Plan + Lenguaje 10

Mi biblioteca  Mis libros  Plan + L 10  Unidad 1  Tipologías textuales (2)

1. Observa nuevamente las situaciones de la actividad 1 en la sección Contextualiza tu conocimiento de tu libro y precisa a qué tipos de texto
corresponden las respuestas que indicaste.

a.  Instructivo

b.  Dialogados

c.  Instructivo

2. Indica qué tipo de texto, de los explicados anteriormente, corresponde a cada situación.

Papá y mamá están armando una nueva repisa que compraron. Instructivo

Estás de vacaciones en Australia y vas leyendo una guía turística. Instructivo

Estás leyendo el editorial de un periódico sobre economía. Informativos



Estás hablando por WhatsApp con tus amigos para acordar salir a cine.       Dialogados

3. Relaciona los siguientes fragmentos con su tipología.

Esta mañana se presentó un accidente de tránsito en la autopista norte, que di cultó el ujo vehicular
durante dos horas. Informativo

La comunicación y la educación van por los mismos caminos, porque pretenden que el ser humano,
mediante la interacción, construya aprendizajes que le permitan resolver sus problemas. Argumentativo

Era una fría mañana de noviembre; mientras preparaba un café, me di cuenta de que había algo raro en el
ambiente. Narrativo

La Estación Central del metro de Ámsterdam es una construcción antigua y majestuosa, cercana a la zona
de museos, barrios culturales y sitios de interés turístico. Descriptivo

4. El cuentista argentino Julio Cortázar fue ingenioso al combinar tipos textuales; así, planteó unas curiosas instrucciones para algunas actividades
de la cotidianidad: para llorar, para subir una escalera o para cantar. Busca y lee alguno de estos cuentos breves. Luego, imagina y escribe un
instructivo breve para alguna de las siguientes actividades:

Madrugar para ir al colegio      Atarse los cordones de los zapatos      Desperezarse con efectividad

Bueno, amarrase los zapatos es fácil, no tiene nada del otro mundo, te pones el zapato, coge los cordones y crúzalos haciendo una x con ellos,
cuando tenga la x haz dos orejas de en cada lado del zapato, Ahora hay que hacerle una cabeza al conejito, sostén cada una de las orejas con las
manos, ahora viene lo más difícil sin soltar las orejitas del conejo, cruza la oreja derecha por debajo de la izquierda formando una X, aprieta
rmemente y listo, así de fácil te amarras un zapato, hazlo para que no te caigas cuando camines, o cuando corras.

Finaliza la act ividad

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