MATEM

ATICAS
GRADO
SEXTO
 LOS CONJUNTOS

* ¡Ayuda a Marita! Ella quiere ordenar sus objetos, sabe que el orden en
su casita es muy importante.
* En la siguiente página, ubica sus objetos dentro de los conjuntos
correspondientes y escribe un nombre para cada uno.
E je m p lo :

N o m b r e d e l c o n ju n t o , p u e d e s e le g ir
c u a lq u ie r le t r a m a y ú s c u la .
Pertenece "" o no pertenece ""
* ¡Yo pertenezco a nuestro colegio!

¿Cómo se llama tu Alma Mater?

_____________________________

¿Qué sientes al pertenecer a ella?

___________________________

¿Qué caracteriza a un niño del colegio?

______________________

___________________________________________________
___

* Observa y contesta: ¿Cuál de los niños crees tú que pertenece ( ) o no

pertenece (  ) al colegio?
 Franco ___ a nuestro Colegio.
Pepe ___ a nuestro Colegio.
Matías ___ a nuestro Colegio.
Luis ___ a nuestro Colegio.
Tomás ___ a nuestro Colegio.
Lucas ___ a nuestro Colegio.
Pipo ___ a nuestro Colegio.
Francisco ___ a nuestro Colegio.

* ¿Quiénes crees que pertenecen ( ) o no pertenecen () al

conjunto de los animales?

* Coloca dentro del círculo si " " o "".

* Completa con  o  según crees conveniente.
El elefante ____ al "conjunto de los animales".

El dado ____ al "conjunto de los animales".

El sol ____ al "conjunto de los animales".

El león ____ al "conjunto de los animales".

El martillo ____ al "conjunto de los animales".

El embudo ____ al "conjunto de los animales".

El zapato ____ al "conjunto de los animales".

I. Encuentra en el pupiletras el nombre de las clases de conjuntos que
estudiaremos.

D O F B L E S M A Ñ O R T S U N L L U
U N I V E R S A L L O T A S R Q P O V
I N N T R I L C E O O N O O T I N O A
T R I L C E U N I T A R I O T O D O C
R I T T P R I M A R I O T I N I F N I
A T O P A R I M O D A L O R S T M L O

II. Lee con atención, luego completa con las palabras que encontraste, de

acuerdo a la característica mencionada.

1. _______________________, es el conjunto formado por un número de

elementos que podemos nombrar.

2. _______________________, es el conjunto formado por un número de

elementos que no podemos terminar de nombrar.

3. _______________________, es el conjunto que no tiene ningún

elemento.

4. _______________________, es el conjunto formado por un solo

elemento.

5. _______________________, es el conjunto formado por todos los

elementos de una misma especie. Se simboliza con la letra "U".

Un conjunto
es_____________________________________________________________
___________________________________________________________________
_.

Se representa con una cuerda cerrada llamada diagrama de Venn o con llaves { }
y se puede determinar de dos formas:

a) Por extensión cuando mencionamos los elementos del conjunto.

b) Por comprensión cuando solo mencionamos una característica que defina
exactamente a todos los elementos.

Ejemplos:

A
- Por extensión:
a.
A = {a; e; i; o; u}
i. u.

T o. - Por comprensión:
. lá p iz A = {las vocales}
. la p ic e r o
. b o rra d o r
. ta ja d o r
- Por extensión:
T = { _____________________________
______________________________}
- Por comprensión:
T={ }
M
2. - Por extensión:
0.
1. M = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9}
9.
3. 5.
4.
8.
6. - Por comprensión:
7.
Q = {Es un número dígito}

P
- Por extensión:
2.
4. P = {2; 4; 6; 8; 10}
8. - Por comprensión:
6. 10.
P = {} x / x  N, x es par , 2  x  12

Q - Por extensión:
1. 3. Q = {1; 3; 5; 7; 9; 11; 13}
5.
7.
9.
- Por comprensión:
11. 13. Q = {} x / x  N, x es impar , 1  x  19

S i a t ie n d e s la e x p lic a c ió n , c o m p r e n d e r á s
y e n c o n t r a r á s la s o lu c ió n .

Practicando
I. Determina por comprensión y extensión los siguientes conjuntos.

P o r c o m p r e n s ió n P o r e x t e n s ió n
R
.1 3
R = { _________________ R = { _________________
.7
.1 ______________________ ______________________
.9
.3 .1 1 .5
_____________________ } _____________________ }

T = { _________________ T = { _________________

T ______________________ ______________________
.a .e .b .h
.f .d .g .c
_____________________ } _____________________ }

V = { _________________ V = { _________________
V
.d o .s o l .m i ______________________ ______________________
. f a . s i . r e . la
_____________________ } _____________________ }

D . p r im e r g r a d o
.s e x to g ra d o D = { _________________ D = { _________________
.te rc e r g ra d o
______________________ ______________________
.c u a rto g ra d o
. q u in t o g r a d o
_____________________ } _____________________ }
.s e g u n d o g ra d o

I I = { _________________ I = { _________________
.p r im a v e r a
.v e ra n o .o to ñ o ______________________ ______________________

. in v ie r n o _____________________ } _____________________ }

U = { _________________ U = { _________________
U .B u e n o s A ir e s
.L im a . Q u it o ______________________ ______________________

.B o g o tá . S a n t ia g o _____________________ } _____________________ }
III. Escribe V o F según corresponda.
- Los conjuntos se representan sólo por llaves. (
)
- C = {1; 2; 3; 4; 5} está determinado por comprensión. (
)
- D = {a; e; i; o; u} está determinado por extensión. (
)
- Los conjuntos se simbolizan por números. (
)
- Los conjuntos se representan por comprensión y extensión. (
)
- Los conjuntos se determinan por el diagrama de Venn Euler. (
)
- Si hablamos de "los niños más inteligentes", no es conjunto. (
)

IV. Completa el siguiente cuadro:

 D e t e r m in a c ió n p o r e x t e n s ió n D e t e r m in a c ió n p o r c o m p r e n s ió n

L = { C a r m e n ; C a r o lin a ; C a r la }

O = { le t r a s d e tu n o m b r e }

A = { n ú m e r o s n a t u r a le s p a r e s m a y o r e s
q u e 1 5 y m e n o re s q u e 2 7 }

V = { e s p a ñ o l; in g lé s ; f r a n c é s }

R = { c u a d r a d o ; c ir c u n f e r e n c ia ;
t r iá n g u lo ; r e c t á n g u lo }

S = { n o m b r e d e la s á r e a s
q u e te e n se ñ a n }

E = { T o le d o ; G a r c ía ; P a n ia g u a ; F u jim o r i}

V. Ordena las letras de los conjuntos del ejercicio anterior.

I. Lee con mucha atención y completa.

La adición es una operación que consiste en __________________

una cantidad determinada a otra.

Ejemplo:

1 2 + o p e ra d o r
Sum andos
3
sum a

II. Ordena los números, estableciendo la relación correcta entre sumandos y

suma. Guíate del ejemplo.

9 4 5 = _5 _ _+_ _ 4_ _ _= _ _ 9_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 27 45 18 = ____________________

8 13 5 = ____________________ 43 13 30 = ____________________

12 25 13 = ____________________ 48 54 6 = ____________________

18 40 22 = ____________________ 30 77 47 = ____________________

17 32 49 = ____________________ 68 45 23 = ____________________
Nos divertimos sumando y pintando
C o lo r e a e l d ib u jo d e la s ig u ie n t e
p á g in a d e a c u e r d o a la c la v e .
N o o lv id e s r e s o lv e r lo s e j e r c ic io s
e n e l c u a d e r n o y c o p ia r e l
r e s u lt a d o e n e s t a p á g in a .

R O JO N A R A N JA

17 462 + 48 032 = 49 303 + 56 302 =

452 542 + 49 781 = 206 572 + 45 732 =
435 492 + 102 354 =
75 412 + 47 103 =
269 142 + 305 603 =

VERDE A M A R IL L O

66 035 + 58 471 = 72 971 + 45 432 =

181 035 + 76 941 =

CELESTE M ARRÓN

146 035 + 15 362 = 69 745 + 55 712 =

43 078 + 26 092 = 593 452 + 142 783 =
 736 235

65 494 574 745

537 846 118 403 122 515

502 323
122 515

736 235

105 605

252 304

125 457

736 235
125 457
 Resolviendo problemas
* En tu cuaderno plantea y desarrolla los siguientes problemas, luego marca la
alternativa correcta.

1. Un ganadero compra reses por S/. 30 000; carneros, por S/. 8 000 y paga
por el transporte S/. 4 200. ¿Cuánto gastó en total?

a) S/. 32 200 b) 40 000 c) 4 220 d) 42 200

2. Se ha importado 734 816 toneladas de arroz de Japón y 184 736

toneladas, de China. ¿Cuántas toneladas de arroz se han importado?

a) 919 551 b) 919 552 c) 723 461 d) 919 321

3. En una semana un centro de reciclaje recolectó 10 964 botellas blancas,

11 396 botellas marrones, 22 765 botellas verdes y 4 379 botellas azules.
¿Cuántas botellas recolectó en total?

a) 49 504 b) 59 504 c) 39 504 d) 4 950

4. Una textilería fabricó 25 300 chompas, 13 233 gorros de lana, 16 974

guantes y 10 476 chalinas. ¿Cuántas prendas hizo en total la textilería?

a) 15 398 b) 45 784 c) 65 983 d) 60 983

5. En un platillo de una balanza se tiene 3 500 gr. de arroz y 4 856 gr. de

lentejas. ¿Cuánto debo colocar en el otro platillo para poder equilibrar la
balanza?

a) 8 476 gr b) 8 356 gr c) 7 456 gr d) 2 453 gr

6. Mario tienen S/. 27 976 e Iris S/. 800 más que Mario. ¿Cuánto dinero tiene
Iris? ¿Cuánto tienen entre los dos?
a) S/. 28 777 y 55 752 b) 28 776 y 56 752
c) 18 776 y 45 553 d) 38 746 y 25 346
I. Lee con atención y completa.

La sustracción es una operación inversa a la adición, que consiste

en _____________________ una cantidad determinada a otra.

Sus elementos son:

m in u e n d o 1 5 - o p e ra d o r
s u s tra e n d o 7
d if e r e n c ia

E n to n c e s : _ _ _ _ + 7 = 1 5 D if e r e n c ia + s u s t r a e n d o = m in u e n d o

II. En el siguiente pupinúmeros, colorea las sustracciones que encuentres.

(diagonal, vertical, horizontal, o de derecha a izquierda).
45 17 28 10 11 12 13 75 50 25 14 15

16 17 18 19 9 50 35 15 5 20 16 17

14 17 5 12 18 19 30 20 10 3 3 18

13 10 3 10 11 79 48 26 25 5 22 19

43 42 41 13 12 35 18 30 8 47 5 20

68 52 90 47 43 62 30 58 24 23 15 21

70 30 40 50 15 17 40 60 32 16 16 32

70 80 40 40 16 18 45 10 35 13 12 25
 Practiquemos
* Halla la diferencia:

897 666 - 896 520 789 216 - 256 116

596 711 - 116 236 876 520 - 514 610

999 126 - 376 108 896 511 - 706 203

906 186 - 731 163 721 617 - 206 420

453 284 - 312 766 843 644 - 688 433

Resolviendo problemas
* Resuelve los problemas en tu cuaderno y luego marca la alternativa correcta.

1. Una inmobilaria compró un departamento por S/. 648 320 y lo vendió en

S/. 668 097. ¿Cuánto ganó por la venta?

a) S/. 19 777 b) S/. 1 977 c) S/. 29 777 d) S/. 19

700

2. Un automóvil avanzó 10 250 km y luego retrocedió 1 235 km. ¿En qué

kilómetro se encuentra ahora?

a) 11 485 km b) 9 015 km c) 915 km d) 8 755

km

3. Santiago tiene S/. 73 800 y quiere comprarse una casa que cuesta S/. 140
879. ¿Cuánto dinero le falta?

a) S/. 57 947 b) S/. 214 679 c) S/. 67 079 d) S/. 13

231

4. El primer telegrama se envió en el año de 1 832 y el primer televisor se

construyó en el año 1 926. ¿Cuántos años después de que se envió el
primer telegrama, se construyó el primer televisor?

a) 74 b) 94 c) 30 d) 84

5. El primer teléfono fue inventado en el año 1 876 y la primera

computadora digital electrónica se inventó en el año 1 946. ¿Cuánto
tiempo después de haber inventado el teléfono se inventó la
computadora?

a) 80 b) 60 c) 70 d) 90
6. Si Arturo nació en el año 1 988 y su hermana nació en el año 1 995, ¿por
cuántos años Arturo es mayor que su hermana?

a) 14 b) 13 c) 8 d) 7
 ¡Tú puedes hacerlo!
I. Lee con atención:

En las operaciones combinadas de adición y sustracción, si no hay paréntesis,

se resuelven las adiciones y sustracciones en el orden en que
aparecen.

Si hay paréntesis, se resuelven primero las operaciones que están dentro

del paréntesis, luego los corchetes y las llaves.

Ejemplo:

85 - 25 + 80 - 35 = (99 - 38 + 40) + 23 =

II. Sabiendo la regla. Ahora verifica y corrige si es necesario las operaciones de

los ejemplos anteriores.

III. Cálculo mental:

- 30 - 18 + 15 - 9 =
- 18 + (14 - 4) + 5 =
- 18 - (13 - 10) + (35 + 5) =
- (9 + 5) - (10 - 8) =
- 13 + (18 - 15) - (10 + 5) =
- (14 + 17) - (12 + 10) =

Practiquemos
* Encuentra el resultado de las siguientes operaciones combinadas:

100 950 - 75 116 + 62 720 99 761 - 73 511 + 29 999

__________ + ______ __________ + ______
________________ ________________

560 211 - 426 006 + 310 061 620 311 + 116 514 - 427 162
__________ + ______ __________ - ______
________________ ________________

999 999 - 721 526 + 116 511 526 116 - 214 006 + 86 119
__________ + ______ __________ + ______
________________ ________________

99 711 + 521 710 - 386 116 710 711 - 26 711 + 116 061
__________ - ______ __________ + ______
________________ ________________

Sigamos practicando
1. Encuentra el resultado, resolviendo primero lo que está dentro de los
paréntesis:

(7 0 3 4 9 + 2 5 8 9 6 ) - 5 2 3 7 4 (3 1 8 9 7 + 1 5 2 3 1 ) - 2 5 8 9

_______________ - _______ _______________ - _______

__________________________ __________________________

7 6 4 3 2 + (2 2 5 8 6 - 4 3 2 1 ) 8 7 4 0 + (9 0 0 0 0 0 - 8 5 7 4 5 )

_______________ + _______ _______________ + _______

__________________________ __________________________

(2 3 7 8 6 - 9 5 0 1 ) + 2 2 3 4 0 (1 0 0 9 5 + 2 7 9 9 ) - 7 9 5 3

_______________ + _______ _______________ - _______

__________________________ __________________________
2. Resuelve las operaciones, efectuándolas en el orden en que se encuentran:

(2 2 3 5 0 + 2 7 9 ) - 3 570 = 3 798 + 3 093 - 795 =

_______ - ____ _______ - ____

______________ ______________

2 097 - 309 + 986 = 9 086 - 2 009 + 395 =

____ + _______

______________ ______________

Encontramos la frase escondida

 A l f in a l d e c a d a o p e r a c ió n c o m b in a d a e n c o n t r a r á s u n a
le t r a q u e c o r r e s p o n d e a la f r a s e e s c o n d id a . R e s u é lv e la s
e n e l c u a d e r n o ; y e n la p á g in a s ig u ie n t e , u b ic a la le t r a e n
e l lu g a r q u e le c o r r e s p o n d e d e a c u e r d o a lo s r e s u lt a d o s
o b t e n id o s .

a) 14 205 + 7 852 - 12 890 + 6 258

C

b) 78 569 - 42 368 + 26 785 - 25 418

D

c) 451 261 + 167 258 - 307 002 + 18 472

S

d) [78 259 + (69 047 - 27 651) - 74 239]

T

e) {56 327 - [98 256 - (35 478 + 24 705)]}

L

f) {(45781 + 98570) - (48087 + 12782)}

M

g) {891 635 - 425 120} + 247 850 - 135 478

U

h) 247 368 + 458 027 - 367 258 - 125 782

I

i) 78 259 - 36 725 + 41 257 + 35 719

E

j) [(45 236 + 25 297) - 25 029 - (12 781 + 7 800)]

O
k) (12 347 - 4 780) + [48 027 + (12 713 - 5 714)]
N

l) [(78 045 + 58 217) - 37 809 - (4 501 + 8 368)]

R

m) 189 364 - [78 254 + (94 287 - 28 095)]

A

A h o ra , e n c u e n tra
la f r a s e .

__________ __________ __________ __________ __________

15 425 578 887 212 355 37 568 118 510

__________ __________ __________

83 482 24 923 329 989

__________ __________ __________ __________

62 593 578 887 118 510 329 989

__________ __________ __________

45 416 85 584 44 918
 ________ ________ ________ ________ _______ ________
44 918 18 254 212 355 83 482 118 510 62 593

________ ________ ________ ________ _______ ________

45 416 44 918 15 425 212 355 24 923 62 593

¡Sí se puede!
* Resuelve los siguientes ejercicios en tu cuaderno y coloca las respuestas en la
guía.

 70 380 + 40 970 + 88 532 =

______________________________________

 25 538 + 58 500 + 7 492 =

______________________________________

 135 487 + 12 389 + 208 =

______________________________________
  79 345 + 120 260 + 35 =
______________________________________

 10 238 - 2 345 =
______________________________________

 127 987 - 45 245 =

______________________________________

 139 999 - 101 978

=_______________________________________

 12 436 + (2 000 - 1 987) =

_______________________________________

 (134 765 - 22 466) + (32 600 - 300) =

________________________________
  (478 243 - 12 430) + 199 999 =
________________________________