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El texto que tienes en tus manos es el resultado del esfuerzo de los trabajadores
de la Editorial y de los docentes de los Colegios Pamer; tienen como función
principal despertar el interés por aprender en nuestros estudiantes. Asimismo,
buscan articular el trabajo pedagógico en el salón de clases y motivar nuevos
aprendizajes fuera de él.
ARITMÉTICA................................................................................................................. 5
●● Noción de número: lectura y escritura del 0 al 9..................................................... 7
●● Comparación de números usando signos. Números ordinales hasta el décimo.... 19
●● Adiciones, sustracciones y resolución de problemas con números del 0 al 9...... 29
●● Números del 0 al 19: lectura, escritura, descomposición y comparación
La decena...................................................................................................................... 41
●● Números hasta el 50: lectura, escritura y comparación. Tablero posicional ....... 51
●● Adiciones y sustracciones simples en el tablero de valor posicional con
números de 2 cifras...................................................................................................... 63
●● Resolución de problemas de adiciones y sustracciones con números de 2 cifras... 74
●● Repaso .......................................................................................................................... 86
GEOMETRÍA.................................................................................................................. 93
●● Arriba – Abajo.............................................................................................................. 95
●● Derecha – Izquierda.................................................................................................... 99
●● Cerca – Lejos................................................................................................................ 104
●● Ubicación espacial I..................................................................................................... 109
●● Ubicación espacial II................................................................................................... 113
●● Conociendo clases de líneas: rompecabezas............................................................ 117
●● Conociendo el Tangram: rompecabezas................................................................... 121
●● Repaso........................................................................................................................... 124
w Pinta tantos cuadraditos como objetos hay en la lámina. Luego escribe el número.
Hay más pacientes que doctoras. Hay _____________ pomadas que vendas.
7 ARITMÉTICA 1
NOCIÓN DE NÚMERO:
1.er Grado LECTURA Y ESCRITURA DEL 0 AL 9
Actividades
6 6 6
1
seis
1 ARITMÉTICA 8
NOCIÓN DE NÚMERO:
LECTURA Y ESCRITURA DEL 0 AL 9 1.er Grado
1 2
siete
8 8 8
1
ocho
9 9 9
1
2
nueve
9 ARITMÉTICA 1
NOCIÓN DE NÚMERO:
1.er Grado LECTURA Y ESCRITURA DEL 0 AL 9
3 2 1 0
Resolución:
ZZ En el primer conjunto hay 3 tajadas.
ZZ En el segundo conjunto hay 2 tajadas.
ZZ En el tercer conjunto hay 1 tajada.
ZZ En el cuarto conjunto no hay tajadas, por lo tanto, podemos decir que hay 0 tajadas.
1 ARITMÉTICA 10
NOCIÓN DE NÚMERO:
LECTURA Y ESCRITURA DEL 0 AL 9 1.er Grado
11 ARITMÉTICA 1
NOCIÓN DE NÚMERO:
1.er Grado LECTURA Y ESCRITURA DEL 0 AL 9
Exigimos más
7 Une con líneas de diferentes colores cada conjunto con su número correspondiente. Observa el ejemplo.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1 ARITMÉTICA 12
NOCIÓN DE NÚMERO:
LECTURA Y ESCRITURA DEL 0 AL 9 1.er Grado
13 ARITMÉTICA 1
NOCIÓN DE NÚMERO:
1.er Grado LECTURA Y ESCRITURA DEL 0 AL 9
9 Une los puntos contando desde el 0 al 9, luego colorea la imagen que se forme.
3
4
9
7
2
5
8
6
1 ARITMÉTICA 14
NOCIÓN DE NÚMERO:
LECTURA Y ESCRITURA DEL 0 AL 9 1.er Grado
7 8 9 0 6 4 3 4 5 6 7 8
15 ARITMÉTICA 1
NOCIÓN DE NÚMERO:
1.er Grado LECTURA Y ESCRITURA DEL 0 AL 9
4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6
14 Une con líneas de diferentes colores correctamente cada conjunto con su número correspondiente.
10 7 6 8 9
1 ARITMÉTICA 16
NOCIÓN DE NÚMERO:
LECTURA Y ESCRITURA DEL 0 AL 9 1.er Grado
16 Ayuda a César a bajar la escalera y a Paola a subirla. Escribe el número que corresponde a cada peldaño.
9 9
8 8
3 3
0 0
17 Completa los números que se han borrado en cada caso, luego colorea las imágenes.
17 ARITMÉTICA 1
NOCIÓN DE NÚMERO:
1.er Grado LECTURA Y ESCRITURA DEL 0 AL 9
6 8 4
3 5 8
1 ARITMÉTICA 18
2 Comparación de números usando signos.
Números ordinales hasta el décimo
w Observa la siguiente situación.
1 2 3
19 ARITMÉTICA 2
COMPARACIÓN DE NÚMEROS USANDO
SIGNOS. NÚMEROS ORDINALES HASTA
1.er Grado EL DÉCIMO
Actividades
1 Observa el ejemplo, cuenta y completa.
a) d) g)
4 > 3
b) e) h)
c) f) i)
> < = 3
2 ARITMÉTICA 20
COMPARACIÓN DE NÚMEROS USANDO
SIGNOS. NÚMEROS ORDINALES HASTA
EL DÉCIMO 1.er Grado
Números ordinales
Observa la siguiente situación.
21 ARITMÉTICA 2
COMPARACIÓN DE NÚMEROS USANDO
SIGNOS. NÚMEROS ORDINALES HASTA
1.er Grado EL DÉCIMO
• 10° (décimo)
• 2° (segundo)
• 7° (sétimo)
• 3° (tercero)
PARADERO
El señor de El señor de
El niño de La señora de
El señor de La señora de
2 ARITMÉTICA 22
COMPARACIÓN DE NÚMEROS USANDO
SIGNOS. NÚMEROS ORDINALES HASTA
EL DÉCIMO 1.er Grado
META
Exigimos más
7 Ayuda a nuestro amigo astronauta a ordenar su a) Ordena de menor a mayor los números que
viaje llevándolo del 1 al 10. están en las estrellas.
23 ARITMÉTICA 2
COMPARACIÓN DE NÚMEROS USANDO
SIGNOS. NÚMEROS ORDINALES HASTA
1.er Grado EL DÉCIMO
8 Escribe en cada el número de cubitos que hay en cada columna y traza dos líneas que unan ambas
columnas, una línea en la parte superior y la otra en la parte inferior. Luego, escribe el símbolo <, > o =
según corresponda.
a) d) g)
b) e) h)
c) f) i)
2 ARITMÉTICA 24
COMPARACIÓN DE NÚMEROS USANDO
SIGNOS. NÚMEROS ORDINALES HASTA
EL DÉCIMO 1.er Grado
Ejemplo
1°
f)
a)
b) g)
c) h)
d) i)
e) j)
10 Sigue las pistas y descubre en qué orden llegaron a la meta el dinosaurio, el león, la jirafa y el canguro.
25 ARITMÉTICA 2
COMPARACIÓN DE NÚMEROS USANDO
SIGNOS. NÚMEROS ORDINALES HASTA
1.er Grado EL DÉCIMO
a)
5 - 7 - 10 - 2
8-6-1-9
b)
a)
Es mayor que 8 5 6 10
b) Es menor que 7 5 8 9
Es igual a
c)
4 5 6
2 ARITMÉTICA 26
COMPARACIÓN DE NÚMEROS USANDO
SIGNOS. NÚMEROS ORDINALES HASTA
EL DÉCIMO 1.er Grado
13 Escribe el puntaje obtenido en cada jugada, lue- 14 Completa con > o < según corresponda.
go escribe el signo que corresponde. (> , < o =)
a) 3 6
b) 0 3
c) 8 5
a)
d) 1 5
b) e) 4 8
f) 5 3
c)
g) 8 0
d)
h) 0 8
27 ARITMÉTICA 2
COMPARACIÓN DE NÚMEROS USANDO
SIGNOS. NÚMEROS ORDINALES HASTA
1.er Grado EL DÉCIMO
17 Coloca el símbolo < (menor que) > (mayor que) 18 Escribe los números en letras según corresponda.
o = (igual a).
2 ARITMÉTICA 28
3 Adiciones, sustracciones y resolución
de problemas con números del 0 al 9
Adición
manzanas rojas
manzanas verdes
manzanas en
total
Términos
sumandos suma
3 + 4 = 7
signo más
3 + 4 = 7
Sustracción
29 ARITMÉTICA 3
ADICIONES, SUSTRACCIONES Y
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1.er Grado CON NÚMEROS DEL 0 AL 9
Términos
minuendo sustraendo diferencia
5 – 3 = 2
5 – 3 = 2
signo menos
Actividades
Planteamiento: Respuesta:
2 + 1 = 3 3 manzanas
2 Observa y completa:
a)
+ =
3 ARITMÉTICA 30
ADICIONES, SUSTRACCIONES Y
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
CON NÚMEROS DEL 0 AL 9 1.er Grado
b)
+ =
c)
+ =
d)
2 + =
e)
+ =
f)
+ 5 =
31 ARITMÉTICA 3
ADICIONES, SUSTRACCIONES Y
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1.er Grado CON NÚMEROS DEL 0 AL 9
3 +
4 5
3+ 3=
6 7+ 1=
8
2 + 6 +
4+ 5=9 3
4
6 7
1 +
2
8+ 0=9
3
Planteamiento: Respuesta:
4 – 1 = 3 3 manzanas
3 ARITMÉTICA 32
ADICIONES, SUSTRACCIONES Y
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
CON NÚMEROS DEL 0 AL 9 1.er Grado
5 Observa y responde.
a)
5– 8–
6– 5– 1 5
3 9–
5
3
7–
6–
3
0
6–
4– 8– 1
9–
2 1
8– 4
2 8–
7
7– 9–
3–
3– 0 2 9–
1
0 6
33 ARITMÉTICA 3
ADICIONES, SUSTRACCIONES Y
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1.er Grado CON NÚMEROS DEL 0 AL 9
Exigimos más
7 Pinta los dos grupos que forman la suma. Luego, completa con números los círculos.
a)
3 + 4 = 7
b)
+ =
c) + =
6 –
– =
9 –
– =
3 ARITMÉTICA 34
ADICIONES, SUSTRACCIONES Y
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
CON NÚMEROS DEL 0 AL 9 1.er Grado
8 –
– =
Planteamiento:
Respuesta
perros
Planteamiento:
Respuesta
mariposas
Planteamiento: Respuesta:
= plátanos
Planteamiento:
a) se van
=
Respuesta:
perros
35 ARITMÉTICA 3
ADICIONES, SUSTRACCIONES Y
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1.er Grado CON NÚMEROS DEL 0 AL 9
11 Representa la operación dada en la recta númerica, y completa cada oración. Observa el ejemplo.
2 3
a)
2+3 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
La suma es 5
b)
7+1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
La suma es
c)
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
4+5 La suma es
12 Representa cada sustracción en la recta numérica y completa cada oración. Observa el ejemplo.
9
a)
9–5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
El resultado es 4
b)
8–3 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
El resultado es
3 ARITMÉTICA 36
ADICIONES, SUSTRACCIONES Y
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
CON NÚMEROS DEL 0 AL 9 1.er Grado
13 Resuelve las adiciones y sigue el camino del resultado mayor al menor para que la perrita llegue hasta
su cachorrito.
4+4= 2+5=
8+1=
6+0=
7+2= 1+7=
3+0= 4+1=
7+2=
2+6=
diferencia igual a 4
diferencia igual a 5 6 – 3= 3= 4 – 1= 2 – 0=
7–
4 – 2= 9 – 5=
3 – 2= 5 – 1=
8 – 3=
7 – 4= 5 – 2=
3 – 3=
8 – 5= 4 – 4=
2 – 2= 9 – 3=
9 – 7=
6 – 5=
6 – 1=
6 – 6=
=
1–1 8 – 5=
37 ARITMÉTICA 3
ADICIONES, SUSTRACCIONES Y
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1.er Grado CON NÚMEROS DEL 0 AL 9
Gasté S/.
3 ARITMÉTICA 38
ADICIONES, SUSTRACCIONES Y
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
CON NÚMEROS DEL 0 AL 9 1.er Grado
d) Hay 10 piñatas. Si 6 piñatas no tienen dul-
ces, ¿cuántas piñatas tienen dulces?
b) Hay 7 pelotas, 4 son de básquet y
Planteamiento: __________________
son de fútbol.
Respuesta:
Planteamiento: __________________ piñatas
Respuesta:
pelotas
de fútbol.
5+1 2+4
3+4
3+3
4+6
1+9 4+3
6+2
3+7
5+5
2+5
4
6+
39 ARITMÉTICA 3
ADICIONES, SUSTRACCIONES Y
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1.er Grado CON NÚMEROS DEL 0 AL 9
10 – 7
9–3 8–2
8–4
10 – 4
6–0
6–4 8–6 10 – 6
7–3
3 ARITMÉTICA 40
4 Números del 0 al 19: lectura, escritura,
descomposición y comparación. La decena
w Cuenta los petirrojos y escribe el número en el recuadro.
1 0
1 decena = 10 unidades
diez
Actividades
1 Encierra una decena de cada tipo de aves y completa los datos.
Tucanes
a) Picaflores b)
D U
D U
1 2
1 0
41 ARITMÉTICA 4
NÚMEROS DEL 0 AL 19: LECTURA,
ESCRITURA, DESCOMPOSICIÓN Y
1.er Grado COMPARACIÓN. LA DECENA
decenas unidades
1 0
10 diez decena cero unidades
decenas unidades
1 1
11 decena unidad
decenas unidades
1 2
12 decena unidades
decenas unidades
1 3
13 decena unidades
decenas unidades
1 4
14 decena unidades
decenas unidades
1 5
15 decena unidades
decenas unidades
1 6
16 decena unidades
decenas unidades
1 7
17 decena unidades
4 ARITMÉTICA 42
NÚMEROS DEL 0 AL 19: LECTURA,
ESCRITURA, DESCOMPOSICIÓN Y
COMPARACIÓN. LA DECENA 1.er Grado
decenas unidades
1 8
18 decena unidades
decenas unidades
1 9
19 decena unidades
decenas unidades
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
4 Observa el ejemplo y completa:
a) b)
Representación Número Representación Número
D U D U
1 4 1 2
43 ARITMÉTICA 4
NÚMEROS DEL 0 AL 19: LECTURA,
ESCRITURA, DESCOMPOSICIÓN Y
1.er Grado COMPARACIÓN. LA DECENA
c) d)
Representación Número Representación Número
D U D U
1 7 1 9
b) Cacatúas e) Loros
D U D U
Cigüeñas Cóndores
c) f)
D U D U
4 ARITMÉTICA 44
NÚMEROS DEL 0 AL 19: LECTURA,
ESCRITURA, DESCOMPOSICIÓN Y
COMPARACIÓN. LA DECENA 1.er Grado
6 Cuenta y completa.
1 decena y unidades
decena y unidades
decena y unidades
Exigimos más
1 decena y
10 + 8 18
9 unidades
1 decena y
10 + 4 19
3 unidades
1 decena y 10 + 9
14
8 unidades
45 ARITMÉTICA 4
NÚMEROS DEL 0 AL 19: LECTURA,
ESCRITURA, DESCOMPOSICIÓN Y
1.er Grado COMPARACIÓN. LA DECENA
8 Completa:
a) 10 + 1 = d) 10 + 4 =
b) 10 + 2 = e) 10 + 5 =
c) 10 + 3 = f) 10 + 6 =
b) e)
c) f)
4 ARITMÉTICA 46
NÚMEROS DEL 0 AL 19: LECTURA,
ESCRITURA, DESCOMPOSICIÓN Y
COMPARACIÓN. LA DECENA 1.er Grado
a) 7 3 8 5
b) 11 2 6 4
c) 9 14 10 16
d) 11 13 3 8 5
e) 10 12 14 16 18 20
a) b)
D y U Total D y U Total
47 ARITMÉTICA 4
NÚMEROS DEL 0 AL 19: LECTURA,
ESCRITURA, DESCOMPOSICIÓN Y
1.er Grado COMPARACIÓN. LA DECENA
12 Usa el tablero de valor posicional; luego, une correctamente con líneas de diferentes colores.
a) 11 10 d) 12 16 g) 17 13
once
b) 18 10 e) 15 11 h) 10 18
c) 15 19 f) 10 14 i) 12 11
4 ARITMÉTICA 48
NÚMEROS DEL 0 AL 19: LECTURA,
ESCRITURA, DESCOMPOSICIÓN Y
COMPARACIÓN. LA DECENA 1.er Grado
3 5 12
3 5 12
6 7 16
6 7 16
10 11 20
10 11 3 5
20 12
¿Cuáles son los números de las láminas que ha pegado Elisa?
6 7
3 5 12
15 Completa de acuerdo a las indicaciones:
a) Ordena de menor a mayor el número de las láminas.
10 11
3 12 6 7
16 7
b) Ordena de mayor a menor el número de las láminas
10 11
12 20
18 14
16 ¿De qué otras formas puedes representar el 10?. Observa el ejemplo y pinta de dos colores diferentes.
a)
b)
c)
d)
49 ARITMÉTICA 4
NÚMEROS DEL 0 AL 19: LECTURA,
ESCRITURA, DESCOMPOSICIÓN Y
1.er Grado COMPARACIÓN. LA DECENA
17 Elisa y sus amigas coleccionan servilletas. Escribe cuántas tiene cada una, luego responde las preguntas:
10
Elisa Elisa
10
Javiera Javiera
10
Pilar Pilar
3 10
5 12
Josefa
Josefa
6 7 16
a) ¿Quién tiene más? _________________________________________________________
b) ¿Quién tiene menos? _______________________________________________________
10 11
c) Ordena de menor a mayor la cantidad de servilletas de las niñas. 2
18 Observa las tarjetas y forma los números del 12 al 19. Escribe el número de las tarjetas utilizadas.
a) 12 10 y e) 16 10 y
b) 13 10 y f) 17 10 y
c) 14 10 y g) 18 10 y
d) 15 10 y h) 19 10 y
4 ARITMÉTICA 50
5 Números hasta el 50: lectura,
escritura y comparación. Tablero posicional
Lectura y escritura de números
Comparación de números
D U
3 1
3D + 1U
30 + 1 = 31
Para formar números de dos cifras se agrupa los objetos en decenas; luego,
se escribe el número de decenas y después el de unidades sin agrupar. treinta y uno
51 ARITMÉTICA 5
NÚMEROS HASTA EL 50: LECTURA,
ESCRITURA Y COMPARACIÓN. TABLERO
1.er Grado POSICIONAL
Actividades
D U
3 1
D U
decenas + unidades + =
D U
decenas + unidades + =
5 ARITMÉTICA 52
NÚMEROS HASTA EL 50: LECTURA,
ESCRITURA Y COMPARACIÓN. TABLERO
POSICIONAL 1.er Grado
c)
D U
n
ció
nta
ese
pr
Re
ón
ici
os
omp
D esc
En cifras
En palabras
a) d)
D U D U
ión
ión
c
c
nta
nta
ese
ese
pr
pr
Re
Re
ic ión ición
p os p os
s com com
e e s
D D
En cifras En cifras
b) e)
D U D U
ión
ión
c
c
nta
nta
ese
ese
pr
pr
Re
Re
ición 3D
4D + 2U ic ión
p os p os
com com + 4
e s e s 40
D D
En cifras En cifras
En palabras En palabras
53 ARITMÉTICA 5
NÚMEROS HASTA EL 50: LECTURA,
ESCRITURA Y COMPARACIÓN. TABLERO
1.er Grado POSICIONAL
3 Escribe el número que corresponda y completa con las palabras mayor, menor e igual, o los signos >,< o =.
10 10
10 10 10 10 10 10
10 10
10
10 10 10 10
10 10 10 10
10 10
10 10 10 10
10 10 10 10
10
10 10
10 10
10
10 10 10
10
10
10
10
a) 50 > 30 e) 4D +1D 30
b) 20 60 f) 40 + 10 2D + 3D
c) 20 20 g) 3D + 1D – 1D 30 + 20 – 10
d) 10 30 h) 7D – 2D + 1D 20 + 20 + 10
5 ARITMÉTICA 54
NÚMEROS HASTA EL 50: LECTURA,
ESCRITURA Y COMPARACIÓN. TABLERO
POSICIONAL 1.er Grado
D+ D= D D– D= D
+ = – =
D+ D= D D– D= D
+ = – =
55 ARITMÉTICA 5
NÚMEROS HASTA EL 50: LECTURA,
ESCRITURA Y COMPARACIÓN. TABLERO
1.er Grado POSICIONAL
Exigimos más
c) 4D + 2D es igual a 20 + 20 + 2. V F
e) 2D + 6U es igual a 62. V F
4D–1D=
+1
1D
Si el resultado es 40.
=
+1D
10+10+20= 20+
10
+2D
Si el resultado es 30.
9+
2D
4+
1=
6
1D
+2D
Si el resultado es 50.
+1D
D=
+1
10+10=
2D
20+20= 1D+0D+10=
20+10+10=
2D+0D=
D=
+3
1D–0D=
2D
15+ 5=
8+ =
3D
2
0D+ 6D–2D=
9D–5D= +
1D
5 ARITMÉTICA 56
NÚMEROS HASTA EL 50: LECTURA,
ESCRITURA Y COMPARACIÓN. TABLERO
POSICIONAL 1.er Grado
9 Naira, Diego, Pablo, Lucía y Eduardo están contando el dinero que ahorraron. Completa según corresponda.
decenas + unidades
+ = nuevos soles
a) 30 40 e) 10 40 i) 13 23
b) 50 30 f) 28 38 j) 36 26
c) 50 20 g) 44 24 k) 52 42
d) 20 0 h) 35 25 l) 31 41
57 ARITMÉTICA 5
NÚMEROS HASTA EL 50: LECTURA,
ESCRITURA Y COMPARACIÓN. TABLERO
1.er Grado POSICIONAL
11 Observa los números y escribe los signos >, < o = según corresponda.
23 35 17 19 19 19
28 28 31 42 28 17
12 23
23 50
14 36
13 12 20 20
43 52 21 31
5 ARITMÉTICA 58
NÚMEROS HASTA EL 50: LECTURA,
ESCRITURA Y COMPARACIÓN. TABLERO
POSICIONAL 1.er Grado
El número es El número es
c) Somos dos números menores que 35, pero mayores que 30. Uno tiene
las cifras iguales y el otro tiene la cifra de las unidades mayor que la
cifra de las decenas ¿Qué números somos?
14 Grafica y escribe como se lee. (Recuerda que las decenas son barritas rojas y las unidades cuadraditos
azules)
a)
D U
1 4
b)
D U
4 8
59 ARITMÉTICA 5
NÚMEROS HASTA EL 50: LECTURA,
ESCRITURA Y COMPARACIÓN. TABLERO
1.er Grado POSICIONAL
c)
Representación gráfica Número
D U
3 2
d)
Representación gráfica Número
D U
5 0
a)
D U
Hay _____ decenas y _____ unidades = _____
b)
D U
Hay _____ decenas y _____ unidades = _____
5 ARITMÉTICA 60
NÚMEROS HASTA EL 50: LECTURA,
ESCRITURA Y COMPARACIÓN. TABLERO
POSICIONAL 1.er Grado
c)
D U
¿Qué número
tiene 1 decena y
4 unidades más
que 5? 6 15 91 19
b)
¿Qué número
tiene 2 decenas y
3 unidades más
que 6? 23 26 29 30
c)
¿Qué número
tiene 4 decenas
y 9 unidades
menos que 11?
22 32 42 47
d)
¿Qué número
tiene 1 decena y
3 unidades más
que 7? 15 17 19 20
61 ARITMÉTICA 5
NÚMEROS HASTA EL 50: LECTURA,
ESCRITURA Y COMPARACIÓN. TABLERO
1.er Grado POSICIONAL
3 decenas y
10 + 6 16
4 unidades
4 decenas y
20 + 8 28
9 unidades
2 decenas y
30 + 4 49
8 unidades
1 decena y
40 + 9 34
6 unidades
13 14 16
19 16 14
0 5 20
20 15 0
5 ARITMÉTICA 62
6 Adiciones y sustracciones simples en el tablero
de valor posicional, con números de 2 cifras
Adiciones simples
Decenas Unidades D U
2 2 +
1 4
10
10
10
Sustracciones simples
Decenas Unidades D U
2 5 –
1 2
10 10
63 ARITMÉTICA 6
ADICIONES Y SUSTRACCIONES SIMPLES
EN EL TABLERO DE VALOR POSICIONAL,
1.er Grado CON NÚMEROS DE 2 CIFRAS
Actividades
D U
2 5 +
2 2
4 7 Periódicos
Para resolver una adición de números de dos cifras, primero calcula la suma de
las unidades y luego la suma de las decenas.
D U
N° de fotos en la
sección A:
N° de fotos en la
sección B: fotos
b) César escribió 13 cartas el año pasado y este año escribirá la misma cantidad. ¿Cuántas cartas
habrá escrito en total?
D U
N° de cartas escritas
+
el año pasado:
N° de cartas que
escribirá este año: cartas
6 ARITMÉTICA 64
ADICIONES Y SUSTRACCIONES SIMPLES
EN EL TABLERO DE VALOR POSICIONAL,
CON NÚMEROS DE 2 CIFRAS 1.er Grado
2 0 + 1 9 + 3 0 +
1 7 3 0 1 0
3 0 + 2 7 + 3 3 +
2 9 1 0 5
1 6 + 4 + 6 +
2 2 5 4 3
Paso 1 Paso 2
Restamos las Restamos las
unidades decenas
D U D U
5 8 – 5 8 –
3 7 3 7
10 juguetes 10 juguetes
Para resolver una sustracción de números de dos cifras, primero resta las unida-
des y luego las decenas.
65 ARITMÉTICA 6
ADICIONES Y SUSTRACCIONES SIMPLES
EN EL TABLERO DE VALOR POSICIONAL,
1.er Grado CON NÚMEROS DE 2 CIFRAS
a) c)
D U D U
4 3 – 3 4 –
2 1 1 3
10 juguetes 10 juguetes
10 juguetes 10 juguetes
b) d)
D U D U
6 5 – 5 9 –
3 5 1 4
6 ARITMÉTICA 66
ADICIONES Y SUSTRACCIONES SIMPLES
EN EL TABLERO DE VALOR POSICIONAL,
CON NÚMEROS DE 2 CIFRAS 1.er Grado
6 Resuelve las sustracciones mentalmente y en ese orden une los resultados en la figura. Luego, colorea el dibujo.
a) 28 – 8 = d) 93 – 3 = g) 74 – 4 =
b) 45 – 5 = e) 82 – 2 = h) 16 – 6 =
c) 67 – 7 = f) 51 – 1 = i) 39 – 9 =
20 30
70
80
60 10
40
90 50
Exigimos más
1 9 +
4 0
5 9
67 ARITMÉTICA 6
ADICIONES Y SUSTRACCIONES SIMPLES
EN EL TABLERO DE VALOR POSICIONAL,
1.er Grado CON NÚMEROS DE 2 CIFRAS
d) 36 + 2 = e) 7 + 42 = f) 8 + 21 =
+ 2 9 6 + 3 10 4
30 41
40 22
9 Tacha los elementos que correspondan y completa las situaciones. Observa el ejemplo.
D U D U
4 7 – 3 5 –
3 2 1 2
1 5
D U D U
4 6 – 4 1 –
1 4 2 0
6 ARITMÉTICA 68
ADICIONES Y SUSTRACCIONES SIMPLES
EN EL TABLERO DE VALOR POSICIONAL,
CON NÚMEROS DE 2 CIFRAS 1.er Grado
D U D U
3 7 – 5 3 –
1 3 4 1
D U D U
4 7 – 4 6 –
1 5
D U D U
2 5 – 5 8 –
D U
D U
3 7 –
4 9 –
69 ARITMÉTICA 6
ADICIONES Y SUSTRACCIONES SIMPLES
EN EL TABLERO DE VALOR POSICIONAL,
1.er Grado CON NÚMEROS DE 2 CIFRAS
4 2
7 8
b) e)
+ +
c) + f) +
a) d)
b) e)
c) f)
6 ARITMÉTICA 70
ADICIONES Y SUSTRACCIONES SIMPLES
EN EL TABLERO DE VALOR POSICIONAL,
CON NÚMEROS DE 2 CIFRAS 1.er Grado
13 La ruta que tiene los resultados ordenados de mayor a menor conduce a nuestro amigo «Fido» hasta la casa.
¡Encuentra el camino y píntalo!
30 + 34
50 + 31
20 + 0
40 + 58 4 + 12 3 + 20
5 + 23
30 + 14 6 + 30
9 + 10
10 + 20
23 + 14 21 + 13
a) 70 + 29 c) 64 + 5 e) 83 – 81
D U D U D U
b) 23 + 30 d) 45 – 20 f) 65 – 25
D U D U D U
71 ARITMÉTICA 6
ADICIONES Y SUSTRACCIONES SIMPLES
EN EL TABLERO DE VALOR POSICIONAL,
1.er Grado CON NÚMEROS DE 2 CIFRAS
Mañana 45 37 36 16 25
Tarde 30 40 13 42 30
Total
4 5 +
3 0
d) De 6 años e) De 7 años
16 Efectúa las sumas mentalmente. Luego, colorea del mismo color cada operación con su resultado.
f) 60 + 10 – 5
a) 15 + 20 + 30
g) 90 – 20 + 1
b) 15 + 25 + 40 98 55 82 66
h) 84 – 2 + 0
c) 20 + 54 + 13 87 89 71 80
i) 50 + 10 + 6
d) 10 + 20 + 26 40 56 60 65
j) 40 + 58
e) 30 + 10 +20
k) 10 + 10 + 10 + 10
6 ARITMÉTICA 72
ADICIONES Y SUSTRACCIONES SIMPLES
EN EL TABLERO DE VALOR POSICIONAL,
CON NÚMEROS DE 2 CIFRAS 1.er Grado
2 5 1 1 1 8 3 6
4 5 5 4
2 9 1 6 1 3 3 2
4 6 6 7 2 4 6 2
2 4 4 1 4 5 1
4 8 2 3 1 0 1 1
6 3 6 9 4 0 5 2
1 4 1 7 5 3 6
7 7 5 2 3 5 8 8
18 Resuelve las sustracciones y luego une los puntos siguiendo el orden de resolución. Finalmente, colorea
la figura.
a) 19 – 9 =
b) 91 – 11 =
c) 44 – 14 =
d) 28 – 8 =
70
e) 53 – 13 =
40 60
50
f) 95 – 5 = 30
90
10 20
g) 87 – 27 =
80
h) 62 – 12 =
i) 96 – 26 =
73 ARITMÉTICA 6
7 Resolución de problemas de adiciones y
sustracciones, con números de 2 cifras
Ten en cuenta el siguiente Resolución de problemas
esquema en la resolución
de un problema.
Método
Enriquece el
vocabulario Adición Sustracción
w Como en nuestro caso los problemas son de adición y sustracción, debes tener presente la siguiente
indicación.
17 + =
Si tuvieras 17 monedas de un
nuevo sol y te dieran otras 78,
¿cuántas monedas tendrías?
20 – =
Si tuvieras 20 monedas de un
nuevo sol y gastaras 8, ¿cuántas
monedas te quedarían?
7 ARITMÉTICA 74
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
DE ADICIONES Y SUSTRACCIONES,
CON NÚMEROS DE 2 CIFRAS 1.er Grado
Actividades
Encuentra la operación para resolver 2 a) ¿Cuántos saltos lleva Daniel?
Llevo 20
Marca con una el de la operación Me faltan 10 saltos
que permite resolver cada problema. Luego, para alcanzarte
calcula y completa la respuesta. Observa el
ejemplo.
10 + 10 =
20 – 10 =
10 – 10 =
20 – 2 =
2
Faltan _________ saltos.
15 + 3 =
10 + 5 =
20 – 15 =
15 – 3 =
75 ARITMÉTICA 7
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
DE ADICIONES Y SUSTRACCIONES,
1.er Grado CON NÚMEROS DE 2 CIFRAS
4 Resuelve el problema:
b)
7 ARITMÉTICA 76
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
DE ADICIONES Y SUSTRACCIONES,
CON NÚMEROS DE 2 CIFRAS 1.er Grado
5 Resuelve:
¿Cuántos competidores se agregaron a la carrera?
Éramos 6 Ahora
competidores. somos 16.
Se agregaron competidores.
15
20
25
77 ARITMÉTICA 7
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
DE ADICIONES Y SUSTRACCIONES,
1.er Grado CON NÚMEROS DE 2 CIFRAS
Exigimos más
3 7 –
El deportista ha recorrido
1
5 El ratón se comió 22 __________ cuadras.
zanahorias.
2 2
b) ¿Cuántos minutos lleva esperando el primer d) Si el niño lleva 12 minutos bailando, ¿cuántos
niño de la fila? minutos le faltan para cumplir lo que se ha
propuesto?
Yo llevo 45 minutos Yo llevo 2 minutos Me he propuesto bailar
esperando en la fila. más que tú. durante 25 minutos
diariamente.
7 ARITMÉTICA 78
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
DE ADICIONES Y SUSTRACCIONES,
CON NÚMEROS DE 2 CIFRAS 1.er Grado
Llevo 17
b) ¿Cuántos niños y niñas hay en total en el puntos.
campamento?
Somos 22
niñas en este
campamento.
También hay
14 niños.
¡Te voy a
ganar!
Menos de 17
79 ARITMÉTICA 7
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
DE ADICIONES Y SUSTRACCIONES,
1.er Grado CON NÚMEROS DE 2 CIFRAS
18 páginas
Más de 18
20 + 10 =
c) ¿Cuántos son los dientes de leche que pue-
de tener Luis? 10 + 20 =
20 – 10 =
Los dientes de
leche son 20, Faltan ____ páginas para terminar de leer el
yo he perdido cuento.
algunos.
b) ¿Cuántos minutos más que la niña de falda
Menos de 20 amarilla lleva la niña de short rosado bajo
la lluvia?
20 dientes
Más de 20
10 – 7 =
7 – 10 =
Menos de 14
14 láminas 10 + 7 =
Más de 14
Lleva ______ minutos más.
7 ARITMÉTICA 80
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
DE ADICIONES Y SUSTRACCIONES,
CON NÚMEROS DE 2 CIFRAS 1.er Grado
Mi tortuga
Mi tortuga se
se llama 10 + 5 =
llama Rosa y
Pipo y tiene
tiene 5 años me-
10 años.
nos que Pipo. 5 – 10 =
10 – 5 =
3 4
Respuesta:
5 9 59 bananas.
b) Si en el salón Rosario hay 25 alumnos y en el salón Mercedes 24, ¿cuántos alumnos hay en los dos salones?
Planteamiento: Forma vertical:
Respuesta: ________________
c) Don Gaspar tiene 33 ovejas y compra 6 más, ¿cuántas ovejas tiene en total?
Planteamiento: Forma vertical:
Respuesta: ________________
81 ARITMÉTICA 7
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
DE ADICIONES Y SUSTRACCIONES,
1.er Grado CON NÚMEROS DE 2 CIFRAS
d) José tiene 30 nuevos soles y Lidia tiene 10 nuevos soles. Si juntan todo su dinero, ¿cuántos nuevos
soles tienen en total?
Planteamiento: Forma vertical:
Respuesta: ______________
Respuesta: ______________
7 ARITMÉTICA 82
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
DE ADICIONES Y SUSTRACCIONES,
CON NÚMEROS DE 2 CIFRAS 1.er Grado
c) En una fiesta se prepararon 98 bocaditos. d) Juanita cose pañuelos. Si hoy hizo 34 y necesita
Si ya se repartieron 42, ¿cuántos bocaditos coser 49, ¿cuántos pañuelos le falta coser?
falta repartir?
Planteamiento: ______________
Respuesta: ______________
Planteamiento: 12 – 6
Respuesta: 6 niños
d) Sara tiene 13 frutas. Si 7 son duraznos y el
resto manzanas, ¿cuántas manzanas tiene?
b) En un árbol había 28 pájaros y 8 se fueron
volando. ¿Cuántos pájaros quedan en el árbol?
Planteamiento: ______________ Planteamiento: ______________
Respuesta: ______________ Respuesta: ______________
83 ARITMÉTICA 7
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
DE ADICIONES Y SUSTRACCIONES,
1.er Grado CON NÚMEROS DE 2 CIFRAS
______________
Respuesta: ______________
16 En una juguetería se vendieron diferentes cantidades de juguetes en los meses de enero y febrero. Observa
la grafica:
Juguetes vendidos durante diciembre 2012 y enero 2013
Número de juguetes vendidos
99 94
90
80
70 62
60 56 59
50
40 36 Enero
30
20
10 8 Febrero
0
Bicicleta Pelota Patines Juguetes
Responde:
a) Si en enero se vendieron 56 bicicletas y en b) ¿Cuántos patines menos se vendieron en
febrero se vendieron 36, ¿cuántas bicicletas febrero que en enero?
más se vendieron en enero?
En febrero se vendieron ________ patines
En enero se vendieron ____ bicicletas más. menos.
7 ARITMÉTICA 84
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
DE ADICIONES Y SUSTRACCIONES,
CON NÚMEROS DE 2 CIFRAS 1.er Grado
17 Resuelve las siguientes situaciones. c) Saúl tiene 7 años y su abuelo 58. ¿Cuántos
a) Diego tiene S/.48 y compra una casaca que años menos que su abuelo tiene Saúl?
vale S/. 24. ¿Cuánto recibe de vuelto?
35
20
16
Responde:
Si la meta de venta es 49 jugos, ¿cuántos jugos le falta vender por cada sabor?
Jugo de manzana Jugo de papaya Jugo de piña Jugo de fresa Jugo de naranja
4 9 –
Faltan ___ jugos. Faltan ___ jugos. Faltan ___ jugos. Faltan ___ jugos. Faltan ___ jugos.
85 ARITMÉTICA 7