Edutin Academy

Introducción al curso

Imagen No. 1. Recuperado de: http://bebesencamino.com/photos/la-risa-de-tu-bebe-es-un-signo-de-desarrollo-emocional

Bienvenido (a) al curso de Pedagogía infantil y desarrollo psicosocial. En esta ocasión,

Edutin Academy tiene el gusto de compartir este grandioso material con sus aprendices.
Esperamos, que estos contenidos le sean de gran ayuda para entender la naturaleza del
crecimiento y el desarrollo psicoafectivo durante la infancia y la complejidad del desarrollo
psicosocial.

Del mismo modo, esperamos que estos materiales de estudio le ofrezcan una serie de
estrategias y técnicas prácticas, para estimular estos aspectos y lo ayude a discriminar si
el desarrollo psicosocial de un infante se encuentra en concordancia con lo esperado,
teniendo en cuenta el periodo evolutivo del niño o en caso contrario reconocer si el
desarrollo está presentando algunas dificultades y por lo tanto requiere de la intervención
de un profesional.

Este documento hace parte de la obra Pedagogía infantil y desarrollo psicosocial, disponible bajo
licencia Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0). “CS50's
AP® Computer Science Principles” licencia Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0
International (CC BY-NC-SA 4.0) modificado y adaptado por Edutin Academy
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En esencia, para lograr el entendimiento complejo del desarrollo psicoafectivo y el

desarrollo social de los infantes, durante la unidad uno estaremos abordando de forma
teórica y científica la naturaleza del desarrollo psicoafectivo y sus implicaciones
funcionales sobre el desarrollo psicosocial durante la infancia. Por esto, para alcanzar
este objetivo, el curso se formuló bajo las siguientes metas pedagógicas:

- a) Conocer los procesos implicados del desarrollo emocional y psicosocial durante

la infancia.
- b) Entender la complejidad del desarrollo y la maduración psicoafectiva durante la
infancia.
- c) Comprender el concepto de desarrollo psicosocial.
- d) Examinar las implicaciones del desarrollo emocional sobre la formación de
habilidades psicosociales.

Igualmente, para comprender las conductas que ayudan estimular las capacidades
afectivas y psicosociales de los niños, durante la unidad dos y tres estaremos abordando
una serie de estrategias y consejos prácticos, para explicarle los comportamientos que
ayudan a forjar las habilidades emocionales y sociales de los infantes. En consecuencia,
para alcanzar este objetivo formativo, durante el desarrollo del curso estaremos
abordando las siguientes metas pedagógicas:

- a) Entender la importancia de aplicar estilos parentales positivos para promover el

crecimiento emocional y social durante la infancia.
- b) Comprender las estrategias y las técnicas asociadas con la estimulación de la
inteligencia emocional y la resiliencia.
- c) Aplicar normas constructivas y racionales en los infantes para forjar el
comportamiento ético y disciplinario de los niños.

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Objetivos de la unidad 1
Teniendo en cuenta los objetivos formativos del curso, iniciaremos en esta unidad a
explicar la naturaleza, la esencia, la complejidad y las particularidades subyacentes del
desarrollo emocional y afectivo de los niños y sus implicaciones prácticas para fomentar el
desarrollo de habilidades psicosociales durante la infancia. En efecto, para fines de esta
unidad, nos formulamos los siguientes objetivos:

- a) Entender la complejidad del desarrollo afectivo y psicosocial durante la infancia.

- b) Conocer la importancia de proporcionar un vínculo de apego seguro durante la
infancia.
- c) Conocer los procesos involucrados en el desarrollo socioemocional de los niños.
- d) Examinar el concepto de emociones, afecto y apego y sus implicaciones sobre
el desarrollo social de los niños.

Preguntas de pensamiento

a) ¿Qué significa para usted el concepto de desarrollo psicoafectivo?

b) ¿Qué significa para usted el concepto de desarrollo psicosocial?
c) ¿Qué practicas cree usted que permite forjar el desarrollo emocional saludable?

Este documento hace parte de la obra Pedagogía infantil y desarrollo psicosocial, disponible bajo
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