Tabla 1.
Cuadro comparativo entre las teorías cognitivas de la motivación y emoción.
MOTIVACIÓN
Definición Del latín motivus o motus, “causa del movimiento”,
son un conjunto de factores internos o externos que
determinan en parte las acciones de la persona.
Los factores que originan la motivación son de
carácter dinámico y lo más común es que sigan el ciclo
de un proceso. El móvil de la motivación inicia,
mantiene y dirige la acción de la persona para lograr
los objetivos propuestos. Se expresa como amor
propio, espíritu de lucha o fuerza de voluntad.
Aportes Se considera a la persona capaz de seleccionar la
históricos información al momento de percibirla, para
a la teoría procesarla y transformarla según las necesidades que
cognitiva el individuo posea en el momento determinado, para
lograr realizar las acciones apropiadas que la
permitan desarrollarse de una manera apropiada en el
entorno.
Tolman fue uno de los autores que más influencio en
la teoría cognitiva, pues realizo investigaciones en
animales, principalmente con roedores, este considero
que la conducta va dirigida a la consecución de metas,
para esto el sujeto debe crear un mapa cognitivo de la
mente e identificar las señales del entorno para
alcanzar la meta. También hablaba del aprendizaje
latente, pues el experimento con ratas consistía en
recorrer un laberinto hasta encontrar el estímulo en
este caso la comida, el aprendizaje está latente hasta
que encuentran el motivo para recorrerlo. Basados en
los trabajos de Tolman se comienzan a manejar los
conceptos de expectativa, propósitos, mapa cognitivo
y aprendizaje latente.
Kur Lewin dijo que la motivación en la conducta se
explica desde el planteamiento homeostático. El
planteamiento de la Teoría del campo consta de
persona y ambiente psicológico, quiere decir que la
persona está influenciada por dos tipos de
necesidades fisiológicas y psicológicas y con el
ambiente psicológico es la consecución de metas. Los
procesos mentales o pensamientos como
determinantes causales que llevan a la acción son su
eje central, especialmente en los procesos cognitivos
que se involucran en la secuencia de planear,
accionar.
Ejemplos de Las aves migran largas distancias para poder tener la
las teorías probabilidad de sobrevivir y aparearse, sucede en la
cognitivas naturaleza.
Durante en confinamiento Juanita ha subido de peso
debido a la inactividad presentada, por ellos se motivó
para realizar una serie de ejercicios todos los días a las
6 am para lograr estar en su peso ideal.
Danilo se esfuerza en aprender el idioma francés, pues
desea interactuar con personas nativas de ese país y
compartir las culturas.
Importancia Entender la motivación como rama de la psicología va
EMOCIÓN
Conjunto de reacciones orgánicas que experimenta un
individuo cuando responden a ciertos estímulos
externos que le permiten adaptarse a una situación
con respecto a una persona, objeto, lugar, entre otros.
Proceso psicológico que nos prepara para adaptarnos
y responder al entorno
Un autor que aporto a la teoría de la emoción fue
Freud con sus trabajos psicoanalíticos, trato algunos
factores afectivos, como la ansiedad, proponiendo que
el afecto, comprende, inervaciones motoras o
descargas, y por otro lado sentimientos (placer y
displacer) y dice, lo que se debe investigar por parte
de los psicólogos para conocer la emoción está en el
inconsciente
Desde diferentes puntos de vista, las emociones han
sido un campo de exploración para distintos filósofos
y psicólogos occidentales. En la antigüedad,
Aristóteles reconoció la ambigüedad de las emociones
dentro de su teoría de la ética. En el período de
modernidad temprana, René Descartes le concedió a
“las pasiones” un lugar en su teoría dualista del
cuerpo y el alma; para este filósofo, la voluntad del
sujeto era capaz de orientar u ocultar los movimientos
impulsivos del alma, esto es, someterlos al imperativo
de la razón (Le Breton 1999, 166).
Un aporte esencial es el del autor Carl Gustav Jung en
su teoría de la personalidad, habla de actitudes, en
donde el sujeto puede ser introvertido o extrovertido y
de las funciones como: la sensación, por la intuición,
por el pensamiento y sentimiento
David Hume (1990 [1740]) clasificó las emociones en
calmadas y violentas. Mientras las primeras
responden a sentimientos psicológicos como el goce
estético o la aprobación moral, las segundas no
necesitan ir acompañadas de sensaciones físicas
definidas y localizables.
William James definió las emociones como reacciones
fisiológicas, con lo cual descartaba las teorías que
abarcaban un concepto de la emoción como una
forma más o menos inteligente. En su teoría, señala
que, si las emociones prescindieran de sensaciones
como la agitación, la viscosidad, el temblor o el rubor,
no serían otra cosa que una percepción intelectual.
Andrea debe desplazarse hacia el centro de la ciudad
en su motocicleta en horas de la noche, en su
recorrido debe pasar por una zona de alta inseguridad
lo cual siente miedo y tristeza, pero es su única opción
Andrés decide aprender a manejar carro, en su primer
día experimenta ansiedad y nervosismo pues no sabe
lo que podría pasar
Manuela es llamada a presentar una entrevista laboral
a la empresa a la que tanto ha soñado, se siente
nerviosa y feliz el poder participar en dicha oferta
laboral.
La emoción es parte fundamental en la ciencia
 de este a permitir a los profesionales crear planes de
constructo desarrollo favorables para la persona, para mejorar su
en la actitud y comportamiento en un ámbito determinado.
psicología La motivación se va a definir como el proceso
psicológico que activa y dirige la conducta del
organismo hacia una meta concreta.
Con el origen de la motivación vienen los problemas
que se puedan presentar de esto se deben desarrollar
las soluciones, entendiendo la motivación como un
dinamismo funcional, que incrementa la probabilidad
de adaptación de un organismo a las condiciones
cambiantes del medio ambiente.
La motivación como constructo psicológico varia y se
define para construir procesos que favorecen al
individuo si este se encuentra afectado por un
determinado comportamiento en un ambiente,
también nos permite explicar con más facilidad los
procesos mentales cuando una idea se toma y llega a
la acción.
Los procesos motivacionales se explican con las
variables afectivas y emocionales y a su vez explican
los procesos emocionales.
psicológica puesto que, entender la razón por la cual
un proceso mental se puede producir por un hecho,
llevara a que desarrollemos habilidades como
profesionales en la salud mental de manera que
encontremos soluciones para cambiar o mejorar el
comportamiento de un individuo
Reflejan nuestro mundo interno, nos informan de
cómo vivimos, en nuestro interior, lo que sucede a
nuestro alrededor. Esto nos permite conocernos mejor
y satisfacer nuestras necesidades y deseos y entender
muchas de nuestras conductas.
Este, es un claro ejemplo: la percepción de un
estímulo es un aspecto fundamental ya que la
ausencia de está impide el inicio de un proceso
motivacional, es decir, a pesar de que motivación y
emoción pueden tener significados similares, en este
caso el individuo no llevará a cabo ninguna acción
debido a que no hay la existencia de un estímulo, el
individuo no se encuentra motivado. De esta manera
se puede demostrar que la emoción es un constructo
de gran importancia en la psicología

REFERENCIAS

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