisis e interpretación de
los problemas sociales, que emergen de la diversidad sociocultural y el pluralismo
jurídico, con bases científicas.
Con la aplicación de métodos y técnicas de investigación cualitativa y/o
cuantitativa, en la caracterización de los hechos, recolectando, procesando e
interpretando información existente en documentos o directamente de la realidad,
asumiendo el rol de universitario investigador como eje articulador de su formación
académica.

2. Competencia General:

El o la estudiante:
Identifica ideas de investigación en la realidad social, asumiendo la diversidad
cultural y pluralismo jurídico en la cual el derecho se aplica o vulnera, que dará
inicio a un proceso de aplicación de métodos y técnicas que permitan la
profundización en su conocimiento, fortaleciendo los procesos de análisis -
síntesis, pensamiento original, critico, creativo y objetivo además de su capacidad
de interpretación teórica y empírica.
Valora la investigación científica como un medio de comprensión de los
problemas socio jurídicos emergentes del contexto del Estado plurinacional de
Bolivia valora el auto aprendizaje, su autonomía en la búsqueda independiente de
conocimiento, asumiendo su rol como investigador y agente de cambio, que le
servirá en la creación de un criterio jurídico que aporte al desarrollo social y
jurídico con bases científicas.

2. Competencias Específicas:

Al concluir el periodo de estudio, las y los estudiantes:

Definen y diferencian los métodos y técnicas de investigación social cualitativa,

cuantitativa y mixta, y su valoración en la utilización en un proceso de
investigación propio.

Adquiere conocimientos, habilidades y destrezas en el manejo de documentos, su

valoración y uso técnico en base a la implementación de técnicas e instrumentos
específicos.

Posee conocimientos, habilidades y destrezas en el manejo de información

recolectada directamente de la realidad social.

Demuestran capacidades de exposición escrita y oral, asumiendo el uso del

manejo virtual y multimedia, en la argumentación y sustentación de los resultados
del proceso de investigación realizado.

Métodos y técnicas didácticas:

 Pedagogía por competencias.

 Aprendizaje en aula virtual
 Modelo por competencias.

Recursos didácticos:

 Plataforma virtual Moodle

 Meet.
 YouTube.
 WhatsApp.
 Drive
 Correo electrónico
 Tareas de investigación
 Foros
 Glosario
 Chat.
 Grupos operativos de investigación.
 Libro base.
 Bibliografía sugerida.
  Libros virtuales.
 Procesador de textos Word.
 Programa Excel.
 Programa de presentaciones Power point.

CONTENIDO MÍNIMO: Unidades temáticas.

UNIDAD I. EL INVESTIGADOR, EL METODO Y EL PROCESO DE

INVESTIGACION CIENTIFICA.

Tema Nº1. El sujeto investigador

1. Definición.
2. Condiciones objetivas: La realdad es cognoscible científicamente.
Movimientos intelectuales. Eventos históricos. El conocimiento científico de
la sociedad. Niveles de conocimiento. La herencia científica y sus
posibilidades fructíferas. La institucionalización de la investigación científica.
La consolidación de la comunidad científica. La interconexión global.
3. Condiciones subjetivas del investigador. Observación activa. Intuición.
Emoción. Pensamiento analítico. Pensamiento sintético. Pensamiento
crítico. Pensamiento creativo. Pensamiento objetivo. Autodisciplina.

Tema N°2. El método

1. Definición
2. Características del método.
3. Criterios de selección del método.

Tema N°3. El proceso de investigación social.

1. Definición
2. Características de la investigación
3. Etapas en el proceso de investigación.

UNIDAD II. PLANIFICACION DE UN PROCESO DE INVESTIGACION.

Tema Nº 4 el problema de investigación

 1. Definición.
2. La idea de investigación.
3. Fuentes de ideas de investigación
4. Revisión bibliográfica y entrevista a expertos
5. Enunciado del problema de investigación.
6. Delimitación.
7. Justificación.

TEMA N°5 EL OBJETIVO DE INVESTIGACIÓN

1. Definición
2. El enunciado del objetivo de investigación.
3. Objetivos y tipos de investigación.
4. Clasificación de los objetivos.
5. Elementos en el enunciado del objetivo

TEMA N°6 ENFOQUE TEORICO

1. Definición
2. La Teoría y sus funciones.
3. Diversidad de perspectivas teóricas.
4. La decisión: Elegir una teoría o construir una nueva teoría.
5. Criterios de selección de una teoría.
6. Los conceptos y la terminología científica.

TEMA N°7. HIPOTESIS.

1. Definición.
2. Estructura de la hipótesis.
3. Clases de hipótesis. según la flexibilidad de su enunciado.
4. Clases de hipótesis según el objetivo de investigación.
5. Clases de hipótesis según la relación de sus variables.
6. Definición conceptual y operacional de las variables.

TEMA N°8. DISEÑOS EXPERIMENTALES.

1. Definición.
2. Tipos de diseños experimentales.

TEMA N°9 DISEÑOS NO EXPERIMENTALES.

 1. Definición.
2. Tipos de diseños no experimentales.

UNIDAD III. RECOLECCIÓN PROCESAMIENTO E INTERPRETACIÓN DE LA

INFORMACIÓN.

TEMA N°10. TECNICA DOCUMENTAL.

1. Definición.
2. Tipos de documentos.
3. Acceso a la información
4. Validación de la documentación.
5. Universo y muestra.
6. Tipos de datos.
7. Instrumentos de registro de información documental.
8. Procesamiento de la información
9. Interpretación y Conclusiones.

TEMA N°11. LA OBSERVACION

1. Definición.
2. Planificación
3. Población objetivo.
4. Tipo de observación.
5. Indicadores.
6. Instrumentos
7. Implementación de la técnica.
8. Procesamiento, interpretación y conclusiones.

TEMA N°12. LA ENTREVISTA.

1. Definición.
2. Preparación previa del entrevistador.
3. Planificación de la implementación de la entrevista.
4. Población objetivo.
5. Tipo de entrevistas.
6. Instrumentos y tipo de preguntas.
7. Equipo multimedia.
8. Implementación
9. Procesamiento, interpretación y conclusiones.

TEMA N°13. LA ENCUESTA

1. Definición.
2. Tipo de encuestas.
3. Planificación.
4. Población objetivo.
5. Instrumento de recolección de la información
6. Estudio Piloto.
 7. Implementación de la técnica.
8. Procesamiento de la información
9. Interpretación y conclusiones.

UNIDAD IV EXPOSICIÓN DE LOS RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN

.
TEMA N°14. EXPOSICIÓN ESCRITA.

1. Definición.
2. Redacción del informe escrito.
3. Estructura del Informe escrito.
4. El objetivo y contenido de la parte preliminar.
5. El objetivo y contenido de la parte central.
6. El objetivo y contenido de la parte final.
3.1. Proceso de elaboración del documento.

TEMA N°14 LA EXPOSICIÓN ORAL.

1. El discurso científico.
1.1. Aspectos previos
1.1.1. El documento base.
1.1.2. Materiales de apoyo
1.1.3. Aspectos logísticos
1.1.4. La practica
1.1.5. Aspectos personales del expositor.
1.2. Desarrollo de la exposición
1.2.1. Posición del expositor.
1.2.2. Orden de exposición.
1.2.3. La importancia de la concentración.
1.2.4. El uso adecuado de los materiales de apoyo.
1.3. El Debate y el respeto al pensamiento divergente.

BIBLIOGRAFIA SUGERIDA.

Ander Egg. Ezequiel (2001). Introducción a la técnica de investigación social.

Buenos Aires: Editorial Humanitas
Barrios Rada. José Luis (2910).Grupos focales.2ª edición. La Paz. Bolivia
Bunge. Mario (2014). “La ciencia su método y su filosofía”. Argentina, Chile,
Uruguay: Ed. sudamericana
Briones Guillermo (2017) Métodos y técnicas de investigación para las Ciencias
Sociales. Ed. Trillas.
Gómez Ceja. Guillermo (1992). Metodología de investigación para áreas sociales”.
México D.F: Trillas.
Hernández Sampieri. Roberto. (2006). Metodología de la investigación. 4ta. Ed.
México: editores. McGraw-Hill Interamericana S.A.
Ibarra Martin et. al.(1999). “Metodología de la investigación social”. La Habana: ed.
Paredes Muñoz. Ana María.(2017). Metodología de la investigación Social. La
Paz: CIASOL.
Paredes Muñoz. Ana María (2016). El Perfil de la investigación social. La Paz:
CIASOL.
Paredes Muñoz. Ana María (2017) Como exponer una investigación universitaria.
La Paz: CIASOL.
Pardinas. Felipe. (1989), Metodología y técnicas de investigación en ciencias
sociales. México D.F: Siglo XXI editores.
Paz Sandin. Esteban (2003). Investigación cualitativa en educación. Barcelona:
McGraw Hill.
Rodríguez Sosa Miguel A. Rodríguez Rivas Miguel A. (1988). Teoría y diseño de la
investigación científica. Lima: Ediciones Atusparia.
Rodríguez Francisco J. et. Al. (1984). Introducción a la metodología en ciencias
sociales. La Habana: Ed. Política.
Rodríguez Estrada. Mauro (1998). Creatividad en la investigación científica.
México. D.F.: Editorial Trillas.
Sierra Bravo. Restituto (2001). Técnicas de investigación social. Madrid: Paraninfo
S.A. Salkin Neil J. (1997) Métodos de investigación. México D. F: Prentice Hall
Hispanoamericana. S.A.
Taylor S.J. Bogdan R.I.(2000). Introducción a los métodos cualitativos de
investigación. Ibérica. Barcelona: Ediciones Paidós S.A.
Vasilachis de Gialdino. Irene (2009). Estrategias de investigación cualitativa.
Barcelona: Ed. Gedisa, S.A.
Zetterberg. Hans (1965). Teoría y verificación en sociología. Buenos Aires: Nueva
Visión.