Nombre del estudiante: Fátima

Montserrat Gutiérrez López

Nombre del trabajo: Actividad 3

Infografía

Materia: G AMBS APR C/TIC P/FORM COMP

Fecha de entrega: 14 de junio 2021

Campus: Toluca

Posgrado: Maestría

Maestra: María Elena Sáinz de la Maza

Viadero
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Las ventajas al elaborar una infografía, es el contenido de la información, ya que

integra ideas principales de la temática a abordar, al elabora esta infografía, me
permití ser concreta en la determinación del uso de las tics, así como el generar
acontecimientos llamativos, con el uso de colores y formas diversas, que desde
distintas partes del mundo, podrán observar mis compañeros, compartiendo
conocimientos y opiniones distintas. Así se inicia una enseñanza aprendizaje, a
través del uso de la tecnología.

Al compartir información mediante el uso de la tecnología, propiciamos un ambiente

colaborativo, que permite una lluvia de ideas, para concretar un conocimiento activo
y veraz; en el caso de un block, determinamos información con opiniones diversas,
las cuales llegan a distintas partes del mundo, generando inclusión y aprendizajes
significativos.

BIBLIOGRAFÍA

Andrada, A. y Parselis, M. (2005). E-learning y Educación Superior: una mirada desde el

aprendizaje colaborativo, la interdependencia de saberes y la gestión del conocimiento. En Boletín
del Instituto de Comunicación Social, Periodismo y Publicidad, 8. Recuperado de
http://bibliotecadigital.uca.edu.ar/repositorio/investigacion/e-learningeducacion-superior-
parselis.pdf

5. Educación a distancia. Páginas 23 a 29

6. e-Pedagogía. Páginas 31 a 33

Obdulio, M. (2008). Educar en comunidad: promesas y realidades de La Web 2.0 para La

innovación Pedagógica. En Carneiro, R., Toscano, J. y Díaz, T. (Coord.), Los desafíos de las TIC para
el cambio Educativo [versión PDF]. Recuperado de http://www.oei.es/metas2021/LASTIC2.pdf

Páginas 80 a 90

Antonio de, A., Villalobos, M. y Luna, E. (enero-abril, 2000). Cuándo y cómo usar la realidad virtual
en la enseñanza. En Revista de Enseñanza y Tecnología. Recuperado de
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4794517.pdf

Página 26 a 35