CONUCOS ESCOLARES

EN RED

Campaña de Estímulo a Experiencias

Agroecológicas en Conucos Urbanos de
Escuelas Bolivarianas
1.- ¿Quiénes pueden participar?

Periurbanas

Urbanas

Escuelas
Públicas
 Manejo
agroecológico
Conucos
escolares

Arte
Urbano

2.- ¿Qué experiencias participan?

3.- ¿Cómo participar? conucoescolar@gmail.com

Las experiencias participantes convocarán a los más diversos actores de la comunidad

educativa a realizar la construcción de semilleros comunitarios, recuperando y socializando
Reto Semana 1-2:
con ello variedades de rubros criollos, autóctonos y locales. Los guardianes de estos
En-Semillamiento
semilleros se tomarán una foto colectiva y la postearán en la página de Facebook CONUCOS
ESCOLARES EN RED con un cartel con el nombre, curso y localidad.

Las experiencias participantes realizarán en áreas públicas del entorno de la escuela un mural o
Reto Semana 3-4: grafitti sobre el tema de Alimentos Soberanos, en la que se debe apreciar claramente un cartel con el
PINTAte nombre, curso y localidad. Los muralistas o grafiteros en conjunto con los estudiantes se tomarán
una foto colectiva y la postearán en la página de Facebook CONUCOS ESCOLARES EN RED.

Las experiencias participantes realizarán una acción colectiva de presencia creativa en el espacio
Reto Semana 4-5: donde se instalará o fortalecerá el conuco escolar, que incluya cultura, deporte y familia en la
ManiFIESTAte ocupación y/o recuperación de espacios. Las familias en conjunto con los estudiantes se tomarán
una foto colectiva y la postearán en la página de Facebook CONUCOS ESCOLARES EN RED

Las experiencias participantes acudirán a una escuela amiga-conocida-vecina a compartir sus

saberes, mediante una acción pedagógica creativa sobre alguna temática de interés agroecológico
Reto Semana 6:
(en relación a semillas, abonos, cosecha de agua, control de insectos, entre otros). Esta acción
Solidariza-te
pedagógica se registrará fotográficamente y se posteará en en la página de Facebook CONUCOS
ESCOLARES EN RED.

Las experiencias participantes realizarán un video documental de 2-3 minutos sobre la experiencia
Reto Semana 7-8: de producción agroecológica, que implique traducir de forma creativa que es y cuál es la importancia
DOCUMENTA-T de la agroecología en el conuco escolar. Los estudiantes participantes postearán el video en la
página de Facebook CONUCOS ESCOLARES EN RED
4.- Valorización de la participación
Aquellos estudiantes participantes de las actividades de divulgación de una
experiencia interdisciplinaria de producción agroecológica obtendrán
puntuaciones positivas que incidencia en su record de estudios del I Lapso del
Año Escolar.

5.- Lapsos de participación

La duración de la experiencia se desarrollará durante el 10 de Octubre hasta el
15 de Diciembre de 2016, en el marco del I Lapso Escolar que estipula el
Ministerio del Poder Popular para la Educación.
6.- Categorías del Programa de Incentivos

2.- Mejor grado

• Refleje un proceso creativo • Con su guía introduzca
sostenido de producción conceptos novedosos
agrourbana • Equipo de participantes • Mantenga alta la
• proyección de resultados que muestren ser motivación de los
acordes con dichas sobresalientes. participantes.
prácticas,

1.- Escuela con mejor 3.- Mejor docente

práctica agroecológica asesor
7.- Las ejemplarizaciones

Para la • Instalación y dotación de un kit agrourbano para la instalación

Escuela de conuco escolar.

Para el • Dotación de kits escolares o

grado artísticos, una estación audiovisual
y un sonido.
participante

Para el • Una Tablet /

docente
asesor una cámara
8.- Cátedra de Saberes y Sabores Agrourbanos

Como parte del programa de estímulo se contempla iniciar para el segundo

lapso académico del calendario escolar 2016-2017 en conjunto con el
Ministerio del Poder Popular de la Agricultura Urbana, la cátedra audiovisual
de saberes y sabores agrourbanos.