* Con ayuda de tu maestra define lo siguiente:

C o n ju n to u n ita rio M

_________ _____________ ___ _____

_________ _____________ ___ _____
_________ _____________ ___ _____
_________ _____________ ___ _____.

W C o n ju n to va cío

_____ _______ ______ _______ _____

_____ _______ ______ _______ _____
_____ _______ ______ _______ _____
_____ _______ ______ _______ _____.

C o n ju n to u n ive rsa l
p e rro
g a to
A = { p e rro }
A
B B = { g a to }
g a llo C = { g a llin a }
U C
U = { A nim a le s d o m é stic o s}

Recuerda que en un conjunto los elementos iguales se cuentan sólo una vez. Por
ejemplo:

A = {Vocales de la palabra planta}

Entonces: "A" es un conjunto unitario

2. Representa gráficamente las siguientes afirmaciones.

C o n ju n to fin ito E jem p lo

E s u n co n ju n to fo rm a d o p o r u n
n ú m e ro d e e le m e n to s q u e
p o d e m o s co n ta r.

E je m p lo C o n ju n to in fin ito
 p o de m o s co n ta r.

E jem plo C o n ju n to in fin ito

E s u n co n ju n to fo rm a d o p o r u n
n ú m e ro d e e le m e n to s q u e
n o p o d em o s te rm in ar d e co n ta r.

3. Escribe a la derecha la palabra finito, infinito, vacío, unitario o universal según

corresponda.

O = {10, 12, 14, 16} ______________

P = {10, 12, 14, 16,...} ______________

A = {Alumnos del 3er grado que pesan 82 kilos} ________________

R = {Personal docente que conforma Trilce primaria} ________________

S = {Director del colegio Trilce} ______________

T = {Número natural mayor que 5 y menor que 7} ________________

V = {Número natural mayor que 8 y menor que 9} ________________

Pertenece o no pertenece
1. Carlos representó los astros que investigará. Responde si o no entre los paréntesis.

É sto s so n lo s dib u jo s de
lo s a stro s q u e inv e stig aré

P
 a) pertenece a la investigación de Carlos. ( )
b) Los animales pertenecen a la investigación de Carlos. ( )

c) pertenece a la investigación de Carlos. ( )

d) Los extraterrestres pertenecen a la investigación de Carlos. ( )

2. Observa y analiza el siguiente mapa:

CO NJUN TO

se re la cio n a n c o n

ele m en to s clasifica do s

m ed ia n te

Pe rten en cia N o Pe rte n en cia

S i u n e le m en to cu m p le S i u n e lem e n to n o cu m p le
co n la ca ra cterística d e co n la característica d e
u n c o n ju nto , d e c im o s q u e u n co n ju nto , d ec im o s q u e
p erten ece a e se co n ju n to n o pe rte n e ce a e s e co n ju n to
y us am o s e l sím b o lo y u s am o s e l sím b o lo

3. Observa el conjunto del ejercicio Nº 1 y completa con el símbolo  o .

a) ___ P d) ___ P

b) ___ P e) ___ P

c) ___ P f) ___ P

4. Marca con una (x) el elemento que no guarda relación con los demás elementos de
cada conjunto.

B = {Arroz, caramelo, chocolate}

D = {Pollo, cebolla, lapicero}
E = {Loro, paloma, gato, gallina}
U = {Aguja, hilo, zapato, tijera}
5. Escribe tres elementos que pertenecen a los siguientes conjuntos.

H = {Prendas de vestir}
__________________________________________________________________

O = {Elementos de un botiquín escolar}

__________________________________________________________________

R = {Animales vertebrados}
__________________________________________________________________

Q = {Frutas cítricas}
__________________________________________________________________

5. Escribe tres elementos que pertenecen a los siguientes conjuntos.

H = {Prendas de vestir}
__________________________________________________________________

O = {Elementos de un botiquín escolar}

__________________________________________________________________

R = {Animales vertebrados}
__________________________________________________________________

Q = {Frutas cítricas}
__________________________________________________________________