Profesorado de Matemática

Probabilidad y Estadística
3er Año

CARPETA DE PRÁCTICA
Unidad Nº 1: Estadística Descriptiva
Profesora: Lic. Lidia B Lojo
Estadística Descriptiva Carpeta de Práctica Profesora: Lic. Lidia B Lojo

Trabajo Práctico Nº 1
Con respuestas

Resolver el siguiente trabajo

práctico en tu carpeta o cuaderno
Además hay que resolverlo con el
Excel, Geogebra e InfoStat
(Consultar la Carpeta de
Carpeta de Herramientas)
Herramientas

Nota:
1. Para cada uno de los puntos dados, interpreta los valores hallados en términos del
problema (expresar los resultados de acuerdo al problema) en lo posible tener
terminado el TP 1 para la clase que se trabaje con las Netbook y con la carpeta de
herramientas.
2. Cuando se pide variación absoluta corresponde a medidas de dispersión (variancia y
desvío)
3. Cuando se pide variación relativa corresponde al coeficiente de variación
4. Están las respuestas del TP N°1 y 2. Tener en cuenta:
 Para tablas con pérdida de información se han tomados los intervalos que se
sugiere para cada ejercicio.
 Para las medidas de variabilidad o dispersión se han tomado como datos
poblacionales.

1) En un determinado momento, se analiza la cantidad de personas que esperan en la ventanilla

de un banco, este estudio se prolonga durante 21 días:
3 , 4 , 4 , 3, 12, 4 , 5 , 4 , 9, 5, 5, 7 , 5 , 9 , 9 , 5, 7, 7, 5, 7 , 7

a) Presenta los datos en una tabla e indica las frecuencias principales. Define y clasifica la
variable de estudio
b) Grafica la frecuencia absoluta y la frecuencia acumulada por izquierda.
c) Calcula las siguientes medidas de: centralización, variación absoluta y relativa
d) Calcula: 𝑃17 𝑃80 𝑃45

2) Se ha medido la estatura, en centímetros, de 75 estudiantes de Secundaria, obteniéndose los

siguientes datos:

175 156 172 159 161 185 186 162 179 163 164 170 164
167 168 174 172 168 176 166 167 169 182 170 169 170
162 172 171 174 171 155 171 171 170 157 170 173 173
174 172 172 158 159 163 163 168 174 175 150 154 175
160 175 177 178 180 169 165 180 166 184 183 174 173
162 185 189 169 173 171 173 167 168 166

a) Define y clasifica la variable en estudio.

b) Es conveniente por el tipo de datos realizar un agrupamiento de los mismos por intervalos de
estaturas, consideramos la altura del alumno más alto (189 cm.) y la del más bajo (150 cm.), la

2
Estadística Descriptiva Carpeta de Práctica Profesora: Lic. Lidia B Lojo

diferencia entre las alturas es de 39 cm, así que podemos considerar 8 intervalos de amplitud 5
(a = 5). Con estas indicaciones completa la siguiente tabla de frecuencias.

Intervalos Marca de clase 𝑋𝑖 𝑓𝑎𝑖 𝐹𝑎𝑖 𝐺𝑎𝑖 𝑓𝑟𝑖 𝐹𝑟𝑖 𝐺𝑟𝑖 𝑓𝑟𝑖% 𝐹𝑟𝑖 % 𝐺𝑟𝑖 %

Totales

Nota: Observa que al tomar intervalos de 5 cm, la agrupación se hace sin gran pérdida de
información. Por ejemplo si tomáramos intervalos de 20 cm. de longitud, habrá dos intervalos. La
simplificación sería mayor pero implicaría una excesiva pérdida de información.

c) Grafica las frecuencias: absoluta y acumulada por izquierda. Marca en los gráficos el polígono
de frecuencia y la ojiva.

d) Si los clasificamos en tres categorías:

Bajos: [150 − 165)
Medianos: [165 − 175)
Altos: [175 − 190)
1. ¿Cuál es la clasificación de la variable teniendo en cuenta las categorías?
2. ¿Qué porcentaje le corresponde a cada categoría?
3. Realiza el gráfico por sectores. ¿Qué ángulo le corresponde a cada porcentaje?

e) Calcula las medidas de centralización, y las medidas de dispersión

f) ¿Podría decirse que la muestra es homogénea? Justifica tu respuesta.

g) Calcula: 𝑄1 ; 𝑃75 ; 𝑄3 𝑦 𝑃10

h) ¿Cuál es la altura no superada por el 12% de los estudiantes?

1. ¿Cuál es la altura superada por el 25 % de los estudiantes?
2. ¿Cuál es la altura que es superada por el 18 % de los estudiantes?
3. ¿Cuál es la altura que supera al 58 % de los estudiantes?

i) ¿Qué porcentaje de estudiantes mide:

I. entre 168 cm y 172 cm
II. menos de 175 cm
III. al menos 172 cm
IV. como máximo 190 cm
V. como mínimo 170 cm
VI. más de 158 cm

j) El profesor de Educación Física desea preseleccionar a los estudiantes más altos para formar un
equipo de básquet. Determinar la altura mínima que debe fijar como límite para preseleccionar
aproximadamente a un 15 % de los estudiantes

3) Los sueldos diarios pagados al personal de una empresa, en pesos, son los siguientes:

3
Estadística Descriptiva Carpeta de Práctica Profesora: Lic. Lidia B Lojo

620 840 460 660 560 1140 700 620 520 660
940 740 720 520 800 1020 880 640 640 750
740 460 670 780 460 1020 860 740 780 650
840 620 460 660 560 760 620 700 520 660
740 520 800 880 640 1040 760 940 760 740

I. Confecciona una tabla de frecuencias con 7 intervalos de amplitud 100 comenzando por
⌊450 − 550). Verificar según la Regla de Sturges
II. Calcula las medidas de centralización y el 𝑃65
III. Calcula medidas de variación absoluta y relativa.

4) En un curso de economía se ha tomado un examen consistente en 12 preguntas. Para aprobar

el mismo, los alumnos deben tener como mínimo 6 respuestas correctas. A continuación se detalla
la cantidad de respuestas correctas obtenidas por cada alumno:
4, 7, 5, 8, 6, 3, 11, 7 , 6, 2, 6, 7, 10, 6, 5, 5, 5, 8, 9, 5, 4, 9, 12, 4, 4,
4, 3, 6, 5, 8, 5, 7, 6, 2, 0, 6, 7, 12, 12, 7, 1

I. Define la variable en estudio, clasifícala, indica el rango de variabilidad y el tamaño de la

muestra.
II. Organiza los datos en una tabla de frecuencias.
III. Indica si la muestra es homogénea o heterogénea. Justifica tu respuesta
IV. ¿Cuántos alumnos aprobaron y cuál es el porcentaje de alumnos desaprobados?
V. ¿Cuántos alumnos respondieron correctamente como mínimo 7 preguntas?
VI. ¿Qué porcentaje respondió correctamente a lo sumo 5 preguntas?

5) El promedio de ventas mensuales de una empresa es de 125 unidades, dichos datos presentan
una dispersión relativa del 15 %. Calcula alguna medida de variación absoluta.

6) Sea x la variable que mide la: “Cantidad de horas diarias de estudio fuera del colegio” de los 40
alumnos de un curso de Secundaria.

1. Inventa una tabla de frecuencias que pueda representar a dicha variable.

2. Calcula e interpreta los parámetros estadísticos vistos hasta ahora.

Respuestas del Trabajo Práctico Nº 1

1) c) ̅𝑋 = 6 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎𝑠 𝑀𝑜 = 5 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎𝑠 𝑀𝑒 = 5 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎𝑠

𝜎 = 2,27 𝜎 2 = 5,14
𝑐𝑣 = 37,80% 𝑙𝑎 𝑚𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎 𝑒𝑠 ℎ𝑒𝑡𝑒𝑟𝑜𝑔𝑒𝑛𝑒𝑎, 𝑋̅ 𝑛𝑜 𝑒𝑠 𝑟𝑒𝑝𝑟𝑒𝑠𝑒𝑛𝑡𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜
𝑃17 = 4 𝐸𝑙 17 % 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑑í𝑎𝑠 𝑒𝑠𝑝𝑒𝑟𝑎𝑛 4 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎𝑠
𝑃80 = 7 𝐸𝑙 80% 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑑í𝑎𝑠 𝑒𝑠𝑝𝑒𝑟𝑎𝑛 7 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎𝑠
𝑃45 = 5 𝐸𝑙 45% 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑑í𝑎𝑠 𝑒𝑠𝑝𝑒𝑟𝑎𝑛 5 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎𝑠

2) e) ̅𝑋 = 170,4 𝑀𝑜 = 171,85 𝑀𝑒 = 170,9 𝜎= 8 𝜎 2 = 64,06

f) 𝑐𝑣 = 4,70%
g) 𝑄1 = 𝑃25 𝑃25 = 165,25
𝑃75 = 174,65
𝑄3 = 𝑃75 𝑦𝑎 𝑓𝑢𝑒 𝑐𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎𝑑𝑜

4
Estadística Descriptiva Carpeta de Práctica Profesora: Lic. Lidia B Lojo

𝑃10 = 159,58
h) 𝑃12 = 160,5
1) 𝑃75 = 174,65
2) 𝑃82 = 177,18
3) 𝑃58 = 172,10
i) I) 𝐾 = 21,33% II) 𝐾 = 88% III) 𝐾 = 42,67% IV) 𝐾 =
100% V) 𝐾 = 56% VI) 𝐾 = 92,54%
j) Debe calcularse el 𝑃85 = 178,59

3) II 𝑋̅ = $ 716 𝐸𝑙 𝑠𝑢𝑒𝑙𝑑𝑜 𝑑𝑖𝑎𝑟𝑖𝑜 𝑝𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 𝑒𝑠 𝑑𝑒 $ 716

𝑀𝑜 = $ 705,5 𝑀𝑒 = $ 707,14
𝑃65 = $ 765 𝐸𝑙 65 % 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑠 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎𝑠 𝑔𝑎𝑛𝑎𝑛 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑠 𝑑𝑒 $ 765
2
III 𝜎 = 150,15 𝜎 = 22.544 𝑐𝑣 = 21%
4) IV) 44 % V) 7 o + (incluyo el 7) 16 alumnos
VI) a lo sumo 5 preg (incluyo al 5 o sea 5, 4, 3, 2, 1,0) es el 43,93%

5) ̅𝑋 = 125 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠 𝜎 = 18,75 𝜎 2 = 351,56

𝑐𝑣 = 0,15 (15%)
6) Las respuestas están basadas en la siguiente tabla de frecuencia, no tiene por qué coincidir con
la de Uds. Se da a modo de ejemplo, teniendo en cuenta que se ha tomado un rango de
variabilidad entre 0 horas (no estudia) y 5 horas, sabiendo que la variable X es la cantidad de horas
diarias que estudia fuera del colegio:
𝑥𝑖 𝑓𝑎𝑖
0 3
1 6
2 12
3 14
4 3
5 2
Total 40

̅𝑋 = 2,7 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 𝑑𝑒 𝑒𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑜 𝑀𝑜 = 3 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 𝑀𝑒 = 2 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠

𝜎 = 1,24 𝜎 2 = 1,55

5
Estadística Descriptiva Carpeta de Práctica Profesora: Lic. Lidia B Lojo

Trabajo Práctico Nº 2 (con respuestas)

1) Teniendo en cuenta los datos de la tabla, redactar el enunciado de una situación

problemática, que involucre el cálculo de parámetros estadísticos y la necesidad de mostrar
gráficamente los datos.

𝑥𝑖 𝑓𝑎𝑖
1 25
2 50
3 60
4 70
5 40
Totales

2) El jefe de personal de una fábrica está analizando el cumplimiento del horario por parte de
la dotación de operarios, y a tal efecto, registró la cantidad de llegadas tarde de cada
operario durante el mes pasado y obtuvo los siguientes datos:
4 6 1 0 4 1 3 2 1 1 2 3 2 1 3 8 0 1 2 4 0 1
0 4 0 3 1 1 2 3 1 2 1 0 1 1 0 3 6 1

a) Define y clasifica a la variable en estudio.

b) Calcula e interpreta a las medidas de tendencia central, y las de dispersión.
c) Indica la homogeneidad de la muestra. ¿Qué representa este valor?
d) Grafica la frecuencia absoluta y la frecuencia acumulada por izquierda ¿cuál es el gráfico
más adecuado?

e) Durante el mes pasado, ¿cuántos operarios llegaron tarde:

1. exactamente 4 veces.
2. como máximo 3 veces.
3. como mínimo 2 veces.
4. a lo sumo 2 veces.

f) Durante el mes pasado, ¿Qué porcentaje de operarios llegaron tarde:

1. exactamente 4 veces
2. exactamente 9 veces
3. menos de 2 veces
4. más de 7 veces
5. más de 2 veces
6. por lo menos 1 vez

g) Calcula:
b. el porcentaje de operarios de la fábrica que nunca llagaron tarde durante el mes
pasado.
c. de los operarios que durante el mes pasado llegaron tarde como mínimo una vez,
¿qué porcentaje registró más de 4 llegadas fuera de horario?

3) La siguiente distribución de frecuencias muestra el número de integrantes que tiene cada

una de las familias de una muestra tomada al azar de un barrio determinado:
Integrantes 𝑓𝑎𝑖
1 2
2 5
3 8
4 9

6
Estadística Descriptiva Carpeta de Práctica Profesora: Lic. Lidia B Lojo

5 3
6 2
7 1

I. Define la variable y clasifícala.

II. Completa la tabla de la distribución y grafica las frecuencias.
III. ¿Qué porcentaje de familias tiene 4 integrantes?
IV. ¿Cuántas familias tienen 5 integrantes?
V. ¿Cuántas familias tienen menos de 3 integrantes?
VI. ¿Cuántas tienen más de 5?
VII. ¿Qué porcentaje de familias tienen a lo sumo 2 integrantes?
VIII. ¿Qué porcentaje de familias tienen como máximo 6 integrantes?
IX. ¿Cuántas familias tienen como mínimo 7 integrantes?
X. ¿Cuántas familias tienen por lo menos 4 integrantes?
XI. Calcula e interpreta las medidas de centralización y las de dispersión
XII. Calcula e interpreta el coeficiente de variación

4) Los empleados de la empresa Dajuli S. A tienen la siguiente distribución de frecuencias

para sus salarios diarios:

Salarios diarios Cantidad de Empleados

($)
800 - 1000 51
1000 - 1200 87
1200 - 1400 37
1400 - 1600 22
1600 - 1800 12
1800 - 2000 6
Totales

a) Define y clasifica a la variable en estudio

b) No disponemos de los datos reales iniciales con los que se construyó la tabla ¿tenemos o
no pérdida de información? ¿cómo crees que ésta afectará al estudio estadístico?
c) ¿Cuál es el gráfico apropiado para representar gráficamente a la frecuencia absoluta y a la
frecuencia acumulada por izquierda? Marca el polígono de frecuencia
d) Calcula e interpreta los parámetros de tendencia central y los de dispersión.
e) Calcula el 𝑃60 , 𝑒𝑙 𝑄3 , 𝑒𝑙 𝑃15 , 𝑒𝑙 𝐷7 𝑦 𝑒𝑙 𝑄2 ¿ 𝑄𝑢𝑖é𝑛 𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑄2 ?
f) ¿Cuántos empleados ganan como máximo $ 1400?
g) ¿Qué porcentaje de empleados gana por lo menos $ 1200?
h) ¿Qué sueldo representa el 8 % de los empleados que menos ganan?
i) ¿Qué sueldo es superado por el 70 % de los empleados que más ganan?
j) ¿Qué sueldo supera al 20% de los empleados que menos ganan?
k) A partir del próximo mes se retendrán impuestos a los salarios que superen los $ 1500
diarios ¿Qué porcentaje de empleados se verán afectados por la retención?
l) Debido a los continuos reclamos del personal, y ante la imposibilidad de conceder un
aumento general de salarios, la empresa decide otorgar un aumento de emergencia de $
500 a los empleados que menos ganan. ¿En cuánto debe fijarse el salario máximo para
dicho aumento, si la empresa está dispuesta a otorgarlo únicamente al 12 % de los
empleados?
m) En cuánto debería fijarse dicho salario tope, si el sindicato negocia con la empresa y logra
que se le otorgue a la cuarta parte de los empleados.
n) Calcula el porcentaje de empleados que recibirá éste aumento, si se acuerda fijar el salario
tope en $ 1100

7
Estadística Descriptiva Carpeta de Práctica Profesora: Lic. Lidia B Lojo

5) El control de un aeropuerto internacional registra los tiempos (en minutos) de retrasos de los
60 vuelos internacionales que llegan provenientes de Europa en el horario pico de 10 a 18
hs.

8,26 7, 17 6,15 10,12 12,7 10,8 10,9 9,3 13,15 7,10

6,10 9,10 13,8 20,3 30,0 15,6 14,2 7,5 9,8 10,0

10,0 10,0 12,7 13,6 17,17 10,7 9,4 7,0 7,9 12,7

12,9 7,6 8,25 6,17 9,12 15,0 22,7 28,15 6,15 6,15

6,2 15,0 16,0 16,0 9,15 20,0 25,0 7,10 9,18 9,10

14,2 15,25 16,0 16,0 16,0 21,0 30,0 26,0 30,0 10,8

a) Clasifica y define a la variable en estudio.

b) Grafica las frecuencias absolutas y acumuladas construyendo previamente una tabla de

frecuencias.
Nota: Las respuestas están dadas para una tabla de intervalos de amplitud de 4
minutos comenzando con el intervalo [6 – 10).
c) Calcula e interpreta a los parámetros de tendencia central y de dispersión. Calcula el
coeficiente de variación y clasifica a la muestra en cuanto a su homogeneidad.
d) ¿Qué porcentaje de los vuelos tienen como mínimo 15,6 minutos de atraso?
e) ¿Qué porcentaje de los vuelos registra a lo sumo 20,91 minutos de retraso?
f) ¿Cuál es el tiempo de retraso que es superado por el 31% de los vuelos?
g) ¿Cuál es el tiempo de retraso que presenta el 18% de los vuelos?

6) Una Compañía de servicios telefónicos recolectó información sobre la duración de las

llamadas efectuadas en diciembre del 2017, tomó para ello una muestra de 20 llamadas y
decidirá lo siguiente:
 Si la duración promedio de una llamada es menos de 15 segundos, diseñará un plan
especial para diciembre del 2018.
 Si el 30% de las llamadas de menor duración dura como máximo 10 segundos, lanzará una
promoción para los usuarios de larga distancia.
 Si la variabilidad relativa (CV) es superior al 15%, lanzará una campaña publicitaria para
reducir la dispersión.

a) Realiza los cálculos convenientes con los datos de la tabla e indica que decidirá la empresa
en cada caso.

b) Justifica correctamente todos los resultados.

𝑋𝑖 (𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠) 𝑋𝑖 (marca de clase) 𝑓𝑎𝑖 𝑋𝑖 . 𝑓𝑎𝑖 𝑋𝑖2 . 𝑓𝑎𝑖

⌊4 − 8) 6 4 24 144
⌊ 8 − 12) 10 5 50 500
⌊12 − 16) 14 7 98 1372
⌊16 − 20) 18 2 36 648
⌊20 − 24) 22 1 22 484
⌊24 − 28) 26 1 26 676
Totales 20 256 3824

8
Estadística Descriptiva Carpeta de Práctica Profesora: Lic. Lidia B Lojo

Respuestas del Trabajo Práctico Nº 2

1) A cargo del alumno/a
2) a) Variable cuantitativa discreta
b) ̅𝑋 = 2 𝑙𝑙𝑒𝑔𝑎𝑑𝑎𝑠 𝑡𝑎𝑟𝑑𝑒 𝑀𝑜 = 1 𝑙𝑙𝑒𝑔𝑎𝑑𝑎 𝑡𝑎𝑟𝑑𝑒 𝑀𝑒 = 1 𝑙𝑙𝑒𝑔𝑎𝑑𝑎 𝑡𝑎𝑟𝑑𝑒
c) 𝑐𝑣 = 91 % 𝑙𝑎 𝑚𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎 𝑒𝑠 ℎ𝑒𝑡𝑒𝑟𝑜𝑔𝑒𝑛𝑒𝑎, 𝑋̅ 𝑛𝑜 𝑒𝑠 𝑟𝑒𝑝𝑟𝑒𝑠𝑒𝑛𝑡𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜
e) 1) 4 operarios
2) 26 operarios (tomo 1, 2 y 3 llegadas tarde, sumo las 𝑓𝑎𝑖 )
3) 19 operarios (tomo 2 o + considero 2, 3, 4, 6, y 8 llegadas tarde y busco en la
𝐺𝑎𝑖 )
4) 20 operarios (tomo 2 o - considero 1 y 2 busco en la 𝑓𝑎𝑖 )
f) 1) 10% 2) 0% 3) 35% tomo los que llegaron tarde 1 vez
4) 2,5 % (no incluyo al 7)
5) 32,5% (no incluyo al 2) 6) 82,5 % (tomo 1 o +)
g) a) 17,5 % b) 9,1 %
3) I) Variable cuantitativa discreta III) 30% IV) 3 flias. V) 7 flias. (tomo 1 o 2)
VI) 3 flias (tomo 6 y 7) VII) 23,2% (tomo 1 y 2) VIII) 96,4% (tomo 6 o -)
IX) 1 flia. (tomo 7 o +) X) 15 flias (tomo 4 o +)
̅
XI) 𝑋 = 3,53 𝑀𝑜 = 4 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑔𝑟𝑎𝑛𝑡𝑒𝑠 𝑀𝑒 = 3 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑔𝑟𝑎𝑛𝑡𝑒𝑠
𝜎 = 1,41 𝜎 2 = 1,98 XII) 𝑐𝑣 = 39,94 %
4) a) variable cuantitativa continua
d) ̅𝑋 = $ 1.183,72 𝑀𝑜 = $ 1.083,72 𝑀𝑒 = $ 1.129,88
2
𝜎 = 252, 36 𝜎 = 63.688,48 𝑐𝑣 = 21 %
e) 𝑃60 = 1.179,31 𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑣𝑎𝑟𝑖𝑎𝑏𝑙𝑒 𝑞𝑢𝑒 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑐𝑜𝑚𝑜 𝑚á𝑥𝑖𝑚𝑜 𝑒𝑙 60%
El 60% ganan menos de $ 1.179,31
𝑄3 = 𝑃75 = $ 1.325,67
𝑃15 = $ 926,47 𝑒𝑠𝑡𝑒 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑣𝑎𝑟𝑖𝑎𝑏𝑙𝑒 𝑟𝑒𝑝𝑟𝑒𝑠𝑒𝑛𝑡𝑎 𝑐𝑜𝑚𝑜 𝑚á𝑥𝑖𝑚𝑜 𝑒𝑙 15%
𝐷7 = $ 1.267,56 𝑄2 = 𝑃50 = $ 1.129,88
f) 175 empleados (busco por tabla en 𝐹𝑎𝑖 )
g) 35,81 % (tomo 1200 o + y busco por tabla en 𝐺𝑎𝑖 )
h) 𝑃8 = $ 867,45 𝑒𝑙 92% 𝑔𝑎𝑛𝑎𝑛 𝑚á𝑠 𝑑𝑒 $ 867,45
i) 𝑃30 = $ 1031,03 𝐸𝑙 70% 𝑔𝑎𝑛𝑎 𝑚á𝑠 𝑑𝑒 $ 1.031,03
𝐸𝑙 30% 𝑔𝑎𝑛𝑎 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑠 𝑑𝑒 $ 1.031,03
j) 𝑃20 = $ 968,63 k) 𝐾 = 13,49% l) 𝑃12 = $ 901,17
m) 𝑃25 = $ 1.006,32 𝐸𝑠𝑡𝑒 𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑠𝑎𝑙𝑎𝑟𝑖𝑜 𝑡𝑜𝑝𝑒
n) 𝐾 = 43,95%
5) a) Variable cuantitativa continua, define: tiempo de retaso de vuelos (minutos)
c) ̅𝑋 = 13,4 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 𝐸𝑙 𝑟𝑒𝑡𝑟𝑎𝑠𝑜 𝑝𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑣𝑢𝑒𝑙𝑜𝑠 𝑒𝑠 𝑑𝑒 13,4 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
𝑀𝑜 = 8,96 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 𝑀𝑒 = 11,87 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
𝜎 = 6,06 𝜎 2 = 36,71
𝑐𝑣 = 45,22 % 𝑙𝑎 𝑚𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎 𝑒𝑠 ℎ𝑒𝑡𝑒𝑟𝑜𝑔𝑒𝑛𝑒𝑎 𝑒𝑙 𝑋 𝑛𝑜 𝑒𝑠 𝑟𝑒𝑝𝑟𝑒𝑠𝑒𝑛𝑡𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜
d) K = 71,33% El 71,33 % tiene menos de 15,6 minutos de retraso.
e) K = 86,97% El 86,97% de los vuelos tiene menos de 20,91 minutos de retraso
f) 𝑋𝑖 = 15,13 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
g) 𝑋𝑖 = 7,88 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 El 18% tiene exactamente 7,88 minutos

6) ̅𝑋 = 12,8 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠 𝑃30 = 9,6 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠 𝐶𝑣 = 40,16 𝑠𝑒𝑔𝑛𝑑𝑜𝑠