UNIDAD CURRICULAR: HABILIDADES DIRECTIVAS I.

DOCENTE: MARITZA CASTILLO.

ACTIVIDAD N° 2 HABILIDADES DIRECTIVAS
¿QUÉ ES UN SISTEMA?
TIPOS DE SISTEMAS: SISTEMAS ABIERTOS Y SISTEMAS CERRADOS.
¿CUÁLES SON LOS ELEMENTOS QUÉ CONFORMAN UN SISTEMA?
¿QUÉ ES SISTEMATIZAR? ¿CÓMO SISTEMATIZAR LOS PROCESOS
ADMINISTRATIVOS? EJEMPLO
¿QUÉ ES UN SISTEMA DE PERSONAL?
¿CUÁLES SON LOS SUBSISTEMAS QUE CONFORMAN EL SISTEMA DE
PERSONAL?
FUNCIONES DE LOS SUBSISTEMAS DE PERSONAL
LA DIRECCIÓN DE PROCESOS HUMANOS
DIRECCIÓN (DEFINICIÓN), OBJETIVOS, IMPORTANCIA, MISIÓN Y VISIÓN.
HABILIDADES GERENCIALES, HABILIDADES DIRECTIVAS (DEFINICIÓN).
UNIDADES BÁSICAS QUE CONFORMAN LOS PROCESOS HUMANOS:
LA UNIDAD ADMINISTRATIVA: UNIDAD DE NÓMINA, UNIDAD DE REGISTRO
Y CONTROL, UNIDAD DE BIENESTAR SOCIAL, UNIDAD DE ARCHIVO.
LA UNIDAD TÉCNICA: RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN, ADIESTRAMIENTO Y
DESARROLLO, CLASIFICACIÓN Y REMUNERACIÓN, HIGIENE Y SEGURIDAD
INDUSTRIAL, RELACIONES LABORALES Y EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO.
NUEVAS PERSPECTIVAS PARA LA GESTIÓN DE LOS PROCESOS HUMANOS
EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LOS PROCESOS HUMANOS (REALIZAR UN
CUADRO COMPARATIVO)

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: DESARROLLO DE HABILIDADES DIRECTIVAS,

AUTORES: JUAN JOSÉ HUERTA Y GERARDO RODRIGUEZ, PEARSON EDUCACIÓN
MÉXICO (2006), DESARROLLO DE HABILIDADES DIRECTIVAS, AUTOR: DAVID A.
WHETTEN, PEARSON EDUCACIÓN (2011). HABILIDADES DIRECTIVAS, AUTORA:
TORRES MADRIGAL BERTA E. (2009), McGraw-Hill/INTERAMERICANA EDITORES, S.A.
DE CV.
PARÁMETROS PARA LA PRESENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
PRESENTAR UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN CON PÁGINA DE
PRESENTACIÓN QUE CONTENGA EL MEMBRETE Y LOGO INSTITUCIONAL
ACTUALIZADOS (0.25) PUNTOS, INTRODUCCIÓN (0.25) PUNTOS, INDICE
(ENUMERAR LAS PÁGINAS) (0.25) PUNTOS, DESARROLLO (7) PUNTOS,
CONCLUSIÓN (0.25) PUNTOS, ANEXOS (OPCIONAL) Y BIBLIOGRAFÍA (0.25)
PUNTOS, APLICAR LAS NORMAS METODOLÓGICAS APA (1.75) PUNTOS

A ÉSTA UNIDAD SE LE HA ASIGNADO UN VALOR DE 20%. UN 10% PARA EL

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN QUE PODRÁN DESARROLLAR EN EQUIPO Y EL
OTRO 10% SE ASIGNARÁ A UNA ACTIVIDAD QUE DEBERÁN DESARROLLAR
DE MANERA INDIVIDUAL. DICHA ACTIVIDAD SERÁ ASIGNADA UN DÍA
ANTES DE RECIBIR SUS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN.
NOTA: PARA QUE NO SE LES PRESENTEN INCONVENIENTES, DETENGANSE A
LEER LOS PARAMETROS PARA LA PRESENTACIÓN DE SU ACTIVIDAD. LA
INTRODUCCIÓN Y CONCLUSIÓN SON ÚNICAS, ES DECIR NO DEBEN SER
IGUALES A NINGUNA OTRA. LO CUAL SIGNIFICA QUE SI LLEGO A
CONSEGUIR ALGUNA INTRODUCCIÓN O CONCLUSIÓN IGUAL ANULO EL
TRABAJO DE MANERA INMEDIATA.
CUALQUIER DUDA QUE SE LES PRESENTE, NO DUDEN EN CONTACTARME
POR EL 0414-8368118 Y POR DIRECCIÓN DE CORREO ELECTRÓNICO
maritzajdavalillo@gmail.com

RECOMENDACIONES:
DEBIDO A QUE ESTÁN CURSANDO II TRAYECTO, ES IMPORTANTE QUE
RECUERDEN QUE EN CADA UNO DE LOS PROCESOS SE CUMPLEN LAS
CUATRO FASES O ETAPAS DEL PROCESO ADMINISTRATIVO: PLANIFICCIÓN,
ORGANIZACIÓN, DIRECCIÓN Y CONTROL. POR ELLO, ES IMPORTANTE QUE
REPASEN ÉSTOS PROCESOS Y CADA UNA DE SUS FASES.
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DOCENTE: MARITZA CASTILLO.
UNIDAD III.- LA DIRECCIÓN ESTRATÉGICA COMO PROCESO CIENTÍFICO
(DEFINICIÓN).
PILARES DE LA DIRECCIÓN ESTRATÉGICA, EL PENSAMIENTO ESTRATÉGICO,
LA ACTITUD ESTRATÉGICA Y LA INTENCIÓN ESTRATÉGICA.
EL TALENTO HUMANO Y LA ESTRATEGIA, LA GESTIÓN DEL TALENTO
HUMANO Y LA ESTRATEGIA FLEXIBLE, FACTORES INCONTROLABLES PARA
LA VENTAJA COMPETITIVA, VARIABLES DE LA ESTRATEGIA, LA
ESTRATEGIA COMO HABILIDAD DIRECTIVA, IMPORTANCIA DE LA
ESTRATEGIA EN LA DIRECCIÓN, EL PAPEL DE LOS DIRECTIVOS EN EL
DISEÑO DE LAS ESTRATEGIAS, FLEXIBILIDAD DE LA ESTRATEGIA.
PRINCIPIOS TÉCNICOS ORGANIZATIVOS: UNIDAD ORGANIZACIONAL,
CENTRALISMO DEMOCRÁTICO, OBJETIVIDAD, CARÁCTER CONCRETO,
UNIDAD DE DIRECCIÓN POLÍTICO – ECONÓMICO Y SU CORRESPONDENCIA.
CORRESPONDENCIA ENTRE AUTORIDAD, MEDIOS Y RESPONSABILIDAD.
PRINCIPIOS SOCIOPOLÍTICOS: LA RESPONSABILIDAD PERSONAL,
SOLIDARIDAD Y SUBSIDIARIEDAD.
PRINCIPIOS GENERALES DE DIRECCIÓN: PLANIFICACIÓN, TOMA DE
DECISIONES (FASE INTERMEDIA DEL PROCESO DE PLANIFICACIÓN),
CONSTRUCCIÓN DEL MODELO OBJETO DE DIRECCIÓN: IDENTIFICACIÓN DEL
PROBLEMA, IDENTIFICACIÓN DE LOS CRITERIOS DE DECISIÓN, ASIGNACIÓN
DE PONDERACIONES A LOS CRITERIOS, DESARROLLO DE LAS
ALTERNATIVAS DE DECISIÓN, ANÁLISIS DE LAS ALTERNATIVAS DE
DECISIÓN, SELECCIÓN DE UNA ALTERNATIVA, IMPLANTACIÓN DE LA
ALTERNATIVA, EVALUACIÓN DE LA EFECTIVIDAD DE LA DIRECCIÓN,
ORGANIZACIÓN, RELACIONES Y ESTRUCTURA DEL PROCESO, MANDO,
REGULACIÓN, LIDERAZGO, COMUNICACIÓN, CONTROL Y NORMAS.
ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO (DEFINICIÓN), IMPORTANCIA DE LA
ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO.
¿PARA QUÉ ADMINISTRAR EL TIEMPO?
SINDROME DE LA FALTA DE TIEMPO, VALOR DE NUESTRO TIEMPO, STRESS Y
ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO, ELIMINACIÓN DE LOS FACTORES
ESTRESANTES DE ENCUENTRO MEDIANTE LA COLABORACIÓN DE LA
INTELIGENCIA EMOCIONAL, INTELIGENCIA SOCIAL Y EMOCIONAL.
ELIMINACIÓN DE FACTORES ESTRESANTES SITUACIONALES MEDIANTE EL
REDISEÑO DEL TRABAJO, DESARROLLO DE LA ELASTICIDAD PARA EL
MANEJO DEL ESTRÉS: ELASTICIDAD FISIOLÓGICA, ELASTICIDAD
PSICOLÓGICA Y ELASTICIDAD SOCIAL, TÉCNICAS PARA LA REDUCCIÓN
TEMPORAL DEL ESTRÉS.
ENFOQUES SOBRE LA ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO
OBSTÁCULOS PARA LA ADMINISTRACIÓN EFICAZ DEL TIEMPO: IDENTIFICAR
LOS PRINCIPALES OBSTÁCULOS, CONTROLAR LAS ACTIVIDADES
CRONOFÁGICAS, ADOPTAR UNA ACTITUD POSITIVA.
ESTABLECER SUS PRIORIDADES: FIJARSE OBJETIVOS, DEFINIR OBJETIVOS
OPERATIVOS, CONOCER SUS ACTIVIDADES DE ALTO RENDIMIENTO, CÓMO
ESTABLECER SUS PRIORIDADES.
PLANIFICAR SU TIEMPO Y SUS PROYECTOS: PLANIFICACIÓN, VENTAJAS DE
LA PLANIFICACIÓN, CÓMO PLANIFICAR SU TIEMPO, RESPETAR SU
BIORRITMO, CÓMO PLANIFICAR SUS PROYECTOS.
DELEGAR (DEFINICIÓN), OBSTÁCULOS PARA LA DELEGACIÓN, DELEGACIÓN
INVERSA, CÓMO DELEGAR CON EFICACIA, FAVORECER EL ESPÍRITU DE
INICIATIVA Y EL TRABAJO EN EQUIPO.
FICHAS DE ORGANIZACIÓN (DEFINICIÓN), CLASIFICACIÓN DE LAS FICHAS
DE ORGANIZACIÓN; LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS, LOS
INCONVENIENTES, LOS PROBLEMAS Y LAS CRISIS, LAS REUNIONES, LA
CORRESPONDENCIA Y LA PAPELERIA, LAS LECTURAS, LOS
DESPLAZAMIENTOS, LA GUÍA PERSONAL DE ORGANIZACIÓN, LISTA DE
PRIORIDADES, PLAN DE PROYECTO, DIARIO DE TIEMPO.
CASOS DE MALVERSACIÓN DEL TIEMPO.
PERSONALIDAD DEL DIRECTIVO QUE SABE ADMINISTRAR EL TIEMPO.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: DESARROLLO DE HABILIDADES DIRECTIVAS,
AUTORES: JUAN JOSÉ HUERTA Y GERARDO RODRIGUEZ, PEARSON EDUCACIÓN
MÉXICO (2006), DESARROLLO DE HABILIDADES DIRECTIVAS, AUTOR: DAVID A.
WHETTEN, PEARSON EDUCACIÓN (2011). HABILIDADES DIRECTIVAS, AUTORA:
TORRES MADRIGAL BERTA E. (2009), McGraw-Hill/INTERAMERICANA EDITORES, S.A.
DE CV.

PARA LA PRESENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD:

PRESENTAR UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN CON PÁGINA DE
PRESENTACIÓN QUE CONTENGA EL MEMBRETE Y LOGO INSTITUCIONAL
ACTUALIZADOS (0.25) PUNTOS, INTRODUCCIÓN (0.25) PUNTOS, INDICE
(ENUMERAR LAS PÁGINAS) (0.25) PUNTOS, DESARROLLO (7) PUNTOS,
CONCLUSIÓN (0.25) PUNTOS, ANEXOS (OPCIONAL) Y BIBLIOGRAFÍA (0.25)
PUNTOS, APLICAR LAS NORMAS METODOLÓGICAS APA (1.75) PUNTOS

A ÉSTA UNIDAD SE LE HA ASIGNADO UN VALOR DE 20%. UN 10% PARA EL

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN QUE PODRÁN DESARROLLAR EN EQUIPO Y EL
OTRO 10% SE ASIGNARÁ A UNA ACTIVIDAD QUE DEBERÁN DESARROLLAR
DE MANERA INDIVIDUAL. DICHA ACTIVIDAD SERÁ ASIGNADA UN DÍA
ANTES DE LA FECHA DE ENTREGA DE SUS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN.
NOTA: PARA QUE NO SE LES PRESENTEN INCONVENIENTES, DETENGANSE A
LEER LOS PARAMETROS PARA LA PRESENTACIÓN DE SU ACTIVIDAD. LA
INTRODUCCIÓN Y CONCLUSIÓN SON ÚNICAS, ES DECIR NO DEBEN SER
IGUALES A NINGUNA OTRA. LO CUAL SIGNIFICA QUE SI LLEGO A
CONSEGUIR ALGUNA INTRODUCCIÓN O CONCLUSIÓN IGUAL ANULO EL
TRABAJO DE MANERA INMEDIATA.
CUALQUIER DUDA QUE SE LES PRESENTE, NO DUDEN EN CONTACTARME
POR EL 0414-8368118 Y POR DIRECCIÓN DE CORREO ELECTRÓNICO
maritzajdavalillo@gmail.com
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UNIDAD IV- TÉCNICAS DE HABILIDADES DIRECTIVAS (DEFINICIÓN).
TÉCNICAS DE LAS 7S DE MCKINSEY (DEFINIR), EXPLICAR PROCESO Y
APORTAR EJEMPLOS.
TÉCNICAS DE OUTSSOURCING (DEFINIR), EXPLICAR PROCESO Y APORTAR
EJEMPLOS.
TÉCNICAS DE BENCHMARKING (DEFINIR), EXPLICAR PROCESO Y APORTAR
EJEMPLOS.
TÉCNICAS DE COACHING (DEFINIR), EXPLICAR PROCESO Y APORTAR
EJEMPLOS.
TÉCNICAS DE NEGOCIACIÓN Y MANEJO DE CONFLICTOS (DEFINIR),
EXPLICAR PROCESO Y APORTAR EJEMPLOS.

PARA LA PRESENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD:

PRESENTAR UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN CON PÁGINA DE
PRESENTACIÓN QUE CONTENGA EL MEMBRETE Y LOGO INSTITUCIONAL
ACTUALIZADOS (0.25) PUNTOS, INTRODUCCIÓN (0.25) PUNTOS, INDICE
(ENUMERAR LAS PÁGINAS) (0.25) PUNTOS, DESARROLLO (7) PUNTOS,
CONCLUSIÓN (0.25) PUNTOS, ANEXOS (OPCIONAL) Y BIBLIOGRAFÍA (0.25)
PUNTOS, APLICAR LAS NORMAS METODOLÓGICAS APA (1.75) PUNTOS

A ÉSTA UNIDAD SE LE HA ASIGNADO UN VALOR DE 20%. UN 10% PARA EL

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN QUE PODRÁN DESARROLLAR EN EQUIPO Y EL
OTRO 10% SE ASIGNARÁ A UNA ACTIVIDAD QUE DEBERÁN DESARROLLAR
DE MANERA INDIVIDUAL. DICHA ACTIVIDAD SERÁ ASIGNADA UN DÍA
ANTES DE LA FECHA DE ENTREGA DE SUS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN.
NOTA: PARA QUE NO SE LES PRESENTEN INCONVENIENTES, DETENGANSE A
LEER LOS PARAMETROS PARA LA PRESENTACIÓN DE SU ACTIVIDAD. LA
INTRODUCCIÓN Y CONCLUSIÓN SON ÚNICAS, ES DECIR NO DEBEN SER
IGUALES A NINGUNA OTRA. LO CUAL SIGNIFICA QUE SI LLEGO A
CONSEGUIR ALGUNA INTRODUCCIÓN O CONCLUSIÓN IGUAL ANULO EL
TRABAJO DE MANERA INMEDIATA.
CUALQUIER DUDA QUE SE LES PRESENTE, NO DUDEN EN CONTACTARME
POR EL 0414-8368118 Y POR DIRECCIÓN DE CORREO ELECTRÓNICO
maritzajdavalillo@gmail.com
UNIDAD CURRICULAR: HABILIDADES DIRECTIVAS I.
DOCENTE: MARITZA CASTILLO.
UNIDAD IV- INNNOVACIÓN Y CREATIVIDAD. –
¿QUÉ EN INNOVAR? ¿QÚE ES CREAR? ¿QUÉ ES INNOVACIÓN? ¿QUÉ ES
CREATIVIDAD?
¿CUÁNDO INNOVAMOS? ¿CUÁNDO CREAMOS?
FASES O ETAPAS DEL PROCESO INNVADOR Y CREATIVO.
CARACTERISTICAS DE LA PERSONA INNOVADORA Y CREATIVA.
INHIBIDORES DE LA INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD: INHIBIDORES
INDIVIDUALES Y INHIBIDORES ORGANIZACIONALES.
LA ACTIVIDAD DIRECTIVA EN LA INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD.
CÓMO DESCUBRIR EL ESPÍRITU INNOVADOR Y CREATIVO LABORAL.
PRINCIPIOS RECTORES DEL CEREBRO PARA INCENTIVAR LA INNOVACIÓN Y
CREATIVIDAD.
CONSEJOS PARA FACILITAR LA CAPACIDAD INNOVADORA Y CREATIVA.
MOTIVACIÓN PARA LA INNOVACIÓN Y CREACIÓN.
PRINCIPIOS ADMINISTRATIVOS PARA INCENTIVAR LA INNOVACIÓN Y
CREATIVIDAD.
MODELO PARA INCENTIVAR LA INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD.

EL APRENDIZAJE EN LAS ORGANIZACIONES.

¿QUÉ ES APRENDIZAJE? ¿QUÉ ES APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL?
¿QUÉ SON ORGANIZACIONES QUE APRENDEN?
¿QUÉ SON ORGANIZACIONES INTELIGENTES?
LA QUINTA DISCIPLINA, PIEDRA ANGULAR DE LA ORGANIZACIÓN
INTELIGENTE.
LAS LEYES DE LA QUINTA DISCIPLINA.
UN CAMBIO DE ENFOQUE.
CONFIGURACIONES NATURALES: PATRONES QUE CONTROLAN LOS
ACONTECIMIENTOS.
EL PRINCIPIO DE LA PALANCA.
EL ARTE DE VER LOS ÁRBOLES SIN DEJAR DE VER EL BOSQUE.
LAS DISCIPLINAS CENTRALES: CONSTRUYENDO LA ORGANIZACIÓN
INTELIGENTE.
DOMINIO PERSONAL.
MODELOS MENTALES.
VISIÓN COMPARTIDA.
APRENDIZAJE EN EQUIPO.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: DESARROLLO DE HABILIDADES DIRECTIVAS,

AUTORES: JUAN JOSÉ HUERTA Y GERARDO RODRIGUEZ, PEARSON EDUCACIÓN
MÉXICO (2006), DESARROLLO DE HABILIDADES DIRECTIVAS, AUTOR: DAVID A.
WHETTEN, PEARSON EDUCACIÓN (2011), SENGE PETER (2009), LA QUINTA
DISCIPLINA EL ARTE Y LA PRÁCTICA DE LA ORGANIZACIÓN ABIERTA AL
APRENDIZAJE. EDICIONES GRANICA, BUENOS AIRES ARGENTINA.

PARA LA PRESENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD:

PRESENTAR UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN CON PÁGINA DE
PRESENTACIÓN QUE CONTENGA EL MEMBRETE Y LOGO INSTITUCIONAL
ACTUALIZADOS (0.25) PUNTOS, INTRODUCCIÓN (0.25) PUNTOS, INDICE
(ENUMERAR LAS PÁGINAS) (0.25) PUNTOS, DESARROLLO (7) PUNTOS,
CONCLUSIÓN (0.25) PUNTOS, ANEXOS (OPCIONAL) Y BIBLIOGRAFÍA (0.25)
PUNTOS, APLICAR LAS NORMAS METODOLÓGICAS APA (1.75) PUNTOS

A ÉSTA UNIDAD SE LE HA ASIGNADO UN VALOR DE 20%. UN 10% PARA EL

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN QUE PODRÁN DESARROLLAR EN EQUIPO Y EL
OTRO 10% SE ASIGNARÁ A UNA ACTIVIDAD QUE DEBERÁN DESARROLLAR
DE MANERA INDIVIDUAL. DICHA ACTIVIDAD SERÁ ASIGNADA UN DÍA
ANTES DE LA FECHA DE ENTREGA DE SUS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN.
NOTA: PARA QUE NO SE LES PRESENTEN INCONVENIENTES, DETENGANSE A
LEER LOS PARAMETROS PARA LA PRESENTACIÓN DE SU ACTIVIDAD. LA
INTRODUCCIÓN Y CONCLUSIÓN SON ÚNICAS, ES DECIR NO DEBEN SER
IGUALES A NINGUNA OTRA. LO CUAL SIGNIFICA QUE SI LLEGO A
CONSEGUIR ALGUNA INTRODUCCIÓN O CONCLUSIÓN IGUAL ANULO EL
TRABAJO DE MANERA INMEDIATA.
CUALQUIER DUDA QUE SE LES PRESENTE, NO DUDEN EN CONTACTARME
POR EL 0414-8368118 Y POR DIRECCIÓN DE CORREO ELECTRÓNICO
maritzajdavalillo@gmail.com