COLEGIO BRAVO PÁEZ

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL

NIT 860.532.422-8 Código DANE 11100112614 – Código ICFES: JM
063024 – JT 020685
Aprobado Resolución Nº 2589 de Agosto 28 de 2002 y Resolución Nº 180199
de Diciembre 10 de 2010
Formando Seres Humanos Progresistas y Constructores de su Propio
Futuro
ACTIVIDADES TRABAJA EN CASA GRADOS QUINTO JM
1 de Marzo de 2021

Estimados padres de Familia y estudiantes.

Los saludamos calurosamente deseando éxitos en cada actividad cotidiana, los
invitamos a que continúen con mucha atención las actividades que hemos
preparado para ti, y sigas con ese gran empeño para logres poco a poco adquirir
el conocimientos que formaran la excelente persona y ser humano lleno de
liderazgo y valores para ser parte de los estudiantes exitosos que tenemos en
nuestra querida institución… Animo!

Recuerda
● Transcribir a los cuadernos correspondientes cada una de las
actividades.
● Levantarse temprano, ayudar con los oficios de tu casa, bañarte y
empezar con las actividades diarias.
● Las tareas se enviaran solo el viernes al finalizar los 15 días de trabajo.

Semana ACTIVIDADES
del 1 al 5
de Marzo.
Lunes 1
Español
Leyenda:

Mejor conocida como los llanos orientales, esta región recibe su nombre
por el río Orinoco que la atraviesa de punta a punta y se caracteriza por un
paisaje en forma de planicie. En esta tierra, reconocida por su actividad
ganadera extensiva, el Festival Nacional del Joropo y la famosa mamona,
son muchos los llaneros que lo han intentado, pero pocos los que han
sobrevivido a una noche oscura en el pie de monte llanero. ¿Quieres saber
por qué?

“Bolefuego”

Cuenta esta leyenda colombiana que, siglos atrás, existió en las

profundidades del llano una hermosa mujer de ojos azules, piel morena y
una cabellera negra azabache, que se alargaba hasta fundirse con el vaivén
de sus caderas. Su nombre, Candelaria. Cuando estuvo en edad de
merecer, nuestra protagonista se casó con un hombre llamado Esteban,
que, consumado el oficio, mostró su verdadero rostro de alcohólico, fiestero
y mujeriego.
Un día de tantos, y con dos hijos en casa, Esteban se disponía a irse para
la tradicional fiesta sabanera: el San Pascual Bailón, pero sin avisar o invitar
a Candelaria. Ésta, al sentirse traicionada, agarró el hacha para cortar leña
de su marido y, delante de sus hijos –Sigilfredo y Esteban-, sin dudarlo un
segundo, se la clavó en la cabeza al hombre, obligando a sus pequeños a
enterrar a su propio padre.

Años después…
Después de rechazar a cientos de pretendientes, y, llena de los celos
enfermos de una madre para quien ninguna mujer es suficiente para sus
hijos, Candelaria obligó a Sigilfredo y a Esteban a dormir en su misma cama,
hasta convertir al primogénito en su amante. En cambio, el segundo –
Esteban-, se opuso tajantemente a un acto que consideraba inmoral,
negándose a ello hasta que su madre murió de desilusión.

Dicen los pobladores, que, el día del juicio final, Candelaria fue condenada
a deambular por los caminos en forma de bola de fuego o candileja con
brazos chorreantes de fuego, asustando a los viajeros borrachos,
irresponsables e infieles. Se recomienda a los aventureros que la vean no
rezar ni por error, pues se siente especialmente atraída por ellos.

MITO: LA HISTORIA DE MEDUSA

Érase una vez un joven griego llamado Perseo que era mitad dios y mitad
hombre. Su padre era el todopoderoso dios Zeus y su madre, Dánae, era
una mortal de la ciudad de Argos, era una mujer muy hermosa, tanto que
un malvado rey, Polidectes, quedó impresionado con su belleza y quiso
casarse con ella.

Sin embargo, la mujer encontró a aquel rey desagradable, malvado y cruel

y rechazó su oferta. El rey enfureció ante este rechazo y quiso secuestrarla
para obligarla a estar con él.

El joven Perseo, al enterarse, acudió ante él y le pidió:

- Por favor, abandona tu idea, si dejas ir a mi madre, haré lo que me mandes.

Aquel rey, despiadado y con mala intención, se burló de él y le pidió algo

que parecía imposible:

- ¿Quieres que libere a tu madre? Si así lo quieres, tendrá que traerme la

cabeza de la Gorgona Medusa.
Perseo se quedó impactado, aquello que le pedía el rey era casi una tarea
imposible, era valiente y decidido, un buen orador e ingenioso pero, Medusa
era un ser realmente peligroso. Las gorgonas eran tres hermanas muy
desagradables, eran brujas horribles unas criaturas realmente peligrosas y
despiadadas. La Gorgona Medusa era una de las peores, en lugar de
cabello en su cabeza, tenía serpientes y, con tan solo mirarla, los hombres
quedaban convertidos en piedra.
- He prometido hacer lo que mandaras, así haré y partiré para matar a
Medusa, dijo Perseo encaminándose hacia su destino.
 El joven Perseo pensó que tenía pocas posibilidades pero, los dioses que
observaban desde el Olimpo, quisieron darle una oportunidad a tan valiente
guerrero. Le dieron una espada muy afilada, mucho mejor que cualquier
espada que se hubiese hecho, y un escudo brillante como la plata y en el
que se podía uno reflejar como en un espejo.

Perseo partió con su espada y escudo en su viaje hacia la guarida donde

las hermanas gorgonas tenían su guarida. Los dioses le habían indicado
que "tres mujeres grises" conocían la ubicación. Y así, tiempo después
encontró a tres mujeres mayores, vestidas con harapos, casi ciegas y sin
dientes, eran ellas y pese a su reticencia, Perseo les obligó a darles la
dirección de las malvadas gorgonas.

Cuando llegó a su guarida se sorprendió al verla llena de estatuas pero en

seguida se dio cuenta de que debían ser aquellos que osaron enfrentarse a
Medusa, quien les habría convertido en estatuas de piedra.

Sigiloso, entró en la habitación donde Medusa dormía, levantó su brillante

escudo y usó el reflejo de éste para poder ver donde estaba la Gorgona sin
mirarla directamente a los ojos. Y así, usando su espada, pudo cortarle la
cabeza a Medusa y la metió en su bolso para llevarla a Polidectes. Las dos
hermanas de Medusa, intentaron encontrar a Perseo para vengarse, pero
no lo consiguieron.
El joven Perseo, regresó para salvar a su madre, Dánae, se presentó ante
Polidectes y sacó la cabeza de Medusa ante el rey y toda su corte que
quedó en aquel mismo momento, convertidos en piedra. Y así fue cómo
salvó a su madre para después entregar la cabeza de medusa a la diosa
Atenea, quien la pondría en su escudo.

Actividad 1: Copia en tu cuaderno los mapas conceptuales sobre mito y

leyenda y describa las diferencias en cada uno.

Actividad 2: Lea la leyenda y saca los elementos constitutivos : Narrador,

personajes, tiempo, espacio y acción

Actividad 3 .Dibuja lo personajes del Mito y escribe que es lo que más te

gusto de la historia.

Martes 2 El Relieve: Para poder entender un poco sobre relieve tenemos que tener
Sociales en cuenta el siguiente grafico donde nos presentan las diferentes forma que
tienen los relieves.
El Relieve Colombiano:
El territorio continental colombiano está constituido en un 33% por
montañas y un 67% por llanuras bajas. Dentro de su topografía se
pueden distinguir tres sectores principales.
El primero sector corresponde al sistema montañoso andino, conformado
por las tres cordilleras y los diferentes valles interandinos, abarcando el
occidente del país.
El segundo sector lo conforman las extensas llanuras bajas, ubicadas en
la franja oriental, en las regiones de Orinoquía y Amazonía, así como
también, las llanuras de las costas Pacífica y Caribe (al Occidente y Norte
del país respectivamente).
El último sector corresponde al sistema periférico, el cual cubre los
sistemas montañosos aislados, como el de la sierra Nevada de Santa Marta
y la Macarena.
CORDILLERA OCCIDENTAL
Se inicia en el nudo de los Pastos, dirigiéndose a lo largo de la costa del
Pacífico, hasta terminar en el nudo de Paramillo, lugar donde se divide
creando las serranías de Abibe al occidente, San Jerónimo al centro y
Ayapel al oriente. Esta cordillera tiene una extensión de 1200 Km, y una
superficie de 76.000 Km2, alcanzando alturas promedio de 2.000 metros
sobre el nivel del mar.

CORDILLERA CENTRAL
Se extiende desde el Nudo de los Pastos y termina en la llanura del Caribe.
Cuenta con una longitud 1.000 km y una superficie de 110.000 Km2, con
una altura promedio de 3.000 metros sobre el nivel del mar, aunque
presenta elevaciones superiores a los 5.000 m. Esta cordillera se encuentra
rodeada por los valles de los ríos Cauca (al occidente) y Magdalena (al
oriente).

CORDILLERA ORIENTAL
Es la más extensa de las tres cordilleras con una longitud 1.200 km y una
superficie de 130.000 Km2; siendo la más joven geológicamente y a su vez,
la más ancha. Se inicia en el Macizo Colombiano dividiéndose en el extremo
 norte, en el Nudo de Santurbán, donde da origen a la cordillera de Mérida
(Venezuela) y a las serranías de los Motilones y del Perijá (Colombia).

Actividad 1: Elabore una maqueta sobre diferentes tipos de relieve con

material de reciclaje.
Actividad 2: Lee las características del relieve colombiano y dibuja en tu
cuaderno el mapa de Colombia con su relieve.
Miércoles Nivel organizacional #1
3
Ciencias
Naturales

Nivel organizacional #1
Nivel organizacional #2

En los gráficos podemos observar los diferentes niveles que tiene los
seres vivos, desde su origen estructural el Nivel individuo, organismo
formado por varios aparatos o sistemas. ... Nivel población, conjunto
de individuos de la misma especie que viven en una misma zona y en
un mismo tiempo. Nivel comunidad, conjunto de poblaciones que
comparten un mismo espacio.
Actividad 1: Realiza los dibujos en tu cuaderno sobre niveles
organizacionales grafico 1 y grafico 2.
Actividad 2: Desarrolla la sopa de letras sobre niveles
organizacionales.
 ATOMO, CELULA, COMUNIDAD,
ECOSFERA,ECOSISTEMA,ORGANISMOS,ORGANO
POBLACION, SISTEMAS, TEJIDO

Jueves 4 EL CÍRCULO DEL ODIO.

Ética Cuántas veces un percance, una situación desagradable, vamos
acarreando a lo largo del día sin tener la posibilidad de cortarlo, yo
me pongo de mal humor, y para rematarla, los demás se llevan parte
del pastel.

Así sucede con el círculo del odio, se realiza un reacción en cadena

que, si nosotros no lo cortamos, sus consecuencias son muy
negativas.

Tenemos que saber distinguir los tiempos y las situaciones para no

mezclarlas o juntarlas, de lo contrario, ese será el mensaje que
iremos trasmitiendo a nuestro alrededor a lo largo del día o de las
semanas, hasta que alguien nos ayude a romperlo.

El dueño de una empresa gritó al administrador, porque estaba

enojado en ese momento. El administrador llegó a su casa y gritó a
su esposa, acusándola de gastar demasiado al verla con un vestido
nuevo.

La esposa gritó a la empleada porque rompió un plato. La empleada

dio un puntapié al perro porque la hizo tropezar. El perro salió
corriendo y mordió a una señora que pasaba por la vereda porque
obstaculizaba su salida por la puerta. Esa señora fue al hospital a
 vacunarse contra la rabia y gritó al joven médico porque le dolió
cuando le aplicó la vacuna.

El joven médico llegó a su casa y gritó a su madre, porque la comida

no era de su agrado. La madre le acarició los cabellos diciéndole:

Hijo querido, mañana te haré tu comida favorita. Tú trabajas mucho,

estás cansado y necesitas de una buena noche de sueño. Voy a
cambiar las sábanas de tu cama por otras bien limpias y perfumadas,
para que descanses con tranquilidad. Mañana te sentirás mejor.
Luego lo bendijo y abandonó la habitación, dejándolo solo con sus
pensamientos...

En ese momento se interrumpió el CÍRCULO DEL ODIO, porque

chocó con la TOLERANCIA, el PERDÓN y el AMOR.

Si has ingresado en un CÍRCULO DE ODIO, acuérdate que con

tolerancia, y disposición al perdón y, sobre todo, con amor, puedes
romperlo. Ahí está el que tú marques la diferencia.
Actividad 1: Escribe una reflexión de la lectura y la importancia de ser
tolerantes.
Actividad 2: Escribe 10 consejos para ayudar a las personas o familia
para mejorar la convivencia, el mal genio, y aprender a ser tolerantes
y mensajeros de paz y amor.

Viernes 5 Rutina: Realiza las actividades utilizando una bolsa pequeña plástica y
Educació una hoja de reciclaje arrugada como muestra el video…Ver tutorial.
n física https://www.youtube.com/watch?v=AIhiMj7gyBc

Semana ACTIVIDADES
del 8 al
12 de
Marzo.
Lunes 8 CONJUNTOS
Desarrollar los ejercicios.
Matemátic 1.Escribe por extensión los siguientes conjuntos:
as
M:[Meses del año] M: [ ]
N: [Notas musicales] N: [ ]
E:[Estaciones del año] E: [ ]
R: [Regiones naturales de Colombia] R: [ ]
 2. Nombrar por comprensión los siguientes conjuntos:
T: [121, 123,125,127,129 ] T: [ ]
X: [ b,c,d,f,g,h,j,k] X: [ ]
G: [ 21,24,27,30,33, 36,39 ] T: [ ]
3. Señala el error que se cometió al escribir por extensión cada conjunto.
S: [ Números pares entre 53 y 63] S: [ 54,56,58,59,60,62]
P: [Polígonos de cuatro lados] P: [cuadrado,heptágono, rectángulo,rombo ]
R: [ Múltiplos de 5 entre 21 y 61] R: [ 25,30,35,40,45,50,55,60,65]
4. Observa cada conjunto y escribe pertenece “E “o no pertenece “Ɇ “según
corresponda. P=[ Números primos menores de 20 ]
1____P 16_____P 20_____P 11____P
5____P 13_____P 2_____P 17____P
R=[ Múltiplos de 2 entre 37 y 57 ]
39_____R 53_______R 58_____R 38______R
42_____R 56_______R 40_____R 46______R
5.Observa lo conjuntos T y M y responde:
T:[matemáticas, sociales, biología, español, geografía ]
M:[sociales, sofá, solidaridad]
a. ¿Los conjuntos T y M tienen elementos en común?_________
¿cuales ?_____________
b.¿ El elemento biología pertenece T ∩ M ?_______________
c. Escribe los elementos que pertenecen al conjunto T U M________
_______________________________________________________
6.Observa los elementos de cada conjunto
A: [ o,1,2,3,4,5,6,7,8,9] B: [ 5,6,7,8,9,10]
C: [2,4,6,,8,10,12,14 ] D: [ 1,3,5,,7,9,11,13,15]
a.Completa:
A - B=[ ]
B- D= [ ]
D-C = [ ]
C-A = [ ]

Martes 9 Mire el video sobre Jonás y la ballena realiza un dibujo, reflexión y escribe
los valores que nos enseña el episodio de la biblia.
Religión
 https://www.youtube.com/watch?v=x2-ALD_hZeQ

Miércoles
10
Gestión

Escoge una meta que tenga que ver con tu perfil vocacional y llena en cada
uno de los escalones como puedes lograrlo, ejemplo: disciplina: colocando
un horario para cumplir lo propuesto.
Jueves 11 Ingresa a Word, y diseña en plantillas la opción de tarjetas, copia un texto y
realiza con dibujos una de cumpleaños. “si no tiene opción de internet o
Tecnologí equipo de cómputo diséñala desde celular o hágala en físico.
a
Viernes 12 Diseño y ambiente natural
Artes Utiliza tijeras, colbon, hojas y pétalos secos y diseña un collage con un
animal como los de los ejemplos.
Por ultimo para relajarte un poco adivina tu personalidad ingresa al siguiente
link y sigue los acertijos:
https://www.youtube.com/watch?v=e7HelLDdgYE&t=39s