CUADERNILLO DE APRENDIZAJES ARTES VISUALES 3

PARA LA RECUPERACION DE EVALUACION

PRIMER TRIMESTRE

PROFESORA: FÁTIMA MONTSERRAT GUTIÉRREZ LÓPEZ

INSTRUCCIONES

 COPIA, NO IMPRIMAS. CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES SIGUIENTES EN HOJAS BLANCAS.

 COLOCA UNA PORTADA AL MISMO CUADERNILLO.
 EN RELACION A LAS IMÁGENES MOSTRADAS, SOLO LAS IMÁGENES IMPRIME Y PEGA, SI NO PUEDES, DIBUJA
 RESPONDE CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES DE ACUERDO A LAS INDICACIONES CORRESPONDIENTES
 AL FINALIZAR LAS ACTIVIDADES DEL CUADERNILLO. GRABA UN VIDEO DONDE ELABORES UNA OBRA ARTISTICA, CON CUALQUIER
MATERIAL A TU ALCANCE, ENSEÑANDO A TUS COMPAÑEROS A ELABORAR UNA OBRA DE ARTE, CON LA TECNICA ARTISTICA QUE MAS
TE AGRADE. TOMA COMO EJEMPLO EL VIDEO ENVIADO POR LA DOCENTE DE LA TECNICA DE PORCELANA FRIA
 FECHA DE ACTIVIDADES, ENTREGA LUNES 9 DE NOVIEMBRE HASTA LAS 14:00PM, DESPUES DE ESA HORA SE CIERRA EL GRUPO PARA
ENTREGAR EL CUADERNILLO Y VIDEO CORRESPONDIENTES.
 DEBES ENVIAR EL CUADERNILLO Y EL VIDEO AL MISMO TIEMPO, EN LA HORA Y DIA QUE ELIJAS
 SOLO SE RECIBEN LAS ACTIVIDADES EN EL GRUPO, NO DE FORMA INDIVIDUAL
 RECUERDA QUE ES PARA RECUPERAR TU CALIFICACION DE ESTE PRIMER PERIODO, QUEDA BAJO TU RESPONSABILIDAD LA ENTREGA
DE DICHAS ACTIVIDADES.
 HOJA DE TRABAJO 1
Tercer Año

Las imágenes artísticas

1 En nuestro entorno social existen imágenes artísticas que muchas veces pasan desapercibidas porque no nos detenemos a
observarlas o no las identificamos como tales.

2 Esta actividad va encaminada a identificar y comprobar la presencia de imágenes artísticas en nuestro entorno cercano, y cuánto
conocemos sobre ellas.

3 Realicen entrevistas a diferentes personas: familiares. Las entrevistas tienen como fin recopilar opiniones sobre el conocimiento que
se tiene del arte, así como también de la presencia de imágenes artísticas en nuestro medio.

4 Las preguntas de la encuesta pueden ser:

 ¿Dónde ha visto imágenes artísticas?  ¿Quiénes las producen?

 ¿Cómo son?  ¿Dónde circulan?

5 Pueden registrar por medio de fotografías la presencia de las imágenes en la comunidad.
6 Elaboren un informe con los resultados de la investigación, éste puede tener la forma de cartel, periódico mural, revista o un volante.

HOJA DE TRABAJO 2
Tercer Año

Apreciación de imágenes artísticas

1 Después de haber hecho la investigación sobre la existencia de imágenes artísticas en nuestro entorno, es tiempo de hacer una
actividad de apreciación.

2 Observa con atención cada una de estas imágenes y contesta las preguntas.
 Los Tres Músicos (1921), Pablo Picasso. El dormitorio en Arles (1888). Vincent van Gogh.

¿Qué representa? ¿Qué representa?

¿Cuál pudo haber sido la intención del artista al producirla? ¿Cuál pudo haber sido la intención del artista al
producirla?
 ¿Qué sensaciones y emociones me producen?
¿Qué sensaciones y emociones me producen?

¿Toda imagen artística tiene que ser bella o agradable?

¿Toda imagen artística tiene que ser bella o agradable?

3 Con tus FAMILIARES, compara el resultado de tus apreciaciones. Comenten coincidencias y/o diferencias.

4 Para saber más pueden consultar el libro Por amor al arte en su biblioteca escolar

Y ver en Internet: http://sepiensa.org.mx/librero/artes.html

Vean ¿Qué es el arte?, ¿Qué es el estilo?, ¿Eso es una obra de arte?, Cuatro pistas para entender el arte actual, El urinario
de Marcel Duchamp, ¿Qué es el arte clásico?, Feminismo y arte y Arte malo.

REACTIVO ■ TERCER GRADO ■

INSTRUCCIONES: De los siguientes textos selecciona el que describe correctamente a los elementos del lenguaje visual.

a) Lo conforman líneas, formas, colores, texturas, ritmo y composición, entre otros.

b) Son los mensajes que el artista quiso comunicar, o los significados que nosotros como espectadores le asignamos a la obra.

c) Representan el objeto de estudio o de interés del artista, pueden ser personas, paisaje, mujer, niños, animales, naturaleza muerta,
formas y colores, etc.

d) Lo conforman las plantillas y el estarcido de una imagen de forma única o repetitiva sobre un soporte.

RESPUESTA: _______________
 HOJA DE TRABAJO 3
Tercer Grado / Bloque IV

Apreciación de obras murales

1 Un mural es una imagen que usa como soporte un muro o pared. Ha sido uno de los ejemplos más claros del arte colectivo en la
historia del arte.

2 Las siguientes imágenes son obras famosas de tipo mural en donde se abordan diversos temas. Tu actividad consiste en hacer
un análisis de estas obras.
 Tema:

Formato:

Estilo:

Leonardo Da Vinci. La ultima cena

 Tema:

Formato:

Estilo:

Diego Rivera. El hombre controlador del universo ó El hombre en el cruce de caminos.1934 Palacio de Bellas Artes.
 Tema:

Formato:

Estilo:

José Clemente Orozco. Cortez y la malinche.

 Tema:

Formato:

Estilo:

Rufino Tamayo. América

¿Hay simetría en sus elementos? ¿En cuál de ellas?

3 ¿Cuál imagen te gustó más? ¿Por qué?

¿En qué son iguales las imágenes?

¿Observas ritmo o repetición de elementos? ¿En cuál de
 ellas?

¿En qué elementos son diferentes?

4 Compara tus respuestas con las de tus FAMILIARES . Comenten coincidencias y/o diferencias.
 HOJA DE TRABAJO 4
Tercer Año / Bloque IV

La Instalación y el Ensamblaje

1 Esta actividad consiste en hacer una investigación sobre la instalación y el ensamblaje, dos procedimientos artísticos que se utilizan
en las expresiones contemporáneas.

2 Las siguientes preguntas pueden guiar tu investigación. No olvides incluir algunas imágenes que ejemplifiquen a cada técnica.

INSTALACIÓN ENSAMBLAJE
¿Qué características la distinguen? ¿Qué características lo distinguen?

¿Qué materiales se emplean? ¿Qué materiales se emplean?

¿Qué artistas utilizan esta técnica? ¿Qué artistas utilizan esta técnica?
Ejemplo (s) Ejemplo (s)

REACTIVO ■ TERCER GRADO ■

INSTRUCCIONES: De las siguientes opciones selecciona aquella que describe correctamente a la instalación.

a) Consiste en determinar el emplazamiento, elaborar bocetos, transferir y pintar imágenes en un muro.

b) Consiste en la modificación del paisaje con elementos naturales: madera, tierra, piedras, entre otros.

c) Consiste en modificar temporalmente un espacio utilizando diversos objetos y combinándolos de forma particular.

d) Consiste en pegar papel, telas e imágenes en un soporte bidimensional.

RESPUESTA: _______________