UNIVERSIDAD ABIERTA PARA

ADULTOS (UAPA).

PARTICIPANTE:
Merlín de los Ángeles Montaño Acosta

MATRÍCULA:
2018-01144

ASIGNATURA:
Filosofía General

FACILITADOR/A:
Wandi Vargas

TEMA:
Tarea 3

FECHA DE ENTREGA:
Jueves 31 de enero 2019
 INTRODUCCIÓN

He aquí unos de los grandes temas de la filosofía de todos los tiempos :

elucidar en que consiste el acto de conocer, cual es la esencia del
conocimiento, cual es la relación cognoscitiva entre el hombre y las cosas que
lo rodean. A pesar de que es una operación cotidiana no hay un acuerdo
acerca de lo que sucede cuando conocemos algo. La definición más sencilla
nos dice que conocer consiste en obtener una información acerca de un objeto.
Conocer es conseguir un dato o una noticia sobre algo. El conocimiento es esa
noticia o información acerca de ése objeto.
La teoría del conocimiento es una doctrina filosófica. Para precisar su ubicación
en el todo que es la filosofía, es necesario que antes aparezca una definición
esencial de esta.
En el presente trabajo veremos un cuadro acerca de las diferencias de la
epistemología y teoría del conocimiento, mapa mental acerca de la teoría de
conocimiento de Bernard y sus 3 niveles de conocimientos, también ejemplos
de cómo aplico estos 3 niveles en mi vida y diferencias entre el conocimiento
filosófico del conocimiento común.
 1. Elabore un cuadro de doble entrada y diga la diferencia entre
Epistemología y Teoría del conocimiento (Gnoseología).

DIFERENCIAS ENTRE EPISTEMOLOGÍA Y TEORÍA DEL CONOCIMIENTO (GNOSEOLOGÍA).

La Epistemología es una disciplina abstracta, es
una rama de la filosofía cuyos principios se
rigen por reflexión y no experimentación u
observación. Su finalidad es el estudio del
Epistemología
conocimiento. Epistemología tiene varias
dimensiones que son: descriptiva, explicativa y
normativa.
La teoría del conocimiento es, como su nombre
indica, una teoría, es decir, una explicación e
interpretación filosófica del conocimiento
Teoría del conocimiento
humano, y generalmente se parte de la idea
que de esta filosofía surgen dos ramas,
epistemología y gnoseología. Por otro lado, se
conoce como gnoseología a la parte de la
filosofía que estudia el conocimiento humano en
general, en cuanto, a su origen, su alcance y su
naturaleza.
 2. Elabore un mapa mental sobre la teoría del conocimiento en
Bernard Lornegan, así como también los 3 niveles de
conocimientos que plantea dicho autor.

TEORÍA DEL
CONOCIMIENTO
DE BERNARD
LORNEGAN

Entre 1947 a 1953 se encuentra

Lonergan en Toronto, en este periodo Para Bernard Lonergan el
escribe su obra filosófica magna, Insight, conocimiento se encuentra
un estudio sobre el entendimiento estructurado, esdecir, dispuesto
humano. Es un trabajo que dialoga a la por operaciones distintas que se
altura del desarrollo histórico de las realizan en unidad.
matemáticas, de las ciencias y de la Considerarque el conocimiento
filosofía. Su finalidad es responder a tres está conformado por un solo
preguntas. ¿Qué hago cuando conozco? modo de operar, o bien, por un
¿Por qué esto es conocer? ¿Qué cúmulo de operaciones que
conozco cuando hago esto? La relacionadas entre sí presentan
respuesta a la primera pregunta es una cada una de ellas modos
teoría del conocimiento, la de la segunda idénticos o análogos de ser.. 
una epistemología y a la última una
metafísica.
El conocimiento
trascendente general es
el conocimiento de Dios
que responde las
Nivel de la Nivel de Nivel de la preguntas básicas
suscitadas por el ser
experiencia inteligencia razón proporcionado, a saber,
qué es el ser, y si el ser
es lo real.
3. Después de haber estudiado los 3 niveles del entendimiento, diga
dos ejemplos en los cuales usted aplica dichos conocimientos.

Pues en mi diario vivir, específicamente cuando estoy en decidir tener una

pareja, pues aquí aplico mis niveles de inteligencia y experiencia para no
equivocarme. También, me iban a asaltar hace unas semanas, me di cuenta
porque dos chicos me cayeron atrás en un motor y en este caso apliqué el nivel
de la sabiduría, entonces lo que hice fue entrar a una casa de improviso, y los
tipos se fueron inmediatamente por otra dirección.

4. Defina y exprese en qué se diferencia el conocimiento filosófico

del conocimiento común. Dé un ejemplo de cada uno.

Ejemplo de conocimiento científico: La conclusión sobre la

historia de la Tierra y sus placas tectónicas. La penicilina y la
posibilidad de curar por medio de esa sustancia.

Ejemplo de conocimiento común: Si hay nubes oscuras, tal vez

lloverá. El sol sale al este. El vidrio se puede romper. La ventana se
puede abrir. El carro usa gasolina, etc.
 CONCLUSIÓN

Finalmente, si la epistemología, el estudio del conocimiento, constituye, por su

propia naturaleza, una de las partes esenciales de la filosofía, la creciente
importancia en la ciencia y la consiguiente necesidad de dotarla de sólidos
fundamentos teóricos ha acrecentado aún más el interés por la misma en el
moderno pensamiento filosófico.

En conclusión, si nos referimos a las posibilidades del conocimiento las

opiniones van desde el dogmatismo al escepticismo en el que el primero
acepta el conocimiento sin pedir ninguna justificación mientras que el segundo
pone en duda el conocimiento argumentando que los sentidos nos engañan; el
relativismo y subjetivismo que acepta la posibilidad de conocimiento al tiempo
que niega la posibilidad de conocimientos universales o el pragmatismo que
acepta el conocimiento solo en medida de su practicidad o utilidad.
 BIBLIOGRAFÍA

Zabert, Armando, Introducción a la Epistemología, Alfabetización Científica,

2010 http://www.slideshare.net/piisleloir/introduccion-a-la-epistemologia

Belaval, Yvon, Historia de la Filosofía siglo XXI, La Filosofía en el siglo XX, Ed.

Sig lo XXI, 2002

Fontecha Lozano, Steven. "Gnoseología y Epistemología". 

https://prezi.com/sm9bdgcqssza/gnoseologia-y-epistemologia/

Hessen, Johannes. "Teoría del conocimiento".

https://gnoseologia1.files.wordpress.com/2011/03/teoria-del-conocimiento1.pdf

Bervian, A. L. (1990). Niveles de Conocimiento. Ed. Mc Graw Hill.