S-9 y 10 Mov. Lit S.XIX - XX

International School
Cartagena
CLASE
Versión 00-01 Código FO-DC-XX Página 1 de 13
AREA: L. CASTELLANA ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO NOVENO

AÑO: 2017 PERIODO III SEMANA CURRICULAR: 9 y 10 N° HORAS: 10
COMPONENTE DEL AREA Sintáctico – Semántico – Pragmático.
TEMA: Movimientos Literarios del Siglo XIX y XX en Latinoamérica.
ESTANDAR: Analizo crítica y creativamente diferentes manifestaciones literarias del contexto universal.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Caracterizar los principales momentos de la literatura latinoamericana, atendiendo a
particularidades temporales, geográficas, de género, de autor, entre otros.
META DE APRENDIZAJE (Taxonomía Bloom)
COMPETENCIAS DEL AREA INDICADORES SEGUN NIVEL
LECTORA Leo y caracterizo producciones literarias de la tradición oral latinoamericana.
ESCRITORA Caracterizo y utilizo estrategias descriptivas y explicativas para argumentar mis ideas, en
textos literarios del Siglo XIX y XX respetando las normas básicas de la comunicación.
VOCABULARIO ESPECIFICO DE APRENDIZAJE
 Romanticismo: Período cultural y artístico que tuvo lugar en Europa y América durante el siglo XIX y durante el
cual se desarrolló este movimiento cultural.
 Modernismo: Movimiento literario que se desarrolló en España y en Hispanoamérica a finales del siglo XIX y
principios del XX, y que se caracteriza por el cuidado de la sonoridad de la lengua, el refinamiento de la
expresión y una sensibilidad abierta a diversas culturas, sobre todo a la francesa.
 Vanguardismo: Conjunto de movimientos y tendencias artísticas y literarias de carácter renovador que surgieron a
principios del siglo XX.
 Boom Literario: Fue un fenómeno literario que surgió entre los años 1960 y 1970, que se generó a partir de la
segunda mitad del siglo XX cuando todo el trabajo de un grupo de novelistas latinoamericanos relativamente joven fue
ampliamente distribuido en Europa y en todo el mundo.
 Parnasianismo: Fue un movimiento literario francés posromántico de la segunda mitad del siglo XIX que surgió hacia
el 1850 y constituido entre 1866 y 1876 como reacción contra el Romanticismo de Víctor Hugo, el subjetivismo y el
Realismo literario.
 Simbolismo: Fue uno de los movimientos literarios más importantes de finales del siglo XIX, originado en Francia y en
Bélgica. En un manifiesto literario publicado en 1886, Jean Moréas definió este nuevo estilo como «enemigo de la
enseñanza, la declamación, la falsa sensibilidad y la descripción objetiva"».
 Caligrama: Composición poética en que la disposición tipográfica intenta representar el contenido del poema.
CONTENIDO DE LENGUA Y COMUNICACIÓN
LENGUAJE DE  El Siglo XIX y XX latinoamericano: Romanticismo - Modernismo – Vanguardismo – Boom
APRENDIZAJE Literario.
LENGUAJE PARA (Estrategias de lectura y de comprensión de un texto)
EL APRENDIZAJE Hacer uso del subrayado (ideas principales – secundarias – palabras claves) en la identificación de los
rasgos característicos de los movimientos literarios que se gestaron en el Siglo XIX y XX en
Latinoamérica.
INTEGRACIÓN
CONTEXTUAL Explicar las características del Romanticismo, del Modernismo, el Vanguardismo y el Boom literario.
MULTICULTURAL Crear una composición poético - literaria a partir de la visita de un joven a un país de habla hispana.
CRITERIOS DE EVALUACION (COMO)
COGNITIVO  Los temas serán evaluados en el examen de período.
PROCEDIMENTAL  Taller escrito del Romanticismo, del Modernismo, del Vanguardismo y del Boom Literario.
ACTITUDINAL  Participación activa del estudiante frente a los movimientos literarios del Siglo XIX y XX en
Latinoamérica.
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EXPLORACION Te consideras romántico. Si – No y ¿Por qué? Explica.
¿Qué te sugiere la palabra Modernismo?
¿Estar a la vanguardia es estar ubicado dónde? Explica.
¿Qué papel cumplen las editoriales en el Boom literario?

CONTEXTUALIZACION
Cuando oyes hablar de anhelos de libertad, ¿en qué piensas?
Analiza y emite tu punto de vista.

A partir de la segunda mitad del siglo XVIII, la organización colonial inició su proceso de decadencia y
disolución. Después de 1825, la mayoría de países latinoamericanos lograron su independencia; solo Cuba,
Puerto Rico y Filipinas continuaron hasta finales del siglo bajo el dominio español.
Observa el siguiente video: http://youtu.be/BHa51LZmUtY

BASES TEORICAS
 El Romanticismo en Hispanoamérica hace parte de un movimiento literario.
 El Romanticismo se caracteriza porque tiene un marco histórico situado entre 1830 y 1860.
 El Romanticismo se caracteriza porque tiene un marco psicológico en la cual prevalece el sentimiento

sobre la razón.
 El Romanticismo tiene un marco geográfico caracterizado en la naturaleza americana, confidente y

amiga de los románticos.
CONTEXTO HISTÓRICO DEL ROMANTICISMO
 El romanticismo es un movimiento artístico e intelectual que se implanta a finales del S. XVIII. Surge en
el Reino Unido aunque recibe el impulso final y se consolida como reacción en Alemania.
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 Nace como reacción contra el neoclasicismo y los principios de la ilustración (contra la fuerte imposición
del racionalismo) y supone una exaltación de la libertad y la exaltación de lo que suponen una evasión y
un romper con las imposiciones.
 En España, el romanticismo es más tardío. Se impone en 1810 y está relacionado con la evolución
cultural y política, busca sus raíces en Inglaterra y Alemania.
EL CONTEXTO HISTÓRICO DEL ROMANTICISMO

¿QUÉ SUPUSO?
 A finales del siglo XVIII se produce en Europa una serie de acontecimientos revolucionarios que marcan
el inicio del nuevo orden social. La Revolución Industrial asentaba los ideales liberales y significaba el
auge burgués, la Americana creaba los derechos individuales y la francesa proclamaba la libertad,
igualdad y fraternidad de los pueblos.
 Por lo que se refiere al mundo de las ideas, es una época donde los pensadores comienzan a minar las
reglas y el concepto de la razón, tan utilizado durante años atrás. Kant es quien se encargó de
demostrar, a través de “Crítica a la razón pura”, que el motor ilustrado ya no servía.
 El Romanticismo supuso el fin del orden clásico. Acabó con la Monarquía absoluta, con la razón y la
regla. Creó una nueva escala de valores donde predominaba el `yo' en detrimento de la realidad
exterior.
 Se produjo una supremacía de lo popular, lo que implicaba un rechazo del Neoclasicismo (que abogaba
por un estilo elitista). Se encuentra un fuerte componente nacionalista en contra de las actitudes
universalizantes de los ilustrados.
CARACTERÍSTICAS
 Técnicamente se aparta de las reglas, busca el movimiento y da al color un valor casi simbólico.
 Se plasman los sentimientos del autor.
 El romanticismo se manifiesta ilustrando:
Las ideas expresadas a través de la revolución francesa.

Libertad en todos los niveles (como la máxima expresión de este movimiento) y nacionalismo.
Valor del individuo.
De acuerdo con estos ideales los románticos vuelven a la edad media y se rebelan contra las imposiciones
contemporáneas.
 Reacciona también contra la industrialización y promueve:
La naturaleza, en paisajes y animales.

La búsqueda de lo divino.
 Lo exótico en:
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El recuerdo de un pasado glorioso y misterioso, desde Grecia hasta la edad media, especialmente el
gótico.
Una geografía en expansión donde se incluyen el mundo desconocido de África del norte y el de las
tierras salvajes.
En los ambientes y paisajes.
La fantasía y, sobre todo el drama, con: La obsesión de la muerte, la noche y las ruinas. La
descripción de monstruos y criaturas anormales. Lugares y ambientes oscuros, cementerios,...
 También hay que destacar la inversión del orden de la aproximación humana a la realidad. Si los
neoclásicos condicionaban la emoción a la realidad, los románticos condicionarán la realidad a la
emoción.
 El irracionalismo hace frente al culto a la razón, principalmente sobre eso, la idea muy general de
libertad y el sentimentalismo se centran los temas del romanticismo.
Profundizar: http://www.liceodigital.com/literatura/romantic.htm
El siglo XIX es el siglo del surgimiento de las naciones, de las guerras de independencia y de la voluntad por
entender el destino de este nuevo continente.
Los caudillos e intelectuales que estuvieron a la cabeza de estos cambios siguieron de cerca la Revolución
francesa y a sus pensadores, por tanto, el pensar qué es lo propio de estos pueblos nace de un sincretismo
histórico y vivencial.
NOTA: Para algunos, romántico es sinónimo de tonto, pero son los románticos quienes han cambiado el
mundo. Por eso necesitamos más soñadores, aquellos enamorados de un atardecer hermoso.
El romanticismo es un esfuerzo por reconquistar el ideal de vida que tenía el ser humano en la antigua
civilización griega: un “anhelo de belleza y perfección humana”. El romanticismo fue un movimiento surgido en
Europa a partir de 1800.
Pero los ideales románticos se enfrentaron a una realidad que les impidió la posibilidad de su realización: la
sociedad capitalista, las maquinas, el ánimo de enriquecimiento rápido, el triunfo de la ética de la felicidad
solidaria, el “alma comercializada”. Todas las y los poetas románticos, incluidos los latinoamericanos, pelearon
y escribieron una y otra vez para que esa absurda realidad y las consecuencias que traía, no derrotara a lo
último que quedaba de humano en el hombre: el espíritu. Fracasaron.
De todos modos, quedó el testimonio de esa lucha: la literatura romántica y su protesta, protesta que resumió el
romántico francés J. J. Rousseau así:
“El país de la ilusión es el único del mundo que merece ser habitado; tal es la nulidad de la naturaleza
humana que sólo le resulta bello aquello que no es”.
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 El Romanticismo hace parte de un movimiento literario que surge en Alemania y posteriormente llega a
América.
 El Romanticismo se diferencia del Neoclasicismo.
 El Romanticismo se caracteriza porque en sus textos exaltan temas como la noche, los sueños, la
fantasía, el gusto por lo grotesco, la patria, la religión, la naturaleza, el alma, la muerte y lo grotesco.
 El Romanticismo se caracteriza por ser un movimiento estético paralelo a las relaciones a las
revoluciones de independencia.
 En el Romanticismo el escritor romántico sigue vinculado activamente a la política de su país.
 El Romanticismo se caracteriza por un culto al yo, el predominio del sentimentalismo y la angustia de la

existencia.
 La exaltación del yo:
La intimidad del poeta se convierte en el tema central del movimiento romántico.
Predominio de los temas subjetivos en la literatura.
Los sentimientos, anhelos, temores, pasiones... se manifiestan con tonos de amargura, desolación,
desengaño, melancolía...
La lírica es el género más característico del movimiento.
 Lo social:
Rebeldía ante actitudes insolidarias: opresión, injusticia, explotación, desigualdad...
Identificación con seres marginados o rebeldes que representan estas actitudes: piratas, mendigos...
 Redescubrimiento del paisaje:
El paisaje refleja los estados de ánimo del poeta.
Gusto por los paisajes abruptos y violentos.
Preferencia por las ruinas, sepulcros.
Otoño e invierno como estaciones preferidas.
La noche, momento culminante del día.

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 Temas históricos y legendarios:
Actitud de evasión y escapismo hacia épocas pasadas.
Búsqueda de períodos en que los ideales caballerescos tenían cabida.
Presencia de leyendas envueltas en misterio.
Exaltación de los valores nacionales y populares.
Valoración de las tradiciones y leyendas nacionales.
 Motivos exóticos:
Evasión en el espacio hacia lugares exóticos y desconocidos.
Preferencia por los países nórdicos y orientales.
Gusto por las leyendas mitológicas y las costumbres de pueblos remotos.
 El Lenguaje literario:
Renovación de las formas, paralela a la aparición de nuevos temas.
Búsqueda de procedimientos que acentúenla expresividad del lenguaje.
Uso de la admiración y la interrogación.
Abundantes construcciones que terminan en puntos suspensivos, aumentando la sensación de misterio.
Empleo frecuente de un léxico relacionado con el mundo de los sentimientos.
Movimiento artístico que, en Hispanoamérica y en España, entre finales del siglo XIX y principios del XX, se
caracterizó por su voluntad de independencia creadora y la configuración de un mundo refinado, que en la
literatura se concreta en innovaciones lingüísticas, especialmente rítmicas, y en una sensibilidad abierta a
diversas culturas, particularmente a las exóticas, además por la búsqueda de la belleza formal, el cuidado del
lenguaje, la atracción por la sensualidad y por la forma en la expresión.
El modernismo es una actitud ante la vida y no solo un movimiento literario. El modernismo es en síntesis la
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búsqueda de un nuevo orden estético basado en la correlación de elementos perceptibles por nuestros
sentidos como el olor, el color, el sabor, la fantasía y la danza; nuevo orden en que la fantasía juega un papel
importante.
El modernismo hace parte de un movimiento literario nacido en América.
El modernismo se diferencia del vanguardismo como reacción contra lo tradicional.
El modernismo a partir del S. XIX comenzó la expansión de los medios de transporte y de los
intercambios comerciales, notificando notablemente las economías latinoamericanas y sus vínculos con
el exterior.
CARACTERÍSTICAS DE LA POESÍA DE RUBÉN DARIO

 Individualismo exagerado.
 Desprecio por la burguesía social.
 Fantasía y sentimiento.
 Exotismo o irrealismo.
 Predominio del verso con métrica diversa, se destaca la melodía interior de sus obras.
 Renovación de temas de inspiración y del lenguaje.
 Utiliza la sinestesia y abundantes metáforas y epítetos.
 SINESTESIA: atribución de cualidades sensoriales, que por medio de una frase afecta dos o más
sentidos.
 EJEMPLOS: EL OLOR AZULADO DE LA MONTAÑA.

olfato vista
RESBALO POR TU TARDE COMO EL CANSANCIO
 <<SENSACIONES: táctiles, gustativos, caloríficos, musicales>>.
 METÁFORA: sustitución del nombre ordinario por uno que ilustra.
 EJEMPLOS: *Sus cabellos de oro.
*Tus ojos son dos luceros que brillan en el firmamento.
 EPÍTETO: utilización de adjetivos innecesarios.
 EJEMPLO: Platero es blanco, peludo, cariñoso, amigable.
PARNASIANISMO
Es un movimiento literario que abraza la estética del arte por el arte en el plano social y defiende la
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imposibilidad de las formas en el plano del lenguaje. Busca una estética marmórea, a través de una poesía
descriptiva inspirada en motivos griegos y de la mitología clásica.
SIMBOLISMO
 Surge en Francia entre 1870 y 1880, como reacción frente al parnasianismo.
 El simbolismo busca la palabra pura que exprese en su musicalidad los estados del alma.
 Utilizaban la fantasía entretejida de símbolos.
 El nexo lógico - sintáctico del discurso es sustituido por un nexo lírico – musical. Rimas, asonancias,
aliteraciones, ritmos y sonoridades que irrumpen en el verso de los simbolistas para enriquecer las
imágenes sensoriales.
Profundizar:
http://www.monografias.com/trabajos16/modernismo-literario/modernismo-literario.shtml
El vanguardismo es una tendencia artística que surge en Europa en la primera década del siglo XX; esta fue
una época en la que hubo una sacudida bélica que marco la historia del mundo con la primera y la segunda
guerra mundial, la cual produjo una crisis humana en el siglo XX.
LAS LETRAS QUE QUEREMOS HOY

http://mireyavasquez.blogspot.com/2011/05/el-vanguardismo.html
EL VANGUARDISMO
El vanguardismo hace parte de un movimiento artístico literario que surge en la primera mitad del S. XX
en Francia.
El vanguardismo se diferencia del modernismo y del regionalismo ya que este rechazó todo arte
pasado.
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Históricamente el vanguardismo se caracterizó, porque respondió con textos caóticos y críticos a todos
los acontecimientos sociales y políticos que se dieron en ese entonces.
El vanguardismo se caracterizó porque adoptó técnicas de diagramación periodística y de cartel

publicitario, causando un especial impacto con los caligramas, poemas con figuras.
El vanguardismo se caracterizó porque prefirió el antifaz, la hipérbole, la ironía, la extralimitación y el

humor burlón.
El vanguardismo se caracterizó porque se consideraron internacionalistas y anti tradicionalistas

(siempre querían cambiar) y fueron vehículo de ideologías a través de sus poemas.
El vanguardismo se caracterizó porque implementó los caligramas o los ideogramas, para comunicar en
la poesía nuevas formas de expresión. (pintura, música, dibujos, imágenes) tocar, oler, generar sonidos,
sentidos, gustos.
EL BOOM LITERARIO
Denominación de carácter periodístico y, en cierto sentido, publicitario o al menos editorial, que se aplicó a la
difusión exitosa y simultánea de un reducido grupo de escritores, en los años sesenta del siglo XX, que no
configuraron ningún grupo, tendencia o escuela artística, y cuya única seña de identidad en común era el uso
de la lengua española y el hecho de no ser nativos de España sino de diversos países del bloque
hispanoamericano.
EL BOOM LITERARIO ES
La búsqueda de un lenguaje propio.

Novelas de altísima calidad literaria.
Realidad americana. Político – Dictaduras – Alma humana.
La literatura del Boom se caracteriza por narrar situaciones cotidianas de la urbe criolla.
El Boom se caracteriza porque plasma en sus escritos un realismo ingenuo, social y crítico.
El Boom se caracteriza porque sus escritores luchan contra la pauperización de la condición humana en
los pueblos hispanos.
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MODELACION
Ejemplo del numeral 4. Mapa conceptual.
Ejemplo del numeral 5.

La sociedad moderna y los pueblos americanos se convirtieron en productores de materia prima, en forma
rudimentaria, ya que la exportaban a precios irrisorios y luego de procesar ésta materia prima, la compraban a
precios muy altos, lo que significó el desastre del comienzo económico de las naciones latinoamericanas hasta
nuestros días.
CALIGRAMA
La capilla aldeana
Ave
Canta
suave
que tu canto encanta
sobre el campo inerte
sones
vierte
y ora-
ciones
llora.
Desde
la cruz santa
el triunfo del sol canta
y bajo el palio azul del cielo
deshoja tus cantares sobre el suelo.
Une tus notas a las de la campana
Que ya se despereza ebria de mañana

El Boom latinoamericano fue un fenómeno editorial que surgió entre los años 1960 y 1970, cuando el
trabajo…
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PRODUCCION
ACTIVIDAD EN CLASE
1. ¿Son nuestros actos gobernados siempre por el entendimiento?
2. Explica con tus propias palabras en qué consiste el romanticismo.
3. A partir del contexto histórico del Romanticismo, elabora un ensayo utilizando las siguientes palabras:
Exaltación de lo nacional y popular, país subdesarrollado, gusto por el color local, civilización, emancipación,
liberales, conservadores, luchas, pueblos americanos, independencia, revoluciones, hazañas, triunfos criollos,
celebraciones, democracia, patriotismo, mundo visionario, tristeza de titanes vencidos, leyendas indígenas de
pueblos extinguidos, guerras civiles y progreso.
NOTA: Instrucciones para desarrollar el ensayo
- Hoja de presentación.
- Dos (2) párrafos de introducción.
- Tres (3) párrafos de argumentación.
- Un (1) párrafo de ejemplificación.
- Dos (2) párrafos de conclusión.
4. Elabora un mapa conceptual relacionado con el contexto histórico del romanticismo.
5. Leer el texto “el mundo durante el Modernismo”, e identifica los acontecimientos más trascendentales,
además interpreta cada uno, utilizando tus propias palabras.
<<EL MUNDO DURANTE EL MODERNISMO>>
El Modernismo en Latinoamérica entre fines del siglo XIX y comienzos de la segunda década del siglo XX se
desarrolla dentro de la literatura latinoamericana.
Éste surge de una doble reacción: en primer lugar, como una respuesta a los cambios socioeconómicos
operados en Latinoamérica a finales del siglo XIX y principios del XX, y en segundo lugar, como una liberación
de elementos románticos y técnicas naturalistas.
Esta doble reacción llevó consigo la necesidad de crear un nuevo lenguaje y unas nuevas formas, lo que se
tradujo en una reelaboración de la lengua poética, que alcanza sus momentos cumbres en la figura y
personalidad de uno de los autores más singulares de la literatura latinoamericana: Rubén Darío.
Junto a esta innovación del lenguaje literario, resaltan en el Modernismo otros rasgos distintivos:
• Individualismo o subjetivismo; • búsqueda de la originalidad; • universalismo; • sensualidad; • evasión
del materialismo existente.
Esta nueva manera de sentir y de enfrentarse a la literatura tiene válidos antecedentes en Francia, de donde
los modernistas americanos reciben influencias, básicamente a través del parnasianismo y del simbolismo.
Los mayores logros del Modernismo se dan en el ámbito poético, no solo por la presencia del gran poeta
nicaragüense, sino también por las aportaciones de otras individualidades que se rebelaron contra las normas
naturalistas.
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En lo que respecta a la narrativa, hay ciertas tentativas innovadoras en algunos escritores latinoamericanos,
aunque no fueron suficientes para establecer una ruptura total con el Naturalismo, que no llegará hasta bien
entrado el siglo XX.
El teatro, por su parte, no se manifiesta como expresión modernista; la innovación del lenguaje teatral, a
mediados del siglo XX, es el resultado de la creación de los teatros universitarios y experimentales, y, a su vez,
de las influencias europeas, de movimientos como el existencialismo o el teatro del absurdo. Narrativa
modernista.
En la narrativa modernista se registran importantes tentativas por innovar las formas tradicionales. Junto a esto
hay que señalar el gusto por lo novedoso y exótico, un léxico arcaizante y un marcado impresionismo.
6. Lee el siguiente cuento “EL ALMOHADON DE PLUMAS”, de Horacio Quiroga y responde las siguientes
preguntas:
http://www.uruguayeduca.edu.uy/UserFiles/P0001%5CFile%5CEl%20almohad%C3%B3n%20de%20plumas-
cuento.pdf
a. ¿Qué sentimientos de Jordán se exaltan al inicio y al final de la narración?
b. ¿Qué episodios narrados pueden considerarse terribles o espantosos? Justifica tu respuesta.
c. ¿El Almohadón de Plumas puede considerarse un relato de ficción? ¿Por qué?
7. Lee la siguiente poesía de Rubén Darío y analiza que características se presentan en ella.
LOS OJOS NEGROS DE JULIA

¿Eva era rubia? No. Con negros ojos
vio la manzana del jardín: con labios
rojos probó su miel; con labios rojos
que saben hoy más ciencia que los sabios.
Venus tuvo el azur en sus pupilas,

pero su hijo no. Negros y fieros,
encienden a las tórtolas tranquilas
los dos ojos de Eros.
Los ojos de las reinas fabulosas,

de las reinas magníficas y fuertes,
tenían las pupilas tenebrosas
que daban los amores y las muertes.
Pentesilea, reina de amazonas;

Judith, espada y fuerza de Betulia;
Cleopatra, encantadora de coronas,
la luz tuvieron de tus ojos, Julia.
La negra, que es más luz que la luz blanca

del sol, y las azules de los cielos.
Luz que el más rojo resplandor arranca
al diamante terrible de los celos.
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Luz negra, luz divina, luz que alegra

la luz meridional, luz de las niñas,
de las grandes ojeras, ¡oh luz negra
que hace cantar a Pan bajo las viñas!
8. Realiza un caligrama, teniendo en cuenta la temática del vanguardismo.
9. Construya un concepto del Boom, utilizando las ideas que aparecen en la contextualización y los videos
que están en plataforma. Un párrafo de ocho líneas como mínimo.
ACTIVIDAD DE INTEGRACION -TRANSVERSALIDAD (lecturas complementarias, investigación, realización de proyectos)
CONTEXTUAL Para explicar las características del Siglo XIX y XX en Latinoamérica.
Tenga en cuenta:
 Haz un gráfico. (Mapa conceptual – cuadro sinóptico – mapa de ideas – entre

otros).
 Utiliza redes de cadenas semánticas para que le den sentido a tu gráfico.
 Usa tu laptop para que investigues y/o consultes acerca de la temática.
 Trabajar en grupo de …
 Sustentar el gráfico.
MULTICULTURAL Para crear una composición poético - literaria a partir de la visita de un joven a un país
de habla hispana.
Tenga en cuenta:
 Haz uso de tu portátil e investiga.

 Trabaja en grupo de …
 Exalta los valores populares de tu país y relaciónalos con el país escogido.
 Emplea el sueño romántico o echa a volar tu imaginación utilizando elementos
autóctonos, refranes o expresiones típicas que ayuden en la complementación
de tu actividad.
RECURSOS
 Tecnológicos: Tablero Digital Prometheam, Software Promethaem, Videos de la Nube.
 Físicos: Tableros, Marcadores.
 Humanos: Docentes.
BIBLIOGRAFIA
John Bocanegra Robles – María Clara Quiroz Arango y Sergio Fajardo Rueda – Bogotá 2010 – Hipertexto de 9° - Ed. Santillana.
Ángela Yaneth Franco Silva… (y otros) – Bogotá 2007. Metáfora 9° - Ed. Norma.
Páginas en las que se pueden realizar consultas y jugar en línea:

http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/revistas/credencial/junio-2014/transicion-primera-guerra
http://monpergutibrasan.blogspot.com.co/

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AREA: L. CASTELLANA ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO NOVENO

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EXPLORACION Te consideras romántico. Si – No y ¿Por qué? Explica.

¿Qué te sugiere la palabra Modernismo?

¿Estar a la vanguardia es estar ubicado dónde? Explica.

¿Qué papel cumplen las editoriales en el Boom literario?

Analiza y emite tu punto de vista.

Observa el siguiente video: http://youtu.be/BHa51LZmUtY

 El Romanticismo en Hispanoamérica hace parte de un movimiento literario.

 El Romanticismo se caracteriza porque tiene un marco psicológico en la cual prevalece el sentimiento

 El Romanticismo tiene un marco geográfico caracterizado en la naturaleza americana, confidente y

CONTEXTO HISTÓRICO DEL ROMANTICISMO

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EL CONTEXTO HISTÓRICO DEL ROMANTICISMO

 Se plasman los sentimientos del autor.

 El romanticismo se manifiesta ilustrando:

Las ideas expresadas a través de la revolución francesa.

 Reacciona también contra la industrialización y promueve:

La naturaleza, en paisajes y animales.

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En los ambientes y paisajes.

Versión 00-01 Código FO-DC-XX Página 5 de 13

 El Romanticismo se diferencia del Neoclasicismo.

 En el Romanticismo el escritor romántico sigue vinculado activamente a la política de su país.

 El Romanticismo se caracteriza por un culto al yo, el predominio del sentimentalismo y la angustia de la

 La exaltación del yo:

La intimidad del poeta se convierte en el tema central del movimiento romántico.

Predominio de los temas subjetivos en la literatura.

La lírica es el género más característico del movimiento.

Rebeldía ante actitudes insolidarias: opresión, injusticia, explotación, desigualdad...

 Redescubrimiento del paisaje:

El paisaje refleja los estados de ánimo del poeta.

Gusto por los paisajes abruptos y violentos.

Preferencia por las ruinas, sepulcros.

Otoño e invierno como estaciones preferidas.

La noche, momento culminante del día.

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 Temas históricos y legendarios:

Actitud de evasión y escapismo hacia épocas pasadas.

Búsqueda de períodos en que los ideales caballerescos tenían cabida.

Presencia de leyendas envueltas en misterio.

Exaltación de los valores nacionales y populares.

Valoración de las tradiciones y leyendas nacionales.

Evasión en el espacio hacia lugares exóticos y desconocidos.

Preferencia por los países nórdicos y orientales.

Gusto por las leyendas mitológicas y las costumbres de pueblos remotos.

Renovación de las formas, paralela a la aparición de nuevos temas.

Búsqueda de procedimientos que acentúenla expresividad del lenguaje.

Uso de la admiración y la interrogación.

Abundantes construcciones que terminan en puntos suspensivos, aumentando la sensación de misterio.

Empleo frecuente de un léxico relacionado con el mundo de los sentimientos.

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El modernismo hace parte de un movimiento literario nacido en América.

El modernismo se diferencia del vanguardismo como reacción contra lo tradicional.

CARACTERÍSTICAS DE LA POESÍA DE RUBÉN DARIO

 Desprecio por la burguesía social.

 Renovación de temas de inspiración y del lenguaje.

 Utiliza la sinestesia y abundantes metáforas y epítetos.

 EJEMPLOS: EL OLOR AZULADO DE LA MONTAÑA.

RESBALO POR TU TARDE COMO EL CANSANCIO

 <<SENSACIONES: táctiles, gustativos, caloríficos, musicales>>.