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INSTITUCIÓN EDUCATIVA FÉLIX MARÍA RESTREPO LONDOÑO

La Unión Antioquia
NIT. 811.039.759-2 NID. 105400000120
Creada mediante Resoluciones Departamentales Nº 0562 del 27 de enero de 2003 y 9100 del 11 de
Noviembre de 2004 y fusionada con los Centros Educativos Rurales Buenavista, Las Acacias y La Palmera,
según Resolución Departamental N° 132681 del 18 de Noviembre de 2014 y Resolución Departamental
S2021060092285 del 04 de octubre de 2021

PRUEBA PROMOCIÓN ANTICIPADA – 2024


ÁREA: LENGUA CASTELLANA GRADO: OCTAVO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ______________________________________________

1
Lee el siguiente texto, para dar respuesta al generación, generalmente de forma oral y
enunciado 1. mezcla elementos reales con toques de fantasía
y misterio.
“El Dorado” es una narración popular que
inicialmente se transmitió de generación en
generación, de forma oral. Esta historia mezcla Lee el siguiente texto, para resolver los
de elementos reales con toques de fantasía y enunciados 2 y 3.
misterio. Se refiere a las ceremonias de
coronación de los reyes muiscas cuando se los 2) “El Carnero”, es una crónica histórica de
cubría de oro. Los rumores de esta ceremonia Juan Rodríguez Freyle (1566-1642), escrita en
llegaron a los conquistadores europeos y nació 1638 (S. XVII) y publicada solo hasta 1859 (S.
la historia de una ciudad entera pavimentada XIX). Narra los hechos de la Conquista y la
con oro, pero nunca se encontró tal ciudad primera sociedad colonial en el Nuevo Reino
(Vamos a aprender Lenguaje 8. Colombia, de Granada, que por aquel entonces aún no se
2017, p .9). había constituido como virreinato (Vamos a
aprender Lenguaje 8. Colombia, 2017, p. 9).
1) La información proporcionada en el texto En consecuencia, “El Carnero” es un relato
anterior permite concluir que la modalidad entretenido y lleno de detalles, que nos
de la narración de El Dorado, según el tipo permite conocer:
de texto narrativo es: A. La historia y la cultura de todos los pueblos
A. Un mito, porque es una narración conquistados y colonizados.
tradicional, generalmente de origen religioso, B. La historia y la cultura del Nuevo Reino de
que explica el origen del universo, la Granada en sus primeros años.
humanidad, los fenómenos naturales y otros C. Las batallas y las victorias de la
aspectos del mundo. independencia en sus primeros años.
B. Una leyenda, porque es un tipo de relato D. las tradiciones y rituales de las culturas
breve que tiene una intención didáctica y indígenas en el Reino de Granada.
moralizante. Por eso, suele estar acompañada
de una enseñanza explícita sobre la 3) Puede afirmarse que El Carnero se
interpretación del relato. constituye en una obra que es fundamental:
C. Un mito, porque es una narración que posee En el concierto de la literatura universal.
una estructura narrativa simple que consta de En el concierto de la literatura colombiana.
tres partes principales: introducción, desarrollo Para conocer la cultura de los indígenas.
y desenlace. Para conocer los conquistadores españoles.
D. Una leyenda, porque es una narración
popular que se transmite de generación en
“Amor a la sabiduría”

I.E. Félix María Restrepo Londoño, Calle 11 # 8 05 La Unión, Antioquia


secretaria@felixmaria.edu.co - rectoria@felixmaria.edu.co - pqrs@felixmaria.edu.co
www.iefelixmaria.edu.co
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La Unión Antioquia
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Lee el siguiente texto, para dar respuesta al por un sendero de cipreses sin indicaciones
enunciado 4. viales, y una vieja pastora de gansos nos
indicó con precisión dónde estaba el castillo.
El Carnero es una obra que está estructurada Antes de despedirse nos preguntó si
en tres partes, cada una de las cuales tiene un pensábamos dormir allí, y le contestamos,
enfoque diferente. La primera parte narra la como lo teníamos previsto, que sólo íbamos a
historia de la Conquista, la segunda parte almorzar. 2
presenta a los personajes más importantes de la
época, y la tercera parte describe la vida —Menos mal —dijo ella— porque en esa casa
cotidiana de los habitantes del Nuevo Reino de espantan. Mi esposa y yo, que no creemos en
Granada. El Carnero trata una amplia variedad aparecidos del medio día, nos burlamos de su
de temas, entre los que destacan: la historia de credulidad. Pero nuestros dos hijos, de nueve y
la Conquista, la vida cotidiana en el Nuevo siete años, se pusieron dichosos con la idea de
Reino de Granada, las costumbres y conocer un fantasma de cuerpo presente.
tradiciones de los indígenas, la relación entre
los españoles e indígenas y la cultura y la Miguel Otero Silva, que además de buen
sociedad de la época (Vamos a aprender escritor era un anfitrión espléndido y un
Lenguaje 8. Colombia, 2017, p. 11). comedor refinado, nos esperaba con un
almuerzo de nunca olvidar. Como se nos había
4) Lo anterior permite concluir que hecho tarde no tuvimos tiempo de conocer el
esencialmente, la modalidad narrativa de El interior del castillo antes de sentarnos a la
Carnero, según el tipo de texto narrativo es: mesa, pero su aspecto desde fuera no tenía
A. Novela y leyenda. nada de pavoroso, y cualquier inquietud se
B. Ensayo y fábula. disipaba con la visión completa de la ciudad
C. Reportaje y mito. desde la terraza florida donde estábamos
D. Crónica histórica. almorzando. Era difícil creer que en aquella
colina de casas encaramadas, donde apenas
cabían noventa mil personas, hubieran nacido
Lee el siguiente texto, para resolver los tantos hombres de genio perdurable. Sin
enunciados 5, 6, 7 y 8. embargo, Miguel Otero Silva nos dijo con su
ESPANTOS DE AGOSTO humor caribe que ninguno de tantos era el más
insigne de Arezzo.
Llegamos a Arezzo un poco antes del medio
día, y perdimos más de dos horas buscando el —El más grande —sentenció— fue Ludovico.
castillo renacentista que el escritor venezolano
Miguel Otero Silva había comprado en aquel Así, sin apellidos: Ludovico, el gran señor de
recodo idílico de la campiña toscana. Era un las artes y de la guerra, que había construido
domingo de principios de agosto, ardiente y aquel castillo de su desgracia, y de quien
bullicioso, y no era fácil encontrar a alguien Miguel nos habló durante todo el almuerzo.
que supiera algo en las calles abarrotadas de Nos habló de su poder inmenso, de su amor
turistas. Al cabo de muchas tentativas inútiles contrariado y de su muerte espantosa. Nos
volvimos al automóvil, abandonamos la ciudad contó cómo fue que en un instante de locura
“Amor a la sabiduría”

I.E. Félix María Restrepo Londoño, Calle 11 # 8 05 La Unión, Antioquia


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del corazón había apuñalado a su dama en el más me impresionó fue el olor de fresas
lecho donde acababan de amarse, y luego recientes que permanecía estancado sin
azuzó contra sí mismo a sus feroces perros de explicación posible en el ámbito del
guerra que lo despedazaron a dentelladas. Nos dormitorio.
aseguró, muy en serio, que a partir de la media
noche el espectro de Ludovico deambulaba por Los días del verano son largos y
la casa en tinieblas tratando de conseguir el parsimoniosos en la Toscana, y el horizonte se 3
sosiego en su purgatorio de amor. mantiene en su sitio hasta las nueve de la
noche. Cuando terminamos de conocer el
El castillo, en realidad, era inmenso y sombrío. castillo eran más de las cinco, pero Miguel
Pero a pleno día, con el estómago lleno y el insistió en llevarnos a ver los frescos de Piero
corazón contento, el relato de Miguel no podía della Francesca en la Iglesia de San Francisco,
parecer sino una broma como tantas otras luego nos tomamos un café bien conversado
suyas para entretener a sus invitados. Los bajo las pérgolas de la plaza, y cuando
ochenta y dos cuartos que recorrimos sin regresamos para recoger las maletas
asombro después de la siesta, habían padecido encontramos la cena servida. De modo que nos
toda clase de mudanzas de sus dueños quedamos a cenar.
sucesivos. Miguel había restaurado por
completo la planta baja y se había hecho Mientras lo hacíamos, bajo un cielo malva con
construir un dormitorio moderno con suelos de una sola estrella, los niños prendieron unas
mármol e instalaciones para sauna y cultura antorchas en la cocina, y se fueron a explorar
física, y la terraza de flores intensas donde las tinieblas en los pisos altos. Desde la mesa
habíamos almorzado. La segunda planta, que oíamos sus galopes de caballos cerreros por las
había sido la más usada en el curso de los escaleras, los lamentos de las puertas, los
siglos, era una sucesión de cuartos sin ningún gritos felices llamando a Ludovico en los
carácter, con muebles de diferentes épocas cuartos tenebrosos. Fue a ellos a quienes se les
abandonados a su suerte. Pero en la última se ocurrió la mala idea de quedarnos a dormir.
conservaba una habitación intacta por donde el Miguel Otero Silva los apoyó encantado, y
tiempo se había olvidado de pasar. Era el nosotros no tuvimos el valor civil de decirles
dormitorio de Ludovico. que no.

Fue un instante mágico. Allí estaba la cama de Al contrario de lo que yo temía, dormimos
cortinas bordadas con hilos de oro, y el muy bien, mi esposa y yo en un dormitorio de
sobrecama de prodigios de pasamanería la planta baja y mis hijos en el cuarto contiguo.
todavía acartonado por la sangre seca de la Ambos habían sido modernizados y no tenían
amante sacrificada. Estaba la chimenea con las nada de tenebrosos. Mientras trataba de
cenizas heladas y el último leño convertido en conseguir el sueño conté los doce toques
piedra, el armario con sus armas bien cebadas, insomnes del reloj de péndulo de la sala, y me
y el retrato al óleo del caballero pensativo en acordé de la advertencia pavorosa de la pastora
un marco de oro, pintado por alguno de los de gansos. Pero estábamos tan cansados que
maestros florentinos que no tuvieron la fortuna nos dormimos muy pronto, en un sueño denso
de sobrevivir a su tiempo. Sin embargo, lo que y continuo, y desperté después de las siete con
“Amor a la sabiduría”

I.E. Félix María Restrepo Londoño, Calle 11 # 8 05 La Unión, Antioquia


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un sol espléndido entre las enredaderas de la narración. Con base en la información


ventana. A mi lado, mi esposa navegaba en el anterior, toma el último párrafo del cuento
más apacible de los inocentes. “Qué tontería – y escribe un final o desenlace diferente al
me dije –, que alguien siga creyendo en que propone el autor.
fantasmas por estos tiempos”. Sólo entonces
me estremeció el olor de fresas recién _____________________________________
cortadas, y vi la chimenea con las cenizas frías 4
_____________________________________
y el último leño convertido en piedra, y el
retrato del caballero triste que nos miraba _____________________________________
desde tres siglos antes en el marco de oro.
_____________________________________
Pues no estábamos en la alcoba de la planta
baja donde nos habíamos acostado la noche _____________________________________
anterior, sino en el dormitorio de Ludovico,
_____________________________________
bajo la cornisa y las cortinas polvorientas y las
sábanas empapadas de sangre todavía caliente _____________________________________
de su cama maldita (Gabriel García
_____________________________________
Márquez).
_____________________________________
5) ¿Quiénes son los personajes principales
_____________________________________
del cuento?
A. Miguel Otero Silva y su esposa. _____________________________________
B. El fantasma de Beatriz y el narrador.
_____________________________________
C. Los antiguos dueños del castillo.
D. El narrador y su esposa. _____________________________________
_____________________________________
6) ¿Qué problema enfrentan los personajes
al llegar al castillo? _____________________________________
A. No hay nadie para recibirlos.
_____________________________________
B. El castillo está en ruinas.
C. No hay agua ni electricidad. _____________________________________
D. No encuentran la habitación reservada.
_____________________________________
7) ¿Qué elemento misterioso se introduce en _____________________________________
la historia a partir de la segunda noche?
_____________________________________
A. La presencia de espíritus malignos.
B. Fuerzas sobrenaturales sin paz. _____________________________________
C. La aparición de un fantasma.
_____________________________________
D. Un espíritu desorientado y sin paz.
_____________________________________
8) En el cuento, la conclusión o desenlace
_____________________________________
busca resolver el nudo o el conflicto que se
presenta en la estructura formal de la _____________________________________
“Amor a la sabiduría”

I.E. Félix María Restrepo Londoño, Calle 11 # 8 05 La Unión, Antioquia


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