Síntesis CAE 5

GoldieBlox: Nadando en contra de las percepciones de los consumidores

Debbie Sterling desde muy temprano desarrolló el talento que tenía para los números y
por ello su profesor le sugirió ingresar a la carrera de ingeniería, con esto a lo largo de
sus estudios, observo el escaso número de mujeres en ingeniería, por ello Sterling
propuso el desarrollo de la idea de inspirar a una futura generación de mujeres
ingenieras al modificar el pasillo rosa de las jugueterías.
Posteriormente de graduarse, Sterling empezó a investigar ciertos temas que tenían que
ver con el desarrollo infantil y roles de género. Y en su proceso de desarrollo en dedujo
que para desarrollar el interés y querer seguir una carrera en cierta área, todas personas
deben estar incentivadas desde temprana edad. Por ello Sterling observó que los
juguetes para niñas estaban ubicados en el pasillo rosa, dominado por muñecas,
animales de felpa y princesas, a diferencia de los juguetes para los niños que se
encontraban en el pasillo azul, relacionados con figuras de acción machistas, diversos
tipos de armas de juguete y una gran cantidad bloques para construcción.
Según estudios por especialista se considera que los juguetes ofrecidos para niñas no
despiertan ningún interés en áreas como: ciencias, tecnología, ingeniería y las
matemáticas. Por lo que Sterling propuso un plan para producir otro tipo de juguetes
para las niñas que les permita cautivar cierta atención e interés por las diferentes áreas
de la educación y desarrollo profesional, a medida que continuó en su proyecto el
descubrió que las niñas poseen también muy buenas habilidades verbales.