INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOAQUÍN CÁRDENAS GÓMEZ

Aprobada por Resolución 065757 de 21-05-2014, Secretaría de Educación para la Cultura de Antioquia
y Artículo 138, Ley 115 de 1994. San Carlos, Antioquia, Nit: 811.024.186-7

ÁREA: Matemáticas GRADO: Onces PERÍODO: 02 FECHA: 21 de julio de 2021

PROFESORA: Diana María Hincapié Montoya TEMA: Pendiente de la Recta.

Indicadores
 Halla la pendiente dados dos puntos.
 Encuentra la pendiente a partir del ángulo.
 Realiza graficas en el plano cartesiano.

Escribe en tu cuaderno de matemáticas

PENDIENTE DE LA RECTA

La pendiente es la tangente del ángulo de inclinación de una recta. El ángulo de inclinación es un ángulo que
se calcula desde la horizontal. La pendiente de una recta se representa mediante la letra “m”.

Veamos algunos ejemplos de la pendiente:

La fórmula para calcular la pendiente de la recta es: m = tan α

Si el ángulo de inclinación es un ángulo notable, se puede encontrar el valor de su tangente a partir de
un triángulo notable o de las tablas de ángulos notables. Si no es un ángulo notable, se puede obtener el valor
de la tangente usando la calculadora.
Si no contamos con el ángulo de inclinación, pero si contamos con 2 puntos que conforman la recta,
𝒚𝟐 − 𝒚𝟏
podemos obtener la pendiente mediante la siguiente fórmula: 𝒎 =
𝒙𝟐 − 𝒙𝟏

Dirección de correo postal: calle 19A N° 15-06. Dirección

electrónica:i.e.jcg@hotmail.com
Teléfonos: 835 79 21 - 835 79 10 – 835 79 44 – 835 79 30
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Veamos algunas características de la pendiente en diferentes tipos de rectas: ascendentes, descendentes,

verticales, horizontales.

Ejemplos
 La pendiente de la recta que pasa por los puntos A (2, 1), B (4, 7) es:

𝟕− 𝟏 𝟔 𝟑
𝒎= = = =3
𝟒− 𝟐 𝟐 𝟏

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 Calcular el valor de la pendiente de una recta que tiene un ángulo de inclinación de 20°

m = tan α → m = tan 20° → m = 0,36

ACTIVIDAD

1. Calcular el valor de la pendiente de una recta que tiene un ángulo de inclinación de:
a) 45°
b) 67°
c) 53°
d) 30°
e) 27°

2. Calcular el valor de la pendiente de una recta que pasa por los puntos:
a) (3; 5) y (7; 9)
b) (-3; -6) y el origen
c) (1; 1) y (4; 4)
d) (2; 3) y (-2; -3)

NOTA: El taller está planeado para 8 DÍAS, SE DARÁ DOS NOTAS POR ESTE (una por la teoría y la otra por la
actividad), el trabajo se entregará de forma física, los estudiantes que asisten presencial, entregaran el
cuaderno, los estudiantes que están en la virtualidad, escribirán al interno del WhatsApp para organizar la
entrega de dicho trabajo. Recuerdo que el horario de trabajo es de 7:00 am a 1:30 pm, en la Institución
Educativa, sede bachillerato.

Diana María
Profesora de Matemáticas y Física

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