INSTITUCIÓN EDUCATIVA POLITÉCNICO ÁLVARO GONZÁLEZ SANTANA

Dirigida por los Hermanos De La Salle

GA-GAP-F-15
Vigente desde: 30/03/2017
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión 2.0

SEDE: CENTRAL JORNADA: TARDE PERIODO: SEGUNDO

ÁREA/O ASIGNATURA: HUMANIDADES/ LENGUAJE CURSO: 9-0__
GUÍA DE CLASE x GUÍA EVALUATIVA ACTIVIDADES DE APOYO
NOMBRE ESTUDIANTE: ___________________________________________ FECHA: ___________

En el Segundo periodo se leerá la obra “DOÑA BÁRBARA”

Autor: Rómulo Gallegos. La encuentra en el siguiente link:
https://libroschorcha.files.wordpress.com/2018/02/d-
barbararomulo-gallegos.pdf

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYX
VsdGRvbWFpbnxmaWxvc2FyY2hpdm8yfGd4OmVjNzE3ZWI5ODJ
iMjNiNA

ACTIVIDAD 1.
Copiar el plan de periodo en el cuaderno.
Las actividades se entregarán de acuerdo con las orientaciones que envíe el Hno.
Coordinador de la Jornada de la tarde.

GRADO NOVENO– LENGUAJE

CONTENIDOS PROGRAMADOS
SEGUNDO PERIODO
PROPÓSITO DEL PERIODO: Identificar las características del romanticismo y el modernismo a nivel
hispanoamericano.
COMPETENCIAS: Analizar las características de la literatura colonial y del siglo XIX en forma oral y escrita a
través de lecturas y elaboración de textos poniendo en práctica elementos propios de la correcta
comunicación.
UNIDADES DE CONTENIDO Bajo: Identifica características de la literatura del siglo XIX y
1. LITERATURA DEL SIGLO XIX elementos básicos de la oración compuesta.
2. 1 El Romanticismo
3. 2 Costumbrismo y Realismo Básico: Relaciona características básicas de la literatura y la
3. 2.1 Novela Telúrica oración compuesta con textos representativos.
3. 2.2 Novela indigenista.
3. 2.3 Representantes
Alto: Analiza diferentes textos en los que se presentan
4.El Modernismo
5.LA ORACION SUBORDINADA aspectos literarios del siglo XIX, oraciones gramaticales y
6.EL TEXTO ARGUMENTATIVO comprensión de textos argumentativos.

Superior: Valora y argumenta diferentes textos literarios del

siglo XIX a través de composiciones escritas y orales.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
● Participación en clase  Análisis de texto
● Exposiciones  Producción textual
● Consultas
 Autoevaluación
● Desarrollo de talleres orales y escritos
 Evaluación general de contenidos
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA POLITÉCNICO ÁLVARO GONZÁLEZ SANTANA
Dirigida por los Hermanos De La Salle
GA-GAP-F-15
Vigente desde: 30/03/2017
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión 2.0

LITERATURA LATINOAMERICANA DEL SIGLO XIX

EL ROMANTICISMO LATINOAMERICANO Y SUS CARACTERISTICAS

PROPÓSITO DE LA CLASE: Identificar el movimiento del Romanticismo, Costumbrismo y Modernismo

hispanoamericano y sus características.

DBA. No: 1. Confronta los discursos provenientes de los medios de comunicación con los que interactúa
en el medio para afianzar su punto de vista particular.

Concepto y origen: poema Canción del pirata de José de

El Romanticismo es un movimiento cultural,
artístico y literario que se da en Europa desde
finales del XVIII hasta mediados del XIX con su
principal característica «El culto al sentimiento
por encima de la razón» Este movimiento
supone una verdadera revolución artística, pero
también política, social e ideológica.
El Romanticismo en Hispanoamérica como en
Europa es una contraposición al Clasicismo, en
el que, ante todo, predomina la razón. Ahora
reinará la fantasía, el sentimiento y la
emoción. Se propugna la afirmación del
espíritu nacional y se rompen los moldes
neoclásicos en la búsqueda de una expresión
libre y natural
Características:
Espronceda.
 Idealismo intenso. Los sentimientos son
idealizados de gran manera, que se
podría decir que se debe a que el
sentimiento y las emociones
predominarán en la poesía, la narrativa y
el teatro.
 Valoración de la naturaleza. La naturaleza
es parte del sentimiento, lo exótico de la
vida se puede apreciar a través de los
medios naturales; los atardeceres, la
lluvia, el verano, entre otros ambientes
climáticos.
 Exaltación de los valores populares y
nacionales.
 Surgimiento de un romanticismo social,
político liberal.
 Rechazo por lo español y admiración por
todo lo realizado en otros países de
Europa.
 Nostalgia del pasado como algo
paradisíaco


Este movimiento fue iniciado por el cubano José

 Exaltación y culto literario al yo. El poeta
romántico es egocéntrico, solo le importa
su propia vida.
 Búsqueda de la libertad tanto política
como personal y Nacionalismo
exacerbado. Se demuestra claramente el
María Heredia y el argentino Esteban
Echeverría: su primer poema romántico fue
Elvira o la Novia de Plata, pero su poema más
logrado se tituló La Cautiva.
Poesía Gauchesca: Por la época de la
independencia surgió otro tipo de poesía más
cercana al mundo campesino: La poesía
Gauchesca que muchos inscriben dentro del
movimiento romántico y que dio un decisivo
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA POLITÉCNICO ÁLVARO GONZÁLEZ SANTANA
Dirigida por los Hermanos De La Salle
GA-GAP-F-15
Vigente desde: 30/03/2017
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión 2.0

empuje a una auténtica expresión Representantes:

latinoamericana. Algunas de sus características  José Mármol ( Argentina,1818-1871)
fueron:  Esteban Echeverría (Argentina,1805-1851)
- Utilización de sus particularidades del  Domingo Faustino Sarmiento (Argentina,
lenguaje propio del habla de los gauchos. 1811-1888)
- Riqueza de imágenes sensoriales y  Jorge Isaacs (Colombia 1837-1895)
comparaciones.  Eugenio María de Hostos (Puerto Rico,
- Denuncia de las injusticias vividas por los 1839-1903)
gauchos y  Bartolomé Mitre (Argentina, 1821-1906)
exaltación Representantes más destacados de la
de su poesía gauchesca:
patrimonio  Bartolomé Hidalgo (Uruguay, 1788-1822).
Considerado el padre de la corriente
 José Hernández (Argentina, 1834-1886).
Autor de Martín Fierro.

EL GAUCHO - MARTÍN FIERRO

(Canto de José Hernández)

Yo no soy cantor letrao, Ninguno me hables de penas…

Más si me pongo a cantar ¡Porque yo penando vivo!
No tengo cuándo acabar Y nadie se muestre altivo
Y me envejezco cantando: Aunque en el estribo esté,
Las coplas me van brotando Que suele quedarse en pieee...
Como agua de manantial. El gaucho más alvertido.

Soy gaucho, y entiendaló Junta esperencia en la vida,

Como mi lengua lo esplica: hasta pa dar y prestar
Para mí la tierra es chica quien la tiene que pasar
Y pudiera ser mayor; entre sufrimiento y llanto,
Ni la víbora me pica porque nada enseña tanto
Ni quema mi frente el sol. como el sufrir y el llorar.

Yo soy toro en mi rodeo

Y torazo en rodeo ajeno;
Siempre me tuve por güeno Y en la tiene que pasar
Y si me quieren probar, Entre sufimiento y llanto
Salgan otros a cantar Porque nada enseña tanto
Y veremos quién es menos. Como el sufrir y el llorar.

Naides, me pueden quitar

Aquello que Dios medio,
Lo que al mundo truje yo
Del mundo lo he de llevar.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA POLITÉCNICO ÁLVARO GONZÁLEZ SANTANA
Dirigida por los Hermanos De La Salle
GA-GAP-F-15
Vigente desde: 30/03/2017
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión 2.0

ACTIVIDAD N° 2.

En tu cuaderno

1. Elabora un mapa conceptual con el tema

Con los acudientes y/o padres de familia lee el anterior poema. Con base en el tema responde en familia.
También lo pueden encontrar https://www.youtube.com/watch?v=n85wmxtaOF0

2. Qué impresión les causa el poema y por qué?

3. Identifiquen algunas características del romanticismo encontradas en el poema.
4. Consideran que si se habla del romanticismo en nuestros días, tiene el mismo significado de la
época del siglo XIX por qué? Explique.

REALISMOS, COSTUMBRISMO Y NATURALISMO LATINOAMERICANO

En la segunda generación romántica en su búsqueda de caracteres nacionales transforman el

romanticismo en un realismo que es el reflejo de las costumbres de los pueblos en su proceso de cambio.
Esta etapa se considera como intermedia entre el Romanticismo y el modernismo. Se desarrolla
principalmente la novela, que la poesía de auténtico sabor romántico permanece hasta la aparición del
modernismo.

REALISMO

GENERALIDADES
Este fue un movimiento artístico que surgió a mediados del siglo XIX como una reacción en contra del
romanticismo en los países cultos de la época: Alemania, Francia, Italia, Inglaterra, Rusia y España.
Los escritores son demasiado objetivos a diferencia de los románticos que eran subjetivos; captan la
vida como es y no como debería ser. Quieren suprimir de la obra literaria la intervención del “Yo” íntimo
y personal de los románticos. Ejemplos de este tipo de literatura son los ensayos de Juan Montalvo y
Domingo Faustino Sarmiento.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA POLITÉCNICO ÁLVARO GONZÁLEZ SANTANA
Dirigida por los Hermanos De La Salle
GA-GAP-F-15
Vigente desde: 30/03/2017
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión 2.0

CARACTERÍSTICAS expuso sus fundamentos teóricos en el prólogo

a su novela Thérèse Raquin y, sobre todo, en su
1. Descripción de costumbres y sucesos ensayo Le roman experimental (1880). Así
contemporáneos, generalmente de ambiente mismo publicó entre 1871 y 1893 un ciclo de
local. veinte novelas dentro de esta estética que
2. Afición al detalle más insignificante. forman su Les Rougon-Macquart. Esta última
3. Resolución del lenguaje regional y de giros obra lleva como subtítulo Historia natural y social
regionales. de una familia bajo el segundo imperio. Este
4. Tendencia a describir la realidad con conjunto de novelas marcan el triunfo de esté
exactitud. movimiento literario
5. El realista presta mayor atención y curiosidad
a los aspectos del mundo que lo rodea, a lo Estilo artístico, sobre todo literario, emparentado
exterior de la vida. con el realismo, basado en reproducir la realidad
6. Presenta los personajes humanos no con una objetividad documental en todos sus
idealizados, gusta de describirlos aspectos, tanto en los más sublimes como los
minuciosamente en el aspecto interior y en su más vulgares.
vida exterior.
7. Presta atención a los a los problemas Muchos autores pretenden que el Naturalismo
humanos, narrados tal como los encuentra. sólo fue una “exageración” de las principales
8. Los escritores realistas son objetivos. características del realismo.
9. El sentimiento es transmitido a través de
impresiones sensoriales.
10. El hombre adscrito al medio ambiente El autor describe los vicios, lo crudo, es decir el
popular es un aspecto de la mentalidad de la aspecto negativo de la realidad. Modelo de esta
escuela realista. tendencia es “El Matadero” de Esteban
Echeverría.
DERIVACIONES DEL REALISMO
 Se considera que el Naturalismo es una
1. EL COSTUMBRISMO evolución del Realismo. De hecho, la
El autor realista se dedica a describir las mayoría de los autores realistas evolucionó
costumbres de una región determinada, hacia esta corriente materialista, si bien
transcribe aproximadamente el modo de hablar otros orientaron su descripción de la
peculiar de los habitantes de esa región, de realidad hacia el interior del personaje
esta manera se concibe la obra costumbrista. llegando a la novela psicológica.
Un ejemplo de esta tendencia es Ricardo  El Naturalismo, al igual que el Realismo,
Palma con sus “Tradiciones peruanas”. refuta el Romanticismo rechazando la
evasión y volviendo la mirada a la realidad
CARACTERÍSTICAS más cercana, material y cotidiana, pero,
lejos de conformarse con la descripción de
1. Busca una identidad cultural nacional. la mesocracia burguesa y su mentalidad
2. Prefiere como técnica narrativa la individualista y materialista, extiende su
descripción. mirada a las clases más desfavorecidas de
3. Su espíritu es conservador. la sociedad y pretende explicar los males
4. La ironía y el humor son sus mejores que padecen de forma determinista.
aliados (observaciones picantes)  El Naturalismo tenía como objetivo explicar
5. Su lenguaje literario une los regionalismos los comportamientos del ser humano y sus
con un categórico castellano de Castilla. narradores pretendían interpretar la vida
6. La finalidad es el muestreo de la conducta mediante la descripción del entorno social
social (la costumbre). para descubrir las leyes que rigen
la conducta humana.
2. EL NATURALISMO

Su máximo representante,
teorizador e impulsor fue el
escritor Émile Zola, quien
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA POLITÉCNICO ÁLVARO GONZÁLEZ SANTANA
Dirigida por los Hermanos De La Salle
GA-GAP-F-15
Vigente desde: 30/03/2017
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión 2.0

CARACTERÍSTICAS El Naturalismo hispanoamericano tuvo una

síntesis propia, evolucionando a partir del
 La existencia del ser humano está costumbrismo del peruano Ricardo Palma,
determinada por fuerzas naturales que el escritor naturalista hispanoamericano dejó
la humanidad no puede controlar. de ser el reformador social o el ideólogo del
 Se funda en la filosofía del Romanticismo, para convertirse en el
Determinismo, para la cual el hombre sociólogo o psicólogo social experimentador
está controlado por sus instintos, sus que aspiraba a ser el intérprete científico de
pasiones y su entorno social y la sociedad.
económico.
 El objetivo del Naturalismo es reproducir Muchas novelas naturalistas
la realidad con total imparcialidad y hispanoamericanas no sólo tienen por título
verdad de una forma rigurosa, el nombre de una mujer, sino que también
documentada y científica. Se considera tienen a mujeres por protagonistas. Estas
a la literatura un documento social. heroínas representan (en su temperamento
o en su conducta) las tensiones, los males
 La ética del Naturalismo, a diferencia de
sociales y los atavismos de la sociedad en la
la del Realismo, incorpora una actitud
que se desenvuelven, como en la novela
amoral en la representación objetiva de
Santa, del mexicano Federico Gamboa, en
la vida: prescinde de los valores morales
la que la protagonista, una mujer pura, es
burgueses para ser más objetivo.
arrastrada al vicio y a la degradación.
 Los escritores naturalistas consideran
que el instinto, la emoción o las ALGUNOS AUTORES
condiciones sociales u económicas rigen
la conducta humana.
 En el Naturalismo se destaca la En América, vinculado al llamado Indigenismo,
dependencia del ser humano a las representan el Naturalismo los puertorriqueños
condiciones ambientales. Matías González García y Manuel Zeno
 La estética del naturalismo es contraria Gandía (La charca, 1894), el chileno Augusto
a la tradicional y propone una d'Halmar y la peruana Clorinda Matto de
revolucionaria indiferencia entre lo Turner quien alcanzó un gran éxito con su
“bello” y lo “feo” que no juzga a lo uno novela Aves sin nido.
por encima de lo otro si realmente es
verdadero. Mercedes Cabello de
 Sus novelas buscan representar capas Carbonera cuya
sociales que había dejado de lado la novela Blanca Sol
novela del realismo burgués: aparecen fue muy
las clases bajas, la pequeña burguesía y controvertida. El
el proletariado. argentino Eugenio
 El lenguaje utilizado se inclina Cambaceres tiene
especialmente hacia las jergas y el importancia por
habla regional o popular, que aparecen destacar la
reflejados sin academicismo y con rigor. decadencia de las
clases privilegiadas
Quizás a causa de esta vocación los con novelas como
fundadores del Naturalismo europeo,
quienes afirmaban que uno de sus
propósitos era hacer una “anatomía del alma
y de la carne”, este movimiento tuvo cierta Música Sentimental y Sin
dificultad para aclimatarse en el continente rumbo.
hispanoamericano, debido a la mentalidad
conservadora de las sociedades de nuestra En México, destacaron a
órbita cultural. Vicente Riva Palacio y
Federico Gamboa con su
célebre novela Santa; Ángel
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA POLITÉCNICO ÁLVARO GONZÁLEZ SANTANA
Dirigida por los Hermanos De La Salle
GUÍA DE APRENDIZAJE
del Campo, que usó el pseudónimo de "Micrós".
En Venezuela, el Naturalismo o Realismo fue
practicado por Rómulo Gallegos en muchas de
sus novelas (Casas Muertas, Canaima...) y
cuentos. En Cuba destaca sobre todo Carlos
Loveira, acompañado de Miguel de Carrión y
Jesús Castellanos. En Centroamérica, Enrique
Martínez-Sobral practicó el naturalismo en la
novela "Alcohol".
LA NOVELA TELÚRICA
El movimiento conocido como el realismo
social y psicológico de 1915 hasta 1945 tuvo
el propósito de describir la sociedad en una
manera realística. El escritor sirvió como un
observador objetivo para detallar la historia, las
costumbres y la psicología del pueblo. La
literatura del realismo social emergió del
modernismo para continuar el realismo y el
naturalismo del siglo XIX.
LA NOVELA TELURICA, o la novela de la
tierra, abarca la novela regionalista y la
novela de la selva se refiere a las obras de este
movimiento que pertenecen específicamente a
los temas hispanoamericanos. El positivismo
había insistido en interpretar la historia de los
pueblos según tres factores: la raza, el
ambiente y el momento histórico. La narrativa
telúrica pone énfasis en el descubrimiento del
ambiente natural y geográfico impregnado de
misterio y novedad. Es una literatura de
símbolos grandiosos por eso fue escrita por
poetas: Los autores de la novela telúrica crearon
una realidad detallada y basada en la historia, la
tierra, el pueblo y los regionalismos de
Latinoamérica. Los escritores más destacados
de esta época incluyeron:
Mariano Azuela González Mexicano, ( 1873 -
1952) fue un médico y escritor mexicano.
Trabajó como médico en un campamento
de Pancho Villa, experiencia que reflejó en su
novela más popular, Los de abajo.
Martín Luis Guzmán, mexicano. Su libro El
águila y la serpiente, publicado en 1928,
contenía memorias de las luchas civiles en
México. En 1929 publicó la novela La sombra
del caudillo que caracterizaba un análisis de la
crisis política de México. Posteriormente,
Guzmán publicó nuevas novelas
como Memorias de Pancho Villa, en 1940,
y Muertes Históricas, en 1958, que le valió
GA-GAP-F-15
Vigente desde: 30/03/2017
Versión 2.0
el Premio Nacional de Ciencias y Artes en
Literatura y Lingüística.
Gregorio López y Fuentes (17 de
noviembre de 1895 – 10 de diciembre de 1966);
fue un escritor mexicano que incursionó en la
novela, poesía, periodismo y crónica de
la Revolución mexicana. Fue contemporáneo
de Mariano Azuela y Martín Luis Guzmán.
Su obra refleja una visión realista, pero
humorística de México, en la que trata el tema
de la opresión indígena. Su obra más famosa
es El indio que sería traducida
al inglés en 1937. Esta obra fue la primera
novela en obtener el Premio Nacional de
Literatura entregado por la Secretaría de
Educación Pública en México, el cual fue
sustituido posteriormente por Premio Nacional
de Ciencias y Artes en las áreas de Lingüística y
Literatura.
En su bibliografía destacan los siguientes títulos:
Claros de selva, El vagabundo, El alma del
poblacho, Campamento, Tierra, Mi general, El
indio, Arriero, Huasteca y Una carta a Dios.
José Eustasio Rivera Salas (San Mateo-
Rivera, Huila, 19 de febrero de 1888 – Nueva
York, 1 de diciembre de 1928) fue
un escritor colombiano destacado por su obra
poética pero sobre todo por su novela La
vorágine, considerada como un clásico de la
literatura hispanoamericana.
La vorágine (1924), de corte naturalista, es una
de las más importantes no solo de la literatura
colombiana sino de la literatura
hispanoamericana, hasta el punto de ser
considerada por muchos como la gran novela
de la selva latinoamericana.
Ricardo Güiraldes. Poeta y escritor argentino
que exaltó los amplios espacios argentinos y
elogió la vida de los gauchos y sus tradiciones.
Don Segundo Sombra (1926).Cuentos de
muerte y de sangre, Un idilio de estación,
Rosaura, Xaimaca, Poemas místicos
Baldomero Lillo Figueroa 6 de enero de
1867- 10 de septiembre de 1923) fue
un cuentista chileno, considerado el maestro
del género del realismo social en su país.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA POLITÉCNICO ÁLVARO GONZÁLEZ SANTANA
Dirigida por los Hermanos De La Salle
GA-GAP-F-15
Vigente desde: 30/03/2017
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión 2.0

Obras: Subterra ,Subsole , Inamible (1907)… AUTORES REPRESENTATIVOS

Horacio Silvestre Quiroga Forteza 1. Clorinda Matto de Turner, ecuatoriana,

(Salto, Uruguay, 31 de diciembre de 1878 – precursora de la narrativa indigenista.
Buenos Aires, Argentina, 19 de Su obra “Aves sin nido”.
diciembre de 1937) fue un cuentista, y poeta 2. Alcides Arguedas, boliviano, “Raza de
uruguayo. Fue el maestro bronce”
del cuento latinoamericano, de prosa 3. Ciro Alegría, peruano, “El mundo es
vívida, naturalista y modernista. ancho y ajeno”.
Obras: “Cuentos de amor de locura y de 4. Jorge Icaza, ecuatoriano,
muerte” y “Cuentos de la selva” entre otros. “Huasipungo”
5. José María Arguedas, peruano, “Los
Rómulo Gallegos fue un novelista y ríos profundos” es el autor más
político venezolano. Obras “Doña Bárbara”, genuino escritor indigenista de
“Canaima” entre otras. Latinoamericano.
6. Juan León Mera (1832-1894),
EL INDIANISMO O LITERATURA ecuatoriano, escribe poesías “Melodías
INDIGENISTA de indígenas” y la “Virgen del sol” que
junto con la letra del Himno nacional lo
El indianismo se dio en el romanticismo. Era el señalan como poeta.
momento del afán de los autores por a. Escribe novelas como “Los novios” y
reconquistar una tradición importante, al mismo “Cumandá” que se manifiesta como
tiempo que la independencia desechaba o autor indianista de clara raigambre
destruía valores: lo español era rechazado por romántica.
ser español y se necesitaba encontrar otros b. El tema de esta novela es el contraste
valores que mostraran la autenticidad. de lo indígena como símbolo de odio
irreconciliable, de barbarismos,
La fantasía, produjo indios exóticos, distantes, salvajismos y paganismo, frente al
no reales; indios no reales de la conquista; ya acercamiento de clases, encarnado en
legendarios: cuerpo de indio y alma de blanco. el amor de Cumandá y Carlos en el
El indianismo es una variante del romanticismo contraste con la justicia reconstructora
latinoamericano. simbolizada en la obra de
Sus obras representativas con elementos y evangelización del padre Orozco.
características indianistas con naturalezas
exóticas, paisajes de ensoñación, indios 7. Gonzalo Zaldumbide, ecuatoriano,
hermosos amores frustrados y motivos escribe “Égloga trágica”
nacionales.

CARACTERÍSTICAS NARRATIVA DE LA REVOLUCIÓN

1. Posee orientación realista y de protesta
sociopolítica
2. Se fijaron estereotipos en cuanto a los
personajes (el gamonal prepotente, el cura
corrupto, la india violada, el indio humillado,
la comunidad en contra del sometimiento y
la injusticia)
3. Les interesaba lo estético: recreaban el
tema amoroso sentimental (amores
contrariados) en un escenario exótico, casi
siempre idílico.
MEXICANA
La revolución mexicana era campesina, por eso
los escritores reprodujeron espontánea caótica y
dinámicamente la realidad revolucionaria; esta
revolución inicia al finalizar la primera década
del siglo XIX, donde aparece un sin número de
obras literarias.
Mariano Azuela (1873-1952) Mexicano “Los
de abajo”
Carlos Fuentes (Panamá, 11 de
noviembre de 1928-Ciudad de México, 15 de
mayo de 2012) fue
un escritor, intelectual y diplomático mexicano,
uno de los autores más destacados de su país y
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA POLITÉCNICO ÁLVARO GONZÁLEZ SANTANA
Dirigida por los Hermanos De La Salle
GA-GAP-F-15
Vigente desde: 30/03/2017
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión 2.0

de las letras hispanoamericanas, escribió Ciudad de México, 7 de enero de 1986), fue un

novelas como “La región más transparente”, “La
muerte de Artemio Cruz”, “Aura”, “Cambio de
piel “ y “Terra nostra” .
Juan Rulfo ( Juan Nepomuceno Carlos Pérez
Rulfo Vizcaíno), (Acapulco, San Gabriel,
distrito de Sayula, Jalisco, 16 de mayo de 1917 -
escritor, guionista y fotógrafo mexicano,
perteneciente a la generación del 52. La
reputación de Rulfo se asienta en dos obras
narrativas: “El llano en llamas”, compuesto de
diecisiete relatos y publicado en 1953, y la
novela “Pedro Páramo”, publicada en 1955.

ACTIVIDAD 3.

I. Leer comprensivamente la guía, si es posible subrayar lo más importante.

II. Elaborar un mapa conceptual con los aspectos más importantes de la información dada.
III. Consultar el argumento de las siguientes obras literarias:

1. “El Matadero” Esteban de Echeverría

2. “Aves sin nido” Clorinda Matto de Turner
3. "Alcohol” Enrique Martínez-Sobral
4. “Los de abajo” Mariano Azuela González.
5. “Don Segundo Sombra” Ricardo Güiraldes.
6. “Cuentos de amor de locura y de muerte” Horacio Silvestre Quiroga Forteza
7. “Raza de bronce” Alcides Arguedas
8. “El mundo es ancho y ajeno” Ciro Alegría.
9. “Huasipungo” Jorge Icaza
10. “Los ríos profundos” José María Arguedas

(Tenga en cuenta que si Ud. es número par consulta las obras pares y si es impar consulta las
obras que tienen número impar)

V. Buscar en el diccionario las palabras desconocidas que encuentre en la guía y en los argumento de las
obras consultadas. Consulte el sinónimo y el antónimo de cada una.