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  • Fp5 s6 Física Superior 2do Bachillerato

    Cargado por

    David Alberto Bustillos
    15 vistas4 páginas
    Este documento presenta consejos para mantenerse saludable física y emocionalmente durante la pandemia, incluyendo mantener la calma, practicar buena higiene, quedarse en casa, y usar mascarilla al salir. También presenta información sobre una lección de Física Superior sobre clasificación de ondas, incluyendo objetivos de aprendizaje, criterios de evaluación, y actividades y recursos planeados.

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    UNIDAD EDUCATIVA

    “MARÍA LUISA LUQUE DE SOTOMAYOR”


    AÑO LECTIVO
    2021 – 2022
    CURRÍCULO PRIORIZADO PARA LA EMERGENCIA
    Aprendamos juntos en casa
    Fase 2 Juntos aprendemos y nos cuidamos. MINEDUC 2020
    FICHA PEDAGÓGICA Nº 5

    Consejos para mantenerte saludable física y emocionalmente:


    ● Mantén la calma, pronto volveremos a la escuela, a los parques y compartiremos entre todos y
    todas.
    ● Recuerda que la higiene personal es muy importante para combatir el virus. Lavar tus manos
    con frecuencia y de forma adecuada, comer saludablemente y realizar actividades físicas te
    ayudará a mantener saludable es el cuerpo y la mente.
    ● Es importante que te #QuedesEnCasa todo el tiempo que sea necesario. Te acompañ aremos en
    esta nueva forma de aprender, porque sí se puede #AprenderEnCasa.
    ● Si es necesario que salgas de casa, recuerda utilizar siempre la mascarilla y al volver, lavarte las
    manos con agua y jabó n.

    Docente responsable: David Alberto Bustillos Castillo


    Área: CIENCIAS NATURALEZ
    Horas Pedagógicas: 1
    Curso: SEGUNDO de Bachillerato General Unificado
    Nombre del Proyecto o tema: ONDAS Clasificación
    Valor Institucional: SOLIDARIDAD
    Objetivo de aprendizaje: O.CN.F.S.1. Comprender que la Física es un conjunto de teorías cuya validez
    ha tenido que comprobarse en cada caso, por medio de la experimentació n.
    O.CN.F.2. Comprender que la Física es un conjunto de teorías cuya validez ha tenido que comprobarse
    en cada caso, por medio de la experimentació n.
    O.CN.F.3. Comunicar resultados de experimentaciones realizadas, relacionados con fenó menos físicos,
    mediante informes estructurados, detallando la metodología utilizada, con la correcta expresió n de
    las magnitudes medidas o calculadas.
    Criterio de evaluación: Explica los elementos de una onda, sus propiedades, tipos y fenó menos
    relacionados con la reflexió n, refracció n, la formació n de imá genes en lentes y espejos, el efecto
    Doppler y la descomposició n de la luz, reconociendo la dualidad onda partícula de la luz y sus
    aplicaciones en la trasmisió n de energía e informació n en los equipos de uso diario.
    Mecanismos de evaluación: Portafolio y trabajos entregados por medio de la plataforma
    geoescolar

    Asignatura: FÍSICA SUPERIOR


    SEMANA Nº 6
    Fecha de la semana: 14 al 18 de Junio del 2021
    Actividades Recursos
    Tema: Clasificación de Ondas Valor: Cuaderno
    PC
    Internet
    Lápices,
    cuaderno,
    borrador,
    marcadores,
    instrumentos
    de medidas
    Cartulina para
    carteles y
    papel
    milimetrado
    Plataforma
    zoom
    Formulario
    google forms
    Portal
    geoescolar
    ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR: RATIFICADO POR:
    DavidBustillosCastillo Nelson Mite Apolinario o Edwin Yagual Yagual María del Pilar Morales
    David Alberto Bustillos C Lic. Nelson Mite Apolinario Ing. Edwin Yagual Yagual Hna. Pilar Morales Q.
    DOCENTE COORDINADOR(A) DE ÁREA VICERRECTOR RECTORA
    DE C.N

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