Universidad Abierta Para Adultos

ESCUELA

Escuela de Negocios

ASIGNATURA

Introducción a la Educación a Distancia

FACILITADOR

Santa Canario

PARTICIPANTE

Leidy Laura Frías Cordones

MATRICULA

2020-05652

TEMA

Tarea Semana III

FECHA

29/10/2020
 INDICE

Contenido
Pagina
1. Introducción al Sistema de Orientación Universitaria 1

2. Historia de la UAPA 2

3. Recintos de la UAPA 3

4. Mi Entorno Virtual de Aprendizaje 3

5. Inicio de Sección Trimestral en UAPA 4

6. Como Enviar una Tarea 5

7. Como Participar en los Foros 6

8. Como Editar mi Información Personal 7

9. Correo Institucional de la Universidad UAPA 8

10. Procesos y Documentos 9

11. Evaluación en la UAPA 10

12. Áreas de Servicios de la Universidad UAPA 12

13. Rendimiento y Permanencia Académica 13

14. ¿Qué es una técnica de estudio?14

15. ¿Cuáles son las principales técnicas de estudio qué se presentan en el

manual?  14

16. Identifique y explique por lo menos 5 características de las técnicas de

estudio. 15

17. Explique los estilos de aprendizaje que se presentan en el texto de

Educación a Distancia 16

18. ¿Con cuál de estos estilos te sientes identificado? 17

La Orientación Universitaria puede ser concebida como un proceso  de ayuda
sistemático y oportuno, dirigido a los participantes en aspectos académicos,
profesionales y personales con vista a su exitoso desempeño en la Institución.

La propuesta de implementar el Sistema de Orientación Universitaria, responde

a la intención de garantizar la articulación entre los diversos entes
administrativos, bajo una visión holística que permita planificar y dirigir todos
los esfuerzos hacia un fin común, mediante programas pertinentes y
coherentes mediados por diferentes recursos de aprendizaje con la finalidad de
elevar la calidad en los procesos de ingreso, acogida y permanencia en la
Universidad.

Es por ello que, desde la función de la Orientación, se pretende: estimular el

desarrollo de la conciencia de sí mismo en los participantes y de sus
responsabilidades, ampliar la percepción de sus potencialidades, limitaciones y
oportunidades en su contexto, clarificar sus derechos y deberes en relación con

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sus obligaciones y asumir un conjunto de criterios para decidir y conducir su
proyecto de vida universitaria con éxito.

La universidad abierta para adultos UAPA es una institución moderna e

innovadora que procura el desarrollo del país a través de la formación de
talentos humanos cualificados es el resultado de una visión sobre el futuro de
la educación superior dominicana.

Fundada en abril del 1991 cuando un grupo de profesionales y académicos del

país decidió crear una institución universitaria novedosa en su confección
filosófica y organizativa.

Su actividad académica inicio el 14 enero del 1995 y recocida mediante el

decreto presidencial 230-95 del 12 de octubre del 1995 mediante el cual se le
otorgo personería jurídica y capacidad legal para expedir títulos académicos de
igual fuerza alcance y validez que los expedidos por la instituciones de nivel
superior de igual categoría.

El propósito fundamental de la universidad abierta para adultos es el desarrollo

de facilidades educativas en el nivel superior que permitan establecer las bases

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para garantizar la igualdad de oportunidades de estudios de este nivel a todas
las personas mayores de 18 años.

La universidad abierta para adultos actualmente cuenta con tres recintos

 Recinto cede ubicado en la ciudad de Santiago de los caballeros.

 Recinto santo domingo oriental ubicado en san to domingo este.
 Recinto Cibao oriental ubicado en el municipio de nagua.

MI ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE

Es un escenario en el cual aprende un individuo a través de un proceso auto

dirigido, utilizando una serie de recursos que soportan el aprendizaje activo,
cooperativo, progresivo e independiente, facilitando la construcción de
conocimientos y la adquisición de competencias personales y profesionales. Es

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el conjunto de medios de interacción sincrónica y asincrónica, donde se lleva a
cabo el proceso enseñanza y aprendizaje.

En nuestra universidad apoyamos el proceso educativo a través del campus

virtual “Mi UAPA”, donde se accede a los cursos de manera virtual por medio
de la plataforma Moodle.

Después de accesar a la página principal de la universidad damos clip en mi

UAPA donde elegimos la opción campus virtual.

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Esta es la pantalla principal de la plataforma donde iniciamos sección con
nuestro usuario y contraseña.

Después de entrar al curso nos dirigimos donde está la tarea y damos clip
sobre ella ya dentro de la misma procederemos a hacer lo siguiente leemos lo
que le facilitador pide y procedemos a realizar lo que pide al terminar damos
clip en agregar entrega en el cuadro de la parte inferior procedemos a colocar
nuestra asignación de varias formas.

La primera es dando un clip en la opción agregar archivo luego clip en subir

archivo damos clip en examinar y en la ventana que aparece busco el archivo
clip en subir archivo luego de subir el archivo damos clip en guardar.

La segunda es arrastrando y soltando el archivo en el espacio predeterminado.

Luego de subir el archivo damos clip en guardad si la tarea se envía como
borrador de archivo clip en enviar tarea.

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Para participar en los foros, vamos donde está colocado el foro y damos clip
sobre el ya dentro del foro procedemos a leer lo que el facilitador indique y
luego damos clip en responder.

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En el cuadro de texto que aparece damos clip y procedemos a escribir lo
solicitado por el facilitador luego le damos a enviar al foro .

Aquí pude aprender como editar mi perfil dentro de la plataforma donde está
mi nombre dar clip aparece un mensaje con varias opciones y seleccionamos

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editar perfil hay dentro podemos poner nuestro nombre, apellido, hasta agregar
una descripción personal.

Además de la descripción personal podemos colocar una foto nuestra en el

perfil.

Para abrir mi correo institucional vamos al navegador escribimos UAPA y

entramos a la página principal de la universidad en la parte superior derecha

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damos clip a mi UAPA y luego le damos a correo electrónico luego
procedemos a escribir nuestro correo y contraseña.

Aquí pude aprender lo que puedo solicitar en registro:

 Una certificación de estudios

 Record de notas
 Copia de documentos depositados en el expediente

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  Cotización de carrea

En proceso de registro puedo realizar cambio de carrera, pre matricula,

reinscripción, reingreso, convalidación de materias.

Para solicitar los documentos de convalidación de asignaturas:

 Formulario de solicitud de convalidación debidamente completado y

firmado
 Record de notas de la universidad de procedencia legalizado por el
MESCYT
 Programas de las asignaturas posibles a convalidar

También para el retiro de una asignatura deberá ser la primera semana

facilitación del trimestre o antes de la segunda facilitación.

La UAPA asume el crédito como la unidad de medida del trabajo académico

que representa el número total de horas teóricas y prácticas y actividades

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académicas que debe realizar el participante para lograr las competencias
profesionales establecidas en los planes de estudio.

Un crédito académico está compuesto por

 Horas de facilitación presencial

 Horas de interacción virtual
 Horas de estudio independiente

La calificación mínima en los programas de grado es de 70 puntos y en los

programas de post grado es de 80 puntos.

La escala que usan los facilitadores si la calificación está dentro de 90-100

puntos tiene un valor excelente que está representado por la letra A tiene un
índice académico de 4.

Si la calificación está dentro de 80-89 puntos tiene un valor bueno que se

representada por la letra B y un índice de 3.

Si la calificación está dentro 70-79 puntos tienen un valor satisfactorio

representado por la letra C y un índice de 2.

Si la calificación está dentro de 60-69 puntos tiene un valor reprobado

representado por la letra D y un índice de 1.

Si la calificación está dentro de 0-59 tiene un valor reprobado representado por

la letra F y un índice de 0.

Si no estoy conforme con la calificación que me puso mi facilitador puedo

solicitar revisión de calificación y para eso debo dirigirme a la dirección de
escuela o departamento que administra mi carrera en la SEDE o el coordinador
de carrera en cada recinto y llena una solicitud de revisión de calificación.

Los participantes con publicación incompleta no tiene derecho a revisión

después de completada la calificación.

También hay publicaciones que no acreditan puntuación representados por

letras:

 Incompleto que lo representa la letra I.

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  Retirado oficialmente que lo representa la letra R.
 Retirado por inasistencia o incumplimiento representado por la letra RI.
 Satisfactorio representado por la letra S.
 No satisfactorio representado por la letra NS.
 Exonerado representado por la letra E.

Criterios para la evaluación en la UAPA:

 Producción oral y actividades de interacción un 10%.

 Producción escrita 15%.
 Actividades prácticas profesionales 20%.
 Prueba escrita 50%.
 Actitudes y valores 5%.

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Dentro del área de servicio de la universidad UAPA, Esta el servicio social, este
es un requisito establecido de la universidad para todos los participantes
inscritos desde el pregrado y grado.

La pasantía, conjunto de actividades formativas de carácter práctico que

realizan los participantes en empresas o en instituciones públicas o privadas
nacionales e internacionales.

Curso final de grado, está establecido como requisito final para la obtención del
grado de licenciatura.

La universidad ofrece asistencia médica este está coordinado con el

departamento de servicio a los participantes.

Departamento de orientación universitaria está encargada de ofrecer servicios

de orientación académica personal y profesional a los participantes.

Servicios de audiovisuales, y multimedios con recurso de equipos

computadoras portátiles, radios, proyectores, los cuales están disponibles para
que los participantes puedan realizar presentación con los requerimientos
exigidos por la universidad.

La biblioteca ofrece los servicios de préstamo de documentos bibliográficos en

diferentes formatos, orientación para la investigación, sala digital con capacidad
de 40 usuarios donde se ofrece servicio de internet, consulta de tesis.

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 La condición academia normal, es cuando el participante tiene acumulado un
índice académico trimestral de un 2.0, y la condición académica aprueba, es
cuando el participante tiene varios índice académico trimestral acumulado,
menor de 2.0. Si en el primer trimestre el promedio del índice trimestral y
acumulado es de 2.0 o más puntos, el participante supera la prueba academia.
Un participante puede caer en prueba académica si su índice queda por debajo
de 2.

El participante puede quedar separado de su carrera cuando quede 3 veces en

prueba academia consecutivamente dentro de esa carrera excepto el primer
trimestre, quede en prueba academia por 5 vez en un periodo consecutivo,
curse y repruebe 3 veces una misma asignatura de las especializadas en su
carrera.

I. ¿Qué es una técnica de estudio?

Las técnicas de estudio son esas herramientas que puede utilizar un alumno
para facilitar el aprendizaje en la comprensión de un texto.

A través de las diferentes técnicas de estudio es posible sintetizar la

información de un tema con el objetivo de poder abarcarlo de un modo más
eficaz a nivel intelectual, potenciando la memorización de los datos y el
razonamiento.

Existen diferentes técnicas de estudio que el alumno puede utilizar de acuerdo

a sus expectativas y aquello que le resulta más eficaz (cada alumno es único e
irrepetible). Estas técnicas son medios en la consecución de un fin,
herramientas pedagógicas que facilitan el aprendizaje positivo.

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 II. ¿Cuáles son las principales técnicas de estudio qué se presentan
en el manual? 

 Comprender Analizar
 Meditar Examinar
 Memorizar Observar
 Preparar Investigar

III. Identifique y explique por lo menos 5 características de las

técnicas de estudio.

 Técnica de E F G H I

Staton propone la técnica llamada EFGHI. Consta de 5 letras consecutivas del

alfabeto español. Esta técnica o método de estudio facilita la adquisición de
conocimientos.

E = Examen preliminar: Explorar el material mediante una lectura rápida, para

tener una noción general de lo que trata el contenido.

F = Formularse preguntas: Plantear suposiciones o hipótesis preliminares

acerca del contenido.

G = Ganar información mediante la lectura: Confirmar o descartar las

hipótesis antes planteadas.

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 H = Hablar para describir o exponer los temas leídos: Compartir con otras
personas lo que se ha leído, garantiza que se fijen por mas tiempos las
informaciones.

I = Investigar los conocimientos que se han adquirido: Evaluarse sobre lo

que se ha leído, para comprobar cuanto se retuvo de lo que se aprendió.

IV. Explique los estilos de aprendizaje que se presentan en el texto

de Educación a Distancia

 Tipos de estilos de aprendizaje

Según David Kolb:

 Estilo acomodador: Competencias de acción. Punto fuerte la

ejecución y la experimentación. Le gusta el trato personal.
 Estilo divergente: Competencias de valorar. Su punto fuerte es la
imaginación, es emotivo.
 Estilo asimilador: Competencias de pensar. Su punto fuerte es el
razonamiento inductivo, la creación de modelos teóricos.
 Estilo convergente: Competencias de decisión. Su punto fuerte la
aplicación parcitas de ideas. Razonamiento hipotético-deductivo.

Según Money y Munford:

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  Estilo activo: personas de mente abierta, acometen las tareas con
entusiasmo, se involucran en los asuntos de los demás y centran a
su alrededor todas las actividades.
 Estilo reflexivo: personas que atienden a considerar y observar las
experiencias desde diferentes perspectivas. Analizan los casos con
detenimiento antes de llegar a una conclusión. Disfrutan observando
a los demás, escuchan. Solo intervienen cuando se han adueñado
de la situación.
 Estilo teórico: adaptan e integran las observaciones dentro de las
teorías lógicas y complejas. Son perfeccionistas. Les gusta analizar y
sintetizar. Son profundos en su sistema de pensamiento a la hora de
establecer principios, teorías y modelos.
 Estilo pragmático: en estas personas predomina la aplicación
práctica de las ideas. Descubren el aspecto positivo de las nuevas
ideas y aprovechan la primera oportunidad para examinarlas. Actúan
rápidamente con aquellos proyectos que les atraen.

V. ¿Con cuál de estos estilos te sientes identificado?

 Estilo acomodador: Competencias de acción. Punto fuerte la

ejecución y la experimentación. Le gusta el trato personal.

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