ESPOL / ICQA / ICM

CURSO DE CIENCIA E INVESTIGACIÓN / QUÍMICA GENERAL I / TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORAL Y

ESCRITA
PROYECTO DE INVESTIGACION SOBRE:
VISIÓN PERSONAL / MISIÓN PERSONAL / DISTRIBUCIÓN PERSONAL DEL TIEMPO.

El siguiente cuestionario se lo presenta a usted para que se entere de las preguntas que deben ser cuidadosamente
contestadas en un documento WORD.

La redacción de su misión y visión personal deben abarcar por lo menos una carilla a doble espacio (para cada una); su
obituario en media carilla y en otra media carilla para sus sugerencias para mejorar la distribución del tiempo como
estudiante de la ESPOL.

Tenga presente que cada una de las preguntas del cuestionario deben de ser contestadas en forma breve, concisa y
con claridad.

Plazo de entrega del trabajo una semana, a partir de la recepción del presente cuestionario.

LISTADO DEPREGUNTAS A SER CONTESTADAS EN SU DOCUMENTO. USTED PUEDE INCLUIR SU FOTO

PERSONAL

•¿QUIEN SOY?

Una persona con sólidos valores morales, amante de la vida y los deportes.

•¿HACIA DONDE VOY?

Hacia un desarrollo personal y espiritual que me conduzca a una plena felicidad.

•¿CÓMO ME VEO PERSONALMENTE EN EL FUTURO?

Como una persona importante e indispensable en el lugar en que me encuentre.

•¿CÓMO QUIERO QUE LOS DEMÁS ME VEAN EN EL FUTURO?

Me gustaría que los demás vean en mi una persona en quién confiar, útil, respetuosa y responsable.

AHORA SOBRE SU VISIÓN PERSONAL

La redacción de la visión personal debe tener como meta su motivación y la potenciación de sus virtudes en una
perspectiva retadora. Es por ello que debe basarse en sus fortalezas, tomando en cuenta su capacidad efectiva de
acción. Debe ser corta, explícita y precisa, emplear un lenguaje que le motive, comprometa e identifique.

PRIMERO SU OBITUARIO

Un obituario dice lo que fue una persona y en que contribuyo al mundo ¿COMO LE GUSTARÍA EL SUYO?

Pedro Salcedo Intriago: fue un hombre que produjo más, que lo que consumió en su vida.

UNAS PALABRAS EN SU OBITUARIO COMO INVESTIGADOR:

El pensamiento, la visión, el sueño… siempre preceden a la acción.

UNA FRASE CÉLEBRE EN OBITUARIO QUE IDENTIFIQUE LOS VALORES CON QUE VIVIO:

Toda mi vida he escuchado a la gente decirme que no iba a poder hacerlo.

PEDRO SALCEDO INTRIAGO

PARALELO: 8 6
 ENTONCES, ¿CUÁL ES SU VISIÓN PERSONAL? ESCRIBALA!!!

Ser el profesional de ingeniería en electricidad de mayor prestigio a nivel nacional, reconocido por mis aportes
tecnológicos que contribuyan al desarrollo económico de la nación.

OTRAS PREGUNTAS A CONSIDERAR PARA REDACTAR SU MISIÓN PERSONAL

SU MISIÓN PERSONAL es la imagen actual que enfoca los esfuerzos que usted realiza para conseguir sus objetivos,
proyectos o planes. La misión debe ser concreta y capaz de indicar el éxito de su labor. Puede ser construida tomando los
siguientes criterios:

•¿QUIÉN ES REALMENTE USTED?

Una persona con sólidos valores morales, amante de la vida y los deportes.

•¿QUÉ BUSCA? Son los cambios, y/o cosas que queremos conseguir y/o lograr en la realidad.

Un desarrollo personal y espiritual que me conduzca a una plena felicidad, con una solvencia económica.

•¿POR QUÉ LO HACE? Son los valores, principios, motivaciones personales. ¿Mi razón para actuar?

El ser una persona que busca su felicidad y la de los que la rodean al final del camino tiene una inmensa satisfacción
personal.

•¿PARA QUÉ ESTUDIA?

Estudiar es el sendero que libera al hombre de su falta de sapiencia.

•¿CON QUIÉN(ES) ESTUDIA?

Actualmente estudio con un grupo de personas que ven el conocimiento la fuente de desarrollo personal y profesional.

•¿QUÉ TEMA LE GUSTA INVESTIGAR?

Conocer sobre los autos y las nuevas tecnologías me es un tema muy interesante.

•¿QUÉ HABILIDADES QUIERO TENER (DESTREZAS)?

Resolución de problemas en el menor tiempo posible.

•¿QUÉ COSAS QUIERO HACER (EXPERIENCIAS)?

Pilotear un avión, un bólido de Fórmula 1 y trabajar en la NASA.

•¿QUÉ LUGARES QUIERO VISITAR (VIAJES POR ESTUDIOS / TRABAJO / RECREACIÓN)?

Visitar países como Italia, Suiza, Canadá e Inglaterra por recreación sería fantástico; ir a la NASA a trabajar un
sueño.

•¿QUÉ QUIERO SER (CUALIDADES DE CARÁCTER)?

Ser un gran estratega y constantemente tener que superar adversidades que por difíciles que sean tenga la
capacidad de resolverlas.

•¿QUÉ CUALIDADES ME ATRIBUYEN OTRAS PERSONAS?

PEDRO SALCEDO INTRIAGO

PARALELO: 8 6
 Respetuoso, responsable e inteligente.

•¿CUÁLES CREO YO QUE SON MIS MEJORES CUALIDADES (FÍSICAS, SOCIALES, ESPIRITUALES,
INTELECTUALES)?

Los deportes de resistencia y agilidad son mis especialidades, con una adecuada comunicación se me es fácil
socializar, dedicar tiempo a Dios y a reflexionar sobre mí vida me llena de espiritualidad; la capacidad de análisis e
intuición abundan en mí.

•CUANDO ME IMAGINO HACIENDO ALGO AGRADABLE, ¿QUÉ ES?

Resolver grandes inconvenientes recrean mi imaginación.

•ENTRE TODAS MIS ACTIVIDADES ¿CUÁLES SON LAS QUE ME BRINDAN UNA PROFUNDA
SATISFACCIÓN?

Aprender cosas nuevas, enfrentar desafíos.

•¿CUÁLES SON LAS CUALIDADES DE CARÁCTER QUE MÁS ADMIRO EN OTRAS PERSONAS?

La prudencia, el respeto, la educación y la sencillez engrandecen al hombre.

•¿CUÁLES FUERON LOS MOMENTOS MÁS FELICES DE MI VIDA? ¿POR QUÉ?

En la escuela fui Abanderado del Ecuador y en el colegio Abanderado del Plantel estos fueron momentos muy
emotivos porque representan la cristalización de objetivos que se tienen que ir puliendo día a día para lograrlos.

•SI CONTARA CON EL TIEMPO SUFICIENTE Y CON RECURSOS ILIMITADOS ¿QUÉ PREFERIRÍA HACER?

Aportar al desarrollo integral de los niños y jóvenes con educación.

•CUANDO PIENSO EN MIS ESTUDIOS O TRABAJO, ¿QUÉ ACTIVIDADES ME PARECEN MÁS VALIOSAS?

El aplicar y relación con la práctica todas las teorías aprendidas.

•¿QUÉ COSAS CREO QUE DEBERÍA HACER, AUNQUE LAS HAYA DESCARTADO MUCHAS VECES EN MIS
PENSAMIENTOS POR DISTINTAS RAZONES?

Se miembro de grupos de voluntariados.

•¿CUÁLES SON LAS METAS PERMANENTES MÁS IMPORTANTES QUE DESEO ALCANZAR EN CADA UNO
DE LOS ROLES FUNDAMENTALES DE MI VIDA?

En mi formación profesional culminar con éxitos mis estudios de tercer nivel es una de mis metas; en mi rol como hijo,
cada día ser mejor con mis padres es un objetivo.

•¿CUÁN SATISFECHO ESTOY DE MI ACTUAL NIVEL DE REALIZACIÓN EN LOS DIVERSOS ÁMBITOS DE

MI VIDA?

Estoy satisfecho de mi actual nivel de realización en los diversos ámbitos de mi vida.

•¿QUÉ RESULTADOS DISTINTOS DE LOS ACTUALES DESEARÍA ALCANZAR EN LOS DIFERENTES

ÁMBITOS DE MI QUEHACER, EN RELACIÓN CON LA CALIDAD DE MI VIDA?

Desearía alcanzar una solvencia económica.

PEDRO SALCEDO INTRIAGO

PARALELO: 8 6
 •¿CUÁLES SON LOS PRINCIPIOS MÁS IMPORTANTES EN LOS QUE SE BASA MI MANERA DE SER Y DE
ACTUAR?

El respeto, la prudencia y la sencillez.

•¿CUÁN CURIOSO SOY?

Me considero una persona muy curiosa.

•¿QUÉ COSAS QUISIERA INVESTIGAR?

Las teorías electromagnéticas, la cura para enfermedades como el cáncer y el sida.

•¿QUÉ COSAS QUIERO TENER (POSESIONES)?

Una cómoda casa y un auto de deportivo de una marca exclusiva.

•MENCIONES TRES COSAS QUE LLEVA SIEMPRE CONSIGO Y PARA ¿QUÉ?:

Mi billetera, es en la cual llevo todos mis documentos de identificación; una toalla de mano y una camiseta vividí.

•SI LE DESAHUCIARÁN, Y TUVIERAS SOLO UN MES DE VIDA ¿QUÉ HARÍAS EN ESE TIEMPO?

A visitar a todos los que conozco y a pasear.

•¿QUÉ TEMAS DE INVESTIGACIÓN PROPONDRIA FINANCIAR CON LOS POCOS O MUCHOS RECURSOS
QUE DEJA?

La lucha contra el cáncer y el sida.

ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO

¿Qué es el tiempo? Es posible concebir el tiempo como una serie interminable de decisiones, pequeñas y grandes, que
van modificando y conformando, poco a poco, nuestra vida.

Las decisiones tomadas que no nos resultan acertadas nos crean frustración, “stress”, hacen disminuir nuestra
autoestima, esto se traduce en los siguientes EFECTOS típicos de la falta de administración del tiempo:

1. PRECIPITACIÓN.
2. VACILACIÓN ENTRE ALTERNATIVAS DESAGRADABLES.
3. FATIGA O APATÍA TRAS MUCHAS HORAS DE ACTIVIDAD NO PRODUCTIVA.
4. INCUMPLIMIENTO CONSTANTE DE COMPROMISOS.
5. SENSACIÓN DE ESTAR DESBORDADO POR LAS DEMANDAS Y PORMENORES, CASI SIEMPRE HACEMOS
LO QUE NO SE DESEA.

REVISIÓN DE NUESTRA FORMA HABITUAL DE DISTRIBUIR EL TIEMPO.

Una forma sencilla de hacerlo es dividir el día en tres partes:

A. Desde que me levanto hasta la hora de almorzar ¿qué hago?

Voy a la ESPOL a estudiar.

B. Desde el final del almuerzo hasta la cena.

O estoy en la ESPOL o en mi casa haciendo deberes.

C. Desde el final de la cena hasta que me voy a dormir.

Si tengo deberes que hacer los termino o si no veo televisión.

PEDRO SALCEDO INTRIAGO

PARALELO: 8 6
 REFLEXIONANDO SOBRE EL TIEMPO

Imagínese que acude al médico y éste te dice que le queda un mes de vida. En su último mes que me queda de vida:

1.- ¿DE QUÉ MANERA ORIENTARÍA SU VIDA?

Comenzaría por hacer una reflexión muy profunda de mi existencia y por ende trataría de corregir las cosas
negativas.

2.- ¿QUÉ LE HUBIERA GUSTADO HACER?

Competir en los mundiales de Fórmula 1.

3.- ¿QUÉ LE HUBIERA GUSTADO INVESTIGAR?

Las teorías electromagnéticas, la cura para enfermedades como el cáncer y el sida.

4.- ¿DE QUÉ SE ARREPIENTE?

De no haber aprovechado al máximo toda mi vida.

5.- ¿CUÁLES SON LOS ACTOS QUE DEJARÍA DE HACER?

Pecar.

6. ¿LE HUBIESE GUSTADO CONTAR CON UN TUTOR O GUÍA PARA ADMINISTRAR SU TIEMPO?

Sí.

7.- ¿A QUÉ ME DEDICARÍA EN ESE MES DE VIDA QUE LE QUEDA?

A visitar a todos los que conozco y a pasear.

EN LA SIGUIENTE TABLA MARQUE CON UN X SEGÚN EL GRADO DE NECESIDAD QUE USTED

CONSIDERE BÁSICO TENER UN TUTOR PARA SU FORMACIÓN EN LA ESPOL. SIENDO 5 MUY NECESARIO Y
UNO NINGUNA NECESIDAD.

5 4 3 2 1
MUY NECESARIO NECESARIO INDIFERENTE POCO NECESARIO NINGUNA
X

EJERCICIO DE DIVIDIR SU RUTINA DIARIA: PRESUPUESTO DEL TIEMPO (DÍA PROMEDIO)

MARTE JUEVE VIERNE

TIEMPO EN HORAS Y MINUTOS por DÍA LUNES MIÉRCOLES SABADO Total
S S S
1.- TRABAJO
2. ESTUDIO 7h 5h 7h 5h 4h 28h
3. ACTIVIDADES BIOFISIOLOGICAS 1h 1h 1h 1h 1h 1h 6h
4. COMPROMISOS SOCIALES
5. TAREAS DOMESTICAS
SUB TOTAL DEL TIEMPO EMPLEADO 8h 6h 8h 6h 5h 1h 34h
7.- TIEMPO LIBRE: 2h 2h 2h 2h 2h 2h 12h
8.- TOTAL DEL TIEMPO DIARIO: 10h 8h 10 8h 7h 3h 46h
TIEMPO en horas y minutos POR DIAS LUNES A VIERNES SÁBADOS DOMINGO TOTAL
TIEMPO EMPLEADO en las actividades 1. –
33h 1h 34h
5.

PEDRO SALCEDO INTRIAGO

PARALELO: 8 6
 TIEMPO LIBRE 10h 2h 12h
REMANENTE

¿CUÁLES SON LAS HABILIDADES PARA ADMINISTRAR BIEN SU TIEMPO?

Clasificar las cosas de acuerdo a mis prioridades

FINALMENTE: SUGERENCIAS PARA MEJORAR EL CUESTIONARIO.

En este cuestionario existen preguntas repetidas, lo recomendable sería realizar una nueva revisión de este y
omitirlas o cambiarlas por otras.

CUESTIONARIO ADAPTADO DEL TRABAJO DE DANTE ABAD ZAPATA. / COORDINADOR GENERAL DE

FAMILIAS EN ACCIÓN. / FAMENAVES@HOTMAIL.COM / JUNIO 2009

PEDRO SALCEDO INTRIAGO

PARALELO: 8 6