UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR PROGRAMA DE MODALIDAD NO PRESENCIAL

PROGRAMA ANALÍTICO DE LA
ASIGNATURA

1. DATOS DE LA ASIGNATURA

CARRERA Comunicación Social

MODALIDAD En línea
ASIGNATURA O Psicología de la Comunicación CÓDIGO SCE01BFT01
EQUIVALENTE

PERIODO Noviembre 2020- Marzo 2020

ACADÉMICO
UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR Básica

CAMPO DE FORMACIÓN Fundamento teórico

PRERREQUISIT TEORÍAS DE LA COMUNICACIÓN CÓDIGO SCE03BFT01

OS
CORREQUISITO ASIGNATURA CÓDIGO
S
SCE03BPP02
COMUNICACION FOTOGRAFICA

LENGUAJE RADIAL SCE03BPP03

SCE03BEM04
INVESTIGACION CIENTIFICA Y
SOCIAL
GENEROS PERIODISTICOS SCE03BCL05

PROYECTO Los estudiantes de la cátedra de Psicología de la Comunicación estarán en la

INTEGRAD capacidad de comprender y reflexionar sobre el comportamiento y conducta del ser
OR DE humano en sus interrelaciones a partir del contexto comunicacional. Además, podrán
SABERES relacionar interdisciplinariamente los problemas psicosociales presentes en la actual
sociedad, generando una visión crítica y constructiva de la realidad.
ORGANIZACIÓ COMPONENTE PRÁCTICA, APLICACIÓN COMPONENTE TOTAL
N DEL DOCENCIA Y EXPERIMENTACIÓN TRABAJO DE
APRENDIZA AUTÓNOMO HORAS
JE
3 3 56
2 2 120

2. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA

La Psicología de la Comunicación constituye un área de la Psicología Social que estudia el

comportamiento o conducta del hombre en sus interrelaciones con la sociedad, tanto como ente que
comunica datos, ideas, conceptos, etc. Así como receptor de mensajes. Trata en suma, de conocer y
analizar los factores de índole psicológica que intervienen en los diferentes procesos de la actividad de
la comunicación. Si tenemos en cuenta que toda comunicación social, tiene implicancias ideológicas,
económicas, así como aspectos psicológicos-sociales que se manifiestan en los contactos inmediatos
como mediatos entre las personas, comprendernos que es necesario enfocar este estudio desde varias
perspectivas, ya sean desde el punto de vista psicológico, como social, de la ingeniería, de la lingüística,
etc. Y no desde un solo aspecto, ya que obtendríamos una visión unilateral y no se abordaría el
problema de la comunicación en su verdadera dimensión.

Por ello afirmamos que analizar o estudiar los problemas referentes a la comunicación es importante
hacerlo en forma interdisciplinario por cuanto los diversos niveles de la realidad que se manifiestan en
dicho proceso no se presentan en forma aislada, sino en cada situación de comunicación hay una
 conjunción de los diversos aspectos participantes, de allí entonces que cuando se estudie este fenómeno
es importante considerar la diversidad de variables que intervienen en su presentación La asignatura
contribuye a fortalecer el perfil del licenciado/a en Comunicación Social porque sus conocimientos le
permiten la planeación y realización de medios impresos, que se articulan con las necesidades de
comunicación que se le presenten.

3.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

- Estudia científicamente el comportamiento de una sociedad en el ámbito de la psicología comunicacional.

- Conoce tanto los aspectos teóricos, metodológicos y técnicas que se emplean en la psicología de la comunicación.
- Identifica los principales procesos de la comunicación humana
-Orienta sobre la metodología de análisis e investigación de los medios de comunicación.

4.- METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE

Para el desarrollo de la asignatura, se ha previsto el uso de metodologías que propicien que los
estudiantes descubran, estudien, profundicen y apliquen conocimientos para de tal manera sea
significativos en su formación profesional; es por ello que, se ha incluido metodologías
correspondientes a la modalidad de educación virtual (metodología sincrónica, asincrónica y E-
learning) al igual que, metodología participativa y colaborativa, mediante la cual, con el uso de
herramientas como la revisión de textos, acceso a información virtual, la interrelación entre los
profesor - estudiantes y el trabajo colaborativo, los estudiantes puedan explorar diferentes
perspectivas, ideas, experiencias y crear nuevos conocimientos.

5.- APORTES AL PERFIL DE EGRESO

Resultados de aprendizaje del perfil de egreso Resultado de aprendizaje integrador

del período/semestre
1.-Manejar y utilizar con destreza las técnicas, Trabajo en equipo y poner en práctica las
herramientas y tecnología especializadas en la habilidades interpersonales para la
construcción de la comunicación y de la comunicación efectiva, que se orienten a la
información, y la utilización de recursos que adaptación y transformación ética a nuevas
figuran en bibliotecas técnicas y en buscadores situaciones personales y profesionales.
de literatura especializada. Evidenciar interés por el conocimiento del
2.- Transformar un conjunto de datos entorno y del desarrollo del aprendizaje continuo
estadísticos sobre niveles de desinformación en que se expresa también en la capacidad de
los medios de comunicación escrita, radial y establecer líneas de estrategias para la
televisada, a través del uso de métodos y consecución de objetivos y metas personales y
técnicas adecuadas en el objetivo de poder profesionales.
verificarlos y llegar a conclusiones que acepten
o rechacen rechazar la validez del proceso de
investigativo.
3.-Planear campañas de comunicación sobre el
uso de las redes sociales con la información
adecuada, que permita un análisis objetivo que
conduzca a deducciones válidas con respecto al
manejo virtual de los contenidos en la
información y llevar de forma adecuada y
científica las etapas del proceso de
experimentación.

6.- EVALUACIÓN

COMPONENTE PONDERACI PUNTO

ÓN S
Parc To
ial tal
Trabajos autónomos: tareas personales, discusión sobre temas planteados, 20% 60% 8
estudios de caso
Trabajo colaborativo: foros debate, juegos lúdicos 20% 8
Evaluación por Unidad 20% 8
Evaluación Examen Final 40% 40 16
%
TOTAL 100 10 40/
% 0 40
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7.- DESCRIPCIÓN MICROCURRICULAR

UNIDAD: 1 ESTUDIO DE LA PSICOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN

Resultado de Analizar los temas de estudio de la Psicología de la comunicación desde el Escenario de Plataforma
aprendizaje nivel intrapersonal, interpersonal y social. aprendizaje virtual

Docencia (CD) 4 Práctica de aplicación y 8 Trabajo 8 Total, horas por unidad 20

experimentación (PAE) autónomo (TA)

CONTENIDOS No. ACTIVIDADES DE C.A RECURSOS DE FECHAS

SEMANA APRENDIZAJE APRENDIZAJE INICIO CIERRE
No TEMA SUBTEMA
.
1 Definición de la 1.1 Estudio general 1 Ver video introductorio de la CD VIDEO EN 30/11/2020 06/12/2020
psicología en el de la psicología de la asignatura: PLATAFORMA
proceso de la comunicación - Introducción Psicología de la
comunicación Comunicación ”

CLASE MAGISTRAL: CD VIDEO EN 30/11/2020 06/12/2020

- Estudio de la Psicología de la PLATAFORMA
Comunicación

Lectura del compilado N° 1. TA

Subtemas: PDF COMPILADO N° 1 30/11/2020 06/12/2020
-Definición de la Psicología y el
proceso de la Comunicación.

GAMIFICACIÓN: PA RECURSO DE 30/11/2020 06/12/2020

- Crucigrama E GAMIFICACIÓN:
Definición de la psicología en el CRUCIGRAMA
proceso de la comunicación
1.2 Procesos de la 2 Lectura del compilado N° 1, tema TA PDF COMPILADO N° 1
comunicación en la 1.
psicología Subtemas: 07/12/2020 13/12/2020
-Relación que existe entre la
Psicología y la Comunicación.
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-Los elementos, funciones y barreras

de la comunicación.
- Tipos de Comunicación.

TAREA 1: PAE RECURSO DE TAREA 07/12/2020 13/12/2020

Realiza un PPT describiendo la Y RÚBRICA
relación existente entre la psicología
y la comunicación
FORO 1: CD FORMATO DE 07/12/2020 13/12/2020
Los procesos de comunicacionales PRESENTACIÓN Y
desde la psicología RÚBRICA DE FORO
TEST 1. Tema 1 TA CUESTIONARIO 07/12/2020

2 2. La asertividad y 2.1 Actitudes, 3 CLASE MAGISTRAL 2: CD VIDEO EN 14/12/2020 20/12/2020

persuasión en la conducta y “Asertividad y persuasión” PLATAFORMA
comunicación persuasión.
Lectura del compilado N° 2. TA PDF COMPILADO N° 2 14/12/2020 20/12/2020
Subtemas:
- Actitudes, argumentos y conducta.
- Resistencia a la persuasión.
CHAT 1: ¿Cómo y por qué se CD FORMATO DE CHAT 20/12/2020
desarrollan las actitudes en un
individuo?
TAREA 2: PA RECURSO DE TAREA 14/12/2020 20/12/2020
Realiza una infografía en la que se E Y RÚBRICA
visibilicen las clases de resistencia a
la persuasión.
2.2 La influencia 4 Lectura del compilado N° 2. TA PDF COMPILADO N° 2 21/12/2020 27/12/2020
social: las personas y Subtemas:
las tomas de - Influencia social.
decisiones - Las personas en los grupos,
liderazgo y toma de decisiones
FORO 2: ¿Cómo entender la CD FORMATO DE 21/12/2020 27/12/2020
influencia social y el gran impacto PRESENTACIÓN Y
que tiene sobre todo lo que RÚBRICA DE FORO
hacemos?
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VIDEOCONFERENCIA : La CD RECURSO DE
Influencia social: las personas y las PLANIFICACIÓN DE 21/12/2020
tomas de decisiones VIDEOCONFERENCIA

GAMIFICACIÓN: PA RECURSO DE 21/12/2020 27/12/2020

-Sopa de letras E GAMIFICACIÓN: SOPA
Liderazgo y toma de decisiones. DE LETRAS
TEST 2. Tema 2 TA CUESTIONARIO 21/12/2020

MATERIAL COMPLEMENTARIO
- Video Introductorio de la asignatura
https://uceedumy.sharepoint.com/:v:/r/personal/kjdiaz_uce_edu_ec/Documents/INTRO%20PSICOLOGIA%20DE%20LA%20COMUNICACION.mp4?
csf=1&web=1&e=Op94E3

- Clase Magistral “Estudio de la Psicología de la Comunicación”

https://uceedu-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/kjdiaz_uce_edu_ec/EQ9vgMYMBbNDguidLvaICEcBXo-gFvN8l3ILvunAcmpNQQ?e=uSxFsF

- Clase Magistral “Asertividad y persuasión”

https://uceedu-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/kjdiaz_uce_edu_ec/EewXzAEOwLNKu0xoxeCSd-sBsrVRP1z1HWyhQmLEYOaVhQ?e=QShkwP

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

» Morris, C (2014). Psicología. México: Editorial PEARSON. Festinger, L. (1954). A theory of social comparison processes. Human
» Nevid J. (2011). Psicología conceptos y aplicaciones. D.F., México: Editorial relations, 7(2), 117-140.
Cengage Learning Editores. Kerr, J. (1994). Understanding soccer hooliganism. Buckingham, UK: Open
» Fonseca, M (2016). Comunicación Oral y Escrita: Editorial PEARSON. University.
» Heller, E. (2004). Psicología del color. Como actúan los colores sobre los laspalabras.http://www.uady.mx/sitios/educacio/servicios/editorial/educycien
sentimientos y la razón. Barcelona, España: Editorial Gustago Gili, SL. /ar22/r22a6.htm ( Consultado Mayo 23)
» Interconsulting Bureau S.L. (2015). Psicología empresarial y Comunicación.
Málaga: Ediciones de la U.
» Bounds y Woods (1998).Supervisión. International Thomson Editores.
» Ochoa J y Aguilar V. (2000). Docente y discente: comunicación más allá de
laspalabras.http://www.uady.mx/sitios/educacio/servicios/editorial/educycien
/ar22/r22a6.htm ( Consultado Mayo 23)
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UNIDAD: 2 DESARROLLO DEL LIDERGO Y MOTIVACIÓN

Resultado de Analizar los factores del liderazgo y la motivación desde el enfoque de la Psicología de la Escenario de Plataforma
aprendizaje comunicación desde el nivel aprendizaje virtual

Docencia (CD) 4 Práctica de aplicación y experimentación 8 Trabajo autónomo 8 Total, horas por unidad 20
(PAE) (TA)

CONTENIDOS No. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE C. RECURSOS DE FECHAS

No TEMA SUBTEMA SEMAN A APRENDIZAJE INICI CIERR
. A O E
3 3. Desarrollo del 3.1. Definición y 5 CLASE MAGISTRAL 3: C VIDEO EN PLATAFORMA
liderazgo en el perfil del líder: tipos “El liderazgo” D 04/01/2021 10/01/2021
contexto de liderazgo
comunicativo

Lectura del compilado N° 3. T PDF COMPILADO N° 3 04/01/2021 10/01/2021

Subtemas: A
- Definición y perfil del líder
- Tipos de liderazgo

VIDEOCONFERENCIA 2: C RECURSO DE
“El liderazgo en el contexto D PLANIFICACIÓN DE 14/12/2020
comunicativo” VIDEOCONFERENCIA
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GAMIFICACIÓN: P RECURSO DE 04/01/2021 10/01/2021

-Crucigrama A GAMIFICACIÓN:
Características del perfil de líder E CRUCIGRAMA

TAREA 3: P RECURSO DE TAREA Y 04/01/2021 10/01/2021

Realiza una PPT en identificando el A RÚBRICA
perfil de un líder y los tipos de E
liderazgo

3.2. Estrategias del 6 Lectura del compilado N° 3. T PDF COMPILADO N° 4 11/01/2021 17/01/2021
liderazgo: causas de Subtemas: A
fracaso del líder - Estrategias del liderazgo
- Causas y efectos del fracaso de los
líderes

CHAT 2: ¿Cómo lograr que un C FORMATO DE CHAT 11/01/2021

líder no fracase en el contexto D
comunicacional?

FORO 3: C FORMATO DE 11/01/2021 17/01/2021

“Causas y efectos del fracaso del D PRESENTACIÓN Y
líder en el ámbito comunicativo ” RÚBRICA DE FORO

TEST 3.Tema 3 T CUESTIONARIO 17/01/2021

A

4 4. Desarrollo de 4.1. La esencia de la 7 CLASE MAGISTRAL 4: TA VIDEO EN 18/01/2021 24/01/2021

motivación. dirección y “La motivación” PLATAFORMA
automotivación. Lectura del compilado N° PDF COMPILADO N° 4 18/01/2021 24/01/2021
4.
Subtemas:
- La esencia de la dirección.
- Automotivación.
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TAREA 4: Realiza una PAE RECURSO DE TAREA Y 18/01/2021 24/01/2021

infografía en la que explique RÚBRICA
en que consiste la esencia de
la dirección.

4.2. Teorías de 8 Lectura del compilado N° TA PDF COMPILADO N° 4 18/01/2021 24/01/2021

motivación 4.
Subtemas:
-Teorías de motivación.
-Técnicas de motivación.
FORO 4: ¿Cuál es la CD FORMATO DE 18/01/2021 24/01/2021
importancia de mantener un PRESENTACIÓN Y
equipo motivado? RÚBRICA DE FORO

GAMIFICACIÓN: PA RECURSO DE 18/01/2021 24/01/2021

-Sopa de letras E GAMIFICACIÓN:
-Teorías de motivación. SOPA DE LETRAS
TEST 4. Tema 4. TA CUESTIONARIO 17/01/2021

MATERIAL COMPLEMENTARIO
- Clase Magistral “Causas del fracaso del líder”
https://uceedu-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/kjdiaz_uce_edu_ec/EeswQYfvzO5Iv6xlVnfnHeIB0TDkAB4BY6B8-5coP7FBJA?e=aJww5K

- Clase Magistral “Desarrollo del liderazgo”

https://uceedu-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/kjdiaz_uce_edu_ec/EeT_CPZ971lCqrgXBGerQIMBaEuUWeIjiMZq2rnysIUlxw?e=z9l6eS

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

-Morris, C (2014). Psicología. México: Editorial PEARSON. Interconsulting Bureau S.L. (2015). Psicología empresarial y Comunicación.
- Nevid J. (2011). Psicología conceptos y aplicaciones. D.F., México: Editorial Málaga:
Cengage Learning Editores. Ediciones de la U.
- Fonseca, M (2016). Comunicación Oral y Escrita: Editorial PEARSON.
- Heller, E. (2004). Psicología del color. Como actúan los colores sobre los
sentimientos y la razón. Barcelona, España: Editorial Gustago Gili, SL.
- Interconsulting Bureau S.L. (2015). Psicología empresarial y Comunicación.
Málaga: Ediciones de la U.
 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR PROGRAMA DE MODALIDAD NO PRESENCIAL

- Bounds y Woods (1998).Supervisión. International Thomson Editores.

- Ochoa J y Aguilar V. (2000). Docente y discente: comunicación más allá de
laspalabras.http://www.uady.mx/sitios/educacio/servicios/editorial/educycien/ar22/r
22a6.htm ( Consultado Mayo 23)

UNIDAD: 3 EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN

Resultado de Analizar a la comunicación como un proceso desde el comportamiento humano, determinando las Escenario de Plataforma
aprendizaje interrelaciones en los contextos psicológicos y sociales aprendizaje virtual

Docencia (CD) 4 Práctica de aplicación y experimentación 8 Trabajo autónomo 8 Total, horas por 20
(PAE) (TA) unidad

CONTENIDOS No. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE C RECURSOS DE FECHAS

SEMAN A APRENDIZAJE
A
No TEMA SUBTEMA INICI CIERR
. O E
5 5. Importancia 5.1. Comunicación 9 CLASE MAGISTRAL 5: C VIDEO EN PLATAFORMA 25/01/2021 31/01/2021
de la desde el “Procesos comunicativos” D
comunicación en comportamiento
el contexto humano
social y
empresarial VIDEOCONFERENCIA 3: C RECURSO DE 25/01/2021
“La Comunicación desde el D PLANIFICACIÓN DE
comportamiento humano” VIDEOCONFERENCIA

Lectura del compilado N° 5. T PDF COMPILADO N° 5 25/01/2021 31/01/2021

Subtemas: A

- Comunicación desde el
comportamiento Humano
- Importancia de la calidad en las
comunicaciones
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FORO 5: C FORMATO DE 25/01/2021 31/01/2021

La comunicación en las relaciones D PRESENTACIÓN Y RÚBRICA
sociales y empresariales DE FORO

5.2. Tipos de 10 Lectura del compilado N° 5. T PDF COMPILADO N° 5 01/02/2021 07/02/2021

Comunicación en una Subtemas: A
empresa - Tipos de comunicación en una
empresa
CHAT 3: C FORMATO DE CHAT 01/02/2021
¿Cuál es la mejor estrategia D
comunicacional en una empresa?

GAMIFICACIÓN: P RECURSO DE 01/02/2021 07/02/2021

Crucigrama A GAMIFICACIÓN:
Características del perfil de líder E CRUCIGRAMA

TAREA 5: PA RECURSO DE TAREA Y 01/02/2021 07/02/2021

Realiza una PPT cuestionando los E RÚBRICA
tipos de comunicación que existen en
la esfera empresarial
TEST 5. Tema 5 T CUESTIONARIO 01/02/2021
A
6 6. 6.1. Comunicación desde 11 CLASE MAGISTRAL 6: C VIDEO EN PLATAFORMA 08/02/2021 14/02/2021
Comunicación el comportamiento “Comunicación verbal” D
verbal. humano

Lectura del compilado N° 6. T PDF COMPILADO N° 6 08/02/2021 14/02/2021

Subtemas: A
- Comunicación desde el
comportamiento humano.
- Comunicación efectiva.

TAREA 6: P RECURSO DE TAREA Y 08/02/2021 14/02/2021

Realiza una infografía en la que se A RÚBRICA
exponga la importancia de la E
comunicación verbal.
6.2. 12 Lectura del compilado N° 6. T PDF COMPILADO N° 6 15/02/2021 21/02/2021
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Comportamiento no Subtemas: A
verbal. Más allá de - La sonrisa como comunicación.
la comunicación - La comunicación no verbal.
FORO 6: Qué importancia tiene la C FORMATO DE 15/02/2021 21/02/2021
comunicación no verbal en una D PRESENTACIÓN Y
interacción. RÚBRICA DE FORO

GAMIFICACIÓN: P RECURSO DE 15/02/2021 21/02/2021

-Sopa de letras A GAMIFICACIÓN: SOPA DE
Comunicación no verbal. E LETRAS
TEST 6. Tema 6 T CUESTIONARIO 15/02/2021
A
MATERIAL COMPLEMENTARIO

- Clase Magistral “Proceso de comunicación”

https://drive.google.com/file/d/1NbrJv-kpL3bHpKhQ0vFk0NURlfmNlbCI/view?usp=drivesdk

- Clase Magistral “Comunicación verbal”

https://drive.google.com/file/d/1sNw8HGXqomx-AIBUzTl-HCsOHro1ZpwH/view?usp=drivesdk
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
- Interconsulting Bureau S.L. (2015). Psicología
- Aranda, I. (2005). Psicología para Coaches. Madrid, España: Editorial EOS.
empresarial y Comunicación. Málaga:
- Bounds y Woods (1998).Supervisión. International Thomson Editores. Ediciones de la U.
- Baños, R. (2012). No Verbales en la
- Fonseca, M (2016). Comunicación Oral y Escrita: Editorial PEARSON.
Comunicación Intercultural. Ra-Ximhai, 8(2).
- Heller, E. (2004). Psicología del color. Como actúan los colores sobre los sentimientos y la razón. Barcelona, España: - Serrano, S. (2003). El regal de la
Editorial Gustago Gili, SL. comunicación. Barcelona: Ara Llibres
- Morris, C (2014). Psicología. México: Editorial PEARSON.

- Nevid J. (2011). Psicología conceptos y aplicaciones. D.F., México: Editorial Cengage Learning Editores.

- Ochoa J y Aguilar V. (2000). Docente y discente: comunicación más allá de las

palabras.http://www.uady.mx/sitios/educacio/servicios/editorial/educycien/ar22/r22a6.htm ( Consultado Mayo 23)
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UNIDAD: 4 LO CULTURAL COMO CAMPO PARA LA PSICOLOGÍA

Resultado de Trabajar en equipo y poner en práctica las habilidades interpersonales para la comunicación efectiva, que se Escenario de Plataforma
aprendizaje oriente hacia la adaptación y transformación ética a nuevas situaciones personales y profesionales. aprendizaje virtual
(Para
todos)
Docencia (CD) 4 Práctica de aplicación y experimentación (PAE) 8 Trabajo autónomo 8 Total, horas por 20
(TA) unidad

CONTENIDOS No. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE C. RECURSOS DE FECHAS

N TEMA SUBTEMA SEMAN A APRENDIZAJE INICI CIER
o A O RE
.
7 7. 7.1. Estudio y 13 CLASE MAGISTRAL 7: C VIDEO EN 22/02/2021 28/02/202
1
Aproximaciones consumo de “El estudio y consumo de productos D PLATAFORMA
de la cultura en productos culturales”
el campo culturales
psicológico-
Lectura del compilado N° 7. T PDF COMPILADO N° 7 22/02/2021 28/02/202
comunicacional 1
Subtemas: A
- Aproximaciones al concepto de cultura -
Lo cultural como campo para la
psicología
- Los estudios culturales - producción,
distribución y consumo de productos
culturales.

VIDEO CONFERENCIA: C RECURSO DE 22/02/2021

“La psicología comunicacional en la D PLANIFICACIÓN DE
cultura” VIDEOCONFERENCIA

FORO7: C FORMATO DE 22/02/2021 28/02/202

1
“Reflexión sobre el consumo de productos D PRESENTACIÓN Y
culturales ” RÚBRICA DE FORO
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7.2. La política 14 Lectura del compilado N° 7. T PDF COMPILADO N° 7 01/03/2021 07/03/202

1
cultural y la Subtemas: A
cultura como -Aproximaciones a la definición de una
mercado política cultural.
- La cultura como mercado: Industrias
culturales - La identidad cultural.
CHAT4: C FORMATO DE CHAT 01/03/2021
“Una mirada a las industrias culturales ” D

TAREA 7: P RECURSO DE TAREA 01/03/2021 07/03/202

1
Realiza una PPT reflexionando con A Y RÚBRICA
ejemplos del contexto real sobre el impacto E
de las industrias culturales en la sociedad

TEST 7. Tema 7 T CUESTIONARIO 01/03/2021

A

8 8. Problemáticas 8.1. Aproximaciones 15 CLASE MAGISTRAL8: C VIDEO EN 08/03/2021 14/03/202

1
socioculturales al concepto de “Problemáticas socioculturales actuales y D PLATAFORMA
actuales y cultura. comportamiento prosocial”
comportamiento Lectura del compilado N°8. T PDF COMPILADO N° 8 08/03/2021 14/03/202
prosocial. 1
Subtemas: A
- Aproximaciones al concepto de cultura -
Lo cultural como campo para la psicología.
8.2. Lenguaje y - Lenguaje y comunicación.
comunicación. - Comunicación no verbal.

FORO 8: ¿Por qué las personas ayudan? C FORMATO DE 08/03/2021 14/03/202

1
D PRESENTACIÓN Y
RÚBRICA DE FORO
TAREA 8: Realiza una PPT donde explique P RECURSO DE TAREA 08/03/2021 14/03/202
1
todo lo referente a la comunicación no A Y RÚBRICA
verbal. E
TEST 8. Tema 8 T CUESTIONARIO 08/03/2021
A
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16 GAMIFICACIÓN: P RECURSO DE 15/03/2021 21/03/202

1
Crucigrama A GAMIFICACIÓN:
Lenguaje y comunicación E CRUCIGRAMA

MATERIAL COMPLEMENTARIO

- Clase Magistral “Concepto de la cultura”

https://drive.google.com/file/d/1g6jSLqiE65i1vpF5MY1f6ymAEhjiLMTC/view?usp=drivesdk

- Clase Magistral “Problemáticas socioculturales actuales y comportamiento prosocial”

https://drive.google.com/file/d/19qW6sp8s8jNRmbAYYLwckxTPHUZd9Gj7/view?usp=drivesdk
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
- Bounds y Woods (1998).Supervisión. International Thomson Editores. - Aranda, I. (2005). Psicología para Coaches. Madrid, España: Editorial EOS.
- Fonseca, M (2016). Comunicación Oral y Escrita: Editorial PEARSON. - Interconsulting Bureau S.L. (2015). Psicología empresarial y Comunicación.
- Heller, E. (2004). Psicología del color. Como actúan los colores sobre los sentimientos y la Málaga: Ediciones de la U.
razón. Barcelona, España: Editorial Gustago Gili, SL. - Vera Noriega, J. Á., Rodríguez Carvajal, C. K., & Grubits, S. (2009). La
- Morris, C (2014). Psicología. México: Editorial PEARSON. psicología social y el concepto de cultura. Psicologia & Sociedade, 21(1), 100-
- Nevid J. (2011). Psicología conceptos y aplicaciones. D.F., México: Editorial Cengage 107.
Learning Editores.
- Ochoa J y Aguilar V. (2000). Docente y discente: comunicación más allá de
laspalabras.http://www.uady.mx/sitios/educacio/servicios/editorial/educycien/ar22/r22a6.htm
( Consultado Mayo 23)
 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR PROGRAMA DE MODALIDAD NO PRESENCIAL

8.- REVISIÓN Y APROBACIÓN

ELABORADO REVISAD APROBADO

O
Docentes Coordinador de Coordinadora General:
Autores Carrera: MSc. Luis Dra. Jacqueline
Nombres: Molina Altamirano Fecha:
MSc. Patricio Reinoso Sánchez Fecha:
MSc. Mauro Ruiz Vinueza
Fecha:

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