ESTADÍSTICA

GUÍA DE TRABAJOS PRÁCTICOS

TP 1
Cátedra: VIETRI
 TRABAJO PRÁCTICO 1:
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

Ejercicio 1) La gerencia de personal de cierta empresa desea analizar el número de

días que se ausentan los empleados anualmente. Para ello, se seleccionaron 20
empleados y se observó el número de días han faltado en el término de un año,
obteniendo los siguientes datos:

5 10 10 8 10 17 12 8 16 6 15 6 5 7 10 16 5 8 4 10

a) Definir la variable de interés para el estudio y clasificarla.

b) Graficar los resultados de las Frecuencias absolutas simples en un gráfico de
bastones.
c) Graficar los resultados de las Frecuencias absolutas acumuladas en un gráfico
escalonado.
d) En una tabla, complete la distribución de frecuencias relativas de la variable.
e) Determinar el porcentaje de personas que han faltado
i. exactamente 10 días
ii. a lo sumo 15 días
iii. por lo menos 10 días
f) Calcular la media aritmética, la moda y la mediana
g) Calcular la amplitud de la variación, la desviación media
h) Calcular la varianza, el desvío estándar y el coeficiente de variabilidad
i) Resolver aplicando Excel e interpretar los resultados obtenidos.

Ejercicio 2) Los datos que se muestran a continuación corresponden a los gastos

mensuales en pesos ($) que los empleados de una determinada empresa destinan
para transporte público
500 1000 750 600 600 650 850 700 800 1200 660 1520 1400 1500 700 600
2000 3500 600 700 800 1000 600 900 1500 600 600 800 1000 550

a) Calcular la media aritmética, varianza y desvío estándar muestral. Determinar en

cada caso en qué unidad se expresa cada medida de posición o dispersión.
b) Hallar la mediana y el modo.
c) Hallar el rango, los cuartiles y la distancia intercuartil.
d) Hallar el coeficiente de asimetría y kurtosis. Exprese su significado en cada caso.
e) Indicar los gastos del 25% de los empleados que menos gasta en transporte
público.
Ejercicio 3) La siguiente variable representa el ahorro mensual en pesos al que
aspira un grupo de estudiantes.

Ahorro Estudiantes
1000-1500 5
1500-2000 6
2000-2500 9
2500-3000 7
3000-3500 5
3500-4000 3

a) Calcular e interpretar media, mediana y moda.

b) Calcular varianza, desvío estándar, y coeficiente de variación.
c) Calcular e interpretar los coeficientes de asimetría y kurtosis.
d) Calcular el ahorro máximo del 25 % de los estudiantes con menor monto (el
ahorro no superado por el 25 % o primer cuartil).
e) Calcular el ahorro mínimo del 80 % de los estudiantes con mayor monto (el
ahorro sí superado por el 80 % o primer quintil).
f) Calcular el porcentaje de estudiantes con un ahorro inferior a 3300.
g) Calcular la proporción de estudiantes con un ahorro superior a 1400 si se verifica
previamente que es menor al modal.

Ejercicio 4) Los siguientes datos corresponden a los porcentajes de interés

percibidos en ciertos inversores:
10,7 11,5 15,5 9,5 20,5 10,8 10,6 12,5 12,2 20,4 18,5 15,5 20,5 15,3
10,6 15,0 14,2 12,3 25,5 18,5
a) Hallar la media aritmética e interpretarla en términos del problema.
b) Hallar e interpretar la mediana y el modo.
c) Hallar el rango, los cuartiles y la distancia intercuartil e interpretar
d) ¿Se puede considerar que la variable es homogénea?

Ejercicio 5) De los 100 operarios de una empresa, 60 cobran $ 2400 la hora y el

resto $ 3500 la hora. ¿Cuánto cobran en promedio por hora?
Solución:
Promedio: (2400*60+3500*40)/100=(144.000+140.000)/100=2840$
Ejercicio 6) Indicar el porcentaje de datos que se encuentran por encima y por
debajo de los siguientes percentiles y el nombre con que se llama al percentil en
cada caso
a) P-75 : 25% por encima y 75% por debajo; 3ºcuartil o percentil 75
b) P-50 : 50% por encima y 50% por debajo; Mediana o 2ºcuartil o 5ºdecil o
percentil 50
c) P-20 : 80% por encima y 20% por debajo; 1ºquintil o 2ºdecil o percentil 20
d) P-84 : 16% por encima y 84% por debajo; percentil 84.

Ejercicio 7) a) Probar que las siguientes expresiones son equivalentes:

2
(∑𝑛 𝑥 )
∑𝑛 (𝑥𝑖 −𝑥̄ )2 ∑𝑛
𝑖=1 𝑥𝑖2 − 𝑖=1𝑛 𝑖 ∑𝑛 𝑥𝑖2 𝑛 𝑥2
2
𝑆𝑛−1 = 𝑖=1
= = 𝑖=1
−
𝑛−1 𝑛−1 𝑛−1 𝑛−1

b) Deducir la expresión equivalente para 𝑆𝑛2

Ejercicio 8) En el siguiente diagrama se muestran los boxplot de dos distribuciones

A y B. Determinar cuál o cuáles de las siguientes afirmaciones no pueden formularse
observando los gráficos:

a) La mediana de A es mayor a la de B
b) La distribución B es más variable que A
c) Ambas distribuciones son prácticamente simétricas
d) Ambas distribuciones son unimodales
Ejercicio 9) Los siguientes diagrama de caja corresponden a la propina recibida
por un empleado de un restaurante y por un empleado de un hotel, expresada en
pesos. Comparar la distribución de la propina analizando:
a) Simetría
b) Homogeneidad
c) Rango
d) Recorrido
e) Existencia de valores extremos

Restaurante Hotel

Ejercicio 10) Se celebra la IV convención de expertos en idiomas de la ciudad y

asisten 40 expertos.

Idiomas Expertos
2 2
3 5
4 13
5 10
6 7
7 3
a) Interpretar el coeficiente de asimetría de la cantidad de idiomas que habla cada
experto.
b) De los datos que no superan a la mediana, ¿qué porcentaje supera los 2 idiomas?
c) Al finalizar esta reunión todos habrán aprendido dos idiomas adicionales ¿Se
puede considerar que la cantidad de idiomas que hablarán los expertos será
homogénea?

Para resolver después de la Unidad 2

d) Quienes hablen por lo menos 4 idiomas participan de un concurso para ganar
una beca. Calcula la probabilidad de que el ganador hable menos de 7 idiomas.
e) Por sorteo al azar se eligen dos de ellos para que organicen el próximo congreso,
¿cuál es la probabilidad de que por lo menos uno sepa más de 5 idiomas?

Ejercicio 11) El siguiente cuadro resume la asignación de 40 familias. Están

agrupadas en primer lugar por la cantidad de hijos que tienen estás familias (todas
tienen hijos), luego los agrupa por la cantidad de beneficios que recibe cada familia,
y en tercer lugar el rango salarial o ingreso en miles de pesos que cobra cada familia.

Hijos Beneficios Ingresos Familias

1 1 60 3
1 2 60 4
2 1 60 5
2 2 100 6
2 3 100 7
3 2 100 4
3 3 130 5
4 2 130 4
4 3 130 2

a) ¿Cuál es el ingreso promedio por familia? ¿Se puede considerar que su

dispersión es mucha?
b) ¿Cuál es la moda y la mediana de la cantidad de beneficios por familia?
c) ¿En promedio cuántos hijos tiene cada familia? ¿Y qué tipo de curtosis presenta?
d) Calcular el salario mínimo del 30 % de las familias que más ganan.

Para resolver después de la Unidad 2

e) Si una familia tiene por lo menos 2 hijos, ¿qué probabilidad hay de que reciba a
lo sumo 2 beneficios?
f) Calcular la probabilidad de encontrar una familia que cobre entre 13 y 16, o que
reciba 3 beneficios.
g) Calcular la probabilidad de encontrar una familia que cobre entre 13 y 16,
verificando previamente que cobra más de 9.
h) Calcular la probabilidad de encontrar una familia que cobre entre 13 y 16, en una
muestra de 6 familias al azar.
i) Con el fin de encontrar 6 empleados con menos de 4 hijos y más de 1 beneficio.
Calcular qué probabilidad hay de observar en 45 empleados.

Ejercicio 12) La gerente del departamento de beneficios corporativos lanza un

nuevo programa para el personal de la compañía con un sistema de puntos
basándose en el sueldo neto y la cantidad de bonos adicionales por productividad
que reciben (entre 0 y 5).

Bonos
Sueldo
0 1 2 3 4 5
7-17 10 14 16 22 25 25
17-27 12 16 19 21 22 23
27-37 15 15 22 23 21 20
37-47 14 19 22 25 23 21
47-57 14 14 13 12 11 10
57-67 12 12 11 10 10 10

a) Interpretar los coeficientes de variación, asimetría y curtosis de los sueldos.

b) A partir de octubre los sueldos del personal sin bonos se duplicará, a quienes
tienen 1 bono se les aumentará un 70 % el sueldo, el personal con 2 bonos
recibirá un sueldo y medio, quienes cuentan con 3 bonos se verán beneficiados
con un 45 % de aumento sobre sus sueldos, el personal que recibe 4 bonos
recibirá un aumento de sueldo de 1/3, y quienes reciben 5 bonos no verán
cambios en su sueldo. Interpretar cómo será la dispersión relativa en el sueldo
del personal a partir de estos cambios en el futuro.

Para resolver después de la Unidad 2

c) Analizando puntualmente al personal sin bonos; si uno de ellos recibe un sueldo
inferior al modal, ¿cuál es la probabilidad de que cobre menos de 57?
d) Entre quienes reciben un sueldo superior a 27 pero inferior a 57; calcular qué
probabilidad hay de que reciban 2 o 3 bonos.
e) Entre todo el personal se toma una muestra de 22, calcular la probabilidad de
que más de 13 hayan recibido 3 bonos.
f) Entre todo el personal se toma una muestra de 22, calcular la cantidad de bonos
que esperan recibir en total.
g) Se reúnen tres miembros del personal que están en el último intervalo salarial,
se desea saber la probabilidad de que por lo menos uno de ellos reciba bono.
h) Calcular el rango intercuartílico salarial.
i) La gerente define que la probabilidad de que un miembro del personal logre su
objetivo semestral es 0,85. Se supone que lograrlo es estadísticamente
independiente del nivel salarial. ¿Cuál es la probabilidad de que dos empleados
al azar no lo logren y estén en el último intervalo salarial?

Ejercicio 13) La altura de los jugadores de un equipo profesional de la liga se

combina con el peso de estos, y los que coinciden se agrupan con la siguiente
distribución de estos 30 jugadores.

Altura en cm Jugadores Peso en kg

165 – 170 3 65,5 – 69,0
170 – 175 5 69,0 – 72,5
175 – 180 7 72,5 – 76,0
180 – 185 6 76,0 – 79,5
185 – 190 5 79,5 – 83,0
190 – 195 4 83,0 – 86,5

a) Calcular la altura promedio de los jugadores y si se lo considera representativo.

b) Calcular el peso de la mayoría, y la proporción de jugadores que supera ese
peso.
c) ¿Cuál es el peso máximo si hacen una dieta especial al 30 % de los jugadores
más livianos?
d) Calcular el rango intercuartílico del peso (el no superado por el 25 % y por el 75
%).
e) Interpretar los coeficientes de Asimetría y Curtosis de la altura.

Para resolver después de la Unidad 2

f) Calcular la probabilidad de que un jugador mida entre 1,70 y 1,90 metros.
g) Si uno mide más de 1,70 metros, ¿cuál es la probabilidad de que pese menos de
83 kg?
h) ¿Cuál es la probabilidad de que uno mida más de 1,70 metros y pese menos de
83 kg?
i) ¿Cuál es la probabilidad de encontrar uno que mida menos de 1,75 o pese entre
69 y 76 kg?
j) Calcular la probabilidad de que en una muestra al azar los primeros 2 superen el
peso mediano y los siguientes 6 no lo superen.
k) Calcular la probabilidad de encontrar 2 que midan menos de 1,75 en una muestra
de 8.
l) Si se realizan 20 controles médicos al azar, calcular la probabilidad de que en el
80 % de estos, se encuentren 2 jugadores que midan menos de 1,75 entre 8
jugadores.
m) El entrenador dice que la probabilidad de que alguno de estos jugadores meta
un gol es de 0,1. Calcular la probabilidad de que un jugador al azar meta un gol
y mida más de 1,80.
n) Con la información del punto anterior, calcular la probabilidad de que, entre 21
jugadores al azar, menos de 2 de ellos, no metan un gol o no midan más de 1,80
metros.
o) El 80% de los jugadores pasó la última revisión médica. De estos, el 85% supera
los 1,70 metros de altura. Si se elige al azar un jugador que mida por lo menos
1,70 metros, ¿cuál es la probabilidad de que pase la revisión médica?
p) Un nuevo entrenamiento muscular hace a todos crecer tres centímetros. Calcular
la nueva variabilidad relativa de la distribución y determinar si la dispersión es
importante.
Ejercicio 14) En un Banco se decide incrementar el monto mínimo de imposición
para certificados a plazo fijo, siendo el actual monto mínimo de $2.000. La siguiente
tabla muestra lo operado durante el mes anterior al momento de la citada iniciativa:

Certificado de
Cantidad
plazo fijo en $
2000 – 4000 7
4000 – 6000 11
6000 – 8000 13
8000 – 10000 7
10000 – 12000 4

La política de la Entidad Financiera es actualizar aquel monto mínimo en función a

la tabla presentada, llevándolo al valor que desprecie el 25% de los plazos fijo
menores.
Por otra parte, existe la posibilidad de pagar un punto más de interés a los 5 clientes
que hayan efectuado las operaciones de mayor importe y que las renueven al
vencimiento.
a) Hallar el nuevo monto mínimo.
b) Calcular el valor del certificado a partir del cual se pagaría un punto más de
interés si se renueva al vencimiento.
c) Calcular el coeficiente de variación.
d) Calcular el valor del certificado que divide a la distribución en dos partes iguales.
e) Calcular el monto más usual.