ESTADISTICA DESCRIPTIVA

Presentado por

Navarrete Vargas Michael Andrés ID 732804

Flórez Guzmán Camilo Andrés ID 725921

Docente

HERIBERTO MARTINEZ ROA

hmartinezr2@uniminuto.edu.co

Facultad

Administración Empresas

UNIMINUTO (Corporación Universitaria Minuto de Dios)

Estadística Descriptiva

NRC-24464

Ibagué

2021
 1. En la tabla que sigue, determine la variable y la escala de medida que corresponde a la
medición de cada una de las siguientes características:

a. Nivel de ruido.

b. La ocupación de una persona en el lugar de trabajo.

c. Número de habitantes por población.

d. Estatura de un estudiante.

e. Tiempo de congelación del agua.

f. Las notas de una materia en la universidad.

Ítem Variable Escala de medida

a) Nivel de Ruido Variable Cuantitativa Escala Ordinal y razón

b) La ocupación de una persona en Variable Cualitativa Escala Ordinal

el lugar de trabajo.
c) Número de habitantes por Variable Cuantitativa Escala de Razón
población
d) Estatura de un estudiante Variable Continua Escala de Razón
e) Tiempo de congelación Variable Continua Escala de Intervalo
f) Las notas de una materia en la Variable Continua Escala Ordinal
Universidad
g) El número de piso de un edificio. Variable Cualitativa Escala Nominal
g. El número de piso de un edificio.

2. Determine el número de intervalos "K" (Fórmula de Sturges) para las siguientes

cantidades de datos:

a. 42 = K = 1 + 3.22 Log (42) = 6.3 = 6 Intervalos

b. 55 = K = 1 + 3.22 Log (55) = 6.7 = 7 Intervalos

c. 70 = K = 1 + 3.22 Log (70) = 7.1 = 7 Intervalos

d. 103=K =1+3.22 log (103)=7.6=8 Intervalos

e. 200 = K = 1 + 3.22 Log (200) = 8.6 = 9 Intervalos

3. Teniendo en cuenta el dato menor (𝑥𝑖 𝑚í𝑛) y el dato mayor ( 𝑖 𝑚á𝑥), encuentre la
longitud de intervalo "C", para K= 5, 6 y 7 intervalos.

a. (15, 63) =

63−15
C= = 9,6 = 10
5

63−15
C= =8
6

63−15
C= = 6,8 = 7
7

b. (17.2, 78.9)

78.9−17.2
C= = 12,34 = 12,3
5

78.9−17.2
C= = 10,28 = 10,3
6

78.9−17.2
C= = 8,81 = 8,8
7

c. (9.18, 20.76)

20,76−9,18
C= = 2,316 = 2,32
5

20,76−9,18
C= = 1,930 = 1,93
6
 20,76−9,18
C= = 1,654 = 1,65
7

d. (0.123, 6.054)

6,054−0,123
C= = 1,1862 = 1,186
5

6,054−0,123
C= = 0,9885 = 0,989
6

6,054−0,123
C= = 0,8473 = 0,847
7

4. Teniendo en cuenta la construcción de una tabla de frecuencias agrupadas, haga un

cuadro comparativo cuando ésta se hace para una variable discreta y para una variable
continua.

Variable Discreta Variable Continua

Su rango es infinito o finito Variable Su rango es un conjunto infinito vulnerable
Los valores se toman en números enteros Los valores se toman de forma fraccionaria
o decimal
Puede ser medida con exactitud Nunca puede ser medida con exactitud

5. Estatura en centímetros de 30 estudiantes de un curso de un colegio. 154, 158, 162, 148,

163, 153, 159, 180, 165, 168, 156, 148, 162, 157, 153, 158, 147, 165, 166, 175, 172, 172,
167, 160, 155, 147, 156, 161, 159, 178.

a. Construya una tabla de frecuencias agrupadas.

b. De la tabla de frecuencias que puede decir de los siguientes datos: f 3, % (1) , F2 y % (4)
acum.
c. Construya el gráfico de barras y un polígono.

Estatura f % f %
Acumulada
146 – 153 149 4 13% 4 13,33
153 – 160 156 11 37% 15 50,00
160 – 167 163 8 27% 23 76,67
167 – 174 170 4 13% 27 90,00
174 – 181 177 3 10% 30 100,00
30 100%

K = 1 + 3,322 log (30) = 5,90 = 5

K=5

8 estudiantes de los 30, poseen una estatura promedio de 160-166 cm El 13,33 % de los
estudiantes, poseen una estatura entre 146-152 CM 15 estudiantes del colegio tienen una
estatura de 146-159 cm El 90% de los estudiantes del colegio tiene una estatura entre 146-
173 cm.