Guia para Elaboración de Proyectos de Investigación

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA
TOMÁS FRÍAS
DIRECCIÓN DE POSTGRADO
Unidad de Formación Docente y Educación Continua
GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE

TRABAJO FINAL DE INVESTIGACIÓN
DIPLOMADO EN FORMULACIÓN, EVALUACIÓN

Y GESTIÓN DE PROYECTOS
CARRERA DE ECONOMÍA SEDE UNCIA
Potosí – Bolivia
DP-UATF Guía para la elaboración de trabajo final de diplomados 1
2021
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA TOMÁS FRÍAS
DIRECCIÓN DE POSTGRADO
GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE TRABAJO FINAL DE LOS DIPLOMADOS
Ing. Gonzalo Fernando Ramírez Cala

Director de Postgrado
Revisión técnica, equipo de investigación

Coordinación de Diplomado en Preparación y Evaluación de Proyectos
Lic. Juan Carlos Rocha Rocha

Lic. Alex Aguayo Martínez
Lic. Claudia Rosa López Monasterios
Lic. Sergio Loayza Ulo
Lic. Daniela Martínez
Potosí, Bolivia
junio de 2021

PRESENTACIÓN
Una de las competencias básicas de la Universidad es la creación del

conocimiento; es allí donde la investigación toma un papel fundamental, ya que
está orientada a la búsqueda de saberes socialmente significativos que no
involucra exclusivamente la solución continua de problemas, sino también la
formación de la capacidad de reflexión de los estudiantes.
Un aspecto importante en la misión del Sistema Educativo Basado en la

Investigación por Niveles es introducir al estudiante de manera gradual al campo
científico, permitiendo el desarrollo del espíritu crítico como característica
fundamental del perfil profesional.
Buscando familiarizar al estudiante con la práctica de la ciencia y con la

satisfacción de encontrar solución a los problemas, se identifica el uso de
monografías como herramientas de introducción a la investigación científica,
útiles para desarrollar la buena organización y el uso de la crítica bien
estructurada, para comenzar a formar profesionales capaces de responder las
necesidades del mundo moderno.
La monografía es entonces una herramienta útil para la iniciación científica,

donde se estructura el proceso de análisis de información relevante sobre un
determinado tema, de manera coherente y crítica. Para un adecuado desarrollo
de esta técnica, son necesarias dos características indisociables: la selección de
una adecuada temática acorde con el avance académico del discente y con la
línea de investigación de interés personal y la disponibilidad de referencias
científicas actualizadas, con las cuales se pueda desarrollar un análisis, síntesis y
crítica del tema.
Es importante la formalidad en el proceso monográfico tanto en el desarrollo del

tema como en las pretensiones metodológicas, para lo cual se ha elaborado la
presente guía, cuyo principal objetivo es servir de soporte estructural para
realizar un trabajo científico de primer nivel.
Ing. Gonzalo Fernando RAMÍREZ CALA

DIRECTOR DE POSTGRADO UATF

ÍNDICE
Contenido
I.- ASPECTOS GENERALES .............................................................................................................5
II.- TRABAJO FINAL .......................................................................................................................6
2.1.- Características del trabajo Final .......................................................................................7
2.2.- Áreas de Investigación de trabajo final en proyectos .......................................................7
III.- ACTIVIDADES PREVIAS A LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO FINAL .............................................8
IV.- ESTRUCTURA DE LA TRABAJO FINAL ......................................................................................9
B. Infórmate acerca del problema ..........................................................................................15
C. Escribe el planteamiento del problema ..............................................................................16
Siguiente paso: formula preguntas de investigación ..............................................................16
Ejemplo de redacción del planteamiento del problema: paso a paso ...............................................17
RESULTADO FINAL..................................................................................................................17
Aspectos a tener en cuenta al redactar los objetivos de investigación ..................................19
Ejemplo cita corta narrativa ...................................................................................................23
Ejemplo cita corta al final de un párrafo ................................................................................23
V.- PRESENTACIÓN Y EXPOSICIÓN DEL TRABAJO FINAL DE INVESTIGACIÓN ..............................27

I.- ASPECTOS GENERALES
El siguiente documento se elabora con la finalidad de unificar los procedimientos en

relación a la participación de los estudiantes de cursos de En Formulación, Evaluación y
Gestión De Proyectos de la Carrera de Economía y Dirección de Postgrado de la
Universidad Autónoma Tomás Frías.
Esta guía es una herramienta básica para el estudiante de los diplomados que se
imparten en la Dirección de Postgrado de la Universidad Autónoma Tomás Frías, a fin
de que tengan los elementos básicos para elaborar su trabajo final de investigación.
El trabajo final de investigación que se pide debe contemplar por lo menos los siguientes
requisitos básicos:
- Anunciar claramente el tema a investigar. El que será relevante y deberá aportar

soluciones a la sociedad.
- Definir acertadamente el trabajo en base a un objetivo, el que estará enlazado
con el tema.
- Que tenga un cuerpo coherente en su desarrollo y llegar a resultados finales que
certifiquen el porqué del tema de estudio.
- Que se fundamente en una bibliografía adecuada y con casos concretos.
Lo aquí presentado es una guía básica, por lo que no se profundiza en las herramientas
de la metodología de la investigación; en consideración que el trabajo que presentará el
estudiante, no corresponde a una tesis de grado. Esta guía está dirigida a docentes y
estudiantes de los programas de Diplomado.
Características que debe tener:
1. Orden sistemático de conocimientos

2. Proceso en que aplicamos el conocimiento a la solución de un problema
determinado a fin de alcanzar el objetivo
3. Tiene como fin el descubrimiento e interpretación de los hechos analizados
4. Tiene como fin conocer para predecir situaciones futuras, para lo que se
requiere:
4.1 Un conocimiento teórico de diferentes corrientes filosóficas y métodos
4.2 Un uso adecuado de los métodos y las técnicas de investigación
Pasos para una investigación:
a) Determinar un problema, implica la elección del tema

b) Definir claramente un objetivo
c) Tener claro y preciso qué es lo que se pretende investigar
d) Planteamiento del problema

Estableciendo la importancia y limitaciones del problema a investigar, deberá plantearse
con claridad, preferiblemente a contestar una pregunta de investigación.
El tema
Características:
- Debe ser elegido en función del interés

- Debe ser preciso, concreto, alcanzable, claramente formulado. Se puede
contestar una pregunta específica, que sea significativa
- Debe ser novedoso, que aporte algo nuevo a la investigación. Es probable que ya
se haya realizado antes, pero deberá orientarse hacia otros tipos de respuestas
- Deberá ser orientado al mejoramiento de soluciones y de situaciones, si éstas
afectan a la sociedad
- Es la búsqueda de verdades científicas, por lo que se pretende que sea objetivo.
Se ven diversos planteamientos teóricos; se revisa la información disponible
(escrita), así como lo empírico
- Está íntimamente relacionado con el objetivo
- Analógico: comparación con otro problema, parecido. Un ejemplo es cuando
realizamos estudios de casos.
II.- TRABAJO FINAL
El trabajo final incluida en los estudios de diplomado, brinda a los estudiantes de

Postgrado de la UATF la oportunidad de investigar un tema que les interese
especialmente, a través de un trabajo de investigación independiente.
Los estudiantes eligen un área de investigación de uno de los módulos del programa del
Diplomado según las líneas de investigación propuestos por el programa, y se
familiarizan con la investigación las habilidades de redacción que se esperan de ello en
la Universidad.
El resultado es un trabajo escrito estructurado cuya presentación formal se ajusta a

pautas predeterminadas, y en el cual las ideas y los resultados se comunican de modo
razonado y coherente, acorde al módulo o a los módulos elegidos.
Su objetivo es fomentar unas habilidades de investigación y redacción de alto nivel, así

como el descubrimiento intelectual y la creatividad.
El objetivo de este documento es: ayudar al estudiante de postgrado a organizar su

trabajo y hacer una presentación que responsa a las expectativas que se tienen de la
monografía, generando de esa manera las competencias de aprendizaje en el estudiante
(Define, describe, compara y aplica saberes y metodologías, para la elaboración de una
monografía documental o aplicada).

El trabajo final es el reporte escrito de un análisis minucioso sobre un tema específico
que el estudiante presenta ante un jurado universitario para que evalúe su capacidad
para trabajar científicamente.
Para que el trabajo final sea considerada científica, debe contener elementos
investigativos.
2.1.- Características del trabajo Final
De un trabajo final se espera:
• Que sea un texto escrito cohesionado y coherente, en el que se aborde un tema

claramente identificado desde una perspectiva reconocible, aportándole al
lector la información necesaria para sustentar lo dicho.
• Que tenga un carácter sistemático, estructurado en una o distintas partes, en el
que se ofrezca un tratamiento exhaustivo y extenso de la materia, que
represente una mínima contribución a los saberes del área.
• Que incluya referencias bibliográficas o del tipo que fuere, y que le brinde al
lector los datos necesarios para verificar lo dicho. No se trata de un texto de tipo
imaginativo.
• Que tenga una extensión variable, la suficiente para agotar el tema abordado.
También, que aborde dicho tema desde un punto de vista expositivo, objetivo,
sin involucrar subjetividades y sin procurar convencer al lector de un punto de
vista.
2.2.- Áreas de Investigación de trabajo final en proyectos
Unas pautas del trabajo final pueden ser de distintos tipos, dependiendo de su propósito
central:
Estudio de Diseño Técnico de Preinversión por Tipología de Proyectos
De acuerdo a sus objetivos y características, los estudios de preinversión responderán

a la siguiente clasificación por tipología de proyectos:
I. Estudio de Diseño Técnico de Preinversión para Proyectos de Desarrollo Empresarial

Productivo.
II. Estudio de Diseño Técnico de Preinversión para Proyectos de Apoyo al Desarrollo
Productivo.
III. Estudio de Diseño Técnico de Preinversión para Proyectos de Desarrollo Social.
IV. Estudio de Diseño Técnico de Preinversión para Proyectos de Fortalecimiento
Institucional.
V. Estudio de Diseño Técnico de Preinversión para Proyectos de Investigación y
Desarrollo Tecnológico.

TIPO OBJETIVO ÉNFASIS EN EJEMPLOS SECTOR
CONTENIDO
Proyectos Producir Bienes y/o • Estudio de Productos INDUSTRIA
de generar servicios mercado lácteos, AGROPECUARIO
desarrollo para obtener • Procesos productos MINERÍA
Empresarial excedentes productivos agroindustriales, TURISMO
Productivo financieros • Seguridad productos COMUNICACIONES
Industrial metalúrgicos, HIDROCARBUROS
• Análisis Financiero productos de
• Evaluación cartón, etc.
Financiera
Proyectos Crear y/o mejorar • Ingeniería Caminos, TRANSPORTE
de apoyo al condiciones para la • Equipamiento puentes, ENERGÍA
desarrollo producción • Evaluación aeropuertos, RIEGO
productivo incrementando el económica represas, RECURSOS
capital físico • Análisis costo plantas HÍDRICOS
eficiencia hidroeléctricas,
sistema de
riego, etc.
Proyectos Mejoras las • Población objeto Agua potable, CULTURA
de condiciones de vida de estudio alcantarillado, DEPORTES
desarrollo de la población • Condiciones embovedados EDUCACIÓN
social beneficiaria socioeconómicas de ríos, energía, SALUD
• Ingeniería del construcción y/o SANEAMIENTO
proyecto refacción de BÁSICO
• Evaluación hospitales, etc. URBANIZACIÓN Y
económica VIVIENDA
• Análisis costo
eficiencia
• Evaluación social
La presente guía adopta el tipo de Monografía de Investigación para el desarrollo de las

competencias de aplicación de los elementos de la metodología de investigación en la
elaboración y defensa de trabajos de investigación en este nivel de formación
posgradual.
III.- ACTIVIDADES PREVIAS A LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO FINAL
Como toda actividad para la producción de conocimiento, la PLAN DE TRABAJO

elaboración de una investigación documental, , requiere 1.- Tema
realizar algunas actividades previas que nos permiten el 2.- Tiempo
3.- Horario
éxito durante y al concluir el trabajo. Por tanto, se deben 4.- Entrevista con el docente
planificar los pasos y tareas a cumplir; prever los recursos; 5.- Recursos
estipular el tiempo de elaboración, culminación y entrega 6.- Bibliografía
7.- Diccionario
del documento. 8.- Fecha de entrega
Aunque no existe una norma tácita para las actividades precedentes al desarrollo
investigativo, se sugieren algunas que pueden servir de orientación.
1. Elección del tema: es de suma importancia al elegir el tema, estar claro en lo

que se quiere investigar; cuáles son las experiencias sobre las que vamos a

realizar nuestro trabajo o simplemente, cuál es el problema central del estudio.
Es decir, delimitar el tema lo más preciso y exacto posible. En esta elección se
debe ser objetivo, evaluar si el conocimiento respecto al tema es poco, mediano
o suficiente. Si existe bibliografía abundante. Si no se tiene claro el tema o
problema de estudio, se tiene que acudir al docente especialista en Metodología
de Investigación, a fin de solicitar ayuda respecto a la selección del tema. Es
importante destacar, que la actitud positiva y la inclinación o gusto hacia el área
elegida, son dos aspectos valiosos para el logro del estudio.
2. Plan de Trabajo: en todo proceso de investigación se hace indispensable la

elaboración de un plan de trabajo, a fin de coordinar y prever todas las acciones,
tareas y recursos necesarios. El plan de trabajo permite la visualización de las
actividades cumplidas, el tiempo utilizado y disponible. Con una buena
planificación y organización de actividades se evitará la pérdida de esfuerzo,
recursos y tiempo.
3. Establecer Horario: debe fijarse en conjunción con el docente y/o asesor. Si la

investigación se está realizando de forma individual y no se tiene asesor, es
igualmente importante establecer un horario, porque permite el cumplimiento
sistemático de las actividades propias de una investigación, por ejemplo:
distribución del tiempo disponible; consultas a la biblioteca; consultas a
expertos; consultas en los On line; reunión con equipos de trabajo; selección y
organización de bibliografía consultada, entre otras.
IV.- ESTRUCTURA DE LA TRABAJO FINAL
Se sugiere como propuesta la estructura final de la Trabajo la siguiente:
PORTADA: (Según formato institucional de la Dirección de Postgrado)
ÍNDICE: Tabla de contenidos. Relación de títulos y subtítulos, con indicación de

la página donde se encuentran.
RESUMEN: El resumen es una síntesis breve del contenido del trabajo.
INTRODUCCIÓN: Presentación del tema a ser tratado: justificación, problema de

investigación, objetivos propuestos, metodología utilizada, breve comentario de
los capítulos que se desarrollaron.
CAPÍTULO 1. MARCO TEÓRICO-CONCEPTUAL: Durante esta revisión de la

bibliografía, se recomienda hacerlo por subcapítulos o epígrafes, según el tema
propuesto enmarcado en las Normas APA. Estado del Arte, Bases Teóricas, Bases
Legales.
CAPÍTULO 2. DESARROLLO Y CONTENIDO TEMÁTICO DE LA INVESTIGACIÓN:

Donde se presenta: identificación del área de estudio, análisis e interpretación
de datos, resultados, discusión de la investigación sustentada con el marco

teórico. Contenido, Estudio de Mercado, Estudio técnico, Ingeniería de Proyecto,
Evaluación Financiera del Proyecto.
CONCLUSIONES: No excederán de cinco. Enunciados precisos, claros y

coherentes con el contenido temático y los objetivos.
RECOMENDACIONES: Enunciar de manera clara y comprensible las propuestas

que el estudiante debe aportar respecto al tema. Presentar un máximo de tres.
Deben ser factibles.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: Listado de todas las fuentes consultadas

siguiendo las Normas APA.
ANEXOS: Constituyen secciones de un trabajo escrito que ayudan a comprender

mejor el tema, y que permiten profundizar aspectos específicos de este.
FORMATO
- Se escribirá en papel blanco bond tamaño Carta.

- El margen izquierdo deberá tener 3 cm y el derecho, superior e inferior 2.5 cm.
- Los ítems se registran centrados, en mayúscula y en fuente “Arial” y tamaño 14.
- Los capítulos se registran centrados, en mayúsculas, en fuente “Arial” tamaño
14, enumerados en romanos.
- El contenido se escribirá, en letra “Arial” número 12 a espacio y medio (1.5) con
alineación justificada.
- La numeración de las páginas será en arábigos, en el margen inferior, centrado.
- Las monografías terminadas, con el visto bueno del docente de metodología de
investigación, deberán presentarse a la coordinación del Programa en formato
impreso y digital.

3.0 cm
RECORDATORIO
Comprobación de Plagio: La Dirección de Postgrado ha establecido el sistema de anti plagio, para el

respeto de la producción intelectual y asegurar la producción acreditada de los documentos que se vienen
generando. Por tanto, el estudiante de Postgrado de la UATF debe tomar en cuenta este aspecto, en caso
de comprobar la copia total o parcial en los documentos de monografía, tesis y trabajos de investigación,
el estudiante será suspendido, según proceso e informe de la Comisión Académica de cada Programa.
1.- PORTADA
Debe incluir el logotipo de la Universidad, el título temático, el autor, la ciudad-país y

año. El formato de portada será proporcionado por la Dirección de Postgrado de la UATF.

2.- ÍNDICE
Deben organizarse los títulos y subtítulos en filas, indicando el número de páginas que
corresponden.
3. RESUMEN
El resumen es una síntesis breve del contenido del trabajo, su escritura deberá contener
entre 150 a 300 palabras; debe incluir el propósito u objetivo del trabajo; el problema;
el método utilizado; señalar las teorías de sustentación y una conclusión general. Es
importante señalar que el resumen, se ubica al inicio del trabajo, pero, es el último en
redactarse. Se escribe a un espacio y no se deja sangría ni párrafos.

EJEMPLO DE RESUMEN
La presente investigación tuvo como objetivo fundamental, el diseño de un software educativo para motivar
el proceso de enseñanza aprendizaje, dirigido a los niños del nivel inicial. El estudio se enmarcó bajo la
modalidad de proyecto factible sustentado, por una investigación de campo con carácter descriptivo. La
población que conforma el estudio estuvo constituida por las escuelas del Municipio Libertador, y la muestra
por tres escuelas de este municipio, donde se aplicó un instrumento, encuesta, contentivo de once ítems.
Dichas respuestas evidencian la necesidad de implementar el software educativo que contribuya a motivar
el proceso enseñanza-aprendizaje, basado en actividades innovadoras, para lo cual el docente necesita estar
actualizado, sobre la concepción de la educación de hoy, era cibernética. El diseño de la propuesta, se centró
en conocimientos teóricos-prácticos que propiciarán una efectiva motivación del proceso enseñanza-
aprendizaje, a través de la aplicación de la evaluación cualitativa, que aspira lograr una generación crítica,
reflexiva y en condiciones de resolver situaciones problemáticas.
(Escalona, 2003)
4. INTRODUCCIÓN
Es la parte inicial del texto en donde se establecen con precisión los grandes ejes del
estudio. Es importante que al redactarla se presenten los elementos para que su lectura
resulte interesante.
Los criterios que se deberá incluir en la introducción son:
1. Presentar el tema en cuanto al objeto de investigación.
En dos a tres párrafos, describir el tema objeto de la investigación y su

importancia para la resolución de problemas de la sociedad.
2. Describir las circunstancias que llevaron a elegirlo.
En dos o tres párrafos, mencionar las circunstancias de elección del tema

respecto a la realidad y problemática del contexto, de la sociedad según el área
de conocimiento elegido.
3. Plantear el problema de la investigación fundamentándolo con

datos de fuentes ya investigadas, se señalan las posibles variables.
El planteamiento del problema describe un problema o cuestión que necesita ser

resuelto en tu trabajo de investigación.
Lo necesitas por dos razones principales:
• El planteamiento del problema es el punto de partida de tu principal

pregunta de investigación. Si no has identificado un problema, no puedes
formular la pregunta para después explorarla.
• El planteamiento del problema te da enfoque y te obliga a centrarte en algo
muy concreto.

Los siguientes pasos te ayudarán a formular el planteamiento del problema para
tu trabajo de investigación.
A. Identifica una problemática general en el campo de tu investigación
Empieza por identificar un problema en el que te gustaría centrarte.

Dependiendo del programa o campo de estudio, este problema puede ser
más práctico o de naturaleza más teórica. También puede referirse a la
comprensión del por qué existe cierta situación.
Ejemplo de una cuestión práctica

Un colegio privado de la ciudad de Potosí se enfrenta a una disminución en sus matrículas anuales debido a
cambios demográficos que no pueden ser alterados. El director está preocupado porque cree que la
inestabilidad que resulta de la incertidumbre que rodea a los contratos para el próximo año está
inquietando a los maestros. Teme que si no se hace nada, los mejores maestros se irán y la imagen del
colegio se verá dañada.
Ejemplo de una cuestión teórica
El efecto de la nutrición sobre el rendimiento atlético en los niños es un tema poco explorado.
B. Infórmate acerca del problema
El siguiente paso es investigar el problema con el objetivo de desarrollar la

compresión necesaria para identificar el aspecto del problema que tratarás en tu
Trabajo Final de Investigación.
Dependiendo del tema, tu investigación puede incluir: consultar la literatura y

otras fuentes de información relevantes o hablar con expertos. Al realizar esta
investigación, ten en cuenta las siguientes preguntas:
• Contexto: ¿Quién tiene un problema y cuándo/dónde surge? ¿Cuál es la

causa del problema (por ejemplo, proviene de una investigación anterior o
se relaciona con un cambio en algún factor)?
• Antecedentes: ¿Qué se sabe sobre el problema? ¿Qué tienen que decir los
investigadores y otros individuos involucrados? ¿Qué se ha hecho para
resolver el problema? ¿Alguna solución ha tenido éxito? De ser así, ¿por qué?
¿Se ha enfocado en alguna causa en particular?
• Especificidad: ¿Qué es exactamente lo que vas a ayudar a resolver? ¿Qué no

abordarás?
• Relevancia: ¿Por qué es importante para la sociedad o la profesión resolver

tal problema? ¿Qué pasará si no se resuelve? ¿Quién sentirá las
consecuencias?

C. Escribe el planteamiento del problema
Una vez que hayas avanzado

un poco en la investigación y Ejemplo de un problema expresado en una oración
hayas respondido a las Los maestros de la escuela Topater no tiene las habilidades
preguntas anteriores, para reconocer u orientar adecuadamente a los niños
superdotados en el aula.
deberías tener una idea más
concreta de lo que, dentro Ejemplo de un problema expresado en un breve párrafo
del problema más extenso, Los empleados del Banco Unión desmotivados tras el
anuncio de una nueva ronda de despidos. Al mismo tiempo,
te gustaría abordar. El su carga de trabajo sigue siendo alta. El ausentismo
siguiente paso es relacionado con la baja por enfermedad parece estar
transformar esto en el aumentando, pero el departamento de recursos humanos,
actualmente, no tiene las herramientas para monitorear,
planteamiento del problema evaluar y prevenir el problema.
que quieres ayudar a
resolver y, así, demostrar la
relevancia de tu investigación.
El planteamiento del problema no tiene que limitarse a una sola oración.

También puede describirse en un breve párrafo.
Siguiente paso: formula preguntas de investigación
Una vez que hayas escrito tu declaración del problema, estás listo para crear una
pregunta de investigación principal y varias sub-preguntas relacionadas con los
objetivos específicos.
Ojo: Aunque el planteamiento del problema y la pregunta principal de

investigación estén estrechamente vinculados, no son lo mismo.
Planteamiento del problema Pregunta de investigación principal

Los maestros de la escuela Topater no tienen las ¿Qué técnicas prácticas pueden utilizar los
habilidades para reconocer u orientar maestros para identificar y guiar mejor a los niños
adecuadamente a los niños superdotados en el superdotados?
aula.

Ejemplo de redacción del planteamiento del problema: paso a paso
El ejemplo que utilizaremos para mostrar cómo se redacta el planteamiento del problema tiene como título:
“Rotación del personal y productividad de la empresa Colchones Dreams S.A.C. Lima, período enero – diciembre 2018”
PASO 1: Definir la variable principal
La rotación del personal es la “fluctuación de personal entre una organización y su ambiente; esto significa que el intercambio de
personas entre la organización y el ambiente se define por el volumen de personas que ingresan y salen de la organización.”
(Sarries y Casares, 2008)
PASO 2: Explicar el problema desde lo macro a lo micro
En 2016, la tasa de rotación voluntaria global a nivel mundial fue de 9.6%; para Europa fue del 7,1% (Gutmann, 2016). Esta
misma tasa de rotación laboral en el Perú supera el 18%, frente al promedio de América Latina, que está entre 5 y 10%
(Rabitsch, 2014). Este alto índice es para preocuparse, porque de acuerdo con las mejores prácticas los niveles, en términos
generales, deberían estar alrededor del 5,7%.
En el caso del Perú, las razones de este alto índice de rotación de personal son: al alto despegue de la economía peruana y el
que las personas ya no desean para mucho tiempo en una misma empresa, y, además, a que los sueldos en el mercado laboral
se encuentran atrasados desde hace mucho tiempo y ante el surgimiento de una mejor oferta salarial no dudan en aceptar
(Infocapitalhumano, 2014).
PASO 3: Explicar las causas y las consecuencias del problema
De acuerdo a Chiavenato (2010), la rotación del personal es una variable dependiente de los fenómenos internos y/o externos.
Como fenómenos externos pueden citarse la situación de oferta y demanda de recursos humanos, la situación económica, las
oportunidades de empleo, etc. Entre los fenómenos internos pueden mencionarse la política salarial y de beneficios sociales de la
organización, el tipo de supervisión, etc.
Un alto índice en la rotación de personal en las empresas trae las siguientes consecuencias: una mala imagen a la sociedad,
dificultad por parte del personal al integrarse y trabajar en equipo, baja productividad, brindar productos o servicios de mala
calidad, una carencia en la identificación con la empresa y falta de compromiso hacia el logro de objetivos organizacionales
(Millán, 2006).
Colchones DREAM S.A.C. es una empresa familiar establecida en Lima el año 2001, dedicada a la fabricación y comercialización
de colchones. Si bien no se tienen datos antiguos, la tasa de rotación del personal ha pasado de 7% a 15% desde el año 2016 a
al año 2017, y se observan una serie de consecuencias tales como el desánimo del personal, gran demora en las entregas de los
pedidos, deficiente calidad de atención al cliente, quejas de los clientes, etc.
PASO 4: Redactar el pronóstico de la situación
De seguir con esta tendencia en la tasa de rotación, el clima organizacional se afectará significativamente los niveles de
productividad en la empresa serán más bajos, reduciendo así los niveles de competitividad, lo cual afectará significativamente los
resultados financieros de la empresa.
Se cree que existe relación entre la rotación de personal y la productividad de la empresa Colchones Dream S.A.C. Además, se
cree que los altos índices de rotación del talento humano afectan negativamente a los niveles de productividad de la empresa. Es
por esto que el problema consiste en que no se ha determinado la existencia de una relación inversa entre la rotación de
personal y la productividad.
PASO 5: Formular el control del pronóstico
Las serias consecuencias de la alta rotación del personal hacen necesario determinar la existencia de relación con la
productividad, y de existir tal relación, la empresa pueda desarrollar estrategias y acciones para reducirla. De esta manera será
posible llevar a la empresa los beneficios de una rotación controlada, mejorar la productividad y la competitividad de la empresa.
RESULTADO FINAL
De tal manera que como resultado final, el problema queda planteado de la siguiente manera:
Planteamiento del problema
La rotación del personal es la “fluctuación de personal entre una organización y su ambiente; esto significa que el intercambio de
personas entre la organización y el ambiente se define por el volumen de personas que ingresan y salen de la organización.”
(Sarries y Casares, 2008)
En 2016, la tasa de rotación voluntaria global a nivel mundial fue de 9.6%; para Europa fue del 7,1% (Gutmann, 2016). Esta
misma tasa de rotación laboral en el Perú supera el 18%, frente al promedio de América Latina, que está entre 5 y 10%

(Rabitsch, 2014). Este alto índice es para preocuparse, porque de acuerdo con las mejores prácticas los niveles, en términos
generales, deberían estar alrededor del 5,7%.
En el caso del Perú, las razones de este alto índice de rotación de personal son: al alto despegue de la economía peruana y el
que las personas ya no desean para mucho tiempo en una misma empresa, y, además, a que los sueldos en el mercado laboral
se encuentran atrasados desde hace mucho tiempo y ante el surgimiento de una mejor oferta salarial no dudan en aceptar
(Infocapitalhumano, 2014).
De acuerdo a Chiavenato (2010), la rotación del personal es una variable dependiente de los fenómenos internos y/o externos.
Como fenómenos externos pueden citarse la situación de oferta y demanda de recursos humanos, la situación económica, las
oportunidades de empleo, etc. Entre los fenómenos internos pueden mencionarse la política salarial y de beneficios sociales de la
organización, el tipo de supervisión, etc.
Un alto índice en la rotación de personal en las empresas trae las siguientes consecuencias: una mala imagen a la sociedad,
dificultad por parte del personal al integrarse y trabajar en equipo, baja productividad, brindar productos o servicios de mala
calidad, una carencia en la identificación con la empresa y falta de compromiso hacia el logro de objetivos organizacionales
(Millán, 2006)
Colchones DREAM S.A.C. es una empresa familiar establecida en Lima el año 2001, dedicada a la fabricación y comercialización
de colchones. Si bien no se tienen datos antiguos, la tasa de rotación del personal ha pasado de 7% a 15% desde el año 2016 a
al año 2017, y se observan una serie de consecuencias tales como el desánimo del personal, gran demora en las entregas de los
pedidos, deficiente calidad de atención al cliente, quejas de los clientes, etc.
De seguir con esta tendencia en la tasa de rotación, el clima organizacional se afectará significativamente los niveles de
productividad en la empresa serán más bajos, reduciendo así los niveles de competitividad, lo cual afectará significativamente los
resultados financieros de la empresa.
Se cree que existe relación entre la rotación de personal y la productividad de la empresa Colchones Dream S.A.C. Además, se
cree que los altos índices de rotación del talento humano afectan negativamente a los niveles de productividad de la empresa. Es
por esto que el problema consiste en que no se ha determinado la existencia de una relación inversa entre la rotación de
personal y la productividad.
Las serias consecuencias de la alta rotación del personal hacen necesario determinar la existencia de relación con la
productividad, y de existir tal relación, la empresa pueda desarrollar estrategias y acciones para reducirla. De esta manera será
posible llevar a la empresa los beneficios de una rotación controlada, mejorar la productividad y la competitividad de la empresa.
Una vez que tienes planteado el problema, lo que sigue es la formulación de las preguntas de investigación…
4. Definir de forma clara y precisa los objetivos que se persigue en el

Trabajo Final de Investigación
Antes de establecer los objetivos de la investigación, el estudiante debe

cuestionarse sobre ¿para qué y qué busca al embarcarse en la realización de su
proyecto de investigación?
Dar respuesta a ésta pregunta le facilitará establecer el norte de la investigación.
Redactar metas y objetivos de investigación de manera apropiada es uno de los

aspectos más importantes de tu investigación.
Esto se debe a que el propósito y los objetivos de la investigación determinan el

alcance, la profundidad y la direccionalidad del proyecto.
La pregunta de investigación es la cuestión central que debe responderse sobre

la base de los resultados del estudio.
El logro del objetivo general proporciona respuesta a la pregunta de

investigación.

Los objetivos de investigación dividen el propósito del proyecto en varias partes
y abordan cada parte por separado.
Además, el propósito especifica qué se debe estudiar y los objetivos de la

investigación comprenden una serie de pasos que determinan cómo se
alcanzará.
Como regla general, hay un objetivo general y entre dos o tres objetivos
específicos para facilitar el logro del primero.
Aspectos a tener en cuenta al redactar los objetivos de investigación
Los objetivos deben apuntar hacia el logro de resultados concretos que se

alcanzaran a través del desarrollo de la investigación.
Deben evitarse objetivos que no sean factibles de alcanzar como resultado del
proyecto. Por ejemplo, diseñar un programa de formación para que las personas
que lo tomen alcancen la felicidad plena en 6 meses.
Tienen que poder alcanzarse como consecuencia de una acción que haya llevado
a cabo el investigador.
Deben plantearse mediante un verbo en infinitivo que señale la acción que

ejecuta el investigador.
Los objetivos generales refieren a resultados amplios; los específicos se

relacionan con situaciones particulares que forman parte del objetivo general.
Dependen del alcance y propósitos del estudio, y del criterio del investigador.
Ejemplo de objetivo general
Comparar el personal docente que labora en las universidades públicas y el que labora en universidades privadas de
Bolivia, con relación a su calidad de vida, durante el año 2007.
Elementos que debe contener todo objetivo general
Todo objetivo general debe contener los siguientes elementos
• Un verbo que indica el grado de complejidad del objetivo

• El evento o eventos de estudio
• Las unidades de estudio
• La temporalidad
En el caso del ejemplo anterior,
• Verbo: comparar
• Evento de estudio: calidad de vida.
• Unidades de estudio: personal docente.
• Contexto: universidades públicas y privadas.
• Temporalidad: año 2007.

Ejemplo de objetivos específicos
Objetivo general: Proponer un programa de formación en Alfabetización Informacional dirigido a estudiantes de

postgrado en la Universidad Autónoma Tomás Frías
Los objetivos específicos pueden ser…
- Determinar el marco teórico de la formación en alfabetización informacional en estudiantes de postgrado

para tener éxito en sus estudios.
- Establecer los niveles actuales de Alfabetización Información en programas de postgrado de especialidad en
la Universidad Autónoma Tomás Frías para un buen desempeño estudiantil.
Los objetivos específicos marcan también las partes (capítulos) de desarrollo del
trabajo de investigación
5. Describir la justificación de la investigación destacando la

importancia de la investigación en el plano teórico
La justificación es la parte de un trabajo de investigación en la que se exponen

sus motivos. Explica las razones por las que es importante o pertinente llevar a
cabo el proyecto. Lo pertinente se refiere a qué tan adecuado y actual es el tema
a tratar, según el contexto en el que se esté trabajando. Debe de aportar una
innovación y abordar a profundidad los aspectos del tema.
Tiene que responder por escrito a la pregunta “¿Por qué se investiga este
tema?”. Para redactar una justificación se necesita tener un conocimiento
amplio del tema que se va a desarrollar. Además, se deben tener claros
los objetivos del trabajo, la delimitación que va a orientar los esfuerzos, y
los trabajos previos que han tratado sobre el mismo tema, como un
antecedente.
Algunos criterios que le ayudarán a evaluar la utilidad de la investigación son:
- Conveniencia: ¿para qué sirve?

- Relevancia social: ¿quiénes y de qué modo se beneficiarán con los
resultados?
- Valor teórico: ¿se llenará algún vacío de conocimiento?
- Utilidad metodológica: ¿contribuirá a la definición de un concepto, variable
o relación entre variables?
- La novedad científica de la investigación: ¿qué de novedoso tiene la
investigación respecto a los demás estudios?
Ejemplo de redacción de la justificación
Tema: Condiciones socioeconómicas de los habitantes de Uncía en el año 2017
Justificación: Determinar la situación económica real de las personas que habitan en este municipio de Bolivia.
Esta información será útil para que las instituciones encargadas de brindar apoyo a la población marginada
ayuden a resolver problemas de tipo económico. La importancia de esta investigación radica en informar a las
autoridades y causar un impacto positivo en el futuro.

6. Establecer la metodología de la investigación a partir de la aplicación
de métodos, procedimientos, técnicas utilizadas en el desarrollo del
Trabajo Final de Investigación
Toda investigación necesita seguir una metodología para poder llegar a unos
resultados con su posterior conclusión y recomendaciones a futuro, y esto se
aplica también para las monografías.
Esta sección tiene como objetivo presentar tu diseño de investigación y todos

aquellos aspectos relacionados con su ejecución, es decir, presenta tu “hoja de
ruta”.
En general, el marco metodológico indica de forma explícita aspectos como: si el

estudio es cualitativo, cuantitativo o mixto; cuál es su alcance; si es experimental
o no; cómo es la muestra, etc. Todas estas definiciones son parte de la
planificación general de tu trabajo de investigación, por lo que te recomendamos
apoyarte en el docente de Metodología de Investigación guía y en recursos de
metodología de la investigación que sean relevantes para tu disciplina. De todas
maneras, cuando las decisiones estén tomadas deberás explicitarlas de forma
clara y concisa.
Recuerda que la metodología es el corazón de tu investigación. Por eso, debes

planificarla cuidadosamente y, luego, exponerla de forma tal que otra persona la
comprenda claramente y pueda replicarla en otro estudio, de ser necesario.
Recuerde también que la validez del

MÉTODOS:
trabajo de investigación no la da Métodos teóricos:
solamente el resultado encontrado sino Métodos históricos y lógicos
también la metodología utilizada para Método sistémico
Métodos empíricos:
conseguir dicho resultado. Método de medición
Método de expertos
Se describe la metodología o estrategia Estudio de casos
PROCEDIMIENTOS:
utilizada para: la obtención de datos, el
Análisis y síntesis
estudio y análisis del problema. Abstracción
Inducción-deducción
Al redactar, puede plantearse las Axiomático-deductivo
TÉCNICAS:
siguientes interrogantes: Encuesta (Cuestionario)
Entrevista (Guía estructurada)
- ¿Qué hizo para lograr cada Observación (Guía de observación)
Análisis documental (Fichas bibliográficas)
objetivo?
- ¿Cómo lo hizo?
- ¿Con qué lo hizo?
Las partes de la metodología son:

- Definir el objeto de estudio
- Establecer el campo de acción de la investigación
- Identificar el tipo o enfoque de la investigación, el diseño, el alcance.
- Determinar los métodos, procedimientos, técnicas utilizadas
Ejemplo de redacción de la metodología
Este es un extracto del marco metodológico de una memoria de título de una estudiante de la carrera de
Sociología (González, 2016). En esta disciplina la presentación del diseño de investigación tiende a ser más
extenso, incluyendo citas que justifican cada elección (y que se han omitido en el ejemplo por motivos de espacio).
Recuerda que en tu disciplina podría usarse otro estilo.
7.2) Tipo de investigación
En primer lugar, es menester indicar que el presente proyecto es de tipo no experimental, ya que los datos
medidos por la encuesta se obtienen de la manera en que se presentan (…).
Asimismo, la investigación es de tipo transversal, puesto que los datos sólo se obtuvieron en un único momento, es
decir, cuando se realizó la encuesta y no en instantes diferentes con la intención de comparar. (…)
Por otro lado, la investigación a realizarse es de tipo explicativa, por cuanto determinará las relaciones entre las
variables, estableciendo los factores que pueden explicar los fenómenos que se estudian. (…)
En el caso del proyecto, las relaciones explicativas a analizar son aquellas comprendidas entre la autopercepción
como medida de salud y los determinantes sociales, tanto estructurales como intermedios, en conjunto con el
bienestar subjetivo de la población.
7. Redactar en forma sintética las partes que componen el trabajo en

forma de párrafos
Describa, en forma pormenorizada, lo que se encontrará en los siguientes

capítulos, resaltando solo los más importantes. No se trata de un resumen, sino
de una breve presentación del contenido. Esta parte es la que tiene que
despertar el interés en el tema.
5.- CAPÍTULO 1. MARCO TEÓRICO-CONCEPTUAL
La literatura seleccionada deberá aportar a la monografía información básica referencial

teórica, resultados de otros estudios, conocimientos actuales del tema que se está
investigando y si es posible el propio juicio de valor del investigador que deberán estar
racionalmente fundamentadas. La calidad en el trabajo de investigación implica el
respeto al derecho de autor, para tal fin es trascendental que todas las citas del
contenido temático se referencien siguiendo las normas APA.
Incluirá exclusivamente lo relacionado directamente con el título y objetivos del trabajo.

Cada idea deberá llevar su cita indicándose el apellido de él o los autores en mayúsculas
y el año de la publicación entre paréntesis. Deberá estar redactado enmarcado a las
Normas APA.

Ejemplo de citación bibliográfica en la redacción del marco teórico-conceptual, según
norma APA
Ejemplo cita corta narrativa
Ejemplo de una cita narrativa corta (menos de 40 palabras).
Fuente.- https://normas-apa.org/citas/citas-con-menos-de-40-palabras/
Ejemplo cita corta al final de un párrafo
Fuente.- https://normas-apa.org/citas/citas-con-menos-de-40-palabras/
- Paráfrasis: Es decir lo mismo que dice el autor en nuestras propias palabras.
Ejemplo ¨Persevera y triunfarás¨
Paráfrasis.- Aquel que persiste e intenta varias veces, por más que no obtenga resultados positivos,
finalmente logrará lo que anhela siendo la clave enfocarse
- Hay citas en el texto al pie de la página. Su propósito es dar a conocer el autor de lo que se está
discutiendo. Su formato dependerá del manual de estilo que se utilice, cuando se utiliza normas APA.
EJEMPLO
Puede agregar las notas al pie de página, es decir, en parte inferior de la página del texto en la que aparece la
nota.

FUENTE.- https://normas-apa.org/estructura/notas-al-pie/
Recoge un listado de obras, que constituyen la base fundamental sobre la que se

desarrollará el Trabajo Final de Investigación (Monografía). Es muy importante
que sean actuales y que se encuentren indexadas en revistas de impacto para la
comunidad científica, con sus respectivos códigos de ISSN (International Serial
Standard Number) para artículos y, ISBN (International Standard Book Number)
para los libros.
Elementos que debe contener el Marco Teórico
1.1. Estado del Arte

1.2. Bases Teóricas
1.3. Bases Legales
6.- CAPÍTULO 2. DESARROLLO Y CONTENIDO TEMÁTICO DE LA

INVESTIGACIÓN
El desarrollo y contenido temático constituye la parte substancial del Trabajo Final de

Investigación, se inicia después de revisar de manera crítica las fuentes consultadas en
el Capítulo 1, de tal modo que el conocimiento logrado del tema, que es de interés a
investigar, permita estructurar la información pertinente en subcapítulos que no
deberán exceder de cuatro niveles de subdivisión, a través de los cuales se expondrán
de manera ordenada, clara, coherente y pormenorizada la información obtenida de las
técnicas y procedimiento de investigación. Incluirá cuadros, figuras, fotografías, así
como la descripción de la información obtenida.
Discusión de resultados: Incluirá explicaciones e interpretación de éstos, así como su

comparación, análisis y argumentación a la vista de antecedentes de otros autores,
colocándose la cita correspondiente. Se deberán proporcionar interpretaciones,
explicaciones y argumentos. Se deja como alternativa establecer un solo Capítulo
denominado “Resultados y discusión”.

Discusión y sustentación teórica de los resultados obtenidos; presentación de los datos
estadísticos con su respectivo análisis; reseña de los gráficos, cuadros y matrices
producto de la investigación.
Exponer en detalle, a partir de una evaluación objetiva, las consecuencias e

implicaciones de los resultados obtenidos; según el caso, se especifica el logro de
objetivos; destacar los aportes resultantes del estudio y las recomendaciones
pertinentes.
Los resultados se discuten e interpretan a la luz de los elementos teóricos incorporados

y los objetivos que se plantearon.
Elementos que debe contener el trabajo final en formulación preparación y gestión de

proyectos .
Capitulo II Resultados y discusión
2.1. Estudio de Mercado
• Definición del Producto y/o Servicio

• Análisis de Competencia
• Análisis de la Demanda
• Análisis de la Oferta
• Análisis de Precios
• Comercialización del Producto y/o servicio
• Segmentación de Mercado
2.2. Estudio técnico
• Factores en la influencia de la Planta

• Factores de Influencia en la Ubicación de la Planta
• Factores de influencia en el tamaño de la Planta
2.3. Ingeniería de Proyecto
• Proceso productivo
• Técnicas para el análisis del tiempo en un
• Estructura de costos
• Estructura de Capital
• Puntos de equilibrio
• Estados Financieros Proyectados
2.4. Evaluación Financiera del Proyecto
• Costos promedio de capital

• Valor actual Neto
• Tasa Interna de Retorno
• Relación Costo Beneficio
• Periodo de Recuperación del Capital
• Análisis de Sensibilidad
7.- CONCLUSIONES
Es la parte final del texto que expresa el aporte final del investigador. Se debe tener en
cuenta los siguientes aspectos y elementos:
1. Presentar los resultados de las fuentes de información consultadas,

respondiendo a los objetivos correspondientes.
2. Se conecta con los argumentos y datos señalados, proporcionando una
consideración final más general.
3. Se deja en claro y se reafirman aquellos conceptos que quedan en pie con mayor
vigor, y la incidencia que el aporte de la monografía tenga en el campo del
conocimiento.
4. Es importante observar la apertura del horizonte después de la revisión para
elaborar nuevas investigaciones, mediante el planteamiento de nuevas
interrogantes.
5. Se escriben en párrafos separados.
Se deberán hacer en forma clara y objetiva, sin incluir citas bibliográficas; toda
conclusión deberá desprenderse de los resultados obtenidos. Cada conclusión debe dar
respuesta a cada objetivo planteado en la introducción.
Algunos aspectos que le ayudarán a elabora las conclusiones son:
- Cumplimiento de los objetivos. Establezca cómo se cumplieron los objetivos.

- Hallazgos y limitaciones. Describa los hallazgos o resultados inesperados y las
limitaciones encontradas durante el trabajo investigativo.
- Importancia del tema. Destaque la importancia y significado del tema analizado y la
forma cómo encaja con el conocimiento disponible, incluyendo las innovaciones
realizadas
- Aprendizajes obtenidos. Resuma los aprendizajes obtenidos a nivel profesional y
personal.
8.- RECOMENDACIONES
Deberá especificar los inconvenientes encontrados en el desarrollo temático,

recomendando las medidas a tomar en cuenta para evitarlos en trabajos posteriores.
También se puede describir las ampliaciones o delimitaciones necesarias para un mejor

abordaje del tema.

9.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Incluirá exclusivamente la literatura citada en el Trabajo Final de Investigación. Se

colocará por orden alfabético de los apellidos de los autores y cronológico dentro de
cada autor, de acuerdo a la norma de estilo de redacción de referencias bibliográficas
APA.
Haga el listado bibliográfico de todas las referencias consultadas para sustentar el

contenido de la monografía. No se trata de impresionar con un gran número de
documentos, sino de indicar la bibliografía que sirvió de apoyo.
Rango mínimo de referencias bibliográficas consultadas de 12 a 15 como mínimo (entre

libros con ISBN, artículos científicos con ISSN, como referencias valederas)
Para insertar citas en Word proceda de la siguiente manera:
REFERENCIAS > Estilo APA > insertar cita > Agregar nueva fuente > Crear fuente.
10.- ANEXOS
Serán optativos y contendrán todo texto que por su extensión y/o especificidad no sea
aconsejable o pertinente incluirlo en el cuerpo principal. Todos los anexos deben ser
citados en el texto principal. Los cuadros y figuras incluidos en el anexo deben tener
leyendas autoexplicativas.
Pueden constituir anexos o estar incluidos en ellos: explicaciones de técnicas,

desarrollos algebraicos, tablas de datos, tablas numéricas, programas y salidas de
computación (reducidas al tamaño de hoja requerido para el trabajo de investigación),
etc…
V.- PRESENTACIÓN Y EXPOSICIÓN DEL TRABAJO FINAL DE INVESTIGACIÓN
5.1.- Flujo del proceso de defensa de trabajos de investigación
A continuación, se presenta el flujo de proceso a seguir para la organización de

presentación y defensa de trabajos de investigación a nivel de Diplomado.

DIAGRAMA DE FLUJO DEL PROCESO DE DEFENSA DE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
DIPLOMADO
Instrumentos /
Flujo Instructivo
Metodología
INICIO
El responsable de seguimiento del acto académico de Presidente

1.- Conformación del presentación y defensa del trabajo de investigación de la Secretario
tribunal Dirección de Postgrado, concerta con el operador y con los
miembros del tribunal para su conformación
El presidente inicia el acto académico de presentación y Plataforma ZOOM

2.- Inauguración del acto defensa con el siguiente cronograma: 25 minutos para la
académico presentación de los resultados de la investigación
exposición. 10 minutos para la defensa preguntas del
tribunal al postulante. 10 minutos para deliberar la
calificación por los miembros del tribunal
El postulante presentar los resultados de la investigación Presentación Power Point
3.- Presentación de durante 25 minutos Plataforma de
resultados videoconferencias
Buena conexión a internet
Los tribunales formularán las preguntas que quieran por Elementos para el Acta de
4.- Defensa de la conveniente al postulante sobre la presentación de Observaciones
investigación resultados en un tiempo de 10 minutos
En sesión reservada el tribunal evalúa y dictamina la Acta de defensa

No presentación y defensa del trabajo de investigación del Acta de observaciones
postulante entre 10 minutos (Aprobado y/o Postergado). Excelente de 91-100
5.-
En el caso de postergación el postulante corregirá las Muy Bueno de 81- 90
Evaluació observaciones en un tiempo prudente e iniciará Bueno de 71 - 80
n nuevamente el proceso Aprobado de 66 - 70
Sí Reprobado de 0 - 65
El secretario del Tribunal hace lectura del Acta de Defensa Acta de defensa debidamente
6.- Lectura pública del según determinación de sus miembros, luego, devuelve la llenada y firmada por los
Acta de Defensa palabra al Presidente miembros del Tribunal
El presidente del Tribunal cierra el acto académico

7.- Cierre del acto realizando las recomendaciones respectivas
académico
El cursante agradece su formación al programa de El secretario entrega el Acta de

8.- Palabras del Titulado postgrado y tribunales Defensa y la hoja de
observaciones si hubiere al
Departamento Académico del
Postgrado
FIN
Nota: En caso que el postulante sea reprobado en la presentación y defensa del trabajo de investigación, tendrá una nueva opción
después de dos meses, una vez corregido las observaciones del tribunal.
5.2.- Instrucción para la defensa oral del trabajo final de investigación
La presentación de la Monografía tiene dos momentos: La escritura y la defensa.

a) La escritura del documento, es la demostración de la capacidad del cursante del
diplomado para diseñar, estructurar, organizar y ejecutar una investigación en
su campo de conocimiento.
b) La defensa, es la demostración hablada de la capacidad del cursante, de
convencer acerca de que sus resultados son valederos, expresándolos con
coherencia, organicidad y de forma sintética.
Aspectos a tomar en cuenta:
La presentación del trabajo final de investigación tiene dos momentos: La escritura y la

defensa.
c) La escritura del documento, es la demostración de la capacidad del participante

para diseñar, estructurar, organizar y ejecutar una investigación en su campo de
conocimiento.
d) La defensa, es la demostración hablada de la capacidad del cursante, de
convencer acerca de que sus resultados son valederos, expresándolos con
coherencia, organicidad y de forma sintética.
Contenido de la defensa
a) Título, el sumario o contenido de la exposición y la introducción

b) El tema, el objetivo y la justificación
c) La metodología de la investigación
d) Los principales resultados del tema estudiado
e) Las conclusiones, recomendaciones y la sugerencia de trabajos futuros a ser
desarrollados
Factores a tomar en cuenta en la exposición
- Desenvolvimiento
- Seguridad mostrada en su mirada
- Presencia
- Tono de vos
- Destreza para planificar la exposición
- Jerarquizar la información (lo importante y secundario)
- Demostrar conocimiento y solvencia
- Ubicación
- Recursos de apoyo (uso de plataforma para videoconferencias, presentación en
power point, apuntador, etc.)
Diapositivas
- Evitar en las expresiones problemas de sintaxis y de género

- La primera diapositiva identificará el trabajo con los mismos datos de la portada
del trabajo de investigación

- Preparar la sustentación trasladando los gráficos y tablas que faciliten a los
evaluadores percibir las argumentaciones
- Evitar el karaoke, no leer de forma textual salvo citas muy precisas. Si se utilizan
recursos técnicos verificar que funcionen.
- La estructura de su presentación sigue la lógica de su escrito. Debe resumir y
enfatizar lo más importante.
- El desarrollo de las diapositivas debe contener mapas conceptuales, no colocar
texto abundante con más de tres líneas.
- Al realizar indicaciones utilizar un puntero de la computadora del sistema de
videoconferencia (no señalar con el dedo)
- Debe coincidir lo que se dice con lo que muestra visualmente
- Cada diapositiva debe identificarse con: Autor, año, número correlativo (de
acuerdo al índice)
Tiempo de exposición
El tiempo de exposición es de 25 minutos y 10 minutos de preguntas, de los cuales en

la exposición se deben utilizar:
- 5 minutos los preliminares y la introducción

- 16 minutos cuerpo del trabajo de investigación (Desarrollo del tema)
- 4 minutos de las conclusiones y recomendaciones
Considerar los siguientes porcentajes de tiempo para su defensa:
Introducción 35%
Capítulo I 20%
Capítulo II 35%
Conclusiones (lectura) 5%
Recomendaciones (lectura) 5%
Total……..……………………………………………………………100%
5.3.- Del trámite del certificado de diplomado
Los gastos de trámite del título están fuera de los costos del programa. El interesado
deberá tramitar su título según normas establecidas por la Dirección Administrativa y
Financiera y el Departamento de Títulos de la UATF. En el caso de los Estudiantes de la
modalidad de graduación vía Diplomado, el trámite del certificado de Diplomado será
una vez que presente el Título Profesional en Provisión Nacional.
Se establece los siguientes colores de empastado según programa:
Documento Color
Curso de Diplomado Plomo con letras azules
El tiempo máximo de trámite del título según lo establecido por la UATF, será de 90 días
después del acto de defensa, en caso de no cumplir este plazo, la Universidad aplicará
sus disposiciones administrativas respectivas.

CRONOGRAMA PARA LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS FINALES DE INVESTIGACIÓN
Partes del trabajo final Mes 1 Mes 2 Mes 3 Total,

de investigación 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Días
Introducción x 7
Capítulo 1 x x x x 20
Capítulo 2 x x x x 25
Conclusiones x 5
Recomendaciones x 4
Referencias x 2
bibliográficas
Resumen 4
Defensa x 5
Total, días 72

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE

DIPLOMADO EN FORMULACIÓN, EVALUACIÓN

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE TRABAJO FINAL DE LOS DIPLOMADOS

Ing. Gonzalo Fernando Ramírez Cala

Revisión técnica, equipo de investigación

Lic. Juan Carlos Rocha Rocha

DP-UATF Guía para la elaboración de trabajo final de diplomados 2

Una de las competencias básicas de la Universidad es la creación del

Un aspecto importante en la misión del Sistema Educativo Basado en la

Buscando familiarizar al estudiante con la práctica de la ciencia y con la

La monografía es entonces una herramienta útil para la iniciación científica,

Es importante la formalidad en el proceso monográfico tanto en el desarrollo del

Ing. Gonzalo Fernando RAMÍREZ CALA

DP-UATF Guía para la elaboración de trabajo final de diplomados 3

DP-UATF Guía para la elaboración de trabajo final de diplomados 4

El siguiente documento se elabora con la finalidad de unificar los procedimientos en

- Anunciar claramente el tema a investigar. El que será relevante y deberá aportar

Características que debe tener:

1. Orden sistemático de conocimientos

Pasos para una investigación:

a) Determinar un problema, implica la elección del tema

DP-UATF Guía para la elaboración de trabajo final de diplomados 5

- Debe ser elegido en función del interés

II.- TRABAJO FINAL

El trabajo final incluida en los estudios de diplomado, brinda a los estudiantes de

El resultado es un trabajo escrito estructurado cuya presentación formal se ajusta a

Su objetivo es fomentar unas habilidades de investigación y redacción de alto nivel, así

El objetivo de este documento es: ayudar al estudiante de postgrado a organizar su

DP-UATF Guía para la elaboración de trabajo final de diplomados 6

2.1.- Características del trabajo Final

De un trabajo final se espera:

• Que sea un texto escrito cohesionado y coherente, en el que se aborde un tema

2.2.- Áreas de Investigación de trabajo final en proyectos

Estudio de Diseño Técnico de Preinversión por Tipología de Proyectos

De acuerdo a sus objetivos y características, los estudios de preinversión responderán

I. Estudio de Diseño Técnico de Preinversión para Proyectos de Desarrollo Empresarial

DP-UATF Guía para la elaboración de trabajo final de diplomados 7

La presente guía adopta el tipo de Monografía de Investigación para el desarrollo de las

III.- ACTIVIDADES PREVIAS A LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO FINAL

Como toda actividad para la producción de conocimiento, la PLAN DE TRABAJO

1. Elección del tema: es de suma importancia al elegir el tema, estar claro en lo

DP-UATF Guía para la elaboración de trabajo final de diplomados 8

2. Plan de Trabajo: en todo proceso de investigación se hace indispensable la

3. Establecer Horario: debe fijarse en conjunción con el docente y/o asesor. Si la

IV.- ESTRUCTURA DE LA TRABAJO FINAL

Se sugiere como propuesta la estructura final de la Trabajo la siguiente:

PORTADA: (Según formato institucional de la Dirección de Postgrado)

ÍNDICE: Tabla de contenidos. Relación de títulos y subtítulos, con indicación de

RESUMEN: El resumen es una síntesis breve del contenido del trabajo.

INTRODUCCIÓN: Presentación del tema a ser tratado: justificación, problema de

CAPÍTULO 1. MARCO TEÓRICO-CONCEPTUAL: Durante esta revisión de la

CAPÍTULO 2. DESARROLLO Y CONTENIDO TEMÁTICO DE LA INVESTIGACIÓN:

DP-UATF Guía para la elaboración de trabajo final de diplomados 9

CONCLUSIONES: No excederán de cinco. Enunciados precisos, claros y

RECOMENDACIONES: Enunciar de manera clara y comprensible las propuestas

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: Listado de todas las fuentes consultadas

ANEXOS: Constituyen secciones de un trabajo escrito que ayudan a comprender

- Se escribirá en papel blanco bond tamaño Carta.

DP-UATF Guía para la elaboración de trabajo final de diplomados 10

Comprobación de Plagio: La Dirección de Postgrado ha establecido el sistema de anti plagio, para el

Debe incluir el logotipo de la Universidad, el título temático, el autor, la ciudad-país y

DP-UATF Guía para la elaboración de trabajo final de diplomados 11