CORPORACION MUNICIPAL PARA EL DESARROLLO SOCIAL DE VILLA ALEMANA LICEO BICENTENARIO TECNICO

PROFESIONAL “MARY GRAHAM”

Almirante NEFF Nº 655 Villa Alemana. Fono (32) 324 34 68
Porvenir Nº 1135 Villa Alemana Fono (32) 3243469

Guía de Aprendizaje

Asignatura: Orientación Curso: 6º Básico

Departamento Sandra Aedo – Carmen Gloria Segovia – Pablo Nilson
Unidad
Unidad 1 Guía N° 4
Programática:
Semana Nº 6 Fecha 04 – 08 mayo de 2020
Objetivo(s) OA 9 Practicar en forma autónoma y perseverante, hábitos y
Aprendizaje actitudes orientadas a favorecer el aprendizaje y a desarrollar
sus intereses.

Introducción: Estimados(as) estudiantes al desarrollar esta guía, aprenderás a

establecer metas de aprendizaje y obtener logros a través de tu esfuerzo, como
un desafío a la contingencia, pues en tiempos difíciles se mide la grandeza de los
seres humanos.

Quiero obtener logros a través de mi esfuerzo

En cada proyecto o desafío que emprendemos es importante poner lo

mejor de nosotros, asumiendo las tareas necesarias con constancia,
responsabilidad, esfuerzo y rigurosidad. Así podremos conseguir nuestros objetivos
o metas y celebrar nuestros logros.

A continuación se presentan las historias de vida de algunos grandes

personajes, los cuales tuvieron que enfrentar grandes desafíos en sus vidas.
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Stephen Hawking

En la universidad, Stephen empezó a mostrar síntomas de esclerosis lateral

amiotrófica. La enfermedad avanzaba, al cabo de algunos años quedó
totalmente inmóvil, y después de una cirugía en la garganta perdió la habilidad
de hablar. Sin embargo, esto no le impidió casarse 2 veces, educar a tres hijos y
ser uno de los científicos más reconocidos de la actualidad. Ahora es uno de los
físicos teóricos más influyentes. Según él, logró tener éxito en gran medida gracias
a su padecimiento: "Antes la vida me parecía aburrida. Ahora definitivamente soy
más feliz. La perspectiva de morir joven me hizo entender que la vida vale la
pena. ¡Hay tantas cosas que se pueden hacer!"

Helen Keller

Al cumplir 1 año y 7 meses Helen Keller sufrió una enfermedad grave, y por
ello perdió la visión y la audición. Sin embargo, esto no quebrantó su espíritu, supo
realizar su sueño y convertirse en escritora; bajo su nombre se publicaron algunos
libros y más de 400 artículos. Se convirtió en la primera persona sordociega en
obtener un título universitario. Además, Keller participó activamente en la política,
luchó por los derechos de las mujeres y los obreros.Helen Keller logró tener éxito
gracias a su personalidad fuerte y a su curiosidad. Solía decir: "Cuando una
puerta de felicidad se cierra, se abre otra; pero a menudo no la vemos porque
seguimos mirando la puerta cerrada".
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Albert Einstein

Cuando Albert Einstein era pequeño, resultaba difícil suponer que lograría
tener éxito en su vida. Hasta los 3 años de edad Albert no sabía hablar, padecía
de autismo y dislexia. En muchas ocasiones faltaba a clases, por lo cual jamás
recibió su certificado de graduado. Para demostrarles a sus padres que no era
tonto, Einstein se preparó por su cuenta y en un segundo intento logró ingresar al
Instituto Politécnico de Zurich.
Albert solía decir: "Todos somos genios. Pero si juzgas a un pez por su habilidad de
trepar árboles, vivirá toda su vida pensando que es un inútil".

Ludwig van Beethoven

A los 26 años Ludwig empezó a perder la audición. Sin embargo, esto no le

impidió componer música. Cuando casi dejó de oír, escribió "Claro de Luna", y
siendo totalmente sordo, "Para Elisa" (aquella que suena en cajas musicales).
Gracias a su personalidad fuerte y a su gran talento, aprendió a escuchar
la música en su interior, y luego de componer la sinfonía número 9, dirigió un
concierto. Después del triunfo, lloró. "Para una persona con talento y pasión por su
trabajo, no existe ninguna barrera", repetía Beethoven.
A partir de las historias de vida de estos personajes, reflexiona sobre las
metas que quieres plantearte en lo académico en este año tan especial en que
todos hemos debido cambiar nuestras rutinas diarias. Recuerda que todo desafío
conlleva una oportunidad: tú puedes coordinar tus estrategias de aprendizaje y
que pasar de curso no es una meta sino que un deber.
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ACTIVIDAD:

 Reflexiona sobre las metas que quieres plantearte en lo académico este

años y escribe un listado.

 Luego selecciona 4 de las metas (que sea alcanzable y concreta y que se

puedan medir los avances) y establece pasos o acciones que debes realizar para
alcanzarlas, tomando en cuenta los obstáculos que se pueden presentar en el
proceso y definiendo estrategias para enfrentar esas dificultades.

Guíate por el ejemplo:

MI META ACADÉMICA PARA ESTE AÑO

Listado de metas:
- Concentrarme en mi casa en cuarentena
- Aprenderme las tablas
- Realizar actividad física
- Tener mis guías ordenadas
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Acciones y Ideas para

Meta esfuerzos para Obstáculos enfrentar
alcanzarla obstáculos
Concentrarme Estar en un lugar TV y radio Apagar la radio y
tranquilo prendida TV

Para finalizar…
¿Crees que es importante tener metas en la vida?
¿Por qué?
R: ____________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

¿Qué crees que es necesario hacer cuando una meta no es cumplida?

R: _____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

¡FELICITACIONES POR TU DISPOSICIÓN AL BUEN TRABAJO!