Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Gestión de Talento Humano
Código: 121012
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 3 Diseñar
un proceso de selección y acogida del Talento Humano para
una Unidad Productiva.

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa
Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2
Puntaje máximo de la actividad: 140 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: viernes, 25
sábado, 22 de mayo de 2021 de junio de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Identificar los procesos de selección y acogida del Talento humano en

Unidades Productivas, con el fin de diseñar propuestas alrededor de
dichos procesos para ponerlos en practica en contextos reales de las
unidades productivas.

La actividad consiste en:

1. Consulte las fuentes documentales presentadas en la Unidad 2 –

Selección y acogida del Talento Humano en las Unidades productivas,
que está dentro del Entorno de Aprendizaje. Tenga en cuenta verificar
cuáles son las páginas que debe leer en cada fuente documental pues
la referencia bibliográfica lo indica.

2. Construya un cuadro comparativo (puede usar la herramienta que

mejor domine) con respecto al reclutamiento y la selección de
personal, en el que quede claro las diferencias y puntos en comun
entre los dos procesos. El esquema debe tener etiquetado su nombre
completo. Publíquelo dentro del foro de grupo.

1
3. Con base en la empresa seleccionada en la tarea anterior, cada uno
de los estudiantes debe seleccionar un cargo expuesto en el
organigrama para trabajar y caracterícelo, es decir que explique el
objetivo general del cargo, los requisitos mínimos en cuanto a la
formación académica y la experiencia laboral, las funciones que
desarrollará la persona que ocupe el cargo.

4. Describa o diseñe la metodología o el paso a paso que desarrolla la

Pyme para reclutar y seleccionar a una persona que ocupe el cargo
que fue seleccionado y descrito en el punto anterior.

5. Haga entrega del producto individual, en un documento en formato

Word, en el mismo Foro del Aprendizaje Colaborativo, con portada, el
organigrama, la descripción del cargo seleccionado, metodología de
reclutamiento para el cargo y metodología de selección para el cargo.
Es necesario compartirlo con un mensaje bien claro donde especifiquen
que realizan la entrega formal a su tutor.

6. Revise el trabajo compartido por uno de sus compañeros de grupo.

Mediante un mensaje realice observaciones de carácter constructivo
que le permitan a su compañero(a) mejorar o complementar lo que
haya publicado.

7. Una vez realizados los ajustes necesarios, seleccionen de manera

argumentada, la mejor propuesta para el reclutamiento y selección de
personal para la Pyme.

8. Teniendo en cuenta los contenidos de la Unidad 2, de manera

colaborativa, diseñen un plan de acción para la acogida de los nuevos
trabajadores de la Pyme, teniendo en cuenta el nivel jerárquico que
ocuará el nuevo personal.

9. Construyan un documento en el que presenten los resultados de la

actividad realizada. El trabajo debe tener la siguiente estructura:
portada, introducción, objetivos (uno general y tres específicos),
cuadros comparativos, descripción de los cargos seleccionados por los
estudiantes, metodología de reclutamiento y selección elaborados por
cada estudiante, argumentación para la selección de la mejor
propuesta para el reclutamiento y selección de personal para la Pyme y

2
plan de acogida para trabajadores nuevos, conclusiones (mínimo una
por cada estudiante) y referencias bibliográficas (en normas APA).
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: revisar la agenda del curso

para programar y controlar el periodo de tiempo en que deben
desarrollar esta Tarea 3; verificar la fecha para asistir al segundo
encuentro sincrónico vía webconferencia.

En el entorno de Aprendizaje debe: revisar el contenido temático de la

Unidad 2: Selección y acogida del Talento Humano en las Unidades
productivas; publicar oportunamente sus avances y aportes al trabajo
en el Foro de discusión – Unidad 2 – Tarea 3 – Diseñar un proceso de
selección y acogida del Talento Humano para una Unidad Productiva.

En el entorno de Evaluación debe: realizar la entrega formal del trabajo

finalizado, en formato PDF, dentro del recurso denominado Unidad 2 –
Tarea 3 – Diseñar un proceso de selección y acogida del Talento
Humano para una Unidad Productiva – Rúbrica de evaluación y entrega
de la actividad. La entrega la realiza únicamente el estudiante que
haya asumido el liderazgo al interior del grupo colaborativo.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

 Cuadro comparativo elaborado y publicado en el foro del grupo.

 Selección y descripción del cargo a trabajar con base en la
empresa seleccionada en la Tarea 2.
 Metodología de reclutamiento y selección para el cargo
seleccionado.
 Mensaje en el foro con observaciones de carácter constructivo
que le permitan a su compañero(a) mejorar o complementar el
avance que haya publicado.

3
Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son:

Documento en formato PDF que contenga portada, introducción,

objetivos (general y específicos), cuadros comparativos, cargos
seleccionados, metodología de reclutamiento y selección elaborados
por cada estudiante, argumentación para la selección de la mejor
propuesta para el reclutamiento y selección de personal para la Pyme y
plan de acogida para trabajadores nuevos, conclusiones y referencias
bibliográficas con Normas APA).

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

a entregar.
Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en
cuenta las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos

4
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

5
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2
La máxima puntuación posible es de 140 puntos
Nivel alto: Elabora y publica oportunamente un cuadro
comparativo on la estructura adecuada, su contenido expone una
síntesis clara de los documentos de la unidad 2. El cuadro tiene
etiquetado el nombre y el número del grupo del estudiante.
Primer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 30 puntos y 20 puntos
Cuadro comparativo
Nivel Medio: Elabora y publica un cuadro comparativo, su
Entre el
contenido expone una síntesis de los temas indicados de la unidad
reclutamiento y la
2. Sin embargo faltó mayor estructura y contenido y/o
selección de
publicación oportuna y/o etiquetado del nombre y número.
personal
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 19 puntos y 10 puntos
representa 30
puntos del total
Nivel bajo: El contenido y estructura del cuadro comparativo
de 140 puntos de
presentado no expone con suficiente claridad los temas
la actividad.
indicados o sólo aborda alguno de ellos. No tuvo en cuenta los
documentos de la unidad 2 para su elaboración. Faltó etiquetar
el nombre y número del grupo del estudiante. No presentó el
cuadro comparativo o no es de su autoría.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 9 puntos y 0 puntos
Segundo criterio
Nivel alto: Publica, presenta y describe suficiente y
de evaluación:
apropiadamente el cargo a trabajar de la pequeña o mediana
empresa, haciendo uso de los contenidos de la Unidad 2
Selección y
descripción del
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
cargo a trabajar
entre 30 puntos y 20 puntos
Este criterio
Nivel Medio: Publica, presenta y describe suficiente y
representa 30
apropiadamente el cargo a trabajar de la pequeña o mediana
puntos del total

6
de 140 puntos de empresa , sin tener en cuenta las fuentes documentales
la actividad empleadas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 19 puntos y 10 puntos

Nivel bajo: Publica, presenta y describe el cargo a trabajar de

la pequeña o mediana empresa, sin la suficiente claridad y/o
sin tener en cuenta las fuentes documentales empleadas. No
presenta la empresa o no es de autoría del estudiante.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 9 puntos y 0 puntos
Nivel alto: Publica, presenta y describe suficiente y
apropiadamente la metodología de selección del cargo a
trabajar, haciendo uso de los contenidos de la Unidad 2

Tercer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

evaluación: entre 30 puntos y 20 puntos

Selección y Nivel Medio: Publica, presenta y describe suficiente y

descripción de la apropiadamente la metodología de selección del cargo a
metodología de trabajar, sin tener en cuenta las fuentes documentales
selección del cargo a empleadas.
trabajar Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 19 puntos y 10 puntos
Este criterio
representa 30 Nivel bajo: Publica, presenta y describe la metodología de
puntos del total selección del cargo a trabajar, sin la suficiente claridad y/o sin
de 140 puntos de tener en cuenta las fuentes documentales empleadas. No
la actividad presenta la metodología de selección del cargo a trabajar
o no es de autoría del estudiante.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 9 puntos y 0 puntos
Cuarto criterio de Nivel alto: Publica un mensaje con observaciones de carácter
evaluación: constructivo orientados a mejorar o complementar el avance
compartido por uno de sus compañeros de grupo
Observaciones al Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
avance publicado entre 20 puntos y 17 puntos
por uno de sus
7
compañeros del Nivel Medio: publica un mensaje con observaciones frente al
grupo avance compartido por uno de sus compañeros de grupo. Sin
embargo faltó redactarlo con mejor carácter constructivo o
Este criterio
realizar oportunamente dentro del foro.
representa 20
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 16 puntos y 10 puntos
de 140 puntos de
la actividad
Nivel bajo: publicó un mensaje con un breve comentario
frente al avance compartido por uno de sus compañeros de
grupo. Debió redactarlo con carácter constructivo y o realizar
oportunamente dentro del foro. El contenido del mensaje no
aporta al complemento o mejoría del avance compartido por
uno de sus compañeros, o no publicó el mensaje solicitado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 9 puntos y 0 puntos
Nivel alto: Discuten sobre la metodología de reclutamiento y
selección del cargo y diseñan clara y apropiadamente de plan de
acogida para los nuevos trabajadores de manera colaborativa
haciendo uso de los recursos de la unidad 2 y las normas APA.
Quinto criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 20 puntos y 17 puntos

Discusión sobre la Nivel Medio: Generan una discusión mediana sobre la

metodología de metodología de reclutamiento y selección del cargo y diseñan
reclutamiento y un de plan de acogida para los nuevos trabajadores de manera
selección del cargo y colaborativa haciendo uso medianamente de los recursos de la
diseño de plan de unidad 2 y las normas APA.
acogida para los Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
nuevos trabajadores entre 16 puntos y 10 puntos

Este criterio Nivel bajo: Presentan la metodología de reclutamiento y

representa 20 selección del cargo y diseñan un plan de acogida para los
puntos del total nuevos trabajadores pero no de manera suficiente y/o no se
de 140 puntos de evidencia el trabajo colaborativo ni discusión de manera
la actividad colaborativa. No se evidencia el uso de los recursos de la unidad
2 y las normas APA. No presentan el trabajo solicitado o no es
de autoriía de los estudiantes.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 9 puntos y 0 puntos

8
 Nivel alto: El trabajo contiene portada introducción, objetivos,
cuadros comparativos elaborados por cada estudiante, selección
de cargo y descripción, metodología de selección por uno de los
integrantes del grupo, consenso en cuanto a la metodología de
selección, diseño grupal de plan de acogida, conclusiones y
Sexto criterio de referencias bibliográficas con el uso de normas Apa. El
evaluación: documento cumple con parámetros de estética.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Estructura del entre 10 puntos y 7 puntos
Documento
entregado Nivel Medio: el trabajo contiene los elementos de la estructura
indicada, aunque factor faltó mejorar la redacción de la
Este criterio introducción, objetivos, conclusiones y o referencias
representa 10 bibliográficas.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 140 puntos de entre 6 puntos y 4 puntos
la actividad
Nivel bajo: en el trabajo faltaron varios elementos de la
estructura indicada. Faltó mejorar la redacción de introducción
objetivos conclusiones y referencias bibliográficas o el
documento no los presenta
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 3 puntos y 0 puntos