Ficha de Monitoreo a Directores sobre AeC

Tipo de
Aspecto N° Ítem Alternativas Reglas Niveles
IE

Si responde Sí, se formula la

1 ¿Cuenta usted con acceso a internet? a. Sí
b. No pregunta 2.

¿Cuál es el nivel de conectividad de su a. Con conectividad continua.

2
internet? b. Con conectividad limitada.

a. Computadora.

b. Laptop.

c. Tableta personal.

d. Tabletas MINEDU con conexión. Todos los niveles

A. Acceso a la ¿Con qué dispositivos accede usted a la
3 Se puede marcar más de una opción educativos (I, P y
estrategia estrategia Aprendo en Casa? e. Tabletas MINEDU sin conexión. S) y todos los tipos
AeC
f. Celular. de IE (unidocente,
polidocente)
g. Televisor

h. Radio.

a. Web Aprendo en Casa.

¿A través de qué medio de
4 comunicación accede usted con
frecuencia a la estrategia de Aprendo en
Casa?
b. Programa de TV Aprendo en Casa.
Se puede marcar más de una
c. Programa de radio Aprendo en Casa.
opción.
d. Tablet de MINEDU con información
de AeC.
e. Otros (Especificar)
 Tipo de
Aspecto N° Ítem Alternativas Reglas Niveles
IE

B. Planificació ¿Cuál es la modalidad de atención del a. Presencial.

n 1 servicio educativo que se implementa en b. Semipresencial.
Instituciona su IE? c. No presencial.
l en el
marco de la Si la respuesta es Sí, pase a la
¿Revisa la sección de “Recursos de
estrategia pregunta 4.
AeC Gestión” de la Web de Directivos que a. Sí.
2 administra el MINEDU a través del link b. No. Si la respuesta es No, pase a la
http://directivos.minedu.gob.pe/recursos- pregunta 3 y no responde la
de-gestion/? pregunta 4.
Todos los niveles
¿Puede indicar el o los motivos por los que educativos y todos
a. No tengo conectividad.
no revisa sección de “Recursos de Gestión” los tipos de IE
b. No tengo tiempo. Se puede marcar más de una
de la Web de Directivos que administra el
3 c. No sé cómo hacerlo. opción
MINEDU a través del link
d. No los requiero.
http://directivos.minedu.gob.pe/recursos-
e. Otros.
de-gestion/?
a. Semanalmente.
b. Quincenalmente.
¿Con qué frecuencia usted revisa la
c. Mensualmente. Depende de la respuesta en la
4 sección de “Recursos de Gestión” de la
d. Bimestralmente. pregunta 2.
Web de Directivos que administra el
e. Trimestralmente.
MINEDU?
f. Otra (indicar).
a. PEI.
¿Qué instrumentos de gestión tiene b. PCI. Se puede marcar más de una
actualizados en el marco de Aprendo en
5 c. PAT. opción I, P y S P
Casa?
d. RI.

e. Ninguno.
 ¿Si trabaja en una IE unidocente cuenta
6 con el documento de gestión de acuerdo a. Sí. Solo responder si es una IE IyP U
con el contexto? b. No. unidocente

a. Dificultades para la comunicación con

PPFF y autoridades.
Solo responder si respondió No en
b. No cuento con disponibilidad de la pregunta anterior
¿Cuál es el o los motivos por los que no tiempo.
7 cuenta con el documento de gestión de Se puede marcar más de una IyP U
acuerdo con el contexto? c. No sé cómo elaborarlo. opción
d. No lo requiero.

e. Otra (indicar)

a. PEI.

¿Los instrumentos de gestión contienen b. PCI.

Solo responder si es una IE
acciones para la atención a la diversidad, c. PAT. polidocente.
8 que sustenten y promuevan culturas y I, P y S P
prácticas inclusivas en la IE en el marco de d. RI. Puede marcar uno o varias
Aprendo en Casa? respuestas.
e. Ninguno.

¿El documento de gestión de su IE

unidocente contienen acciones para la a. Sí.
Solo responder si es una IE
9 atención a la diversidad, que sustenten y b. No. IyP U
unidocente.
promuevan culturas y prácticas inclusivas
en la IE en el marco de Aprendo en Casa?

¿Cuál es el o los motivos por los que el a. No sabía que debía incluirlos. Sólo si respondió No a la pregunta
documento de gestión de su IE no anterior.
contiene acciones para la atención a la b. No considero necesario.
10 Se puede marcar más de una IyP U
diversidad, que sustenten y promuevan c. No sé cómo incorporarlos. opción
culturas y prácticas inclusivas en la IE en el
marco de Aprendo en Casa? d. Otros.
 a. Planificación de los procesos de
¿Qué procesos considera usted en la gestión pedagógica.
calendarización de actividades del PAT Se puede marcar más de una
11 b. Gestión institucional. I, P y S UyP
durante las semanas de gestión escolar opción.
2021? c. Capacitaciones e intervenciones
externas a la IE.

a. Sí, están dentro del PAT.

¿Planifica usted las estrategias que utilizan b. Sí, están en un plan específico.
12 o utilizarán para promover la continuidad c. No, desconocía que debía hacerlo. Se puede marcar más de una I, P y S UyP
de los estudiantes? opción.
d. No, desconocía cómo plantear las
estrategias.

¿La IE ha logrado coberturar la matrícula Si responde No, seguir la pregunta

a. Sí.
13 2021? 14. I, P y S UyP
b. No.
Si responde Sí no responde la 14

¿Cuántos estudiantes le falta para Debe colocar el número de

14 a. I, P y S UyP
coberturar la matrícula 2021? estudiantes.

Aspecto N° Ítem Alternativas Reglas Niveles Tipo de IE

C. Monitoreo y ¿Cuántos docentes de la IE tienen

1 a. 23 primaria y 15 secundaria I, P y S P
Acompañamiento conectividad a internet?
y docente en el
marco de la ¿Cuántos docentes de la IE no tienen
estrategia AeC 2 a. 0 I, P y S P
conectividad a internet?

¿Tiene usted el plan actualizado de

3 monitoreo y acompañamiento a. Sí. I, P y S P
docente? b. No.
 Si la respuesta es Sí, formule la
¿Realiza usted el monitoreo y siguiente pregunta.
4 a. Sí I, P y S P
acompañamiento a los docentes? b. No Si la respuesta es No, pase a la
pregunta 11.

a. Semanal

b. Quincenal

¿Cuál es la frecuencia de monitoreo c. Mensual

5 I, P y S P
y acompañamiento por docente? d. Bimestral

e. Trimestral

f. Otras. Especificar

a. Monitoreo de diagnóstico 2021.

¿En qué se basa para determinar las
6 necesidades de monitoreo y b. Monitoreo de diagnóstico 2020. I, P y S P
acompañamiento docente?
c. No he determinado las necesidades.

¿Cuenta con un instrumento de Si la respuesta es Sí, formule la

7 monitoreo y acompañamiento al a. Si siguiente pregunta. I, P y S P
proceso de la práctica pedagógica? b. No

a. Ficha elaborada por la I.E.

b. Ficha elaborada por la Red

Educativa.
¿Cuál es el instrumento o
instrumentos que utiliza para el c. Ficha proporcionada por la UGEL.
8 I, P y S P
monitoreo y acompañamiento al
proceso de la práctica pedagógica? d. Ficha proporcionada por la DRE

e. Ficha proporcionada por la MINEDU

f. otro
 a. Salas virtuales (Zoom, Meet, Teams
u otras)

b. Llamadas telefónicas
¿Qué medio emplea usted para el
c. Video llamada (WhatsApp, d.
9 proceso de monitoreo y/o I, P y S P
Messenger, Telegram u otros)
acompañamiento al docente de la
IE? d. Mensajes de texto (WhatsApp,
Messenger, Telegram u otros)

e. Ninguno.

a. Sí, con días de anticipación.

¿Comunica usted la fecha, tiempos, b. Sí, el mismo día.

medios de conexión y enlace (de ser
c. Sí, de las dos formas a y b.
10 necesario) para el monitoreo y I, P y S P
acompañamiento de la práctica d. No, porque realizo monitoreo
docente? inopinado.

e. No comunico.

¿Realiza usted la retroalimentación a Si la respuesta es Sí, formule la

11 a. Si. I, P y S P
sus docentes? b. No. pregunta 12 y 13

a. Individual
¿De qué manera realiza usted la
12 retroalimentación a la práctica b. De manera colectiva I, P y S P
pedagógica?
c. De las dos maneras a y b

a. Si, a partir de sus fortalezas.

¿Al realizar la retroalimentación al
13 docente ofrece soporte en los b. Sí, a partir de sus aspectos a mejorar. I, P y S
aspectos a mejorar? P
c. No

a. Sí. Sólo para IE Unidocente

¿Revisa su práctica pedagógica en su
14 IyP U
rol docente?
b. No.
 ¿Promueve usted compromisos de
15 mejora de la práctica pedagógica de a. Sí. I, P y S
sus docentes? b. No. P

a. SÍ, mediante reuniones.

b. Sí, a través de mensajes por

¿Promueve usted que los docentes distintos medios.
usen las orientaciones del espacio
16 c. No promuevo. I, P y S P
"Somos familia" para que las familias
acompañen a los estudiantes? d. No, porque no tienen forma para
recibir la comunicación.

e. No, porque no cuentan con internet.

a. SÍ, usando los recursos. Sólo IE Unidocente.

¿Realiza el acompañamiento a las b. Sí, pero empleo otros recursos.

familias usando los recursos que se
17 brindan en el espacio "Somos
familia" para que acompañen a los
estudiantes?
c. No, porque no tengo manera de
IyP U
comunicarme con las familias.
d. No, porque desconocía este espacio.

e. No, porque no es necesario.

¿Realiza alguna acción para informar Si responde Sí, formular la

a las familias sobre la importancia de a. Sí. pregunta 19
18 I, P y S UyP
la continuidad de los estudiantes en b. No.
la IE?

a. Reuniones de reflexión con los PP.FF. Se puede marcar más de una

¿Qué acciones desarrolla usted para
informar a las familias sobre la
19
importancia de la continuidad de los
estudiantes en la IE?
b. Mensajes por celular (texto, opción
WhatsApp) u otro material difundido
por diferentes medios.
I, P y S
c. Llamadas telefónicas
d. Comunicados radiales UyP
d. otro

¿Cómo socializa usted con docentes
y tutoras/es las orientaciones
generales para el acompañamiento
20 socio afectivo y cognitivo de las y los
estudiantes que reingresan al
servicio educativo?
Aspecto N° Ítem
¿Cómo socializa usted con docentes,
tutores y tutoras las "Orientaciones
para promover la participación
1 S
estudiantil" en las instituciones
educativas en la modalidad a
distancia?
D. Gestión de la
Convivencia
Escolar en el
marco de AeC
¿Utiliza usted los protocolos
proporcionados por el MINEDU para
2 I, P y S
la atención de los casos de violencia
contra niños, niñas y adolescentes?
a. Reuniones de reflexión.
b. Mensajes por celular (texto,
WhatsApp) u otro material difundido
por diferentes medios.
I, P y S P
c. Llamadas telefónicas
d. Comunicados radiales
e. No socializo.
Nivele
Alternativas Reglas Tipo de IE
s
a. Reuniones de reflexión. Se puede marcar más de una
opción
b. Mensajes por celular (texto,
WhatsApp) u otro material difundido
por diferentes medios.
P
c. Llamadas telefónicas
d. Comunicados radiales
e. No socializo.
a. Sí. AUN NO SE APLICADO LOS
PROTOCOLOS YA QUE NO HAN
b. No, porque no los tengo. USCEDIDO CASOS EN LA IE PARA
SU ACCIONAR
c. No, porque desconozco su
UyP
existencia.
d. Atiendo los casos sin protocolo.
e. No atiendo los casos.

¿Usted brinda soporte socio -
emocional según el contexto,
3 necesidades e intereses de los/las
docentes ante una situación difícil de
afrontar?
a. Sí, al momento de identificar la
situación.
b. Sí, con el apoyo de un especialista.
c. No, porque no se ha presentado I, P y S P
algún caso.
d. No, porque desconozco estrategias
de soporte emocional.

a. Dirección Regional Se puede marcar más de una

¿Qué instituciones brindan apoyo b. UGEL opción
para la capacitación de sus docentes c. Municipalidad (Demuna)
4 d. MINSA I, P y S P
sobre estrategias de soporte
socioemocional? e. Empresa privada
f. ONG
g. Otros. Especificar: MIDES
a. Reuniones de integración. Se puede marcar más de una
opción
b. Mensajes positivos.
¿Qué acciones realiza usted para c. Apoyando cuando me entero de que
mantener un clima de confianza y algún docente lo necesita.
5 relaciones positivas entre los I, P y S P
miembros de su comunidad d. Participando en reuniones
educativa? organizadas por ellos.

c. Concursos, juegos de integración.

d. No realizo acciones.
e. otro

Nivele
Aspecto N° Ítem Alternativas Reglas Tipo de IE
s

a. Sí. Si responde Sí, se formula la I, P y S P

¿Cuenta usted con un cronograma de
1 pregunta 2
trabajo colegiado?
b. No.
 a. Sí. I, P y S P
¿En el cronograma ha considerado
2 usted los temas a trabajar durante el b. Si, los considero progresivamente.
año?
c. No.

a. Salas virtuales (Zoom, Meet, Teams

u otras)

b. Llamadas telefónicas
¿Qué medios emplea usted para
c. Video llamada (WhatsApp,
3 realizar las actividades del trabajo I, P y S P
Messenger, Telegram u otros)
colegiado?
d. Mensajes de texto (WhatsApp,
Messenger, Telegram u otros)

e. Ninguno.
E. Trabajo colegiado
en el marco de la a. Semanalmente.
estrategia AeC
b. Quincenalmente.
¿Con qué frecuencia realiza usted el
4 c. Mensualmente. I, P y S P
trabajo colegiado?
d. Bimestralmente.

e. Trimestralmente.

a. Planificación Curricular. Se puede marcar más de una

opción
b. Evaluación Curricular

¿Qué temas se abordan en las c. Retroalimentación del estudiante

5 I, P y S P
reuniones de trabajo colegiado? d. Orientaciones a las familias

e. Uso de materiales educativos.

f. Otros. ESTRAETGAS DEL AFEA,

EVAULACION , etc.

¿Qué recursos utiliza usted para
6 realizar reuniones de trabajo
colegiado con sus docentes?
a. Plataforma Aprendo en casa. Se puede marcar más de una
b. Webinars emitidos por el Minedu opción.
c. Cursos de Perueduca.
d. Apoyo de recursos que no son del I, P y S P
MINEDU.

e. Ninguno.

a. El directivo. Se puede marcar más de una

¿Quién conduce las reuniones de b. Un docente. opción.
7 I, P y S P
trabajo colegiado con sus docentes? c. Un especialista.
d. Otro.

¿Ha participado usted en actividades a. Sí. Si responde Sí, se formulan las

8 preguntas 9 Y 10 I, P y S UYP
de formación y/o capacitación b. No.

a. Plataforma Aprendo en casa.

¿En qué actividades de formación
9 I, P y S
y/o capacitación ha participado
usted?
¿Qué acciones realiza usted luego de
10 las actividades de formación y/o
capacitación?
b. Webinars emitidos por el Minedu
c. Cursos de Perueduca.
UYP
d. Cursos emitido por la DRE/UGEL
e. No participo.
f. Otros.
a. Réplica a mis docentes. Se puede marcar más de una
b. Socializo con mis pares. opción. I, P y S P
c. Aplico lo recibido.
d. No realizo acción alguna.
 Aspecto N° Ítem Alternativas Reglas Niveles Tipo de IE

Si la respuesta es Sí, se formula la

F. Uso de las
pregunta 2
tabletas y de
cuadernos de a. Sí
La I.E ¿ha sido focalizada por el Si la respuesta es No, pasar a la
trabajo 1 b. No PyS UyP
MINEDU para la entrega de tabletas? pregunta 16

Solo responder si es una IE de

nivel primaria o secundaria

¿Ha recibido usted la dotación de a. Sí Solo responder si es una IE de

2 PyS UyP
tabletas por el MINEDU? b. No. nivel primaria o secundaria

a. En buenas condiciones. Se puede marcar más de una

opción
b. Presentan problemas de
funcionamiento. Solo responder si es una IE de
nivel primaria o secundaria
c. Sin chip
¿En qué condiciones ha recibido las
3 UyP UyP
tabletas del MINEDU? d. Sin cargador.

e. En malas condiciones.

f. Sin información.

g. otro

¿Ha recibido usted tabletas de otras a. Sí.

4 PyS UyP
entidades? b. No.

¿Las tabletas entregadas por el a. Sí, completo.

MINEDU son suficientes para todos Si la respuesta es No, responde la
5 b. Sí, tengo excedente. PyS UyP
los estudiantes de 4°, 5° y 6° de siguiente pregunta.
primaria y secundaria? c. No.

¿Cuántas tabletas le faltan para sus

6 a. PyS UyP
estudiantes?
 a. Sí.

b. No, porque son insuficientes.

c. No, porque no hay quien entregue

¿Entregó usted todas las tabletas a d. No, porque no funcionan.

7 PyS UyP
los estudiantes?
e. No porque les falta chip

f. No, porque les falta cargador

g. No porque no tienen la información

cargada.

a. Sí.

b. No, porque son insuficientes.

c. No, porque figura con un docente

que no está en la IE.
¿Entregó usted todas las tabletas a
8 d. No, porque no funcionan. PyS UyP
los docentes?
e. No porque les falta chip

e. No, porque les falta cargador

f. No porque no tienen la información

cargada.

¿Cuenta usted con el formato a. Sí

actualizado de control de entrega de b. No. Solo responder si es una IE de
9 PyS UyP
tabletas a los apoderados y nivel primaria o secundaria
docentes?

¿Tienen plan de datos las tabletas a. Sí

10 Sólo para IE con conectividad. PyS UyP
recibidas en la IE a su cargo? b. No
 a. MINEDU Si la respuesta es la letra e,
¿En su IE quién se hace cargo del b. DRE especificar nombre de la empresa
11 pago del plan de datos en el caso c. UGEL en observaciones. PyS UyP
tengan plan de datos? d. Municipalidad
e. Empresa privada

a. Si, está registrado en el SIAGIE-ME.

Se puede marcar más de una
b. No, pero lo tengo listo. opción
¿Ha registrado usted el formato de
12 entrega de tabletas a los c. No, desconocía hacerlo. Solo responder si es una IE de PyS UyP
beneficiarios en el SIAGIE-ME? nivel primaria o secundaria
d. No, desconozco como realizar. el
registro.

¿Ha participado usted en webinars
2021 promovidos por el MINEDU
13
sobre el uso y aprovechamiento
pedagógico de las tabletas?
a. Si.
b. No, porque desconocía.
Solo responder si es una IE de
PyS UyP
c. No, porque no he recibido tabletas. nivel primaria o secundaria
d. No, por las actividades recargadas.

a. Reuniones
¿Qué acciones realiza usted con los
docentes para el uso de las b. Comunidades de aprendizaje
14 herramientas digitales y las PyS P
experiencias de aprendizaje que c. GÍAS
contiene las tabletas?
d. Lecturas.

a. Semanal

b. Quincenal
¿Cuál es la frecuencia de monitoreo
sobre el uso y aprovechamiento de c. Mensual
15 las herramientas digitales y las PyS P
experiencias de aprendizaje que d. Bimestral
contiene las tabletas?
e. Trimestral

f. No realizo monitoreo
 ¿Considera usted que la interacción a. Si es de fácil dominio
con el gestor de contenido es de fácil b. No es de fácil dominio
16 PyS UyP
dominio para el desarrollo de las c. Puede ser mejorado.
experiencias de aprendizaje? d. Desconozco.

Si la respuesta es la alternativa
a. Sí, para todos. “a” no responde la pregunta 17.
¿Recibió cuadernos de trabajo para
17 b. Sí, incompleto. Si las respuestas son las I, P y S UyP
los estudiantes de la IE?
c. No. alternativas b y c responde la
pregunta 17.

¿Cuántos estudiantes no recibieron

18 a. 39 estudiantes de secundaria I, P y S UyP
los cuadernos de trabajo?

Esta pregunta se activa siempre y

¿Concluyó usted con la entrega de a. Sí, se concluyó según cronograma. cuando la respuesta haya sido las
19 cuadernos de trabajo según I, P y S UyP
b. No se concluyó con la entrega. alternativas “a y b” de la pregunta
cronograma?
16.

a. Sí, del total entregado.

b. Me falta registrar. Esta pregunta se activa siempre y

¿Registró usted la entrega de
cuando la respuesta haya sido las
20 cuadernos de trabajo en el módulo c. No sabía que hay que hacerlo I, P y S UyP
alternativas “a y b” de la pregunta
de SIAGIE?
d. No sabía cómo hacerlo. 16.

e. No he tenido tiempo.
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”