Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Resolución caso problema 2 – Integrador Final. “Agitación”: ¿Es equivalente a falta de aire/disnea?, ¿cuándo comenzó?, ¿aparece en reposo o en
actividad? (determinar clase funcional), ¿existen síntomas acompañantes? (tos, expectoración,
Integrantes: De Marco, Sofía; Segovia, Facundo; cefalea, fiebre, equivalentes febriles, anosmia y disgeusia, odinofagia, sudoración nocturna,
Serafini Virginia; Stanghelini, Valentina. palpitaciones, dolor torácico).
“Decaimiento”: Diferenciar fatiga de astenia. ¿Existe dolor muscular? Averiguar sobre la presencia
potencial de mareos o vértigo, de lipotimia o síncopes. Indagar sobre signosintomatología de
- Definición de síntoma, teorías del síntoma.
ferropenia: dispepsia, estreñimiento, irritabilidad, insomnio, disminución de la atención.
- Contención y empatía en la relación médico-paciente.
Transferencia. Indagar sobre:
- Angustia. Miedo.
Hábitos alimenticios y del sueño.
Determinantes de la salud, accesibilidad al Sistema de Salud, controles realizados, y
necesidades básicas satisfechas o insatisfechas. ¿Existe sospecha de foco epidemiológico?
Macarena Calendario de vacunación. ¿Está completo?
Motivo de consulta:
Contacto estrecho con pacientes Sars-Cov2 positivos.
6 años
“Agitación y decaimiento” Antecedentes patológicos y medicación, recetada o no.
Niña
Diagnósticos presuntivos: Síndrome anémico / Síndrome de condensación (NAC o neumonía por Sars-CoV2) / Síndrome obstructivo
(asma, bronquitis infecciosa) / Síndrome cavitario (TBC) / Leucemia aguda, del tipo linfoide o mieloide.