UNIDAD EDUCATIVA

“MARÍA LUISA LUQUE DE SOTOMAYOR”

AÑO LECTIVO
2021 – 2022
CURRÍCULO PRIORIZADO PARA LA EMERGENCIA
Aprendamos juntos en casa
Fase 2 Juntos aprendemos y nos cuidamos. MINEDUC 2020
FICHA PEDAGÓGICA Nº 1

Consejos para mantenerte saludable física y emocionalmente:

● Mantén la calma, pronto volveremos a la escuela, a los parques y compartiremos entre todos y
todas.
● Recuerda que la higiene personal es muy importante para combatir el virus. Lavar tus manos
con frecuencia y de forma adecuada, comer saludablemente y realizar actividades físicas te
ayudará a mantener saludable es el cuerpo y la mente.
● Es importante que te #QuedesEnCasa todo el tiempo que sea necesario. Te acompañ aremos en
esta nueva forma de aprender, porque sí se puede #AprenderEnCasa.
● Si es necesario que salgas de casa, recuerda utilizar siempre la mascarilla y al volver, lavarte las
manos con agua y jabó n.

Docente responsable: David Alberto Bustillos Castillo

Área: CIENCIAS NATURALES
Horas Pedagógicas: 2
Curso: Segundo de Bachillerato Técnico y General Unificado
Nombre del Proyecto o tema: Leyes de la dinámica Y Elasticidad
Valor Institucional: COLECTIVISMO
Objetivo de aprendizaje: O.CN.F.S.1. Comprender que la Física es un conjunto de teorías cuya validez
ha tenido que comprobarse en cada caso, por medio de la experimentació n.
O.CN.F.2. Comprender que la Física es un conjunto de teorías cuya validez ha tenido que comprobarse
en cada caso, por medio de la experimentació n.
O.CN.F.3. Comunicar resultados de experimentaciones realizadas, relacionados con fenó menos físicos,
mediante informes estructurados, detallando la metodología utilizada, con la correcta expresió n de
las magnitudes medidas o calculadas.
Criterio de evaluación: CE.CN.F.5.4. Elabora diagramas de cuerpo libre y resuelve problemas para
reconocer los sistemas inerciales y los no inerciales, la vinculació n de la masa del objeto con su velocidad,
el principio de conservació n de la cantidad de movimiento lineal, aplicando las leyes de Newton (con sus
limitaciones de aplicació n) y determinando el centro de masa para un sistema simple de dos cuerpos.
CE.CN.F.5.7. Argumenta desde la experimentació n y la observació n de fenó menos la ley de Hooke (fuerza
que ejerce un resorte es proporcional a la deformació n que experimenta), estableciendo su modelo
matemá tico y su importancia para la vida cotidiana.
Mecanismos de evaluación: Portafolio y trabajos entregados por medio de la plataforma
geoescolar

Asignatura: FÍSICA General

SEMANA Nº 9
Fecha de la semana: 5 al 9 DE JULIO del 2021
Actividades Recursos
Tema: Ley gravitatoria Cuaderno
PC
Internet
Lápices,
cuaderno,
borrador,
marcadores,
instrumentos
 de medidas
Cartulina para
carteles y
papel
milimetrado
Plataforma
zoom
Formulario
google forms
Portal
geoescolar
 Sir Isaac Newton y su contribució n sobre la atracción entre los cuerpos debidos a  la
gravitación universal. Aunque claro, antes de hablar de Newton, debemos hacer un pequeñ o
homenaje al gran Johannes Kepler que con su contribució n en las leyes que llevan su nombre:
“Leyes de Kepler” permitió dar un gran avance al estudio de los cuerpos celestes y sus
movimientos orbitales. 😎
Sin embargo tuvo que llegar Isaac Newton, para darle un sentido má s matemá tico a los
descubrimientos de Kepler, este genio que sin duda es conocido como el padre de la mecá nica
clá sica y es una de las personas má s respetables en el campo de la física, sin duda por sus
contribuciones, la forma de ver el mundo, entenderlo y darle una explicació n amplia y muy bien
formulada.
Fórmula de Ley de la gravitación universal 
Newton dijo, la fuerza de atracció n que experimentan dos cuerpos es directamente proporcional
al producto de sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que los
separa.

Dó nde:
 = masa de los cuerpos [kg]
 = distancia [m]
 = Fuerza [N]

 = Constante de Gravitació n Universal.

Problema 1.- Una masa de 800 kg y otra de 500 kg se encuentran separadas por 3m, ¿Cuá l es la
fuerza de atracció n que experimenta la masa?
Problema 2.- ¿A qué distancia se encuentran dos masas de 6×10^-2 kg y 7×10^-3 kg, si la
magnitud de la fuerza con la que se atraen es de 9×10^-9 N?
Problema 3.- La fuerza de atracció n entre dos cuerpos de masas m1, y m2, que se encuentran
separados una distancia d es F. Si la distancia se incrementa al doble, ¿qué sucede con la
magnitud de la nueva fuerza de atracció n?
 Actividades Recursos

Tema: Taller sobre las leyes de Newton

Las Leyes de Newton son consideradas de las aportaciones má s importantes de la física a la
humanidad, se mantienen vigentes permitiendo el avance científico y tecnoló gico.
Sin lugar a dudas Newton modifico para siempre la forma en que vemos al mundo.
INSTRUCCIONES: En cada cuestión elige la respuesta que sea correcta,
1. ¿Explica por qué un mago puede retirar el mantel de una mesa llena de platos, copas y
cubiertos sin que se caiga ninguno de ellos?
A) 1ª ley de Newton
B) 2ª ley de Newton
C) 3ª ley de Newton
D) Ley de la Gravitació n Universal
2. Un coche va a exceso de velocidad y se sale del camino al pasar por una curva cerrada;
¿Cuál de las tres leyes de Newton justifica el fenómeno?
A) 1ª ley de Newton
B) 2ª ley de Newton
C) 3ª ley de Newton
D) Ley de la Gravitació n Universal
3. Un soldado sabe que cuando se dispara un rifle de "alto poder", el tirador debe
sostener fuertemente la culata, porque si no, puede caer al suelo; ¿Qué ley del
movimiento justifica el fenómeno?
A)1ª ley de Newton
B) 2ª ley de Newton
C) 3ª ley de Newton
D) Ley de la Gravitació n Universal
4.Primera ley de Newton:
A) Ley de la inercia
B) Ley de la acció n y la reacció n
C) Ley de la masa- fuerza - aceleració n
D) Ley de la Gravitació n Universal
5.una forma de verificar que se está sometiendo a una fuerza es que:
A) cambia el estado de reposo de los cuerpos
B) produce luminosidad
C) modifica la estructura interna de la materia
D) intervienen ondas electromagnéticas
6. se utilizan para representar a las fuerzas.
A) Líneas
B) ángulos
C) Imanes)
 D) vectores
7. cuando una pelota rebota en el piso, o cuando una persona rebota en una cama
elástica estamos aplicando la tercera ley de Newton que podemos expresar como.
A) La fuerza total que se le aplica a un cuerpo que se mueve es igual al producto de su masa.
B) Todo cuerpo permanecerá en reposo o en movimiento hasta que una fuerza externa lo
modifique
C) Todo cuerpo estará en reposo hasta que su masa se acelere lo suficiente dando como
resultado una fuerza final.
D) A toda acció n corresponde una reacció n con la misma intensidad pero de sentido contrario.
8.- En general, las leyes de Newton nos ayudan a:
A) medir la velocidad de los cuerpos
B) cuantificar la inercia de los cuerpos
C) predecir el movimiento de los cuerpos D) describir la reacció n de los cuerpos.
9. Es la expresión matemática de la segunda ley de Newton:
A) F = m/a
B) F = a/m
C)Ec = ½ mv2
D) a = F/m
10 al desplazamiento que realiza un cuerpo al imprimírsele una fuerza y cuya unidad
de medición es el Joule se le conoce como:
A) trabajo
C) energía
B) potencia
D) fuerza

INSTRUCCIONES: Resuelve correctamente los problemas. Anota las operaciones al reverso de

la hoja.
11. ¿Qué aceleración se producen una esfera de metal de 85 Kg. de masa si recibe una
fuerza constante de 90 N
FORMULA

 A) 1.58 m/s
 B) 1.058 m/s
 C) 1.058 m/s2
 D) 1.6m/s
12. ¿Cuál es la energía potencial de una persona de 65 Kg. que se encuentra en una
escalera a 7 m de altura?
FORMULA
Ep= mgh
 A) 4459kg
B) 4459 Joules
C) 44.59 Kg/m/s2
D) 4459 kgm/s
13. Una ama de casa empuja un carrito de mercancías en el supermercado con una
fuerza constante de 47 N, recorriendo una distancia de 19 m. calcula el trabajo realizado.
FORMULA
T=Fxd
 A) 893m
 B) 893N
 C) 893 Nm
 D) 893 N/m
-Es la parte baja de la novena entrada de un partido de béisbol y la pizarra esta una carrera
arriba en favor del equipo local.
     Hay dos outs y el bateador en turno tiene dos strikes y tres bolas en contra, así que está listo
para lo que podría ser su ú ltimo lanzamiento.
     El pitcher lanza la pelota. El bateador conecta la bola con un buen golpe, lo que la impulsa y
parece que va a salir del campo. El beisbolista celebra anticipadamente su home run, cuando el
jardinero central, con un salto que lo hace chocar contra la barda, atrapa la pelota dando la
victoria a su equipo.
 
   14.- El movimiento de la pelota fue iniciado por el pitcher al aplicar una:
A) Carrera
B) Fuerza
C) Bola en contra
D) Base x bola

 15- A la interacción de dos objetos: uno que recibe la acción y otro que la ejecuta o
produce se le llama:
 A) Movimiento
 B) Cambio
C)Fuerza
D)Física
16.- El bateador le da un buen golpe a la bola con el que cambia su dirección. La nueva
dirección de la bola depende de:

  A) La magnitud y la direcció n

B) El peso y la fuerza
C) El movimiento y la direcció n
D) La fuerza y la magnitud
LECTURA
* Isaac Newton descubrió que las fuerzas no solo se manifiestan cuando los cuerpos están en
contacto, sino que también existen algunas que se ejercen a distancia, como la gravedad,
causante del movimiento de los planetas y de la caída de los objetos.
 
 18- "Todo cuerpo en reposo se mantendrá en reposo y todo cuerpo en movimiento y a
 velocidad constante, a menos que se le aplique  una fuerza externa". Se refiere a:
 A) La ley de Hooke
 B) La primera Ley de Newton
 C) Segunda Ley de Newton
 D) Tercera Ley de Newton
 
19.- Las unidades de fuerza que se emplean en los dinamómetros son:

          A) kilogramos-fuerza

          B) Kilogramos-masa

          C) Gramos-masa

          D) Kilogramos –distancia

 20.- Al aplicar una fuerza constante a un cuerpo, esta le producirá una aceleración
directamente proporcional a la fuerza e inversamente proporcional a la masa. Por lo que
es incorrecto decir
A) Al aumentar la fuerza el cuerpo acelera con mayor facilidad.
B) Al aumentar la masa y mantener la fuerza constante la aceleració n disminuye.
C) Al aplicar una fuerza constante y aumentar la masa en un sistema la aceleració n del cuerpo
también aumenta.
D) Al aumentar la aceleració n de un cuerpo es porque la fuerza aumentó .
21.-La fuerza que tiende a alejar los objetos del centro de rotación mediante un
movimiento circular; es lo que impide que no se derrame el contenido de una botella
abierta al hacerla girar atada de una cuerda. Y se conoce como:
A) Fuerza de inercia
B) fuerza centrípeta
C) fuerza centrífuga
D) fuerza rotatoria
22.-Ley que establece que la fuerza de atracción entre dos cuerpos es directamente
proporcional al producto de sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de la
distancia que las separa. Por ejemplo La Tierra y la Luna se mantienen unidas
obedeciendo a esta ley.
A) 3ª ley de Newton
B) Ley de la inercia
C) Ley de la gravitació n universal
D) 3ª ley de Kepler
  23.- Instrumento que mide la magnitud de una fuerza a partir de los cambios que
produce dicha fuerza.
         
 A) Nanó metro
 B) Densímetro
 C) Dinamó metro
 D) Cronometro
24.- Es la energía que tiene un cuerpo que se haya en movimiento por ejemplo un coche
circulando por una carretera.

               A) Energía Química

               B) Energía Cinética

               C) Energía potencial

               D) Energía eléctrica

25.- Es la energía que tiene un cuerpo que está a cierta altura sobre la superficie de la
Tierra.
  A) Energía potencial

B) Energía cinética  
C) Energía eléctrica
D) Energía química
26.- Científico nacido en Londres que destacó en el estudio de la física y las matemáticas,
entre sus aportaciones se encuentran el desarrollo de un binomio de serie de potencias,
las bases del cálculo diferencial e integral, el estudio de fenómenos ópticos y las tres
leyes del movimiento que son base de la mecánica.
A) Isaac Newton
B) Rene Descartes
C) Neri Vela
D) Pitá goras
27.- .-De las siguientes formas de energía,
¿Cuál de ellas no es renovable y ambientalmente hablando no es recomendable?
A) Energía Solar
B) Energía eó lica
C) Energía Geotérmica
D) Energía de las olas del mar
28.- Científico que enunció las tres leyes que describen el movimiento planetario.
A) Albert Einstein
B) J. Kepler
C) Isaac Newton
D) Thomas A. Edison
29. Fuerza que actúa en sentido contrario al movimiento y en ocasiones lo frena:
A) reposo
B) fricció n
C) gravedad
D) inercia
30.- Propiedad que puede ser medida y expresada mediante un número, establece
relaciones cuantitativas
31.-Se puede representar mediante una flecha que se dibuja haciendo uso de una escala.
A) tiempo
B) longitud
C) magnitud
D) vector
32.- Es un cambio en la posición con respecto a un punto de referencia cuando
transcurre el tiempo.
A) direcció n
B) magnitud
C) sentido
D) fuerza
33. Ciencia que estudia los astros, sus movimientos y sus leyes:
A) Astrología
B) Astronomía
C) Astrofísica
D) Astroquímica
34. Es la dimensión del universo físico que, en un cierto lugar, ordena la secuencia de los
sucesos.
A) tiempo
B) lugar
C) espacio
D) longitud
35. Se puede representar mediante una flecha que se dibuja haciendo uso de una escala.
A) tiempo
B) longitud
C) magnitud
D) vector
36.- Propiedad que puede ser medida y expresada mediante un número, establece
relaciones cuantitativas
A) direcció n
B) magnitud
C) sentido
D) fuerza
37.- La masa es una cantidad que aparece en
la ecuación de:
A) la Segunda Ley de Newton.
B) la ley de Coulomb.
C) aceleració n.
D) potencia.
38. Una propiedad específica de la materia
es:
A) masa.
B) volumen.
C) calor específico.
D) inercia.
39. Magnitud que describe la interacción entre los cuerpos y los efectos que se producen:
a) distancia
b) fuerza
c) trabajo
d) fricció n
40. . Representación de una magnitud vectorial, los elementos que lo componen son el
módulo o intensidad, la dirección y el sentido:
a) vector
b) escalar
c) segmento
d) línea
41. En Física se utiliza como la cantidad de materia que contiene un objeto:
a) peso
b) densidad
c) volumen
d) masa
42. Fuerza que actúa en sentido contrario al movimiento y en ocasiones lo frena:
a) reposo
b) fricció n
c) gravedad
d) inercia
43. Ciencia que estudia los astros, sus movimientos y sus leyes:
a) Astrología
b) Astronomía
c) Astrofísica
d) Astroquímica
44. Astrónomo Danés que rechazó el sistema de Copérnico y diseñó algunos de los
mejores instrumentos para la observación astronómica.
a) Isaac Newton
b) Galileo Galilei
c) Johannes Kepler
d) Tycho Brahe
45. Uno de los fundadores del método experimental, fue el primero en observar la
superficie lunar.
a) Isaac Newton
b) Galileo Galilei
c) Johannes Kepler
d) Tycho Brahe
46.-Esta ley es aplicable en el caso de un beisbolista cuando está listo para batear, viene
la bola y este la golpea simultáneamente con el bate, ya que a toda fuerza de acción que
ejerce un cuerpo sobre otro, le corresponde una de reacción aplicada igual y de sentido
contrario.
a) 1ª ley de Newton
b)1ª ley de Kepler
c)2ª ley de Newton
d)3ª ley de Newton
47.- Mario camina sobre un piso encerado con zapatos de suela muy lisa, su mamá le
llama desde la cocina, el al apresurarse resbala y cae sin poder detenerse. Mario culpa a
su mamá, y su hermano mayor interviene. A quién dará la razón?
a) A su mamá porque debido a que Mario traía unos zapatos lisos disminuyó la fricció n del piso
recién encerado..
b) A Mario porque se puso nervioso al escuchar a su mamá .
c) A Mario porque no debió llamarlo su mamá sabiendo que el piso estaba recién encerado.
d) A su mamá porque ella es la que manda en casa.
48.-Al aplicar una fuerza constante a un cuerpo, esta le producirá una aceleración
directamente proporcional a la fuerza e inversamente proporcional a la masa. Por lo que
es incorrecto decir
a) Al aumentar la fuerza el cuerpo acelera con mayor facilidad.
b) Al aumentar la masa y mantener la fuerza constante la aceleració n disminuye.
c) Al aumentar la masa la aceleració n del cuerpo también aumenta.
d) Al aumentar la aceleració n de un cuerpo es porque la fuerza aumentó .
49.- La fuerza que tiende a alejar los objetos del centro de rotación mediante un
movimiento circular; es lo que impide que no se derrame el contenido de una botella
abierta al hacerla girar atada de una cuerda. Y se conoce como:
a) Fuerza de inercia b) fuerza centrípeta c) fuerza centrífuga d) fuerza rotatoria
50.- Un Hombre muy molesto demanda a un chofer de microbús, acusándolo de
imprudencia al manejar; ya que éste dijo que al frenar bruscamente una maleta saltó del
porta-equipaje y cayó encima de su brazo provocando así una fractura. El juez después
de escuchar su declaración, procede a dar su veredicto en favor de:
a) El chofer, ya que el pasajero es un mentiroso porque científicamente esto no pudo suceder.
b) El pasajero, ya que la maleta conservó su estado de movimiento y cayó por inercia.
c) A favor del chofer porque la maleta no pudo tener esa trayectoria al momento de frenar.
d) A favor del pasajero porque el chofer no debió permitir que lleven maletas pesadas en el
portaequipaje.
51.- Científico que estableció la teoría heliocéntrica.
a) Nicolá s Copérnico b) Isaac Newton
c) Blas Pascal d) J. Kepler
52.- Científico que enunció las tres leyes que describen el movimiento planetario.
a) Albert Einstein
b) J. Kepler
c) Isaac Newton
d) Thomas A. Edison
53.- Ley que establece que la fuerza de atracción entre dos cuerpos es directamente
proporcional al producto de sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de la
distancia que las separa. Por ejemplo La Tierra y la Luna se mantienen unidas
obedeciendo a esta ley.
a) 3ª ley de Newton
b) Ley de la inercia
c) Ley de la gravitació n universal
d) 3ª ley de Kepler
54.- Científico nacido en Londres que destacó en el estudio de la física y las matemáticas,
entre sus aportaciones se encuentran el desarrollo de un binomio de serie de potencias,
las bases del cálculo diferencial e integral, el estudio de fenómenos ópticos y las tres
leyes del movimiento que son base de la mecánica.
a) Isaac Newton
b) Rene Descartes
c) Neri Vela
d) Pitá goras
55.-De las siguientes formas de energía, cuál de ellas no es renovable y ambientalmente
hablando no es recomendable?
a) Energía Solar
b)  Energía de las olas del mar
c) Energía Geotérmica
d) Energía eó lica

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR: RATIFICADO POR:

DavidBustillosCastillo RodnyReyesApolinario Edwin Yagual Yagual María del Pilar Morales
David Alberto Bustillos C Lic. Rodny Reyes Ing. Edwin Yagual Yagual Hna. Pilar Morales Q.
DOCENTE COORDINADOR(A) DE ÁREA VICERRECTOR RECTORA
DE