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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION


UNIDAD EDUCATIVA INSTITUTO CARDON
CODIGO D.E.A. Nº S0224D1105
PUNTO FIJO – ESTADO FALCON
RIF: J08500300-2

PLANILLA DE REGISTRO DE EVALUACIÓN A DISTANCIA.

ASIGNATURA: Matemáticas DOCENTE Zuleirys Medina de Flores Año 2do

TEJIDO TEMÁTICO A DESARROLLAR.


.
LOS NÚMEROS ENTEROS (Z): Definición. Valor absoluto de un número entero.
Representación gráfica. Orden en Z. Operaciones básicas en Z (suma, resta, multiplicación,
división y potenciación) y sus propiedades. Ecuaciones en Z. Operaciones combinadas en Z

ACTIVIDAD EVALUATIVA – INSTRUCCIONES GENERALES.

INSTRUCCIONES GENERALES

• Todas las actividades deben ser entregadas en físico, es decir deben ser llevadas a la
institución. No se aceptarán actividades vía digital. SIN EXCEPCIÓN.
• En caso de presentarse cualquier situación que impida entregar cualquier actividad en la
fecha establecida en el plan de evaluación antes explicado, debe comunicarlo al docente
guía inmediatamente y presentar un justificativo a la Coordinación de Educación media
general, quienes estudiaran el caso y reprogramaran la entrega.
• Las actividades deben estar identificadas con nombre, apellido, fecha y sección.
• Todas las actividades son manuscritas y deben contener al inicio, al final o anexados los
criterios de evaluación.
• Sea puntual al entregar las actividades.

• Esta primera actividad consiste en resolver un conjunto de ejercicios relacionados con el


tejido 2 “los números enteros”, donde aplicaras los conocimientos adquiridos, repasando en
casa.
• Al igual que los números naturales, los números enteros ya los has trabajado en años
anteriores, por lo tanto, ya tienes una noción de cómo trabajar con estos números.
• La actividad debe realizarla en hojas blancas, recicladas o de examen.
• Debe cuidar el orden, la gramática y caligrafía al realizar sus actividades ya que estos
aspectos son evaluados.
• El estudiante debe resolver los ejercicios paso a paso, explicando cada procedimiento,
realizando los cálculos necesarios para obtener el resultado esperado. Cada uno de estos
aspectos tienen su puntuación.
• La actividad es individual.

Unidad Educativa Instituto Cardon Direccion Av. 9 con calle 10 Comunidad Cardon Punto Fijo EstadoFalcon. Telefono 0269-2483859 E-mail:
institutocardon@hotmail.com/ueinstitutocardon@gmail.com
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ACTIVIDAD 1

1. Ordena En forma creciente ( de menor a mayor) y luego representa en una recta numérica
los siguientes números enteros ( 3 puntos: procedimiento 1 punto, gráfica 1 punto,
resultados 1 punto)

-6; 2; 8; -1; 10; -10; 5; -3

2. Completa con los signos ( >,< ó =) según corresponda ( 3 puntos= 0,5 puntos cada
uno)

• -12 ____ -20


• 1 ____ -9
• -50 ____ 39
• ǀ-40 ǀ ____ 40
• -60 ____ ǀ 75 -15 ǀ
• 6(5-2) ____ 3(8+1)

3. Calcula las sumas horizontales y verticales en la siguiente tabla ( 1,5 puntos= 0,5
puntos cada uno)

-4 9
-10 -13

4. Resuelve según cada caso ( 5 puntos, 1 punto cada uno= procedimiento 0,75
puntos; resultado 0,25 puntos)

a) 7 + 4 + 5 + (-8) + (-2) +3 + (-25)


b) 6 + (-2) [ -4 + 5 + (-12) ] + 3
c) 22.23.20.21
d) ( 15 3 . 15 7 ) ÷ 3 -2
e) 3 ( X + 1) – ( X -1 ) = 6 ( X +10 )

5. José pensó en un número, le sumó 7, multiplicó la suma por (-5), al producto le sumó
6. (-10) y luego dividió entre 5. Si el resultado de toda la operación es -4. ¿Cuál fue el
número pensado?
(1,5 puntos= procedimiento y cálculos 1 punto; resultado 0,5 puntos).

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CRITERIOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN.

1. Procedimiento y cálculo numérico. 1. Resuelve correctamente los ejercicios


(16 puntos) desarrollando procedimientos y cálculos
numéricos necesarios para obtener el resultado
deseado.

2.Orden y Puntualidad ( 4 puntos)


2.Entrega la actividad limpia, ordenada y puntual
FECHA DE ENTREGA

Miércoles 10/11/21 de 7am a 10 am

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