Un conjunto es_____________________________________________________________

____________________________________________________________________.

Se representa con una cuerda cerrada llamada diagrama de Venn o con llaves { } y se
puede determinar de dos formas:

a) Por extensión cuando mencionamos los elementos del conjunto.

b) Por comprensión cuando solo mencionamos una característica que defina
exactamente a todos los elementos.

Ejemplos:

A
- Por extensión:
a.
A = {a; e; i; o; u}
i. u.

o. - Por comprensión:
A = {las vocales}

T
- Por extensión:
. lápiz
. lapicero
T = { _____________________________
. borrador ______________________________}
. tajador - Por comprensión:
T={ }

M
2. - Por extensión:
0.
1. M = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9}
9.
3. 5.
4.
8.
6.
7.
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- Por comprensión:
Q = {Es un número dígito}

P
- Por extensión:
2.
4. P = {2; 4; 6; 8; 10}
8. - Por comprensión:
6. 10.
P = {} x / x  N, x es par , 2  x 12

Q - Por extensión:
1. 3. Q = {1; 3; 5; 7; 9; 11; 13}
5.
7.
9.
- Por comprensión:
11. 13. Q = {} x / x  N, x es impar , 1  x 19

Si atiendes la explicación, comprenderás

y encontrarás la solución.

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Practicando
I. Determina por comprensión y extensión los siguientes conjuntos.

R Por comprensión Por extensión

.13
R = { _________________ R = { _________________
.7
.1 ______________________ ______________________
.9
.3 .11 .5
_____________________ } _____________________ }

T = { _________________ T = { _________________
T ______________________ ______________________
.a .e .b .h
.f .d .g .c
_____________________ } _____________________ }

V V = { _________________ V = { _________________
.do .sol .mi ______________________ ______________________
.fa .si .re .la
_____________________ } _____________________ }

D .primer grado
.sexto grado D = { _________________ D = { _________________
.tercer grado
.cuarto grado ______________________ ______________________
.quinto grado
_____________________ } _____________________ }
.segundo grado

I I = { _________________ I = { _________________
.primavera
.verano .otoño ______________________ ______________________

.invierno _____________________ } _____________________ }

U = { _________________ U = { _________________
U .Buenos Aires
.Lima .Quito ______________________ ______________________
.Bogotá .Santiago _____________________ } _____________________ }

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III. Escribe V o F según corresponda.

- Los conjuntos se representan sólo por llaves. ( )
- C = {1; 2; 3; 4; 5} está determinado por comprensión. ( )
- D = {a; e; i; o; u} está determinado por extensión. ( )
- Los conjuntos se simbolizan por números. ( )
- Los conjuntos se representan por comprensión y extensión. ( )
- Los conjuntos se determinan por el diagrama de Venn Euler. ( )
- Si hablamos de "los niños más inteligentes", no es conjunto. ( )

IV. Completa el siguiente cuadro:

Determinación por extensión Determinación por comprensión

L = {Carmen; Carolina; Carla}

O = {letras de tu nombre}

A = {números naturales pares mayores

que 15 y menores que 27 }

V = {español; inglés; francés}

R = {cuadrado; circunferencia;
triángulo; rectángulo}

S = {nombre de las áreas

que te enseñan}

E = {Toledo; García; Paniagua; Fujimori}

V. Ordena las letras de los conjuntos del ejercicio anterior.

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