COLEGIO

UNCP
___________________________________________________________________

ARITMÉTICA
ARITMÉTICA

CONTEMA 07: CONJUNTOS

CONJUNTOS
Escribe en las líneas punteadas un sustantivo común a las palabras presentadas.

Electrodomésticos
Familia

Figuras geométricas animales

Como habrás observado, cada grupo de palabras tiene una característica en común. Cada
agrupación formada nos da ejemplo de conjuntos
Entonces, podemos decir que:
Un conjunto es _una agrupación o reunión de elementos que tiene las características._________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Escribe tres ejemplos sobre idea de conjunto:

• _Conjunto de útiles escolares.

• _Conjunto de frutas____________________________________________________
• __conjunto de útiles de aseo________________________________________________
REPRESENTACIÓN DE CONJUNTOS
Se representa con una cuerda cerrada llamada "Diagrama de Venn-Euler" o mediante llaves { }.

DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS
Se pueden determinar de dos formas:

a) Por extensión:
Cuando mencionamos los elementos del conjunto.

b) Por comprensión:
Cuando solo mencionamos una característica que defina exactamente a todos los elementos.

Ejemplos:

IV BIMESTRE Cuarto grado de Primaria 1|Página

 COLEGIO

UNCP
___________________________________________________________________
ARITMÉTICA

- Por extensión:
A = {a, e, i, o, u}

- Por comprensión
A = {las vocales}

- Por extensión:
T = {lápiz, lapicero, borrador, tajador}

- Por comprensión
T= Útiles escolares
{______________________________}

- Por extensión:
M 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8
=
{_________________________________}

- Por comprensión
M=
Números menores que 9
{_________________________________}

¡Listos, a trabajar!
Determina por extensión y comprensión los siguientes conjuntos:
- Por extensión:
___P = { 0; 2; 4; 6; 8]________
__________________________________

- Por comprensión
___P = {Números pares menores que 10} ____

- Por extensión:
_Q ={1; 3; 5; 7; 9; 11; 13; 15;17;19} __________________________________
- Por comprensión
__Q = { números impares menores que 20}________________________________
-

IV BIMESTRE Cuarto grado de Primaria 2|Página

 COLEGIO

UNCP
___________________________________________________________________
Por extensión:
___R = {cono, esfera, cilindro}__
ARITMÉTICA

__________________________________

- Por comprensión
R = {figuras sólidas}

- Por extensión:
___S ={a, b, c, d, e, f, g, h}________
__________________________________

- Por comprensión
____S={letras del abecedario}_________

- Por extensión:
____T ={do, re, mi, fa, sol, la,si}_________
__________________________________

- Por comprensión
____T ={ notas musicales}____

- Por extensión:
D={primer grado, segundo grado, tercer grado, cuarto grado,
____quinto grado, sexto grados}

- Por comprensión
__D= {nivel primaria}_____

- Por extensión:
__I={ primavera, verano, otoño, invierno}
__________________________________

- Por comprensión

__I = {estaciones del año}_

- Por extensión:
_U = {Buenos Aires, Lima, Quito, Bogotá,
Santiago}__
- Por comprensión
____U = {capitales}_________

IV BIMESTRE Cuarto grado de Primaria 3|Página

 COLEGIO

UNCP
___________________________________________________________________
- Por extensión:
___Z={amistad, honradez, honestidad, justicia, generosidad}
ARITMÉTICA

__________________________________

- Por comprensión
__Z= {valores}

- Por extensión:
__K = {10, 20, 30, 40, 50, 60,70,80, 90}_
__________________________________

- Por comprensión
___K = {múltiplos de 10 menores que 100} ___
Tarea:
1) Determina los siguientes conjuntos por comprensión

M = {P , e , r ú }

J = {do , re , mi , fa , sol ,la ,si }

K= {2 ,4 , 6, 8 , l0}

L ={ Números mayores que 11 pero

L = {12 ,13,14,15,16,17,18,19,20} menores que 21}

P = {verano , otoño , invierno , primavera}

2) Determina los siguientes conjuntos por extensión.

B= {meses del año que empiezan con A}

D = {los tres primeros meses del año}

C = {letras de la palabra lagartija }

G ={número naturales pares menores que l5 }

H ={vocales débiles de la palabra siguiente}

IV BIMESTRE Cuarto grado de Primaria 4|Página